Modul Ajar & RPP Kemuhammadiyahan Kelas III
Hizbul Wathan untuk Anak
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Kemuhammadiyahan |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Hizbul Wathan untuk Anak |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal organisasi Muhammadiyah secara umum dan beberapa kegiatan sosial di lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak mulia
Peserta didik menunjukkan akhlak mulia dalam setiap kegiatan kepanduan Hizbul Wathan, seperti tolong-menolong dan menjaga kebersihan. - kewargaan — elemen: memiliki kesadaran akan hak dan kewajiban
Peserta didik memahami hak dan kewajibannya sebagai anggota Hizbul Wathan serta aktif berpartisipasi dalam kegiatan sosial. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik bekerja sama dengan teman-teman dalam menyelesaikan tugas kelompok dan mencapai tujuan bersama dalam kegiatan Hizbul Wathan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Kemuhammadiyahan |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase B, peserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang nilai-nilai dan ajaran Kemuhammadiyahan, serta mampu menerapkan perilaku Islami dalam kehidupan sehari-hari, termasuk mengenal peran organisasi otonom seperti Hizbul Wathan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hizbul Wathan adalah organisasi kepanduan Muhammadiyah yang mendidik anak-anak menjadi pribadi mandiri dan berakhlak mulia. |
| Konseptual | Hizbul Wathan mengajarkan nilai-nilai Islam, kemandirian, kepemimpinan, dan kepedulian sosial melalui kegiatan kepanduan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengikuti kegiatan kepanduan, seperti baris-berbaris sederhana dan membuat simpul tali. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya disiplin dan kerja sama dalam mencapai tujuan bersama dalam setiap kegiatan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan tujuan Hizbul Wathan dengan tepat.
- Dengan menyanyikan lagu-lagu Hizbul Wathan, peserta didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai kepanduan Hizbul Wathan dengan antusias.
- Melalui demonstrasi dan praktik langsung, peserta didik dapat mempraktikkan baris-berbaris sederhana dan membuat dua jenis simpul tali dengan benar.
- Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan sikap tolong-menolong dan kerja sama dalam tim sesuai nilai-nilai Hizbul Wathan.
- Setelah menyelesaikan proyek mini, peserta didik dapat mempresentasikan hasil karya kelompok yang berkaitan dengan kegiatan Hizbul Wathan dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Hizbul Wathan bukan hanya tentang seragam dan baris-berbaris, tetapi tentang membentuk karakter Islami, kemandirian, dan kepedulian terhadap sesama melalui kegiatan yang menyenangkan dan bermanfaat.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu belajar bekerja sama dan menjadi mandiri seperti anggota Hizbul Wathan?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong dan persatuan dalam kegiatan kepanduan. Bahasa Indonesia: Keterampilan membaca dan menulis dalam menyusun poster serta kemampuan berbicara saat presentasi proyek. Seni Budaya: Kreativitas dalam mendesain poster atau kolase serta menyanyikan lagu-lagu Hizbul Wathan dengan ekspresif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendukung kegiatan kepanduan di sekolah atau di lingkungan rumah dengan memfasilitasi perlengkapan sederhana dan mendorong anak untuk berpartisipasi aktif. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di dalam kelas untuk diskusi dan perencanaan, serta di lapangan sekolah atau halaman yang luas untuk praktik baris-berbaris, memastikan keamanan dan kenyamanan bergerak. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video Mars Hizbul Wathan dan gambar-gambar kegiatan HW melalui proyektor atau tablet untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan tujuan Hizbul Wathan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk HW: Guru memandu peserta didik melakukan tepuk HW dengan gerakan dan suara yang kompak untuk membangkitkan semangat dan fokus.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyanyikan lagu-lagu Hizbul Wathan, peserta didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai kepanduan Hizbul Wathan dengan antusias. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Gerakan 'Ikuti Kata Guru': Guru memberikan instruksi gerakan sederhana (misalnya, 'angkat tangan', 'sentuh hidung') dan peserta didik mengikutinya. Jika guru mengucapkan 'Ikuti kata guru' sebelum instruksi, peserta didik melakukan gerakan; jika tidak, mereka tidak boleh bergerak.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Melalui lembar kerja ini, kamu akan mengenal lebih jauh tentang Hizbul Wathan dan nilai-nilai yang diajarkan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hizbul Wathan adalah organisasi kepanduan yang ada di bawah naungan Muhammadiyah. Nama Hizbul Wathan berarti 'Pembela Tanah Air'.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, krayon/pensil warna, gunting, lem, tali rafia (±50 cm)
Langkah kerja:
- Lihatlah gambar kegiatan Hizbul Wathan di bawah ini! Tuliskan 3 hal yang kamu lihat pada gambar tersebut.
- Bacalah teks singkat tentang Hizbul Wathan yang diberikan gurumu. Lingkari kata-kata yang menurutmu penting.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, nilai-nilai baik apa saja yang diajarkan dalam Hizbul Wathan. Tuliskan minimal 3 nilai.
- Praktikkan membuat simpul mati dan simpul pangkal menggunakan tali rafia. Tempelkan simpul yang sudah jadi pada kolom yang tersedia.
- Gambarlah satu kegiatan Hizbul Wathan yang paling kamu sukai di kotak yang kosong.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang organisasi Muhammadiyah?
- Pernahkah kamu melihat kegiatan baris-berbaris? Di mana?
- Menurutmu, mengapa kita perlu bekerja sama dengan teman?
- Apa yang kamu harapkan dari pelajaran hari ini?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, praktik baris-berbaris, dan pembuatan simpul tali.
Sumatif (akhir): Penilaian poster/kolase 'Mengenal HW Lebih Dekat' dan kemampuan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian dan tujuan Hizbul Wathan | Pengenalan Hizbul Wathan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi nilai-nilai kepanduan Hizbul Wathan | Nilai-nilai Hizbul Wathan | 2 JP | kewargaan |
| 3 | Mempraktikkan baris-berbaris dan membuat simpul tali | Praktik Dasar Kepanduan HW | 2 JP | kolaborasi |
Hizbul Wathan adalah organisasi kepanduan yang ada di bawah naungan Muhammadiyah. Nama Hizbul Wathan berarti 'Pembela Tanah Air'. Organisasi ini bertujuan untuk mendidik anak-anak menjadi pribadi yang bertakwa kepada Allah Swt., berakhlak mulia, mandiri, dan cinta tanah air. Melalui berbagai kegiatan seru, kamu akan belajar banyak hal baik yang bermanfaat untuk dirimu dan orang lain.
1. Mengenal Hizbul Wathan
Hizbul Wathan atau disingkat HW adalah organisasi otonom Muhammadiyah yang bergerak di bidang kepanduan. HW didirikan pada tahun 1918 oleh KH Ahmad Dahlan. Tujuannya adalah membentuk kader Muhammadiyah dan bangsa yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, serta memiliki keterampilan hidup. Anggota HW disebut pandu. Mereka belajar banyak hal, mulai dari baris-berbaris, membuat simpul tali, hingga kegiatan sosial di masyarakat. Semua kegiatan ini bertujuan untuk melatih kemandirian, disiplin, dan kepedulian sosial.
2. Nilai-Nilai dalam Hizbul Wathan
Pandu Hizbul Wathan diajarkan untuk memiliki sifat-sifat baik yang disebut nilai-nilai kepanduan. Beberapa nilai penting tersebut antara lain: jujur, amanah, disiplin, berani, setia, menolong sesama, mandiri, dan bertanggung jawab. Nilai-nilai ini terangkum dalam Janji Pandu HW dan Undang-Undang HW. Dengan menerapkan nilai-nilai ini, pandu HW diharapkan menjadi teladan bagi teman-teman dan masyarakat di sekitarnya. Misalnya, pandu HW selalu datang tepat waktu, membantu teman yang kesulitan, dan menjaga kebersihan lingkungan.
3. Kegiatan Seru Hizbul Wathan
Kegiatan Hizbul Wathan sangat beragam dan menyenangkan. Ada kegiatan baris-berbaris untuk melatih kedisiplinan dan kekompakan. Ada juga kegiatan membuat simpul tali yang berguna dalam berbagai situasi, misalnya saat berkemah. Selain itu, pandu HW juga sering melakukan bakti sosial, seperti membersihkan lingkungan atau membantu korban bencana. Kegiatan ini melatih kepedulian dan semangat tolong-menolong. Semua kegiatan ini dilakukan secara berkelompok, sehingga melatih kerja sama dan kepemimpinan.
4. Simpul Tali Dasar
Dalam kepanduan Hizbul Wathan, belajar membuat simpul tali adalah hal yang penting. Simpul tali memiliki banyak kegunaan, misalnya untuk mengikat barang, membuat tandu darurat, atau mendirikan tenda. Dua simpul dasar yang sering dipelajari adalah simpul mati dan simpul pangkal. Simpul mati digunakan untuk menyambung dua tali yang sama besar. Simpul pangkal digunakan untuk mengikat tali pada tiang atau benda lain secara kuat dan mudah dilepas kembali. Latihan membuat simpul ini melatih ketelitian dan keterampilan tangan.
5. Baris-Berbaris Hizbul Wathan
Baris-berbaris adalah salah satu latihan dasar dalam kepanduan Hizbul Wathan. Latihan ini bertujuan untuk melatih kedisiplinan, kekompakan, dan kesigapan. Gerakan dasar baris-berbaris meliputi sikap sempurna, hormat, istirahat di tempat, dan jalan di tempat. Setiap gerakan harus dilakukan dengan benar dan serentak. Dengan baris-berbaris, pandu HW belajar untuk mengikuti instruksi, menjaga kerapian, dan bekerja sebagai satu kesatuan. Ini adalah pondasi penting untuk kegiatan kepanduan lainnya.
6. Hizbul Wathan dan Akhlak Mulia
Inti dari Hizbul Wathan adalah membentuk akhlak mulia sesuai ajaran Islam. Setiap pandu HW diajarkan untuk selalu berpegang teguh pada Al-Qur'an dan Sunah Nabi Muhammad saw. Mereka dilatih untuk jujur dalam perkataan dan perbuatan, menepati janji, serta menghormati orang tua dan guru. Selain itu, pandu HW juga diajarkan untuk peduli terhadap lingkungan dan sesama. Dengan demikian, Hizbul Wathan tidak hanya melatih fisik dan keterampilan, tetapi juga membangun karakter Islami yang kuat.
Rangkuman: Hizbul Wathan adalah organisasi kepanduan Muhammadiyah yang mendidik anak-anak menjadi pribadi bertakwa, berakhlak mulia, mandiri, dan peduli. Melalui kegiatan seperti baris-berbaris, membuat simpul, dan bakti sosial, pandu HW belajar disiplin, kerja sama, dan nilai-nilai Islam. Ini membentuk karakter yang baik dan bermanfaat bagi diri sendiri, keluarga, dan masyarakat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hizbul Wathan | Organisasi kepanduan Muhammadiyah. |
| Pandu | Anggota Hizbul Wathan. |
| Simpul mati | Simpul untuk menyambung dua tali yang sama besar. |
| Simpul pangkal | Simpul untuk mengikat tali pada tiang. |
| Akhlak mulia | Perilaku terpuji sesuai ajaran Islam. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hizbul Wathan untuk Anak" mata pelajaran Kemuhammadiyahan Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Hizbul Wathan untuk Anak yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Kemuhammadiyahan Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
KH Ahmad Dahlan dan PendidikanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAmal Usaha Kesehatan dan SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Tapak Suci untuk AnakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAPerilaku Islami PelajarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCinta MuhammadiyahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Kemuhammadiyahan lain yang sudah tersedia
Aku Bangga Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang KuatKemuhammadiyahan Kelas III SDLagu Mars Ikatan Pelajar MuhammadiyahKemuhammadiyahan Kelas III SDLambang Muhammadiyah dan Lambang AisyiyahKemuhammadiyahan Kelas III SDSeragam, Atribut dan Lagu Mars Hizbul WathanKemuhammadiyahan Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Kemuhammadiyahan Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Kemuhammadiyahan kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hizbul Wathan untuk Anak pada Kemuhammadiyahan SD, Fase B, elemen Kemuhammadiyahan.
Modul Hizbul Wathan untuk Anak ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Kemuhammadiyahan kelas III SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Kemuhammadiyahan materi Hizbul Wathan untuk Anak ini gratis?
Ya. Modul Hizbul Wathan untuk Anak untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hizbul Wathan untuk Anak ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Kemuhammadiyahan kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Kemuhammadiyahan kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hizbul Wathan untuk Anak ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hizbul Wathan untuk Anak dapat Anda sesuaikan dengan murid Kemuhammadiyahan kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Kemuhammadiyahan kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hizbul Wathan untuk Anak ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hizbul Wathan untuk Anak tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hizbul Wathan untuk Anak untuk Kemuhammadiyahan kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hizbul Wathan untuk Anak ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Kemuhammadiyahan kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hizbul Wathan untuk Anak beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Kemuhammadiyahan kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Kemuhammadiyahan ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Hizbul Wathan untuk Anak yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.