Modul Ajar & RPP Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas V
Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Koding dan Kecerdasan Artifisial |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (2 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal komputer atau gawai lain dan pernah menggunakannya untuk belajar atau bermain. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik mengidentifikasi perbedaan perangkat keras dan perangkat lunak komputer berdasarkan fungsi dan contohnya, menunjukkan kemampuan memproses informasi. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Peserta didik membuat peta pikiran atau poster sederhana untuk mengelompokkan perangkat keras dan lunak, menunjukkan kemampuan menghasilkan karya. - kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi komponen komputer dan mempresentasikan hasilnya, menunjukkan kemampuan bekerja sama.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Berpikir Komputasional |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan konsep dasar teknologi digital, termasuk perangkat keras dan perangkat lunak, serta memahami peran dan fungsinya dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Komputer terdiri dari bagian-bagian fisik yang bisa disentuh seperti monitor dan keyboard, serta program yang tidak bisa disentuh seperti aplikasi permainan. |
| Konseptual | Perangkat keras adalah komponen fisik komputer, sementara perangkat lunak adalah program atau instruksi yang menjalankan perangkat keras tersebut. |
| Prosedural | Peserta didik akan mengidentifikasi berbagai jenis perangkat keras dan perangkat lunak serta mengelompokkannya berdasarkan fungsi dan contohnya. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa memahami cara kerja komputer secara mendasar akan membantu mereka menggunakan teknologi secara lebih efektif dan aman. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh perangkat keras komputer dengan tepat.
- Dengan membaca bahan ajar dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan fungsi utama perangkat keras komputer dengan benar.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membedakan perangkat keras dan perangkat lunak komputer berdasarkan karakteristiknya secara akurat.
- Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan contoh perangkat keras dan perangkat lunak komputer pada lembar kerja dengan tepat.
Pemahaman bermakna: Memahami perbedaan perangkat keras dan perangkat lunak membantu kamu mengerti bagaimana komputer bekerja dan bagaimana menggunakannya secara optimal untuk belajar dan berkreasi.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu berpikir, bagaimana komputer bisa menampilkan gambar dan menjalankan permainan yang kamu sukai?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar mengomunikasikan ide dan informasi secara lisan dan tulisan saat presentasi dan mengisi LKPD. Seni Rupa: Peserta didik dapat menyusun peta pikiran atau poster dengan rapi dan menarik secara visual untuk mengelompokkan perangkat komputer. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang perangkat digital yang ada di rumah dan fungsinya, memperkaya pengalaman belajar anak di luar sekolah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang interaktif dan nyaman, dengan akses ke proyektor untuk menampilkan gambar dan bahan ajar digital. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan tayangan gambar dan video edukasi tentang komponen komputer melalui proyektor atau tablet untuk memperjelas konsep perangkat keras dan perangkat lunak. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh perangkat keras komputer dengan tepat dan membedakan perangkat keras dan perangkat lunak komputer berdasarkan karakteristiknya secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Kata Komputer: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu komponen komputer (misalnya, 'punya banyak tombol'), lalu peserta didik menebak namanya (keyboard).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi dan mengelompokkan perangkat keras serta perangkat lunak komputer berdasarkan fungsi utamanya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Selamat datang di dunia komputer! Kamu pasti sering melihat atau bahkan menggunakan komputer, tablet, atau ponsel.
Alat & bahan: Gambar komponen komputer, lem, gunting, spidol, kertas flipchart atau buku catatan
Langkah kerja:
- Golongkan setiap perangkat keras pada tabel berikut, lalu jelaskan fungsinya.
Gambar 1. Tabel - Amati gambar-gambar komponen komputer yang diberikan guru.
- Gunting setiap gambar komponen komputer dengan hati-hati.
- Diskusikan dalam kelompokmu, mana yang termasuk Perangkat Keras dan mana yang termasuk Perangkat Lunak.
- Tempelkan gambar pada kolom yang sesuai di tabel, lalu tuliskan fungsi utama dari setiap komponen.
- Siapkan hasil diskusimu untuk dipresentasikan di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja yang kamu tahu tentang komputer?
- Menurutmu, bagian komputer mana yang bisa kita sentuh?
- Apa yang membuat komputer bisa menjalankan aplikasi atau game?
- Coba sebutkan satu contoh bagian komputer yang kamu tahu!
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan pengisian LKPD, serta penilaian presentasi kelompok.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep perangkat keras dan perangkat lunak.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal tiga contoh perangkat keras komputer dengan tepat. | Perangkat Keras Komputer | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan fungsi utama perangkat keras komputer dengan benar. | Fungsi Perangkat Keras | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Membedakan perangkat keras dan perangkat lunak komputer berdasarkan karakteristiknya secara akurat. | Perbedaan Perangkat Keras dan Lunak | 2 JP | penalaran kritis, kreativitas |
| 4 | Mengelompokkan contoh perangkat keras dan perangkat lunak komputer pada lembar kerja dengan tepat. | Pengelompokan Perangkat Komputer | 2 JP | kolaborasi, kreativitas |
Selamat datang di dunia komputer! Kamu pasti sering melihat atau bahkan menggunakan komputer, tablet, atau ponsel. Tahukah kamu, di balik semua kecanggihannya, ada dua jenis komponen utama yang bekerja sama? Mari kita selami lebih dalam tentang perangkat keras dan perangkat lunak yang membuat teknologi digital menjadi hidup!
1. Apa Itu Komputer?
Komputer adalah mesin elektronik yang dapat menerima data, memprosesnya, dan menghasilkan informasi. Komputer ada di mana-mana, dari ponsel pintarmu, tablet, laptop, hingga komputer besar di kantor atau sekolah. Semua komputer, bagaimanapun bentuknya, memiliki dua bagian utama yang tidak dapat dipisahkan: perangkat keras dan perangkat lunak. Keduanya harus bekerja sama agar komputer bisa melakukan tugasnya.
2. Mengenal Perangkat Keras (Hardware)
Perangkat keras adalah semua bagian fisik dari komputer yang bisa kamu sentuh dan lihat. Ibarat tubuh manusia, perangkat keras adalah tulang, otot, dan organ-organmu. Tanpa perangkat keras, komputer tidak bisa beroperasi. Contoh perangkat keras yang sering kamu jumpai antara lain: monitor (layar untuk melihat), keyboard (papan ketik untuk memasukkan huruf), mouse (untuk menggerakkan penunjuk di layar), CPU (otak komputer), printer (untuk mencetak), dan speaker (untuk mengeluarkan suara).
3. Fungsi-fungsi Perangkat Keras
Setiap perangkat keras memiliki fungsi khusus. Monitor berfungsi menampilkan gambar dan teks. Keyboard dan mouse adalah perangkat masukan (input) yang digunakan untuk memberikan perintah ke komputer. CPU (Central Processing Unit) adalah otak komputer yang memproses semua instruksi. Printer adalah perangkat keluaran (output) untuk mencetak dokumen, dan speaker untuk mengeluarkan suara. Ada juga perangkat penyimpanan seperti hard disk atau USB flash drive untuk menyimpan data.
4. Mengenal Perangkat Lunak (Software)
Perangkat lunak adalah program atau instruksi yang memberitahu perangkat keras apa yang harus dilakukan. Kamu tidak bisa menyentuhnya, tetapi kamu bisa melihat hasilnya di layar. Jika perangkat keras adalah tubuh, maka perangkat lunak adalah pikiran dan perintah yang membuat tubuh bergerak. Perangkat lunak membuat komputer bisa menjalankan berbagai tugas, seperti menulis dokumen, bermain game, atau menjelajahi internet.
5. Jenis-jenis Perangkat Lunak
Perangkat lunak terbagi menjadi beberapa jenis. Ada sistem operasi, seperti Windows atau macOS, yang merupakan perangkat lunak dasar yang mengatur seluruh kerja komputer. Ada juga perangkat lunak aplikasi, yaitu program yang dirancang untuk melakukan tugas tertentu. Contoh perangkat lunak aplikasi adalah aplikasi pengolah kata (seperti Microsoft Word), peramban internet (seperti Google Chrome), program permainan, atau aplikasi menggambar. Tanpa perangkat lunak, perangkat keras hanyalah tumpukan benda mati.
6. Interaksi Perangkat Keras dan Lunak
Perangkat keras dan perangkat lunak selalu bekerja sama. Bayangkan kamu ingin bermain game di komputer. Game tersebut adalah perangkat lunak. Agar game bisa dimainkan, kamu memerlukan monitor untuk melihatnya, keyboard dan mouse untuk mengontrolnya, dan CPU untuk memproses semua instruksi game. Jadi, perangkat lunak memberikan instruksi, dan perangkat keras melaksanakannya. Keduanya saling melengkapi.
Rangkuman: Perangkat keras adalah komponen fisik komputer yang bisa disentuh, seperti monitor, keyboard, dan CPU, yang berfungsi sebagai bagian tubuh komputer. Perangkat lunak adalah instruksi atau program yang tidak bisa disentuh, seperti sistem operasi atau aplikasi, yang memberikan perintah kepada perangkat keras. Keduanya bekerja sama agar komputer dapat berfungsi dengan baik untuk berbagai tugas.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Perangkat Keras | Komponen fisik komputer yang dapat disentuh. |
| Perangkat Lunak | Program atau instruksi yang menjalankan perangkat keras. |
| CPU | Central Processing Unit, otak komputer yang memproses data. |
| Sistem Operasi | Perangkat lunak dasar yang mengatur seluruh kerja komputer. |
| Aplikasi | Perangkat lunak yang dirancang untuk tugas tertentu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer" mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 2 · Mengenal Teknologi Digital: Canggih, Seru, tetapi Harus Bijak!
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 2Mengenal Teknologi Digital: Canggih, Seru, tetapi Harus Bijak!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.1Teknologi DigitalModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.2Perangkat Keras dan Perangkat Lunak KomputerSedang Anda buka2.3Keamanan Informasi PribadiBukan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Berpikir Komputasional: Menemukan SolusiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Teknologi Digital: Canggih, Seru, tetapi Harus Bijak!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Kecerdasan Artifisial: Teman Baru di Dunia DigitalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYABelajar Bersama Kecerdasan Artifisial: Si Cerdas yang Terus BelajarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Koding dan Kecerdasan Artifisial lain yang sudah tersedia
Bab 3 Kecerdasan Artifisial: Teman Baru di Dunia DigitalKoding dan Kecerdasan Artifisial Kelas V SDBab 3 Kecerdasan Artifisial: Teman Baru Didunia DigitalKoding dan Kecerdasan Artifisial Kelas V SDDekomposisi: Memecah Masalah Menjadi Bagian KecilKoding dan Kecerdasan Artifisial Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer pada Koding dan Kecerdasan Artifisial SD, Fase C, elemen Berpikir Komputasional.
Modul Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas V SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial materi Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer ini gratis?
Ya. Modul Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer dapat Anda sesuaikan dengan murid Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer untuk Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Koding dan Kecerdasan Artifisial ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Koding dan Kecerdasan Artifisial MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.