Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas I
Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa aturan sederhana yang ada di rumah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menunjukkan perilaku yang sesuai dengan aturan yang berlaku di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat sekitar, serta memahami pentingnya aturan tersebut. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Membuang sampah pada tempatnya atau merapikan mainan setelah bermain adalah contoh nyata perilaku mematuhi aturan di rumah. |
| Konseptual | Aturan adalah tata tertib yang harus ditaati untuk menciptakan keteraturan dan kenyamanan bersama. |
| Prosedural | Langkah-langkah untuk mematuhi aturan melibatkan pemahaman aturan, kesadaran akan manfaatnya, dan tindakan nyata untuk melaksanakannya. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mematuhi aturan membantu mereka menjadi pribadi yang lebih bertanggung jawab dan disukai orang lain. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga dengan tepat.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan di lingkungan keluarga dengan runtut.
- Melalui bermain peran, peserta didik dapat menunjukkan perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga dengan percaya diri.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat daftar aturan sederhana di rumahnya sendiri secara mandiri.
- Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat menyebutkan akibat jika tidak mematuhi aturan di rumah dengan benar.
Pemahaman bermakna: Mematuhi aturan di lingkungan keluarga membuat semua anggota keluarga merasa nyaman dan menciptakan suasana rumah yang rukun dan damai.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus merapikan mainan setelah bermain?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyampaikan ide dan berdiskusi tentang aturan dengan kalimat yang jelas. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik membuat poster sederhana berisi aturan rumah atau membuat properti untuk bermain peran. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung penerapan aturan di rumah dan memberikan contoh positif kepada anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan bermain peran, serta sudut baca dengan buku cerita tentang aturan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan tayangan gambar atau video pendek tentang contoh perilaku mematuhi aturan di rumah. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui bermain peran, peserta didik dapat menunjukkan perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga dengan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mencatat aturan yang ada di rumah serta menunjukkan perilaku mematuhinya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hal penting yang membuat rumah kita nyaman dan menyenangkan.
Alat & bahan: Pensil, krayon/pensil warna, lembar LKPD, gunting
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar di bawah ini dengan teliti.
- Warnai gambar yang menunjukkan perilaku mematuhi aturan di rumah dengan warna hijau, dan yang tidak mematuhi aturan dengan warna merah.
- Gunting gambar-gambar yang sudah kamu warnai.
- Tempelkan gambar perilaku mematuhi aturan di kolom 'Aku Patuh Aturan' dan gambar perilaku tidak mematuhi aturan di kolom 'Aku Tidak Patuh Aturan'.
- Tuliskan satu aturan yang paling sering kamu patuhi di rumah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan satu aturan yang ada di rumahmu!
- Apa yang terjadi jika kamu tidak merapikan mainan setelah bermain?
- Mengapa kita harus mengucapkan salam saat bertemu orang tua?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan bermain peran untuk melihat keaktifan dan pemahaman peserta didik.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan unjuk kerja bermain peran tentang kepatuhan aturan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi contoh perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga. | Contoh aturan di rumah dan manfaatnya. | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan di lingkungan keluarga. | Pentingnya aturan untuk kenyamanan bersama. | 2 JP | kewargaan, komunikasi |
| 3 | Menunjukkan perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga. | Simulasi dan bermain peran kepatuhan aturan. | 2 JP | kemandirian, komunikasi |
Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hal penting yang membuat rumah kita nyaman dan menyenangkan. Kita akan belajar tentang aturan. Aturan itu seperti petunjuk yang membantu kita tahu apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan. Dengan mematuhi aturan, semua anggota keluarga bisa hidup rukun dan bahagia. Yuk, kita mulai petualangan belajar kita!
1. Apa Itu Aturan di Rumah?
Aturan di rumah adalah hal-hal yang harus kita lakukan atau tidak boleh kita lakukan di dalam rumah. Aturan ini dibuat agar kita semua aman, nyaman, dan bisa hidup rukun. Contohnya, merapikan mainan setelah bermain, membantu ibu merapikan tempat tidur, atau mengucapkan salam saat masuk rumah. Aturan ini membantu kita menjadi anak yang baik dan bertanggung jawab. Setiap keluarga mungkin punya aturan yang sedikit berbeda, tapi tujuannya sama, yaitu untuk kebaikan bersama.
2. Contoh Aturan yang Baik
Ada banyak contoh aturan baik yang bisa kita lakukan di rumah. Misalnya, meletakkan sepatu di rak sepatu, mencuci tangan sebelum makan, atau tidak berteriak di dalam rumah. Aturan-aturan ini membuat rumah kita bersih, rapi, dan tenang. Jika kita mematuhi aturan, orang tua kita akan senang dan bangga. Selain itu, kita juga akan merasa lebih nyaman dan teratur dalam melakukan kegiatan sehari-hari di rumah. Semua anggota keluarga akan merasa dihargai.
3. Manfaat Mematuhi Aturan
Mematuhi aturan di rumah punya banyak manfaat, lho! Pertama, rumah jadi bersih dan rapi. Kedua, kita jadi anak yang disiplin dan bertanggung jawab. Ketiga, semua anggota keluarga jadi rukun dan tidak mudah bertengkar. Keempat, kita jadi lebih disayang orang tua dan anggota keluarga lainnya. Mematuhi aturan juga melatih kita untuk menghargai orang lain dan menjaga kebersamaan. Jadi, jangan malas untuk mematuhi aturan, ya!
4. Akibat Tidak Mematuhi Aturan
Coba bayangkan, apa yang terjadi jika kita tidak mematuhi aturan? Jika mainan tidak dirapikan, rumah akan berantakan dan kita bisa tersandung. Jika kita tidak mengucapkan salam, orang tua mungkin merasa sedih. Jika kita berteriak-teriak, rumah jadi ribut dan tidak nyaman. Tidak mematuhi aturan bisa membuat suasana rumah jadi tidak menyenangkan dan bisa membuat orang lain marah atau sedih. Jadi, selalu ingat untuk patuh pada aturan demi kebaikan kita semua.
Rangkuman: Aturan di rumah adalah tata tertib yang harus kita ikuti agar rumah bersih, rapi, dan semua anggota keluarga merasa nyaman. Dengan mematuhi aturan seperti merapikan mainan atau mengucapkan salam, kita menjadi anak yang disiplin, bertanggung jawab, dan disayang. Tidak mematuhi aturan bisa membuat rumah berantakan dan suasana tidak menyenangkan. Mari kita selalu patuh aturan!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Aturan | Hal-hal yang harus ditaati atau dilakukan untuk menciptakan ketertiban. |
| Disiplin | Ketaatan pada aturan atau tata tertib yang berlaku. |
| Rukun | Hidup damai dan tidak bertengkar antar anggota keluarga. |
| Tanggung Jawab | Kesadaran untuk melaksanakan tugas atau kewajiban yang diberikan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh
Aku dan Teman-TemankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Patuh pada AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Aku Mengenal IndonesiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku dan LingkungankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
Aturan di Rumah dan SekolahPendidikan Pancasila Kelas I SDAku Cinta IndonesiaPendidikan Pancasila Kelas I SDMengenal lambang negara garuda pancasilaPendidikan Pancasila Kelas I SDSimbol-simbol PancasilaPendidikan Pancasila Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga pada Pendidikan Pancasila SD, Fase A, elemen Pancasila.
Modul Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga untuk Pendidikan Pancasila kelas I.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga ini gratis?
Ya. Modul Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga untuk Pendidikan Pancasila kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Menunjukkan Perilaku Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.