Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas XI
Asking and Giving Opinion
Modul ajar (RPP) Bahasa Inggris SMK kelas XI materi Asking and Giving Opinion, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.
12 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
Bukan Asking and Giving Opinion yang Anda cari? Materi Bahasa Inggris Kelas XI lainnya:
Lihat peta materi setahun7 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Asking and Giving Opinion |
| Alokasi Waktu | 3 Pertemuan (9 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki kemampuan dasar untuk memahami dan merespons percakapan sederhana dalam Bahasa Inggris.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: komunikasi, penalaran kritis, kolaborasi.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menanggapi informasi lisan serta berinteraksi secara efektif dalam berbagai konteks sosial dan profesional, termasuk menyampaikan pendapat dan argumen dengan jelas dan persuasif. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering diminta atau memberikan pendapat tentang suatu hal, seperti film, makanan, atau kebijakan sekolah. |
| Konseptual | Asking and Giving Opinion melibatkan penggunaan frasa dan struktur kalimat tertentu untuk menanyakan dan menyatakan pandangan pribadi. |
| Prosedural | Langkah-langkah untuk bertanya dan memberikan pendapat meliputi memilih frasa yang tepat, menyusun kalimat, dan merespons pendapat orang lain dengan sopan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami konteks dan tujuan komunikasi saat bertanya atau memberikan pendapat agar pesan tersampaikan dengan efektif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui tayangan video dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan-ungkapan Asking and Giving Opinion dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengklasifikasikan ungkapan formal dan informal dalam Asking and Giving Opinion secara akurat.
- Setelah menganalisis contoh teks, peserta didik dapat menganalisis struktur dan fungsi sosial ungkapan Asking and Giving Opinion dengan cermat.
- Melalui simulasi dialog, peserta didik dapat mempraktikkan percakapan Asking and Giving Opinion dengan lancar dan intonasi yang sesuai.
- Dengan menyusun dialog, peserta didik dapat membuat teks dialog Asking and Giving Opinion yang relevan dengan konteks kehidupan sehari-hari secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu menggunakan ungkapan Asking and Giving Opinion membantu peserta didik berkomunikasi secara efektif dalam situasi sosial dan profesional, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis untuk mengekspresikan pandangannya.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu merasa kesulitan menyampaikan pendapatmu dalam Bahasa Inggris di depan teman-teman atau saat diskusi?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Menghargai perbedaan pendapat dan menyampaikan argumen dengan santun. Bahasa Indonesia: Menganalisis struktur teks dialog dan monolog dalam konteks yang lebih luas. Kewirausahaan: Memberikan dan menerima masukan (feedback) tentang ide atau produk secara profesional. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak-anak mereka tentang isu-isu lokal dan mendorong mereka untuk menyampaikan pendapat dalam Bahasa Inggris di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang nyaman dengan penataan tempat duduk melingkar atau U-shape akan mendukung diskusi kelompok, serta akses ke perpustakaan digital untuk mencari referensi dialog. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform video daring (YouTube) untuk menonton contoh dialog, aplikasi kamus online untuk mencari kosakata, dan alat kolaborasi daring (misalnya Google Docs) untuk menyusun dialog bersama. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui tayangan video dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan-ungkapan Asking and Giving Opinion dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menganalisis contoh teks, peserta didik dapat menganalisis struktur dan fungsi sosial ungkapan Asking and Giving Opinion dengan cermat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 3 | Melalui simulasi dialog, peserta didik dapat mempraktikkan percakapan Asking and Giving Opinion dengan lancar dan intonasi yang sesuai. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menggunakan ungkapan Asking and Giving Opinion dengan tepat.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, kamus Bahasa Inggris (digital/cetak)
Langkah kerja:
- Look at the picture below and discuss with your group: What is your opinion about the situation shown? (Lihatlah gambar di bawah dan diskusikan dengan kelompokmu: Apa pendapatmu tentang situasi yang ditunjukkan?)
- Read the dialogue transcript provided. (Bacalah transkrip dialog yang disediakan.)
- Underline all expressions of 'Asking Opinion' and circle all expressions of 'Giving Opinion'. (Garis bawahi semua ungkapan 'Meminta Pendapat' dan lingkari semua ungkapan 'Memberi Pendapat'.)
- Classify the expressions you found into the table below: Formal or Informal. (Klasifikasikan ungkapan yang kamu temukan ke dalam tabel di bawah: Formal atau Informal.)
- Create a short dialogue (5-7 lines) with your partner based on a topic given by your teacher, using at least two 'Asking Opinion' and two 'Giving Opinion' expressions. (Buatlah dialog singkat (5-7 baris) dengan pasanganmu berdasarkan topik yang diberikan gurumu, gunakan setidaknya dua ungkapan 'Meminta Pendapat' dan dua ungkapan 'Memberi Pendapat'.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- What do you usually say when you want to ask someone's idea about something? (Apa yang biasanya kamu katakan ketika ingin menanyakan ide seseorang tentang sesuatu?)
- Can you give an example of expressing your own opinion in English? (Bisakah kamu memberikan contoh mengungkapkan pendapatmu sendiri dalam Bahasa Inggris?)
- Is it important to listen to other people's opinions? Why? (Pentingkah mendengarkan pendapat orang lain? Mengapa?)
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan LKPD, dan presentasi dialog.
Sumatif (akhir): Penilaian performa peserta didik dalam simulasi dialog dan hasil dari soal esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ungkapan Asking and Giving Opinion dalam dialog. | Ungkapan Asking and Giving Opinion (identifikasi) | 3 JP | komunikasi, penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis struktur dan fungsi sosial ungkapan Asking and Giving Opinion. | Struktur dan fungsi sosial ungkapan | 3 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mempraktikkan dan membuat dialog Asking and Giving Opinion. | Simulasi dialog dan penulisan dialog | 3 JP | komunikasi, kolaborasi |
Kemampuan untuk bertanya dan memberikan pendapat adalah salah satu keterampilan komunikasi paling penting dalam kehidupan sehari-hari dan dunia kerja. Modul ini akan membimbing Anda untuk memahami berbagai ungkapan, struktur, dan konteks penggunaan Asking and Giving Opinion dalam Bahasa Inggris, baik secara formal maupun informal. Dengan menguasai materi ini, Anda akan lebih percaya diri dalam berinteraksi dan menyampaikan ide-ide Anda secara efektif.
1. Pengertian Asking and Giving Opinion
Asking and Giving Opinion adalah ekspresi yang digunakan untuk menanyakan dan menyatakan pandangan, gagasan, atau pemikiran seseorang tentang suatu hal. Ini merupakan bagian integral dari percakapan sehari-hari dan diskusi yang lebih formal. Memahami cara yang tepat untuk menggunakan ekspresi ini sangat penting untuk komunikasi yang efektif, memungkinkan kita untuk berpartisipasi dalam pertukaran ide dan membangun hubungan yang lebih baik. Misalnya, 'What do you think about the new regulations?' (Apa pendapatmu tentang peraturan baru itu?).
2. Ungkapan Asking Opinion (Formal & Informal)
Ada berbagai cara untuk menanyakan pendapat. Untuk situasi formal, kita bisa menggunakan 'What is your opinion on...?', 'Would you mind telling me your opinion about...?', atau 'How do you feel about...?'. Ungkapan ini menunjukkan rasa hormat. Sedangkan untuk situasi informal, seperti berbicara dengan teman, kita bisa menggunakan 'What do you think about...?', 'How about...?', atau 'Do you have any thoughts on...?' Ungkapan ini lebih santai dan umum digunakan dalam percakapan sehari-hari. Pemilihan ungkapan tergantung pada siapa lawan bicara dan konteksnya.
3. Ungkapan Giving Opinion (Formal & Informal)
Memberikan pendapat juga memiliki ragam ungkapan. Dalam konteks formal, kita dapat mengatakan 'In my humble opinion...', 'I personally believe that...', atau 'From my point of view...'. Ungkapan ini sering digunakan dalam presentasi atau diskusi profesional. Untuk konteks informal, kita bisa menggunakan 'I think...', 'I believe...', 'In my opinion...', atau 'To me...'. Penting untuk selalu menyampaikan pendapat dengan sopan, bahkan saat tidak setuju, untuk menjaga suasana diskusi tetap kondusif.
4. Menyatakan Persetujuan dan Ketidaksetujuan
Saat memberikan pendapat, kita juga sering perlu menyatakan persetujuan atau ketidaksetujuan. Untuk persetujuan, kita bisa menggunakan 'I totally agree with you.', 'That's a good point.', atau 'You're absolutely right.'. Untuk ketidaksetujuan, ada beberapa cara yang lebih halus, seperti 'I'm afraid I don't agree.', 'I see your point, but...', atau 'Perhaps, but I think...'. Hindari pernyataan yang terlalu langsung atau menyerang saat tidak setuju, agar diskusi tetap produktif dan tidak personal. Contoh: 'I agree with your idea about promoting local tourism.' (Saya setuju dengan idemu tentang mempromosikan pariwisata lokal.)
5. Struktur Kalimat dalam Asking and Giving Opinion
Struktur kalimat dalam Asking and Giving Opinion umumnya mengikuti pola subjek-predikat-objek, tetapi seringkali diawali dengan frasa pembuka. Misalnya, 'What do you think about the new policy?' (Frasa pembuka + pertanyaan). Untuk memberikan pendapat, 'I think that the policy is fair.' (Subjek + kata kerja + frasa pendapat). Penggunaan kata kerja modal (can, could, should, would) juga umum untuk membuat pendapat lebih sopan atau memberikan saran. Memahami struktur ini membantu kita menyusun kalimat yang benar secara tata bahasa dan efektif dalam menyampaikan pesan.
Rangkuman: Asking and Giving Opinion adalah keterampilan komunikasi esensial untuk berinteraksi dan berbagi pandangan. Modul ini telah membahas berbagai ungkapan formal dan informal untuk menanyakan dan menyatakan pendapat, serta cara menyatakan persetujuan dan ketidaksetujuan. Penting untuk memilih ungkapan yang tepat sesuai konteks dan lawan bicara, serta memahami struktur kalimat agar komunikasi berjalan lancar dan efektif. Praktik terus-menerus akan meningkatkan kelancaran dan kepercayaan diri Anda dalam menggunakan ekspresi ini.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Opinion | Pandangan atau keyakinan tentang sesuatu. |
| Formal | Sesuai dengan aturan atau etiket resmi. |
| Informal | Santai, tidak resmi. |
| Agree | Setuju. |
| Disagree | Tidak setuju. |
| Expression | Ungkapan atau frasa. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Asking and Giving Opinion" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Peta Materi Bahasa Inggris Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Giving Suggestions and OffersModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProcedure Text (Manual)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFormal InvitationBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAnalytical ExpositionBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Passive VoiceModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCause and EffectBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisJob Interview PracticeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Tell me the steps operate itBahasa Inggris Kelas XI SMKCaption and News ItemBahasa Inggris Kelas XII SMKProcedure Text and ManualBahasa Inggris Kelas XII SMKApplication LetterBahasa Inggris Kelas XII SMKLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Asking and Giving Opinion pada Bahasa Inggris SMK, Fase F, elemen Menyimak – Berbicara.
Modul Asking and Giving Opinion ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Asking and Giving Opinion untuk Bahasa Inggris kelas XI.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Asking and Giving Opinion ini gratis?
Ya. Modul Asking and Giving Opinion untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Asking and Giving Opinion ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Asking and Giving Opinion ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Asking and Giving Opinion dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Asking and Giving Opinion ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Asking and Giving Opinion tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Asking and Giving Opinion untuk Bahasa Inggris kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Asking and Giving Opinion ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Asking and Giving Opinion beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Asking and Giving Opinion disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.