Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas X
Menghindari Pergaulan Bebas
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Menghindari Pergaulan Bebas |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang batasan pergaulan dalam Islam dan pentingnya menjaga diri dari perilaku negatif.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, kesehatan, kewargaan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis berbagai masalah kehidupan, meresponsnya dengan menerapkan ajaran Islam, serta menunjukkan sikap moderat dalam beragama untuk membangun masyarakat yang harmonis dan berakhlak mulia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pergaulan bebas seringkali ditandai dengan perilaku seperti merokok, minum minuman keras, penggunaan narkoba, dan seks bebas. |
| Konseptual | Pergaulan bebas adalah bentuk perilaku menyimpang yang tidak terikat oleh norma agama dan sosial, yang dapat merusak moral individu dan tatanan masyarakat. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah konkret dalam memilih teman yang baik, mengisi waktu luang dengan aktivitas positif, dan berani menolak ajakan negatif. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya refleksi diri terhadap pilihan pergaulan dan dampaknya terhadap masa depan mereka. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mewujudkan keyakinan bahwa menghindari pergaulan bebas adalah bentuk ketaatan kepada perintah Allah SWT dan Rasul-Nya, serta menjauhi larangan-Nya demi meraih ridha-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Menumbuhkan semangat untuk mencari pengetahuan agama yang mendalam tentang batasan pergaulan, bahaya zina, dan cara menjaga diri, sebagai bekal menghadapi tantangan zaman. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menyadari bahwa menjaga diri dari pergaulan bebas turut berkontribusi pada terciptanya lingkungan sosial yang bersih, sehat, dan harmonis, bebas dari kerusakan moral. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai diri sendiri dengan menjaga kehormatan dan kesucian, serta peduli terhadap sesama dengan mengajak teman-teman untuk menjauhi perbuatan yang merugikan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membangun karakter generasi muda yang berakhlak mulia sebagai aset bangsa, yang mampu menjaga nilai-nilai luhur budaya dan agama demi kemajuan Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri dan dampak negatif pergaulan bebas terhadap diri sendiri dan lingkungan dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis dalil naqli (Al-Qur'an dan Hadis) yang berkaitan dengan larangan pergaulan bebas dan zina dengan benar.
- Setelah menyimak tayangan video, peserta didik dapat merumuskan strategi efektif untuk menghindari pergaulan bebas sesuai ajaran Islam secara mandiri.
- Dengan praktik simulasi, peserta didik mampu menunjukkan sikap tegas dalam menolak ajakan pergaulan bebas serta memilih lingkungan pergaulan yang positif dengan percaya diri.
- Melalui proyek kampanye, peserta didik dapat mengampanyekan pentingnya menghindari pergaulan bebas kepada teman sebaya melalui media digital dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami konsep pergaulan bebas dan bahayanya akan membantu peserta didik mengambil keputusan yang tepat dalam berinteraksi sosial, sehingga mereka dapat menjaga kehormatan diri dan agama.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa menjaga pergaulan menjadi begitu penting dalam membentuk masa depan kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menulis teks persuasif dan menyusun narasi yang efektif untuk kampanye digital. Informatika: Penggunaan aplikasi desain grafis dan editor video untuk membuat konten kampanye yang menarik dan interaktif. Pendidikan Pancasila: Membangun kesadaran akan pentingnya menjaga nilai-nilai luhur bangsa dan agama dalam pergaulan sosial. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau wali diajak untuk memantau aktivitas daring anak dan memberikan dukungan moral dalam memilih pergaulan yang sehat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Sekolah menyediakan ruang diskusi yang aman dan nyaman, serta akses internet yang terkontrol untuk mendukung pembuatan proyek kampanye digital. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi desain grafis (Canva), editor video (CapCut), atau platform media sosial (Instagram/TikTok) untuk membuat konten kampanye yang menarik dan relevan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri dan dampak negatif pergaulan bebas terhadap diri sendiri dan lingkungan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis dalil naqli (Al-Qur'an dan Hadis) yang berkaitan dengan larangan pergaulan bebas dan zina dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri dan dampak pergaulan bebas serta merumuskan strategi pencegahannya.
Alat & bahan: Kertas kerja, alat tulis, gawai/laptop, akses internet
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar ilustrasi pergaulan bebas yang ditampilkan oleh guru, lalu diskusikan dengan kelompokmu apa saja ciri-ciri yang tampak.
- Baca dengan saksama studi kasus yang diberikan oleh guru tentang remaja yang terlibat pergaulan bebas.
- Identifikasi dalil naqli (QS. Al-Isra': 32 dan Hadis) yang relevan dengan kasus tersebut, lalu tuliskan terjemahan dan maknanya.
- Diskusikan dampak negatif pergaulan bebas berdasarkan studi kasus dan dalil naqli, baik bagi individu maupun masyarakat.
- Rumuskan minimal tiga strategi efektif yang dapat dilakukan untuk menghindari pergaulan bebas dan memilih pergaulan yang sehat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang pergaulan bebas?
- Sebutkan satu contoh pergaulan yang menurutmu tidak sesuai dengan ajaran agama!
- Mengapa kita perlu berhati-hati dalam memilih teman?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek kampanye digital dan tes tertulis akhir.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri dan dampak negatif pergaulan bebas. | Ciri-ciri dan dampak pergaulan bebas. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis dalil naqli tentang larangan pergaulan bebas dan zina. | Dalil naqli (QS. Al-Isra': 32, Hadis). | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 3 | Merumuskan strategi menghindari pergaulan bebas dan mengampanyekannya. | Strategi pencegahan dan kampanye digital. | 2 JP | Kreativitas, Komunikasi |
Pergaulan merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan remaja. Namun, tanpa kendali dan pemahaman yang benar, pergaulan dapat menjerumuskan pada hal-hal negatif yang dikenal sebagai pergaulan bebas. Modul ini akan membimbing Anda memahami bahaya pergaulan bebas, dasar hukum Islam yang melarangnya, serta strategi jitu untuk menghindarinya.
1. Mengenal Pergaulan Bebas
Pergaulan bebas adalah bentuk perilaku menyimpang yang tidak terikat oleh norma agama, sosial, dan etika. Ciri-cirinya meliputi tidak adanya kontrol diri, cenderung melakukan hal-hal yang dilarang agama dan masyarakat, serta mudah terpengaruh lingkungan negatif. Contohnya seperti merokok, minum minuman keras, penggunaan narkoba, tawuran, dan seks bebas. Perilaku ini seringkali dimulai dari lingkungan pertemanan yang kurang sehat dan kurangnya pemahaman agama.
2. Dampak Negatif Pergaulan Bebas
Dampak pergaulan bebas sangat merugikan, baik bagi individu maupun masyarakat. Bagi individu, dapat merusak kesehatan fisik dan mental, masa depan suram, putus sekolah, hingga terjerumus pada tindak kriminal. Secara sosial, dapat mencoreng nama baik keluarga, menimbulkan keresahan di masyarakat, dan merusak tatanan moral. Dampak spiritual adalah jauh dari nilai-nilai agama dan terbiasa dengan kemaksiatan yang mengikis keimanan.
3. Dalil Naqli Larangan Pergaulan Bebas
Islam secara tegas melarang segala bentuk perbuatan yang mendekati zina dan pergaulan bebas. Allah SWT berfirman dalam QS. Al-Isra' ayat 32: 'Dan janganlah kamu mendekati zina; sesungguhnya zina itu adalah suatu perbuatan yang keji. Dan suatu jalan yang buruk.' (وَلَا تَقْرَبُوا الزِّنٰىٓ اِنَّهٗ كَانَ فَاحِشَةًۗ وَسَاۤءَ سَبِيْلًا). Ayat ini tidak hanya melarang zina, tetapi juga segala perbuatan yang dapat mengarah ke sana, termasuk pergaulan bebas. Hadis Nabi SAW juga banyak mengingatkan tentang pentingnya memilih teman yang baik.
4. Strategi Menghindari Pergaulan Bebas
Ada beberapa strategi efektif untuk menghindari pergaulan bebas. Pertama, memperkuat keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT dengan rajin beribadah. Kedua, memilih teman yang saleh dan memiliki akhlak mulia. Ketiga, mengisi waktu luang dengan kegiatan positif seperti belajar, olahraga, atau bergabung dengan komunitas keagamaan. Keempat, berani berkata 'tidak' pada ajakan negatif dan meminta nasihat dari orang tua atau guru. Kelima, menjaga komunikasi yang baik dengan keluarga.
Rangkuman: Pergaulan bebas adalah perilaku menyimpang yang merusak diri dan masyarakat, dilarang keras dalam Islam. Dampaknya meliputi kerusakan fisik, mental, sosial, dan spiritual. Untuk menghindarinya, penting untuk memperkuat iman, memilih teman yang baik, mengisi waktu luang dengan positif, berani menolak ajakan buruk, serta menjaga komunikasi dengan keluarga. Dengan demikian, kita dapat menjaga kehormatan diri dan mencapai kebahagiaan dunia akhirat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pergaulan bebas | Perilaku menyimpang tanpa ikatan norma agama dan sosial. |
| Zina | Hubungan seksual di luar pernikahan yang sah. |
| Dalil Naqli | Dasar hukum dari Al-Qur'an dan Hadis. |
| Akhlak mulia | Perilaku terpuji sesuai ajaran agama. |
| Moderasi beragama | Sikap seimbang dalam menjalankan ajaran agama, tidak berlebihan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Menghindari Pergaulan Bebas" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Menghindari Pergaulan Bebas yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Kompetisi dalam KebaikanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSyu'abul Iman (Cabang-cabang Iman)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Sejarah Peradaban Islam Masa KlasikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjauhi Pergaulan Bebas dan ZinaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIbadah Haji, Zakat, dan WakafBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDakwah Rasulullah Periode Makkah dan MadinahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Pendidikan Agama Islam di kelas lain
Berpikir Kritis dalam Al-Qur'anPendidikan Agama Islam Kelas XI SMKMembudayakan Pola Hidup Sederhana dan Menyantuni DuafaPendidikan Agama Islam Kelas XII SMKPernikahan dalam IslamPendidikan Agama Islam Kelas XII SMKSabar dalam Menghadapi UjianPendidikan Agama Islam Kelas XII SMKLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menghindari Pergaulan Bebas pada Pendidikan Agama Islam SMK, Fase E, elemen Akhlak.
Modul Menghindari Pergaulan Bebas ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Menghindari Pergaulan Bebas ini gratis?
Ya. Modul Menghindari Pergaulan Bebas untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Menghindari Pergaulan Bebas ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Menghindari Pergaulan Bebas ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menghindari Pergaulan Bebas dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Menghindari Pergaulan Bebas ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menghindari Pergaulan Bebas tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menghindari Pergaulan Bebas untuk Pendidikan Agama Islam kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Menghindari Pergaulan Bebas ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menghindari Pergaulan Bebas beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Menghindari Pergaulan Bebas disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.