Modul Ajar & RPP Informatika Kelas VII
Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang penggunaan komputer dan perangkat lunak pengolah kata. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis data dalam tabel untuk mengidentifikasi masalah dan mencari solusi menggunakan rumus Excel. - Kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik merancang tata letak tabel dan memilih rumus yang tepat untuk menyajikan data secara informatif dan menarik. - Kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik berbagi ide dan memecahkan masalah bersama dalam kelompok saat membuat tabel dan menerapkan rumus Excel.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Analisis Data |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir fase D, peserta didik mampu menggunakan fitur dasar perangkat lunak pengolah angka untuk mengolah dan menganalisis data, serta menyajikan informasi dalam bentuk tabel dan grafik sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Ms. Excel adalah salah satu perangkat lunak pengolah angka yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari seperti membuat daftar belanja atau rekap nilai. |
| Konseptual | Tabel adalah kumpulan data yang disusun dalam baris dan kolom, sedangkan rumus adalah instruksi matematis untuk melakukan perhitungan pada data. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah membuat tabel, memasukkan data, dan menerapkan rumus SUM, MIN, MAX, AVERAGE di Ms. Excel. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dalam memasukkan rumus dan data untuk mendapatkan hasil perhitungan yang akurat serta efisiensi penggunaan perangkat lunak. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi dasar Ms. Excel dengan tepat.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat membuat tabel data sederhana di Ms. Excel dengan rapi.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menerapkan rumus SUM, MIN, MAX, dan AVERAGE pada data di tabel Ms. Excel secara akurat.
- Melalui praktik mandiri, peserta didik dapat menganalisis hasil perhitungan rumus untuk mengambil kesimpulan sederhana dengan tepat.
Pemahaman bermakna: Memahami cara membuat tabel dan menggunakan rumus dasar di Ms. Excel akan membantu peserta didik mengorganisir dan menganalisis data secara efektif dalam berbagai konteks kehidupan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menghitung total belanjaan, nilai tertinggi, nilai terendah, dan rata-rata nilai ulangan dengan cepat tanpa kalkulator satu per satu?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Konsep penjumlahan, rata-rata, nilai tertinggi, dan nilai terendah diterapkan secara praktis menggunakan rumus Excel. Ilmu Pengetahuan Sosial: Pengolahan data demografi atau statistik sederhana menggunakan tabel Excel untuk menganalisis informasi sosial. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang contoh penggunaan Ms. Excel di pekerjaan atau kehidupan sehari-hari mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas atau laboratorium komputer yang dilengkapi dengan komputer dan perangkat lunak Ms. Excel yang berfungsi baik, serta suasana yang mendukung kolaborasi dan eksplorasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial dari YouTube atau platform edukasi lainnya untuk mendalami penggunaan Ms. Excel dan rumus-rumus yang lebih kompleks. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi dasar Ms. Excel dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Excel: Guru menyebutkan fitur di Excel (misal: 'sel', 'kolom'), peserta didik menebak fungsinya. Ini melatih ingatan dan fokus pada istilah dasar Excel.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat membuat tabel data sederhana di Ms. Excel dengan rapi. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Angka: Guru menyebutkan angka (misal: 10, 20, 30), peserta didik menebak pola dan melanjutkan angka berikutnya. Ini melatih logika dan persiapan untuk pengolahan data.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat membuat tabel dan menerapkan rumus SUM, MIN, MAX, AVERAGE pada data di Ms. Excel dengan akurat.
Alat & bahan: Komputer/laptop, aplikasi Ms. Excel, koneksi internet (opsional)
Langkah kerja:
- Buka aplikasi Ms. Excel di komputermu, lalu buatlah tabel data seperti contoh di bawah ini.
Gambar 1. Tabel - Isikan data nama barang dan jumlahnya ke dalam tabel yang sudah kamu buat.
- Gunakan rumus SUM untuk menghitung total jumlah barang yang ada di tabel.
- Gunakan rumus MIN dan MAX untuk menemukan jumlah barang paling sedikit dan paling banyak.
- Gunakan rumus AVERAGE untuk menghitung rata-rata jumlah barang.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang program pengolah angka?
- Pernahkah kamu melihat tabel data? Di mana?
- Bagaimana cara kamu menghitung total dari beberapa angka?
- Apa perbedaan antara nilai tertinggi dan nilai terendah?
Formatif (proses): Observasi selama kegiatan praktik kelompok dan penilaian hasil LKPD untuk mengukur kemampuan membuat tabel dan menerapkan rumus.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai untuk mengevaluasi pemahaman konsep dan kemampuan penggunaan rumus Ms. Excel.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi fungsi dasar Ms. Excel. | Pengenalan antarmuka Ms. Excel. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Membuat tabel data sederhana di Ms. Excel dengan rapi. | Membuat dan memformat tabel. | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Menerapkan rumus SUM, MIN, MAX, AVERAGE pada data di tabel Ms. Excel secara akurat. | Penggunaan rumus dasar (SUM, MIN, MAX, AVERAGE). | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
Microsoft Excel adalah salah satu program perangkat lunak pengolah angka yang sangat populer dan serbaguna. Dengan Excel, kita bisa mengelola data, melakukan perhitungan kompleks, membuat grafik, dan banyak lagi. Kemampuan menggunakan Excel adalah keterampilan penting di era digital saat ini, baik untuk keperluan pribadi maupun profesional.
1. Mengenal Antarmuka Microsoft Excel
Saat pertama kali membuka Ms. Excel, Anda akan melihat lembar kerja yang terdiri dari banyak sel. Setiap sel adalah kotak kecil tempat Anda memasukkan data. Sel-sel ini tersusun dalam baris (ditandai angka) dan kolom (ditandai huruf). Di bagian atas, ada Ribbon yang berisi berbagai menu dan alat seperti Home, Insert, Formula, dll. Formula Bar adalah tempat Anda melihat atau menulis rumus. Memahami bagian-bagian ini akan memudahkan Anda bekerja dengan Excel.
2. Membuat Tabel Data Sederhana
Tabel adalah cara efektif untuk mengatur data agar mudah dibaca dan dianalisis. Untuk membuat tabel di Excel, Anda bisa mulai dengan mengetikkan judul kolom di baris pertama, lalu mengisi data di bawahnya. Setelah itu, Anda dapat memformat tabel dengan menambahkan border (garis), mengatur lebar kolom, tinggi baris, dan mengubah warna sel atau teks agar tabel terlihat rapi dan profesional. Kerapian tabel sangat penting untuk keterbacaan data.
3. Rumus SUM: Menghitung Total
Rumus SUM digunakan untuk menjumlahkan sekumpulan angka. Misalnya, jika Anda ingin menghitung total belanjaan dari beberapa item, Anda bisa menggunakan rumus ini. Cara penulisannya adalah =SUM(rentang_sel). Contoh: =SUM(B2:B10) akan menjumlahkan semua angka dari sel B2 sampai B10. Pastikan Anda memilih rentang sel yang benar agar hasil perhitungan akurat. Rumus ini sangat berguna untuk rekapitulasi data.
4. Rumus MIN: Mencari Nilai Terendah
Rumus MIN berfungsi untuk menemukan nilai terkecil dari sekumpulan data. Bayangkan Anda memiliki daftar nilai ulangan dan ingin tahu nilai terendah di kelas, rumus MIN akan sangat membantu. Penulisannya mirip dengan SUM: =MIN(rentang_sel). Contoh: =MIN(C2:C20) akan menampilkan nilai terkecil dari sel C2 sampai C20. Ini membantu dalam identifikasi data ekstrem atau anomali.
5. Rumus MAX: Mencari Nilai Tertinggi
Kebalikan dari MIN, rumus MAX digunakan untuk mencari nilai terbesar dari sekumpulan data. Jika Anda ingin mengetahui nilai tertinggi yang dicapai siswa dalam suatu mata pelajaran, rumus MAX adalah jawabannya. Cara penulisannya juga sama: =MAX(rentang_sel). Contoh: =MAX(D2:D15) akan menunjukkan nilai tertinggi dari sel D2 sampai D15. Rumus ini penting untuk mengetahui performa terbaik atau batas atas data.
6. Rumus AVERAGE: Menghitung Rata-rata
Rumus AVERAGE digunakan untuk menghitung rata-rata aritmetika dari sekumpulan angka. Ini sangat berguna untuk mengetahui nilai tengah atau representasi umum dari suatu data. Misalnya, untuk menghitung rata-rata nilai kelas. Penulisannya: =AVERAGE(rentang_sel). Contoh: =AVERAGE(E2:E30) akan menghitung rata-rata dari semua angka di rentang sel E2 sampai E30. Rata-rata memberikan gambaran umum tentang distribusi data.
Rangkuman: Ms. Excel adalah perangkat lunak pengolah angka yang esensial untuk mengorganisir dan menganalisis data. Dengan memahami antarmukanya, kita dapat membuat tabel yang rapi dan informatif. Rumus dasar seperti SUM untuk total, MIN untuk nilai terendah, MAX untuk nilai tertinggi, dan AVERAGE untuk rata-rata, adalah alat ampuh yang memungkinkan kita melakukan perhitungan cepat dan akurat, menjadikan pengolahan data lebih efisien dan mudah.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Sel | Unit dasar di lembar kerja Excel, tempat data dimasukkan. |
| Baris | Urutan sel horizontal, ditandai dengan angka. |
| Kolom | Urutan sel vertikal, ditandai dengan huruf. |
| Rumus | Ekspresi matematis untuk melakukan perhitungan di Excel, diawali dengan tanda sama dengan (=). |
| Rentang Sel | Kumpulan sel yang berdekatan, contoh: A1:C5. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average" mata pelajaran Informatika Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Informatika Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Berpikir Komputasi untuk Penyelesaian MasalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengolahan DataBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLiterasi InformasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Keseimbangan Hidup di Dunia DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerkakas Teknologi Informasi dan KomunikasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Informatika lain yang sudah tersedia
Algoritma - gelang warna-warniInformatika Kelas VII SMPBAB 3 Perangkat Lunak Aplikasi dan Fiturnya Pembuatan Laporan,Merangkum Narasi dari KontenInformatika Kelas VII SMPBerpikir KomputasionalInformatika Kelas VII SMPFolder dan FileInformatika Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average pada Informatika SMP, Fase D, elemen Analisis Data.
Modul Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average untuk Informatika kelas VII.
Apakah modul ajar Informatika materi Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average ini gratis?
Ya. Modul Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average untuk Informatika kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Informatika ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Membuat Tabel Ms.Excel dan Belajar Rumus Sum, Min, Max dan Average yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Informatika MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.