Modul ajar Informatika SMP kelas VII materi Perangkat Teknologi Informasi lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kurikulum Merdeka 2025/2026. Unduh Word + PDF atas nama Anda.
Kompetensi awal: Peserta didik telah mengenal beberapa perangkat teknologi yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari seperti ponsel dan komputer.
Pemahaman bermakna: Memahami fungsi dan jenis-jenis perangkat teknologi informasi akan membantu kita menggunakan teknologi secara bijak dan efisien dalam berbagai aspek kehidupan, dari belajar hingga berkomunikasi.
Pertanyaan pemantik: Pernahkah kalian membayangkan bagaimana dunia kita tanpa adanya komputer atau smartphone?
Tujuan: Mengidentifikasi jenis-jenis perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) yang digunakan dalam teknologi informasi serta menjelaskan fungsi dasarnya.
Kegiatan awal: Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menanyakan perangkat teknologi yang sering digunakan siswa. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal perangkat keras dan lunak, serta pertanyaan pemantik tentang pengalaman mereka.
Memahami: Peserta didik diajak mengamati berbagai gambar perangkat TI (komputer, printer, smartphone, keyboard, mouse) dan diminta untuk menebak fungsinya. Mereka juga diajak berdiskusi tentang perbedaan antara benda fisik (hardware) dan program di dalamnya (software).
Mengaplikasi: Peserta didik secara berkelompok membuat daftar perangkat TI yang mereka kenal, mengelompokkannya menjadi hardware dan software, serta menuliskan fungsi dasar masing-masing. Mereka menggunakan lembar kerja yang telah disediakan.
Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep tentang hardware dan software, serta meluruskan miskonsepsi. Diskusi kelas diadakan untuk membandingkan temuan antar kelompok.
Penutup: Guru bersama siswa menyimpulkan materi tentang perangkat keras dan lunak. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif siswa dan menyampaikan topik untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa.
Tujuan: Mengklasifikasikan perangkat teknologi informasi berdasarkan fungsinya (input, proses, output, penyimpanan) dan menerapkan penggunaan dasar perangkat lunak pengolah kata.
Kegiatan awal: Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran. Guru mengulas singkat materi sebelumnya dan mengaitkannya dengan materi hari ini. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu mengklasifikasikan perangkat TI dan menggunakan pengolah kata, serta pertanyaan pemantik tentang bagaimana perangkat saling bekerja sama.
Memahami: Peserta didik disajikan studi kasus tentang sebuah skenario penggunaan komputer (misal: membuat laporan). Mereka diajak menganalisis perangkat apa saja yang terlibat dan apa peran masing-masing perangkat dalam skenario tersebut (input, proses, output, penyimpanan).
Mengaplikasi: Dalam kelompok, peserta didik mengklasifikasikan daftar perangkat TI yang telah mereka buat pada pertemuan sebelumnya ke dalam kategori input, proses, output, dan penyimpanan. Selanjutnya, mereka mempraktikkan penggunaan dasar perangkat lunak pengolah kata untuk membuat teks singkat tentang klasifikasi tersebut.
Merefleksi: Beberapa kelompok mempresentasikan hasil klasifikasi dan menunjukkan dokumen yang telah mereka buat menggunakan pengolah kata. Guru memberikan umpan balik tentang ketepatan klasifikasi dan penggunaan perangkat lunak. Diskusi kelas untuk mengidentifikasi tantangan dan solusi saat menggunakan pengolah kata.
Penutup: Guru dan siswa merangkum poin-poin penting tentang klasifikasi perangkat TI dan fungsi dasar pengolah kata. Guru memberikan apresiasi dan motivasi. Guru menginformasikan tugas persiapan untuk pertemuan berikutnya (mengumpulkan contoh gambar perangkat TI). Doa penutup.
Tujuan: Merancang presentasi sederhana menggunakan perangkat lunak presentasi yang menampilkan informasi tentang perangkat TI dan menyajikannya dengan percaya diri.
Kegiatan awal: Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan proyek presentasi hari ini. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu membuat dan menyajikan presentasi, serta pertanyaan pemantik tentang bagaimana cara terbaik menyampaikan informasi agar mudah dipahami.
Memahami: Peserta didik diajak melihat contoh presentasi yang baik dan mendiskusikan elemen-elemennya (desain, teks, gambar). Guru menjelaskan langkah-langkah dasar membuat presentasi menggunakan perangkat lunak presentasi, termasuk cara menyisipkan gambar dan teks.
Mengaplikasi: Secara berkelompok, peserta didik merancang dan membuat presentasi sederhana menggunakan perangkat lunak presentasi. Mereka menampilkan hasil identifikasi dan klasifikasi perangkat TI yang telah mereka pelajari, dilengkapi dengan gambar dan teks singkat. Setiap kelompok mempersiapkan diri untuk menyajikan presentasinya.
Merefleksi: Setiap kelompok menyajikan presentasinya di depan kelas. Guru dan teman-teman memberikan umpan balik konstruktif mengenai isi presentasi, kejelasan penyampaian, dan kreativitas. Guru memberikan penguatan materi dan apresiasi atas usaha setiap kelompok.
Penutup: Guru bersama siswa menyimpulkan seluruh materi tentang perangkat TI. Guru memberikan apresiasi tinggi atas kerja keras dan kreativitas siswa. Guru memberikan tugas tindak lanjut berupa eksplorasi mandiri perangkat TI di rumah dan doa penutup.
Proses (formatif): Observasi selama diskusi kelompok, penilaian hasil kerja LKPD, dan penilaian presentasi kelompok.
Akhir (sumatif): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan fungsi perangkat TI.
| Tujuan | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|
| Mengidentifikasi jenis dan fungsi dasar perangkat keras dan lunak. | Jenis dan Fungsi Perangkat TI (Hardware & Software) | 2 JP | Penalaran Kritis |
| Mengklasifikasikan perangkat TI dan menerapkan penggunaan dasar pengolah kata. | Klasifikasi Perangkat TI (Input, Proses, Output, Penyimpanan) & Pengolah Kata | 2 JP | Kolaborasi |
| Merancang dan menyajikan presentasi tentang perangkat TI. | Perangkat Lunak Presentasi & Penyajian Informasi | 2 JP | Kreativitas |
Perangkat Teknologi Informasi (TI) adalah tulang punggung dunia modern kita. Dari ponsel pintar di genggaman hingga komputer di sekolah, semuanya adalah bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari. Memahami cara kerja dan fungsi perangkat ini akan membuka wawasan kita tentang bagaimana informasi diproses dan dibagikan, serta membantu kita menjadi pengguna teknologi yang cerdas dan bertanggung jawab.
Perangkat Teknologi Informasi (TI) merujuk pada semua alat dan mesin yang digunakan untuk mengumpulkan, memproses, menyimpan, dan menyampaikan informasi. Ini mencakup berbagai jenis perangkat, mulai dari komputer pribadi, laptop, tablet, hingga smartphone. Perangkat TI memungkinkan kita untuk berkomunikasi, belajar, bekerja, dan mencari hiburan dengan lebih efisien. Kemajuan teknologi telah membuat perangkat ini semakin canggih dan terintegrasi dalam berbagai aspek kehidupan kita.
Perangkat keras (hardware) adalah komponen fisik dari sistem komputer yang dapat kita lihat dan sentuh. Contohnya termasuk monitor, keyboard, mouse, printer, dan CPU (Central Processing Unit). Hardware terbagi menjadi beberapa kategori berdasarkan fungsinya: perangkat input (memasukkan data), perangkat proses (mengolah data), perangkat output (menampilkan hasil olahan), dan perangkat penyimpanan (menyimpan data). Setiap komponen hardware memiliki peran penting agar sistem TI dapat berfungsi dengan baik.
Perangkat lunak (software) adalah sekumpulan instruksi atau program yang memberitahu perangkat keras apa yang harus dilakukan. Berbeda dengan hardware, software tidak memiliki bentuk fisik. Contoh software adalah sistem operasi (seperti Windows, macOS, Android), aplikasi pengolah kata (Microsoft Word), aplikasi peramban web (Google Chrome), dan permainan (game). Software memungkinkan pengguna untuk berinteraksi dengan hardware dan menjalankan berbagai tugas. Tanpa software, hardware tidak akan bisa beroperasi.
Perangkat input adalah hardware yang digunakan untuk memasukkan data atau perintah ke dalam komputer. Contoh paling umum adalah keyboard untuk mengetik teks dan mouse untuk mengarahkan kursor. Selain itu, ada juga mikrofon untuk memasukkan suara, scanner untuk memasukkan gambar atau dokumen fisik, dan webcam untuk memasukkan gambar bergerak. Perangkat input berfungsi sebagai jembatan antara pengguna dan sistem komputer, mengubah instruksi manusia menjadi data yang dapat dipahami mesin.
Perangkat proses adalah otak dari sistem komputer, bertanggung jawab untuk mengolah data dan menjalankan instruksi dari perangkat lunak. Komponen utamanya adalah Central Processing Unit (CPU) atau prosesor. CPU menerima data dari perangkat input, memprosesnya sesuai instruksi, dan mengirimkan hasilnya ke perangkat output atau penyimpanan. Selain CPU, ada juga RAM (Random Access Memory) yang berfungsi sebagai memori sementara untuk menyimpan data yang sedang aktif diproses, mempercepat kerja komputer.
Perangkat output adalah hardware yang menampilkan atau menghasilkan informasi yang telah diproses oleh komputer. Contoh paling umum adalah monitor yang menampilkan gambar dan teks, serta printer yang mencetak dokumen di atas kertas. Speaker menghasilkan suara, dan proyektor menampilkan gambar ke layar besar. Perangkat output memungkinkan pengguna untuk melihat, mendengar, atau merasakan hasil dari proses komputasi, menjadikannya bagian penting dari interaksi manusia-komputer.
Perangkat penyimpanan adalah hardware yang digunakan untuk menyimpan data dan program secara permanen atau sementara. Contohnya termasuk Hard Disk Drive (HDD) atau Solid State Drive (SSD) di dalam komputer, USB flash drive, dan kartu memori. Cloud storage juga merupakan bentuk penyimpanan digital yang tidak bergantung pada perangkat fisik lokal. Perangkat penyimpanan memastikan bahwa data tidak hilang saat komputer dimatikan dan dapat diakses kembali kapan pun dibutuhkan.
Perangkat komunikasi adalah hardware yang memungkinkan komputer atau perangkat lain untuk terhubung dan bertukar informasi melalui jaringan. Contohnya termasuk modem, router, dan kartu jaringan (network card). Modem mengubah sinyal digital menjadi analog dan sebaliknya untuk transmisi melalui jalur telepon atau kabel. Router mengarahkan lalu lintas data antar jaringan, sementara kartu jaringan memungkinkan perangkat terhubung ke jaringan lokal atau internet. Perangkat ini esensial untuk konektivitas digital.
Rangkuman: Perangkat Teknologi Informasi (TI) terdiri dari perangkat keras (hardware) yang merupakan komponen fisik dan perangkat lunak (software) yang berupa instruksi program. Hardware meliputi perangkat input (keyboard, mouse), proses (CPU), output (monitor, printer), dan penyimpanan (HDD, SSD). Software seperti sistem operasi dan aplikasi memungkinkan hardware berfungsi. Memahami jenis dan fungsi perangkat TI membantu kita menggunakan teknologi secara efektif dan bijak dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan: Mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan mendeskripsikan fungsi perangkat keras dan lunak.
Alat & bahan: Kertas, alat tulis, gunting, lem, gambar-gambar perangkat TI (komputer, printer, keyboard, mouse, monitor, smartphone, speaker, OS, aplikasi pengolah kata, aplikasi game), komputer/laptop (opsional)
| Hardware | Komponen fisik dari sistem komputer. |
| Software | Program atau instruksi yang mengendalikan hardware. |
| CPU | Central Processing Unit, otak komputer untuk memproses data. |
| Input Device | Perangkat untuk memasukkan data ke komputer (contoh: keyboard, mouse). |
| Output Device | Perangkat untuk menampilkan hasil olahan data (contoh: monitor, printer). |
| Storage Device | Perangkat untuk menyimpan data (contoh: Hard Disk Drive, flash drive). |
| Sistem Operasi | Perangkat lunak dasar yang mengelola sumber daya hardware dan software. |
| Aplikasi | Program yang dirancang untuk tugas spesifik (contoh: pengolah kata, peramban web). |
Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Ya. Modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025).
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.