Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IX
Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memahami konsep dasar Al-Qur’an sebagai pedoman hidup dan beberapa kisah nabi dalam Al-Qur’an. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur’an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan ajaran Al-Qur’an dan Hadis tentang peran manusia sebagai khalifatullah fil ‘ard penebar kasih sayang, serta mengaitkannya dengan konteks kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Manusia sebagai khalifah di bumi memiliki tanggung jawab untuk menjaga dan memakmurkan alam semesta. |
| Konseptual | Konsep khalifatullah fil ‘ard adalah peran manusia sebagai pemimpin dan pengelola bumi dengan penuh kasih sayang berdasarkan petunjuk Al-Qur’an. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi ayat-ayat Al-Qur’an yang relevan, menganalisis maknanya, dan merumuskan langkah-langkah konkret penerapan nilai-nilai kasih sayang dalam kehidupan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya Al-Qur’an sebagai sumber inspirasi untuk membentuk karakter mulia dan tanggung jawab sosial. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan rasa syukur atas anugerah Al-Qur’an sebagai pedoman hidup dan meneladani sifat kasih sayang Allah SWT dalam setiap tindakan. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat mencari ilmu dari Al-Qur’an untuk memahami peran sebagai khalifah dan menemukan solusi atas permasalahan sosial dan lingkungan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran untuk menjaga kelestarian alam dan lingkungan sekitar sebagai bentuk tanggung jawab khalifah di bumi. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun empati dan kepedulian terhadap sesama manusia, serta mengamalkan nilai-nilai persaudaraan dan tolong-menolong. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menginspirasi tindakan nyata untuk menciptakan masyarakat yang adil, harmonis, dan sejahtera sebagai wujud cinta kepada tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kajian QS. al-Baqarah/2:30 dan QS. Az-Zariyat/51:56, peserta didik dapat menjelaskan makna khalifatullah fil ‘ard dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga contoh perilaku penebar kasih sayang sebagai implementasi khalifatullah fil ‘ard dalam kehidupan sehari-hari secara runtut.
- Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat merumuskan dua solusi kreatif untuk permasalahan sosial berdasarkan prinsip kasih sayang Al-Qur’an dengan logis.
- Melalui proyek mini, peserta didik dapat mempraktikkan satu bentuk tindakan nyata sebagai khalifatullah fil ‘ard penebar kasih sayang di lingkungan sekolah atau rumah dengan penuh tanggung jawab.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa Al-Qur’an bukan hanya kitab suci, tetapi juga panduan praktis untuk menjadi pemimpin yang membawa kebaikan dan kasih sayang bagi seluruh makhluk di bumi.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana Al-Qur’an membimbing kita untuk menjadi agen perubahan yang menebarkan kasih sayang di dunia?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Kaitan dengan nilai-nilai kemanusiaan yang adil dan beradab serta persatuan Indonesia dalam konteks kasih sayang dan tanggung jawab sosial. Ilmu Pengetahuan Sosial: Kaitan dengan isu-isu sosial, lingkungan, dan peran aktif masyarakat dalam menjaga keharmonisan dan keberlanjutan bumi. Bahasa Indonesia: Kaitan dengan kemampuan menyajikan gagasan dan argumen secara lisan maupun tulisan terkait makna khalifatullah dan implementasinya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi dan memberikan dukungan kepada peserta didik dalam menerapkan perilaku penebar kasih sayang di lingkungan rumah dan masyarakat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai objek observasi atau tempat pelaksanaan proyek mini sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang kerusakan lingkungan atau konflik sosial sebagai stimulus, serta penggunaan aplikasi presentasi sederhana untuk menyajikan hasil diskusi kelompok. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kajian QS. al-Baqarah/2:30 dan QS. Az-Zariyat/51:56, peserta didik dapat menjelaskan makna khalifatullah fil ‘ard dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga contoh perilaku penebar kasih sayang sebagai implementasi khalifatullah fil ‘ard dalam kehidupan sehari-hari secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku penebar kasih sayang dan merumuskan solusi berdasarkan prinsip Al-Qur’an.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Al-Qur’an adalah pedoman hidup yang sempurna, tidak hanya mengatur hubungan manusia dengan Tuhannya, tetapi juga hubungan manusia dengan sesama dan alam semesta.
Alat & bahan: Kertas plano, spidol warna, alat tulis, bahan ajar, gambar kasus (terlampir)
Langkah kerja:
- Amati gambar kasus (gambar 1) yang disajikan oleh guru, lalu diskusikan dalam kelompokmu tentang permasalahan yang terjadi.
- Setelah berdiskusi, identifikasi minimal tiga contoh perilaku penebar kasih sayang yang dapat kalian lakukan untuk mengatasi masalah tersebut, tuliskan di kolom 'Contoh Perilaku'.
- Pilih satu contoh perilaku yang paling mungkin kalian lakukan, lalu rancang proyek mini sederhana untuk mengimplementasikannya di lingkungan sekolah atau rumah, tuliskan di kolom 'Rencana Proyek Mini'.
- Presentasikan hasil diskusi dan rancangan proyek mini kelompokmu di depan kelas.
- Catat umpan balik dari teman dan guru untuk menyempurnakan rencana proyek kalian.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang Al-Qur’an?
- Menurutmu, apa peran manusia di bumi ini?
- Berikan satu contoh tindakan kasih sayang yang pernah kamu lakukan!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek mini dan jawaban esai tentang makna khalifatullah fil ‘ard.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui kajian QS. al-Baqarah/2:30 dan QS. Az-Zariyat/51:56, peserta didik dapat menjelaskan makna khalifatullah fil ‘ard dengan tepat. | Makna khalifatullah fil ‘ard | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga contoh perilaku penebar kasih sayang sebagai implementasi khalifatullah fil ‘ard dalam kehidupan sehari-hari secara runtut. | Implementasi perilaku penebar kasih sayang | 2 JP | kewargaan, kolaborasi |
| 3 | Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat merumuskan dua solusi kreatif untuk permasalahan sosial berdasarkan prinsip kasih sayang Al-Qur’an dengan logis. | Solusi masalah sosial berbasis kasih sayang | 2 JP | penalaran kritis, kreativitas |
| 4 | Melalui proyek mini, peserta didik dapat mempraktikkan satu bentuk tindakan nyata sebagai khalifatullah fil ‘ard penebar kasih sayang di lingkungan sekolah atau rumah dengan penuh tanggung jawab. | Proyek mini penebar kasih sayang | 2 JP | kewargaan, kemandirian |
Al-Qur’an adalah pedoman hidup yang sempurna, tidak hanya mengatur hubungan manusia dengan Tuhannya, tetapi juga hubungan manusia dengan sesama dan alam semesta. Materi ini akan mengajak kamu menyelami inspirasi Al-Qur’an untuk menjadi khalifatullah fil ‘ard, yaitu pemimpin di muka bumi yang bertanggung jawab dan selalu menebarkan kasih sayang.
1. Manusia sebagai Khalifatullah fil ‘Ard
Al-Qur’an menegaskan bahwa manusia diciptakan sebagai khalifah di bumi. Hal ini termaktub dalam QS. al-Baqarah/2:30, وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي جَاعِلٌ فِي الْأَرْضِ خَلِيفَةً (wa idz qaala Rabbuka lil malaa-ikati innii jaa'ilun fil ardhi khalifah), yang artinya 'Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat: 'Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi.' Ini bukan sekadar gelar, melainkan amanah besar untuk mengelola, menjaga, dan memakmurkan bumi dengan sebaik-baiknya, bukan merusak atau menzalimi.
2. Tanggung Jawab Khalifah
Sebagai khalifah, manusia memiliki tanggung jawab moral dan praktis. Tanggung jawab ini meliputi menjaga kelestarian alam, menegakkan keadilan, menyebarkan kebaikan, serta membimbing sesama menuju jalan kebenaran. Semua tindakan harus dilandasi oleh nilai-nilai ilahi yang diajarkan Al-Qur’an. Allah SWT berfirman dalam QS. Az-Zariyat/51:56, وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ (wa maa kholaqtul jinna wal insa illa liya'buduun), yang berarti 'Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka menyembah-Ku.' Ibadah di sini dimaknai luas, termasuk menjalankan peran khalifah dengan baik.
3. Al-Qur’an Sumber Kasih Sayang
Al-Qur’an adalah manifestasi kasih sayang Allah SWT bagi seluruh alam. Ayat-ayatnya penuh dengan ajaran tentang kebaikan, toleransi, empati, dan kepedulian terhadap sesama serta lingkungan. Menjadi khalifah berarti meneladani sifat-sifat kasih sayang Allah dalam setiap tindakan. Misalnya, memberikan pertolongan kepada yang membutuhkan, menjaga kebersihan lingkungan, atau bersikap adil kepada semua orang tanpa memandang perbedaan. Kasih sayang adalah inti dari kepemimpinan yang membawa berkah.
4. Implementasi Kasih Sayang dalam Kehidupan
Menebar kasih sayang sebagai khalifah bukanlah konsep abstrak, melainkan harus diwujudkan dalam tindakan nyata sehari-hari. Contohnya adalah menghormati orang tua dan guru, menyayangi teman, membantu tetangga yang kesulitan, tidak merusak fasilitas umum, serta menjaga kebersihan sungai dan lingkungan sekitar. Setiap perbuatan baik yang dilakukan dengan tulus ikhlas merupakan bentuk pengamalan ajaran Al-Qur’an untuk menjadi khalifah yang menebar rahmat bagi semesta alam (rahmatan lil ‘alamin).
Rangkuman: Manusia adalah khalifatullah fil ‘ard, yaitu pemimpin di bumi yang mengemban amanah untuk menjaga dan memakmurkan alam semesta. Peran ini harus dilandasi oleh nilai-nilai kasih sayang yang diajarkan Al-Qur’an. Dengan mengimplementasikan kasih sayang dalam setiap tindakan, mulai dari menjaga lingkungan hingga berinteraksi dengan sesama, kita mewujudkan diri sebagai khalifah yang membawa kebaikan bagi seluruh makhluk.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Khalifatullah fil ‘Ard | Wakil atau pemimpin Allah di bumi yang mengemban amanah. |
| Rahmatan lil ‘Alamin | Rahmat bagi seluruh alam sebagai wujud kasih sayang. |
| Amanah | Kepercayaan atau tanggung jawab besar yang harus diemban. |
| Implementasi | Penerapan atau pelaksanaan sesuatu dalam tindakan nyata. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Al-Qur’an Menginspirasi: Meraih Kesuksesan dengan Semangat Mencari IlmuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeyakini Hari Akhir dengan Mawas DiriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIndahnya Etika Pergaulan dan Komunikasi IslamiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBersyukur dengan Akikah, Peduli Sesama dengan BerkurbanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengapresiasi Peradaban Daulah UsmaniModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 5 siap unduh
Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Ayat Al-Qur'an dan Hadis tentang Semangat Keilmuan serta tanda-tanda waqafPendidikan Agama Islam Kelas IX SMPIman kepada Hari AkhirPendidikan Agama Islam Kelas IX SMPMasa Kemunduran Dinasti UmayyahPendidikan Agama Islam Kelas IX SMPLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang pada Pendidikan Agama Islam SMP, Fase D, elemen Al-Qur’an dan Hadis.
Modul Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas IX SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang ini gratis?
Ya. Modul Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang untuk kelas IX SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase D untuk kelas IX SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang untuk Pendidikan Agama Islam kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IX SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Al-Qur’an Menginspirasi: Menjadi Khalifatullah fil ‘Ard Penebar Kasih Sayang yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.