Modul Ajar & RPP PJOK Kelas IX
PaJOK
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | PaJOK |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | PjBL + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang berbagai jenis permainan bola besar dan bola kecil. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak dan Pengetahuan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan gerak spesifik dalam aktivitas jasmani, olahraga, dan rekreasi serta pengetahuan gerak yang mendukungnya. Peserta didik mampu memahami konsep gerak, prinsip gerak, variasi dan kombinasi gerak, serta strategi yang digunakan dalam berbagai aktivitas jasmani, olahraga, dan rekreasi untuk mencapai tujuan tertentu. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan bola besar seperti sepak bola, bola basket, dan bola voli merupakan aktivitas fisik yang populer di Indonesia. |
| Konseptual | Prinsip dasar permainan bola besar melibatkan penguasaan teknik dasar, strategi tim, dan pemahaman aturan permainan. |
| Prosedural | Teknik dasar permainan bola besar meliputi menendang, mengoper, menggiring, menembak, memantulkan, dan servis. |
| Metakognitif | Peserta didik dapat merefleksikan kekuatan dan kelemahan diri dalam melakukan teknik dasar permainan bola besar serta merencanakan perbaikan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik mampu mendemonstrasikan teknik dasar menendang bola dengan benar menggunakan kaki bagian dalam, luar, dan punggung kaki.
- Peserta didik mampu mendemonstrasikan teknik dasar mengoper bola dengan benar menggunakan kaki bagian dalam, luar, dan punggung kaki.
- Peserta didik mampu mendemonstrasikan teknik dasar menggiring bola dengan benar menggunakan kaki bagian dalam, luar, dan punggung kaki.
- Peserta didik mampu mendemonstrasikan teknik dasar menembak bola ke gawang dengan benar.
- Peserta didik mampu menerapkan kombinasi teknik dasar menendang, mengoper, dan menggiring bola dalam situasi permainan sederhana.
- Peserta didik mampu menunjukkan sikap sportivitas dan kerja sama tim selama mengikuti pembelajaran permainan sepak bola.
Pemahaman bermakna: Menguasai teknik dasar dan strategi permainan bola besar tidak hanya meningkatkan performa fisik, tetapi juga menumbuhkan nilai sportivitas, kerja sama tim, dan disiplin yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menguasai teknik dasar sepak bola agar bisa bermain dengan lebih baik dan memenangkan pertandingan?"
| Praktik Pedagogis | PjBL + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis instruksi dan memberikan umpan balik secara lisan dan tulisan. Matematika: Menghitung jarak tempuh bola, sudut tembakan, dan luas area permainan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan mendorong anak berlatih teknik dasar sepak bola di rumah atau mengajak bermain sepak bola bersama di lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lapangan sepak bola atau area terbuka yang aman dan memadai, serta ketersediaan bola dan alat bantu latihan (kerucut, gawang kecil) sangat mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Memanfaatkan video tutorial teknik dasar sepak bola dari platform daring untuk dipelajari dan dianalisis oleh peserta didik sebagai referensi tambahan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik mampu mendemonstrasikan teknik dasar menendang bola dengan benar menggunakan kaki bagian dalam, luar, dan punggung kaki. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, mengingatkan kembali tentang pentingnya aktivitas fisik, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang teknik dasar menendang bola, dan memantik rasa ingin tahu melalui pertanyaan tentang cara menendang bola yang efektif. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati video atau demonstrasi guru tentang berbagai teknik menendang bola (kaki bagian dalam, luar, punggung kaki) dan mengidentifikasi perbedaan serta fungsinya dalam permainan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik berlatih menendang bola secara individu dengan fokus pada teknik yang telah dipelajari, kemudian berlatih berpasangan untuk mengoper bola menggunakan berbagai teknik. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik secara berpasangan saling memberikan umpan balik mengenai teknik menendang dan mengoper yang dilakukan, guru memberikan penguatan terhadap teknik yang benar dan memperbaiki kesalahan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang teknik dasar menendang dan mengoper bola, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, serta mengingatkan untuk terus berlatih di rumah. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | PjBL |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik mampu mendemonstrasikan teknik dasar menggiring dan menembak bola dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang menendang dan mengoper, serta menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang menggiring dan menembak bola. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mempelajari konsep dan cara melakukan teknik menggiring bola (menggunakan bagian dalam, luar, punggung kaki) dan menembak bola ke gawang melalui demonstrasi guru dan analisis video. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik melakukan latihan menggiring bola melewati rintangan dan berlatih menembak bola ke gawang secara individu, kemudian dalam kelompok kecil mempraktikkan kombinasi menggiring dan menembak. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik mempresentasikan hasil latihan menggiring dan menembak bola, guru memberikan umpan balik konstruktif dan membantu peserta didik mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru dan peserta didik bersama-sama merangkum teknik menggiring dan menembak bola, memberikan apresiasi atas usaha peserta didik, dan memberikan motivasi untuk terus berlatih. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam mempraktikkan teknik dasar permainan sepak bola.
Alat & bahan: Bola sepak, kerucut, gawang kecil, peluit, alat tulis, kertas.
Langkah kerja:
- Amati dan pahami instruksi pada LKPD mengenai teknik dasar yang akan dilatih.
- Lakukan demonstrasi teknik dasar menendang, mengoper, menggiring, dan menembak bola sesuai panduan.
- Catat hasil pengamatan dan temuan selama berlatih pada tabel yang tersedia.
- Diskusikan hasil latihan dengan teman sekelompok dan guru untuk mendapatkan umpan balik.
- Jawab pertanyaan refleksi di akhir LKPD.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 teknik dasar dalam permainan sepak bola!
- Bagaimana cara melakukan passing bola menggunakan kaki bagian dalam?
- Apa yang kamu ketahui tentang menggiring bola?
- Mengapa kerja sama tim penting dalam permainan sepak bola?
Formatif (proses): Guru melakukan observasi selama kegiatan praktik dan diskusi kelompok, memberikan umpan balik lisan serta mencatat kemajuan peserta didik dalam penguasaan teknik dan sikap.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa praktik permainan sepak bola sederhana yang dinilai berdasarkan penguasaan teknik, penerapan strategi, dan sikap sportivitas.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mendemonstrasikan teknik dasar menendang bola | Teknik menendang (kaki bagian dalam, luar, punggung) | 2 JP | Kesehatan, Kemandirian |
| 2 | Mendemonstrasikan teknik dasar mengoper dan menggiring bola | Teknik mengoper dan menggiring | 2 JP | Kesehatan, Kolaborasi |
| 3 | Mendemonstrasikan teknik dasar menembak bola dan simulasi permainan | Teknik menembak dan simulasi permainan | 2 JP | Kesehatan, Kolaborasi, Kemandirian |
Modul ini akan membimbing Anda untuk menguasai teknik dasar permainan sepak bola, salah satu olahraga paling populer di dunia. Kita akan belajar menendang, mengoper, menggiring, dan menembak bola dengan benar. Selain itu, kita akan mempraktikkan kerja sama tim dan sportivitas dalam permainan sederhana. Siapkan diri Anda untuk menjadi pemain yang lebih baik!
1. Teknik Dasar Menendang Bola
Menendang bola adalah keterampilan fundamental dalam sepak bola. Ada tiga cara utama menendang: menggunakan kaki bagian dalam untuk akurasi operan pendek, kaki bagian luar untuk kontrol bola dan operan menyilang, serta punggung kaki (atau 'jepol') untuk tendangan keras dan jauh. Latihan rutin akan meningkatkan kekuatan, akurasi, dan kontrol Anda dalam menendang bola ke berbagai arah dan jarak.
2. Teknik Dasar Mengoper Bola (Passing)
Mengoper bola atau passing adalah cara mengirim bola kepada rekan satu tim. Kualitas operan sangat menentukan kelancaran serangan tim. Gunakan kaki bagian dalam untuk operan pendek yang akurat, kaki bagian luar untuk mengubah arah serangan, dan punggung kaki untuk operan jauh yang cepat. Perhatikan arah lari rekan dan berikan bola sesuai kebutuhan mereka untuk meminimalkan risiko direbut lawan.
3. Teknik Dasar Menggiring Bola (Dribbling)
Menggiring bola adalah kemampuan membawa bola sambil bergerak maju. Gunakan bagian depan jari kaki atau sisi kaki untuk mengontrol bola agar tetap dekat dengan Anda. Jaga pandangan tetap ke depan untuk melihat posisi lawan dan kawan, bukan terpaku pada bola. Latihan menggiring bola melewati rintangan akan meningkatkan kelincahan dan kemampuan Anda mengendalikan bola di bawah tekanan.
4. Teknik Dasar Menembak Bola (Shooting)
Menembak bola ke gawang adalah cara mencetak gol. Teknik menembak yang efektif menggunakan punggung kaki untuk kekuatan dan akurasi, dengan lutut sedikit ditekuk dan badan condong ke depan. Fokus pada sasaran, ayunkan kaki dengan kuat, dan ikuti gerak bola. Latihan menembak dari berbagai posisi dan jarak akan meningkatkan peluang Anda mencetak gol.
5. Permainan Sederhana dan Sportivitas
Dalam permainan sepak bola, kombinasi semua teknik dasar sangat penting. Selain itu, sportivitas adalah kunci. Hormati keputusan wasit, hargai lawan, dan bermainlah dengan jujur. Kerja sama tim yang baik, komunikasi antar pemain, dan saling mendukung akan membuat permainan lebih menyenangkan dan efektif. Ingat, sepak bola adalah tentang kebersamaan dan semangat pantang menyerah.
Rangkuman: Menguasai teknik dasar menendang, mengoper, menggiring, dan menembak bola adalah fondasi permainan sepak bola. Latihan yang konsisten akan meningkatkan keterampilan Anda. Ingatlah untuk selalu bermain dengan sportivitas, menghargai lawan, dan bekerja sama dalam tim. Dengan kombinasi teknik yang baik dan sikap yang positif, Anda dapat menikmati permainan sepak bola secara maksimal.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Passing | Operan bola kepada rekan satu tim. |
| Dribbling | Menggiring bola sambil bergerak. |
| Shooting | Menembak bola ke arah gawang. |
| Sportivitas | Sikap menghargai lawan, wasit, dan aturan permainan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "PaJOK" mata pelajaran PJOK Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan PaJOK yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Mengoptimalkan Gerak dalam Berbagai SituasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisStrategi Bermain dalam Tim Melalui Liga KelasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKepemimpinan dan Kolaborasi dalam Pembelajaran PJOKBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Pencegahan Perilaku SedenterBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertolongan Pertama dalam Aktivitas JasmaniBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
AtletikPJOK Kelas IX SMPAtletik KombinasiPJOK Kelas IX SMPBela Diri Seni dan TandingPJOK Kelas IX SMPGerak Berirama KreasiPJOK Kelas IX SMPLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi PaJOK pada PJOK SMP, Fase D, elemen Keterampilan Gerak dan Pengetahuan Gerak.
Modul PaJOK ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul PaJOK untuk PJOK kelas IX.
Apakah modul ajar PJOK materi PaJOK ini gratis?
Ya. Modul PaJOK untuk kelas IX SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar PaJOK ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul PaJOK ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan PaJOK dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul PaJOK ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas IX SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi PaJOK tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas PaJOK untuk PJOK kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul PaJOK ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas IX SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar PaJOK beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi PaJOK yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.