Modul Ajar & RPP PJOK Kelas VIII
Shooting
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Shooting |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang gerak lokomotor dan non-lokomotor serta pernah melakukan aktivitas fisik dalam permainan bola besar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menunjukkan keterampilan gerak spesifik dalam berbagai aktivitas fisik, serta mampu menerapkan prosedur keselamatan diri dan orang lain. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Shooting adalah upaya memasukkan bola ke ring basket atau gawang lawan dalam permainan bola besar. |
| Konseptual | Shooting melibatkan koordinasi mata, tangan, dan tubuh untuk menghasilkan akurasi serta kekuatan optimal. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah melakukan shooting yang efektif, mulai dari posisi tubuh hingga pelepasan bola. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari strategi terbaik dalam memilih jenis shooting yang tepat sesuai situasi permainan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video teknik shooting, peserta didik dapat mengidentifikasi langkah-langkah dasar shooting bola basket dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan praktik langsung, peserta didik dapat mendemonstrasikan teknik shooting bola basket dengan koordinasi yang baik.
- Melalui latihan berpasangan, peserta didik dapat menerapkan variasi teknik shooting bola basket dalam situasi permainan sederhana secara kolaboratif.
- Setelah melakukan praktik, peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan teknik shooting yang dilakukan teman dengan argumen yang logis.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun strategi penggunaan teknik shooting yang efektif dalam permainan bola basket dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami teknik shooting yang benar tidak hanya meningkatkan kemampuan individu, tetapi juga berkontribusi pada keberhasilan tim dalam mencapai tujuan permainan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa dalam permainan bola basket atau sepak bola, beberapa tembakan lebih sering berhasil masuk daripada yang lain?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung sudut dan lintasan bola untuk mencapai target yang optimal dalam shooting. Fisika: Memahami konsep gaya, kecepatan, dan gravitasi yang memengaruhi gerakan bola saat shooting. Bahasa Indonesia: Menyusun laporan hasil analisis teknik shooting dengan bahasa yang jelas dan sistematis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk berlatih shooting di luar jam pelajaran sekolah atau menonton pertandingan bola basket bersama untuk menganalisis teknik shooting. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lapangan basket sekolah atau area terbuka yang aman dan nyaman untuk praktik shooting, serta akses ke perangkat digital untuk menonton video tutorial. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik shooting dari platform online dan aplikasi pencatat skor sederhana untuk memantau kemajuan akurasi tembakan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video teknik shooting, peserta didik dapat mengidentifikasi langkah-langkah dasar shooting bola basket dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan praktik langsung, peserta didik dapat mendemonstrasikan teknik shooting bola basket dengan koordinasi yang baik. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, mendemonstrasikan, dan menganalisis teknik shooting bola basket.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Shooting adalah salah satu keterampilan dasar yang paling krusial dalam permainan bola basket. Kemampuan untuk menembakkan bola dengan akurat ke arah ring lawan seringkali menjadi penentu kemenangan.
Alat & bahan: Bola basket, ring basket, video tutorial, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati teknik dasar shooting bola basket yang disajikan.
- Identifikasi langkah-langkah utama dalam melakukan shooting yang efektif, tuliskan pada tabel.
- Praktikkan teknik shooting yang telah kamu identifikasi secara berpasangan.
- Diskusikan kelebihan dan kekurangan teknik shooting yang dilakukan oleh teman kelompokmu.
- Susunlah kesimpulan tentang pentingnya koordinasi dalam shooting yang akurat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah menendang atau melempar bola ke sasaran?
- Menurutmu, bagian tubuh mana yang paling berperan saat menembak bola?
- Apa yang membuat sebuah tembakan bola bisa masuk ke ring atau gawang?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik saat praktik shooting dan partisipasi dalam diskusi kelompok.
Sumatif (akhir): Penilaian demonstrasi teknik shooting dan hasil analisis pada LKPD.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi langkah-langkah dasar shooting bola basket dengan tepat. | Pengenalan konsep dan langkah dasar shooting. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mendemonstrasikan teknik shooting bola basket dengan koordinasi yang baik. | Praktik dan aplikasi teknik shooting. | 2 JP | Kesehatan, Kolaborasi |
| 3 | Menganalisis kelebihan dan kekurangan teknik shooting teman dengan argumen logis. | Refleksi dan analisis praktik shooting. | 2 JP | Penalaran Kritis, Komunikasi |
Shooting adalah salah satu keterampilan dasar yang paling krusial dalam permainan bola basket. Kemampuan untuk menembakkan bola dengan akurat ke arah ring lawan seringkali menjadi penentu kemenangan. Modul ini akan membimbingmu memahami teknik dasar shooting, melatih koordinasi, dan mengembangkan strategi untuk menjadi penembak yang efektif di lapangan.
1. Pengertian dan Tujuan Shooting
Shooting dalam bola basket adalah upaya pemain untuk memasukkan bola ke dalam ring lawan guna mencetak angka. Tujuan utama shooting adalah menghasilkan poin. Ada berbagai jenis shooting, masing-masing dengan karakteristik dan kegunaan yang berbeda tergantung situasi permainan. Pemahaman yang baik tentang kapan dan bagaimana menggunakan setiap jenis shooting akan sangat meningkatkan efektivitas permainan tim.
2. Teknik Dasar Shooting (Set Shot)
Set shot adalah teknik shooting dasar yang dilakukan dari posisi berdiri tanpa melompat. Langkah-langkahnya meliputi: posisi kaki selebar bahu, salah satu kaki sedikit di depan; bola dipegang dengan satu tangan utama di bawah bola dan tangan lain di samping sebagai penyeimbang; siku membentuk sudut 90 derajat; pandangan fokus ke ring; dorong bola ke atas dan ke depan sambil meluruskan lengan, diakhiri dengan pergelangan tangan yang 'memecut' ke bawah (follow through).
3. Variasi Teknik Shooting
Selain set shot, ada jump shot yang dilakukan sambil melompat untuk menghindari blokir lawan dan lay up yang dilakukan saat bergerak mendekati ring. Jump shot membutuhkan koordinasi lompatan dan pelepasan bola yang tepat di titik tertinggi. Lay up melibatkan langkah-langkah tertentu sebelum melompat dan menempatkan bola ke ring dengan satu tangan. Masing-masing variasi ini memiliki keunggulan dalam situasi permainan yang berbeda.
4. Faktor Penentu Akurasi Shooting
Akurasi shooting dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu keseimbangan tubuh, posisi tangan yang benar saat memegang dan melepaskan bola, kekuatan dorongan, dan follow through yang sempurna. Latihan berulang dengan fokus pada setiap detail gerakan akan membantu meningkatkan akurasi. Selain itu, konsentrasi dan ketenangan mental juga berperan penting dalam eksekusi shooting yang sukses di bawah tekanan permainan.
Rangkuman: Shooting adalah keterampilan penting dalam bola basket untuk mencetak poin. Teknik dasar set shot melibatkan posisi kaki, pegangan bola, siku, pandangan, dan follow through. Variasi seperti jump shot dan lay up digunakan sesuai situasi permainan. Akurasi shooting dipengaruhi oleh keseimbangan, posisi tangan, kekuatan, dan konsentrasi. Latihan rutin dan pemahaman konsep akan meningkatkan kemampuan shooting secara signifikan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Shooting | Upaya memasukkan bola ke ring/gawang. |
| Set Shot | Shooting dari posisi berdiri tanpa melompat. |
| Jump Shot | Shooting sambil melompat. |
| Lay Up | Shooting saat bergerak mendekati ring. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Shooting" mata pelajaran PJOK Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Shooting yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Mengefektifkan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenerapkan Konsep GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenyusun dan Menerapkan Strategi GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Modifikasi, Fair Play, dan PartisipasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAlam untuk Aktivitas JasmaniBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGizi dan MakananBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Bahaya Pergaulan Bebas dan NAPZAPJOK Kelas VIII SMPGerak Berirama LanjutanPJOK Kelas VIII SMPKebugaran Jasmani TerukurPJOK Kelas VIII SMPPassing ControlPJOK Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Shooting pada PJOK SMP, Fase D, elemen Keterampilan Gerak.
Modul Shooting ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Shooting untuk PJOK kelas VIII.
Apakah modul ajar PJOK materi Shooting ini gratis?
Ya. Modul Shooting untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Shooting ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Shooting ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Shooting dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Shooting ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Shooting tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Shooting untuk PJOK kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Shooting ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Shooting beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Shooting yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.