Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas XI
Mengonstruksi Teks Eksplanasi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Mengonstruksi Teks Eksplanasi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu mengidentifikasi informasi dan gagasan utama dalam berbagai jenis teks nonfiksi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menulis berbagai jenis teks (narasi, deskripsi, eksposisi, persuasi, argumentasi) sesuai konteks dan tujuan dengan struktur dan kaidah kebahasaan yang tepat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Teks eksplanasi menjelaskan fenomena alam atau sosial secara objektif, misalnya proses terjadinya hujan atau dampak urbanisasi. |
| Konseptual | Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan proses terjadinya atau terbentuknya suatu fenomena alam atau sosial secara ilmiah dan logis. |
| Prosedural | Langkah-langkah mengonstruksi teks eksplanasi meliputi penentuan topik, pengumpulan data, penyusunan kerangka, penulisan draf, dan penyuntingan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi untuk menyajikan informasi yang akurat dan mudah dipahami pembaca. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini bahwa setiap fenomena alam adalah tanda kebesaran Allah SWT dan mendorong untuk mempelajarinya sebagai bentuk syukur. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong peserta didik untuk mencari kebenaran ilmiah dan data yang akurat dalam menjelaskan suatu fenomena. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran akan pentingnya memahami proses alam untuk menjaga kelestarian lingkungan sekitar. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan kemampuan berkomunikasi secara jelas dan logis untuk berbagi pengetahuan dengan sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Meningkatkan rasa ingin tahu terhadap fenomena yang terjadi di Indonesia sebagai bagian dari kekayaan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan menyimak video proses terjadinya tsunami, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan teks eksplanasi dengan tepat.
- Setelah membaca contoh teks eksplanasi tentang gempa bumi, peserta didik dapat menganalisis pola pengembangan teks eksplanasi secara mandiri.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang kerangka teks eksplanasi tentang fenomena sosial dengan sistematis.
- Dengan bimbingan guru dan panduan LKPD, peserta didik dapat menulis draf teks eksplanasi tentang fenomena alam sesuai struktur dan kaidah kebahasaan yang benar.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik dapat menyunting teks eksplanasi teman dengan kriteria yang telah ditentukan.
Pemahaman bermakna: Memahami struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi membantu kita menyajikan informasi faktual secara runtut dan logis, sehingga pembaca dapat memahami suatu fenomena dengan jelas.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menjelaskan suatu peristiwa atau fenomena secara ilmiah dan mudah dipahami oleh orang lain?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Geografi: Mempelajari fenomena alam seperti gempa bumi, gunung meletus, atau iklim sebagai objek teks eksplanasi. Sosiologi: Menganalisis fenomena sosial seperti urbanisasi, kemiskinan, atau perubahan budaya untuk dijadikan topik teks eksplanasi. Ilmu Pengetahuan Alam: Memahami proses ilmiah di balik fenomena alam untuk menjelaskan secara akurat dalam teks eksplanasi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang fenomena alam atau sosial yang terjadi di lingkungan sekitar sebagai ide topik penulisan teks eksplanasi anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman dengan akses internet, perpustakaan sekolah, atau taman sebagai sumber inspirasi fenomena alam. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan situs berita daring, jurnal ilmiah, atau video edukasi di platform YouTube sebagai sumber data dan referensi untuk penulisan teks eksplanasi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan menyimak video proses terjadinya tsunami, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan teks eksplanasi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan panduan LKPD, peserta didik dapat menulis draf teks eksplanasi tentang fenomena alam sesuai struktur dan kaidah kebahasaan yang benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menyusun kerangka dan menulis draf teks eksplanasi tentang fenomena alam atau sosial.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Teks eksplanasi adalah jenis teks yang bertujuan untuk menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena secara detail dan logis. Fenomena tersebut bisa berupa alam, sosial, atau budaya.
Alat & bahan: Kertas HVS, pulpen, buku referensi, gawai dengan akses internet
Langkah kerja:
- Lengkapi struktur teks eksplanasi pada gambar, lalu jelaskan isi setiap bagiannya.
Gambar 1. Alur - Amatilah peta pikiran tentang 'Daur Air' ini, lalu diskusikan fenomena lain yang menarik di kelompokmu.
- Pilih satu fenomena alam atau sosial yang paling menarik untuk dijadikan topik teks eksplanasi kelompokmu.
- Buatlah kerangka teks eksplanasi yang terdiri dari pernyataan umum, deretan penjelas, dan interpretasi.
- Kumpulkan data dan informasi pendukung untuk setiap bagian kerangka dari berbagai sumber.
- Tuliskan draf teks eksplanasi lengkap berdasarkan kerangka dan data yang telah terkumpul.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang teks eksplanasi?
- Sebutkan satu contoh fenomena alam yang kamu tahu proses terjadinya!
- Menurutmu, apa saja bagian penting dalam sebuah teks eksplanasi?
- Mengapa penting untuk menjelaskan suatu peristiwa secara runtut?
Formatif (proses): Observasi kegiatan kelompok dalam merancang kerangka dan mengumpulkan data, serta penilaian draf teks eksplanasi.
Sumatif (akhir): Penilaian teks eksplanasi akhir yang ditulis peserta didik berdasarkan rubrik penulisan teks eksplanasi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan teks eksplanasi | Struktur dan ciri kebahasaan teks eksplanasi | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis pola pengembangan teks eksplanasi | Pola pengembangan teks eksplanasi | 3 JP | penalaran kritis |
| 3 | Merancang kerangka dan menulis draf teks eksplanasi | Kerangka dan penulisan draf teks eksplanasi | 3 JP | kreativitas |
| 4 | Menyunting teks eksplanasi | Penyuntingan teks eksplanasi | 3 JP | kolaborasi |
Teks eksplanasi adalah jenis teks yang bertujuan untuk menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena secara detail dan logis. Fenomena tersebut bisa berupa alam, sosial, atau budaya. Dengan memahami dan mampu mengonstruksi teks eksplanasi, kita dapat menyampaikan informasi yang akurat dan mudah dipahami, sehingga pembaca memperoleh pengetahuan baru yang bermanfaat.
1. Pengertian Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi berasal dari kata 'explanation' yang berarti penjelasan atau keterangan. Dalam konteks bahasa Indonesia, teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan mengapa dan bagaimana suatu peristiwa alam, ilmu pengetahuan, sosial, budaya, dan lainnya bisa terjadi. Teks ini berfokus pada hubungan sebab-akibat, menjabarkan proses suatu fenomena secara rinci dan objektif. Tujuannya adalah memberikan pemahaman yang jelas kepada pembaca tentang suatu fenomena.
2. Struktur Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi umumnya memiliki tiga bagian utama. Pertama, pernyataan umum (identifikasi fenomena) yang berisi gambaran umum tentang fenomena yang akan dijelaskan. Kedua, deretan penjelas (urutan sebab-akibat) yang memuat detail proses terjadinya fenomena secara berurutan, menjelaskan 'mengapa' dan 'bagaimana'. Ketiga, interpretasi (ulasan/kesimpulan) yang berisi pandangan atau kesimpulan penulis tentang fenomena tersebut, bersifat opsional namun memperkuat pemahaman.
3. Ciri Kebahasaan Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi memiliki ciri kebahasaan khusus. Menggunakan kata kerja material (misalnya, 'terjadi', 'mengalir', 'menyebabkan') dan relasional (misalnya, 'adalah', 'merupakan'). Banyak menggunakan konjungsi kausalitas (sebab-akibat) seperti 'karena', 'sebab', 'oleh karena itu', dan konjungsi temporal (waktu) seperti 'kemudian', 'lalu', 'setelah itu'. Seringkali ditemukan istilah teknis atau ilmiah sesuai bidang fenomena yang dijelaskan, serta menggunakan kalimat pasif untuk menjelaskan proses.
4. Pola Pengembangan Teks Eksplanasi
Pola pengembangan teks eksplanasi dapat bervariasi. Pola sebab-akibat menjelaskan hubungan kausalitas antara satu peristiwa dengan peristiwa lainnya. Pola proses menjelaskan urutan tahapan terjadinya suatu fenomena dari awal hingga akhir. Penulis dapat memilih pola yang paling sesuai untuk menyajikan informasi secara efektif dan logis, kadang memadukan keduanya untuk penjelasan yang komprehensif. Pemilihan pola ini penting agar teks mudah diikuti dan dipahami pembaca.
5. Langkah Mengonstruksi Teks Eksplanasi
Mengonstruksi teks eksplanasi melibatkan beberapa langkah. Pertama, menentukan topik fenomena yang menarik dan relevan. Kedua, mengumpulkan data dan fakta dari berbagai sumber terpercaya. Ketiga, menyusun kerangka teks dengan urutan pernyataan umum, deretan penjelas, dan interpretasi. Keempat, mengembangkan kerangka menjadi draf teks yang lengkap dengan memperhatikan ciri kebahasaan. Terakhir, menyunting dan merevisi draf untuk memastikan keakuratan, kelengkapan, dan kejelasan informasi, serta kesesuaian kaidah kebahasaan.
Rangkuman: Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena alam atau sosial secara logis dan objektif. Struktur teks ini terdiri dari pernyataan umum, deretan penjelas, dan interpretasi. Ciri kebahasaannya meliputi penggunaan konjungsi kausalitas dan temporal, serta istilah teknis. Untuk mengonstruksi teks eksplanasi, diperlukan langkah-langkah sistematis mulai dari penentuan topik hingga penyuntingan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Eksplanasi | Penjelasan atau keterangan tentang suatu fenomena. |
| Fenomena | Sesuatu yang luar biasa atau terjadi dalam kehidupan. |
| Kausalitas | Hubungan sebab-akibat. |
| Temporal | Berkenaan dengan waktu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengonstruksi Teks Eksplanasi" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Mengonstruksi Teks Eksplanasi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Mengembangkan Teks DeskripsiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengapresiasi ProsaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Mengevaluasi Teks BeritaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengembangkan Teks ProsedurBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengapresiasi DramaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Teks EksplanasiBahasa Indonesia Kelas XI MAMateri Teks Rekon Berbentuk BeritaBahasa Indonesia Kelas XI MAMengapresiasi Teks Eksposisi Bertema Pendidikan dan LingkunganBahasa Indonesia Kelas XI MATeks ProsedurBahasa Indonesia Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengonstruksi Teks Eksplanasi pada Bahasa Indonesia MA, Fase F, elemen Menulis.
Modul Mengonstruksi Teks Eksplanasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Indonesia kelas XI MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Mengonstruksi Teks Eksplanasi ini gratis?
Ya. Modul Mengonstruksi Teks Eksplanasi untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengonstruksi Teks Eksplanasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengonstruksi Teks Eksplanasi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengonstruksi Teks Eksplanasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengonstruksi Teks Eksplanasi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengonstruksi Teks Eksplanasi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengonstruksi Teks Eksplanasi untuk Bahasa Indonesia kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengonstruksi Teks Eksplanasi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengonstruksi Teks Eksplanasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Mengonstruksi Teks Eksplanasi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.