tuntas.orgUnduh Gratis →
MAKelas XIFase FSemester 2

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas XI
Personal Money Management

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Personal money management adalah keterampilan penting untuk mengelola pemasukan, pengeluaran, tabungan, dan investasi secara efektif. Dengan menyusun anggaran, Anda dapat melacak uang, memprioritaskan tujuan finansial, dan menghindari utang. Langkah-langkahnya meliputi menghitung pemasukan, mencatat pengeluaran, menetapkan tujuan, mengalokasikan dana, dan meninjau secara berkala. Disiplin dan kesadaran finansial adalah kunci mencapai stabilitas keuangan pribadi.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Personal Money Management
Bahasa Inggris · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Personal Money Management
Bahasa Inggris · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasF / XI
Materi PokokPersonal Money Management
Alokasi Waktu2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang kosakata terkait uang dan kegiatan ekonomi sederhana dalam Bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
    Peserta didik menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab dalam pengelolaan keuangan pribadi sebagai bentuk syukur atas rezeki dari Allah SWT.
  2. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik menganalisis informasi tentang berbagai strategi pengelolaan uang dan membuat keputusan finansial yang rasional.
  3. kemandirian — elemen: pemahaman diri dan situasi
    Peserta didik mengidentifikasi kebiasaan pengeluaran pribadi dan merencanakan langkah-langkah untuk mencapai tujuan keuangan.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenulis
Rumusan CP FasePeserta didik menulis berbagai jenis teks narasi, deskripsi, eksposisi, dan prosedur, serta teks-teks fungsional lainnya dengan struktur dan kaidah kebahasaan yang tepat untuk berbagai tujuan dan konteks.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas contoh-contoh nyata pengeluaran dan pemasukan dalam kehidupan sehari-hari.
KonseptualKonsep inti materi ini adalah pentingnya menyusun anggaran, menabung, dan berinvestasi untuk mencapai stabilitas finansial pribadi.
ProseduralPeserta didik mempelajari langkah-langkah sistematis dalam membuat anggaran bulanan dan rencana keuangan jangka pendek.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya refleksi terhadap kebiasaan finansial dan strategi yang efektif untuk perbaikan di masa depan.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenerapkan prinsip kejujuran dan amanah dalam mengelola keuangan pribadi sebagai bentuk syukur atas karunia rezeki dari Allah SWT.
2. Cinta IlmuMempelajari dan menerapkan pengetahuan serta keterampilan pengelolaan uang untuk membuat keputusan finansial yang cerdas dan bertanggung jawab.
3. Cinta LingkunganMempertimbangkan dampak keputusan finansial terhadap lingkungan dan masyarakat, serta mempraktikkan konsumsi yang berkelanjutan.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun kemandirian finansial dan membantu sesama melalui praktik menabung, berinvestasi, dan berbagi sebagian rezeki.
5. Cinta Tanah AirMengelola keuangan pribadi dengan bijak untuk mendukung kemajuan diri dan berkontribusi positif pada perekonomian bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui analisis video tentang pengelolaan uang, peserta didik dapat mengidentifikasi konsep-konsep dasar personal money management dengan tepat.
  2. Setelah membaca teks prosedur tentang menyusun anggaran, peserta didik dapat menuliskan langkah-langkah membuat anggaran pribadi dalam Bahasa Inggris dengan runtut.
  3. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kebiasaan pengeluaran dan pemasukan pribadi serta mengidentifikasi area perbaikan secara kritis.
  4. Melalui praktik menyusun anggaran, peserta didik dapat membuat rencana anggaran bulanan sederhana dalam Bahasa Inggris dengan realistis dan sesuai tujuan.
  5. Dengan mempresentasikan hasil proyek, peserta didik dapat menjelaskan strategi pengelolaan uang pribadi yang efektif dalam Bahasa Inggris secara komunikatif.
Halaman 2 · Personal Money Management — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mengelola uang secara bijak adalah keterampilan hidup penting yang memungkinkan individu mencapai tujuan finansial dan menghindari masalah keuangan, serta berkontribusi pada kesejahteraan diri dan masyarakat.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita agar uang yang kita miliki tidak habis begitu saja dan bisa digunakan untuk hal-hal yang bermanfaat di masa depan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi: Peserta didik memahami konsep dasar ekonomi mikro seperti alokasi sumber daya terbatas, kebutuhan, keinginan, dan skala prioritas dalam konteks keuangan pribadi.
Matematika: Peserta didik menerapkan operasi hitung dasar (penjumlahan, pengurangan, persentase) dalam perhitungan anggaran, pemasukan, dan pengeluaran.
Pendidikan Agama Islam: Peserta didik memahami konsep zakat, infak, sedekah, dan pentingnya menghindari riba serta praktik keuangan yang tidak sesuai syariat dalam pengelolaan uang.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau wali dapat berperan dengan mendiskusikan kebiasaan keuangan keluarga dan memberikan kesempatan peserta didik untuk mengelola sebagian uang saku mereka secara mandiri.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses ke papan tulis atau kertas besar untuk menuliskan ide, serta dukungan akses internet untuk mencari informasi tambahan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi spreadsheet sederhana atau aplikasi budgeting di ponsel sebagai alat bantu visualisasi dan simulasi anggaran pribadi, serta menonton video edukasi finansial di platform online.
Halaman 3 · Personal Money Management — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui analisis video tentang pengelolaan uang, peserta didik dapat mengidentifikasi konsep-konsep dasar personal money management dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Kata Keuangan: Guru menyebutkan definisi atau sinonim kata terkait keuangan (misal: 'money saved for future use'), peserta didik menebak kata Bahasa Inggrisnya (misal: 'savings').
  1. Guru memulai pembelajaran dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya, 'What do you usually do with your pocket money?' (Apa yang biasanya kalian lakukan dengan uang saku kalian?) dan mengaitkannya dengan pentingnya mengelola uang.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan bahwa mereka akan belajar mengelola keuangan pribadi untuk masa depan yang lebih baik, menumbuhkan kesadaran akan proses belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek tentang tantangan pengelolaan uang yang dihadapi remaja, kemudian bertanya, 'What problems do the people in the video face?' (Masalah apa yang dihadapi orang-orang dalam video?)
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (3-4 orang) dan setiap kelompok menerima Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi pertanyaan panduan untuk menganalisis video.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi masalah, konsep-konsep kunci (seperti 'income', 'expenses', 'savings'), dan potensi solusi yang muncul dalam video, mencatatnya di LKPD.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok merumuskan definisi singkat untuk konsep-konsep kunci yang ditemukan dan membuat daftar tantangan umum dalam pengelolaan uang pribadi berdasarkan video dan pengalaman mereka.
  2. Setiap kelompok menuliskan hasil diskusinya di kertas flipchart atau papan tulis mini dalam Bahasa Inggris.
  3. Peserta didik mencari contoh-contoh nyata dari konsep 'income' dan 'expenses' dalam kehidupan sehari-hari mereka dan membandingkannya dengan contoh di video.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, menjelaskan konsep-konsep dan tantangan yang mereka identifikasi.
  2. Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik dan pertanyaan untuk memperdalam pemahaman, membahas perbedaan pandangan atau penemuan antar kelompok.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap konsep-konsep dasar personal money management dan mengaitkannya dengan pentingnya perencanaan keuangan sejak dini.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali konsep-konsep penting yang telah dipelajari hari ini.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menanyakan, 'What is one new thing you learned about managing money today?' (Apa satu hal baru yang kalian pelajari tentang mengelola uang hari ini?), menciptakan suasana menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas singkat untuk mengamati pengeluaran pribadi selama satu hari dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Personal Money Management — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan mempresentasikan hasil proyek, peserta didik dapat menjelaskan strategi pengelolaan uang pribadi yang efektif dalam Bahasa Inggris secara komunikatif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Finansial Bingo: Guru membagikan kartu bingo dengan istilah keuangan. Guru membacakan definisi, peserta didik menandai istilah yang cocok di kartu mereka. Pemenang adalah yang pertama mendapat garis.
  1. Guru memulai pembelajaran dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengulas kembali materi sebelumnya tentang konsep dasar pengelolaan uang dan menghubungkannya dengan pentingnya menyusun anggaran.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu membuat dan mempresentasikan rencana anggaran pribadi, menumbuhkan kesadaran akan proses belajar dan hasil yang diharapkan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru memulai dengan pertanyaan, 'How can we create a personal budget that helps us achieve our financial goals?' (Bagaimana kita bisa membuat anggaran pribadi yang membantu kita mencapai tujuan finansial kita?)
  2. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik (dalam kelompok yang sama) menerima LKPD proyek yang berisi panduan untuk menyusun anggaran pribadi. Guru menjelaskan rubrik penilaian proyek dan batas waktu pengerjaan.
  3. Peserta didik berdiskusi untuk menentukan tujuan finansial pribadi (misalnya, menabung untuk membeli buku, gadget, atau biaya les) dan mengidentifikasi sumber pemasukan serta jenis pengeluaran mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok membuat jadwal kerja untuk proyek penyusunan anggaran, termasuk kapan mereka akan mengumpulkan data pemasukan/pengeluaran dan kapan akan menyusun draf anggaran.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik mulai mengumpulkan data pemasukan dan pengeluaran mereka selama satu minggu (data fiktif atau yang mereka perkirakan realistis untuk siswa SMA), mencatatnya di tabel yang disediakan.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik menyusun draf anggaran bulanan sederhana dalam Bahasa Inggris, mengalokasikan dana untuk kebutuhan, keinginan, dan tabungan berdasarkan data yang terkumpul.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan rencana anggaran pribadi mereka di depan kelas, menjelaskan tujuan finansial, sumber pemasukan, alokasi pengeluaran, dan strategi menabung.
  2. Mengevaluasi pengalaman: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan rencana anggaran, menanyakan tentang realisme anggaran dan potensi tantangan implementasinya.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya disiplin dalam menjalankan anggaran dan fleksibilitas untuk menyesuaikan rencana jika ada perubahan kondisi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan langkah-langkah penting dalam menyusun dan menjalankan anggaran pribadi.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan kreativitas peserta didik dalam menyelesaikan proyek, menanyakan 'What was the most challenging part of creating your budget, and how did you overcome it?' (Apa bagian tersulit dalam membuat anggaranmu, dan bagaimana kamu mengatasinya?), menciptakan suasana menggembirakan.
  3. Guru memberikan motivasi untuk menerapkan keterampilan ini dalam kehidupan nyata dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Personal Money Management — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMy Smart Money Plan!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat membuat rencana anggaran bulanan sederhana dalam Bahasa Inggris.

Alat & bahan: Pensil, kertas, kalkulator (opsional), panduan materi 'Personal Money Management'

Langkah kerja:

  1. Watch the video about money management. (Tontonlah video tentang pengelolaan uang.)
    Money ManagementIncomeExpensesSavingsBudget
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Discuss with your group members. (Diskusikan dengan anggota kelompokmu.)
  3. Identify your financial goals. (Identifikasi tujuan keuanganmu.)
  4. List your income and expenses for a month. (Daftarkan pemasukan dan pengeluaranmu selama sebulan.)
  5. Create your personal budget plan using the table below. (Buatlah rencana anggaran pribadimu menggunakan tabel di bawah ini.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Personal Money Management — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. What is 'money' in Bahasa Indonesia?
  2. Do you usually save your money or spend it all?
  3. What are some things you spend your money on?
  4. Do you know what a 'budget' is?

Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Asesmen sumatif dilakukan melalui presentasi proyek anggaran pribadi dan tes tertulis akhir yang mencakup pemahaman konsep dan kemampuan menulis teks prosedur.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Personal Money Management — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi konsep-konsep dasar personal money management.Konsep dasar pengelolaan uang: income, expenses, savings, budget.3 JPpenalaran kritis
2Menuliskan langkah-langkah membuat anggaran pribadi dalam Bahasa Inggris.Teks prosedur membuat anggaran pribadi.2 JPkemandirian
3Membuat rencana anggaran bulanan sederhana dalam Bahasa Inggris.Praktik penyusunan anggaran.2 JPkemandirian
4Menjelaskan strategi pengelolaan uang pribadi yang efektif dalam Bahasa Inggris.Presentasi proyek anggaran.2 JPkomunikasi
Halaman 8 · Personal Money Management — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Mengelola uang pribadi adalah keterampilan penting yang harus dimiliki setiap orang, terutama di usia muda. Modul ini akan membimbing Anda untuk memahami konsep dasar, menyusun anggaran, dan membuat keputusan finansial yang cerdas. Dengan begitu, Anda dapat mencapai tujuan keuangan dan membangun masa depan yang lebih stabil.

1. Understanding Personal Money Management
Personal money management refers to the process of handling your financial resources effectively. It involves making informed decisions about how to earn, spend, save, invest, and protect your money. The goal is to achieve financial stability and meet your financial objectives, whether short-term or long-term. Effective money management helps you avoid debt, build wealth, and prepare for unexpected expenses. It also gives you a sense of control over your financial future. (Pengelolaan uang pribadi mengacu pada proses penanganan sumber daya keuangan Anda secara efektif. Ini melibatkan pengambilan keputusan yang tepat tentang cara menghasilkan, membelanjakan, menabung, menginvestasikan, dan melindungi uang Anda. Tujuannya adalah untuk mencapai stabilitas keuangan dan memenuhi tujuan keuangan Anda, baik jangka pendek maupun jangka panjang. Pengelolaan uang yang efektif membantu Anda menghindari utang, membangun kekayaan, dan mempersiapkan diri untuk pengeluaran tak terduga. Ini juga memberi Anda rasa kendali atas masa depan finansial Anda.)

2. Key Concepts in Money Management
Several key terms are central to personal money management. 'Income' is the money you receive, typically from work, allowances, or other sources. 'Expenses' are the money you spend on goods and services, which can be categorized as 'needs' (essentials like food, transportation) and 'wants' (non-essentials like entertainment, new clothes). 'Savings' is the portion of your income that you set aside for future use, while 'investment' involves putting money into assets with the expectation of generating income or profit. Understanding these terms is the first step towards taking control of your finances. (Beberapa istilah kunci merupakan inti dari pengelolaan uang pribadi. 'Pemasukan' adalah uang yang Anda terima, biasanya dari pekerjaan, uang saku, atau sumber lain. 'Pengeluaran' adalah uang yang Anda belanjakan untuk barang dan jasa, yang dapat dikategorikan sebagai 'kebutuhan' (hal-hal penting seperti makanan, transportasi) dan 'keinginan' (hal-hal yang tidak penting seperti hiburan, pakaian baru). 'Tabungan' adalah bagian dari pemasukan Anda yang Anda sisihkan untuk penggunaan di masa depan, sedangkan 'investasi' melibatkan penempatan uang ke dalam aset dengan harapan menghasilkan pendapatan atau keuntungan. Memahami istilah-istilah ini adalah langkah pertama untuk mengendalikan keuangan Anda.)

3. Why is a Personal Budget Important?
A personal budget is a financial plan that allocates future income towards expenses, savings, and debt repayment. It helps you track where your money goes and ensures you don't spend more than you earn. Having a budget provides clarity on your financial situation, helps you identify unnecessary spending, and allows you to prioritize your financial goals. Without a budget, it's easy to overspend and fall into debt, making it harder to save for important things like education or future investments. It acts as a roadmap for your financial journey. (Anggaran pribadi adalah rencana keuangan yang mengalokasikan pemasukan masa depan untuk pengeluaran, tabungan, dan pembayaran utang. Ini membantu Anda melacak ke mana uang Anda pergi dan memastikan Anda tidak membelanjakan lebih dari yang Anda hasilkan. Memiliki anggaran memberikan kejelasan tentang situasi keuangan Anda, membantu Anda mengidentifikasi pengeluaran yang tidak perlu, dan memungkinkan Anda memprioritaskan tujuan keuangan Anda. Tanpa anggaran, mudah untuk membelanjakan terlalu banyak dan terjerat utang, sehingga lebih sulit untuk menabung untuk hal-hal penting seperti pendidikan atau investasi di masa depan. Ini berfungsi sebagai peta jalan untuk perjalanan finansial Anda.)

4. Steps to Create a Personal Budget
Creating a personal budget involves several straightforward steps. First, calculate your total monthly income from all sources. Second, list all your fixed expenses (e.g., tuition fees, subscription services) and variable expenses (e.g., food, entertainment). Third, categorize your expenses into needs and wants to see where you can cut back. Fourth, set realistic financial goals, such as saving a certain amount each month. Fifth, allocate a specific amount of money to each category. Finally, regularly review and adjust your budget as your income or expenses change. (Membuat anggaran pribadi melibatkan beberapa langkah sederhana. Pertama, hitung total pemasukan bulanan Anda dari semua sumber. Kedua, daftar semua pengeluaran tetap Anda (misalnya, biaya les, langganan) dan pengeluaran variabel (misalnya, makanan, hiburan). Ketiga, kategorikan pengeluaran Anda menjadi kebutuhan dan keinginan untuk melihat di mana Anda dapat mengurangi. Keempat, tetapkan tujuan keuangan yang realistis, seperti menabung sejumlah tertentu setiap bulan. Kelima, alokasikan sejumlah uang tertentu untuk setiap kategori. Terakhir, tinjau dan sesuaikan anggaran Anda secara teratur seiring perubahan pemasukan atau pengeluaran Anda.)

5. Tips for Effective Money Management
To manage your money effectively, consider these practical tips. Always track your spending; knowing where your money goes is crucial. Prioritize saving by paying yourself first, meaning you put money into savings immediately after receiving your income. Avoid unnecessary debt, especially high-interest consumer debt. Make smart shopping choices by comparing prices and looking for deals. Educate yourself continuously about financial topics, and set clear, achievable financial goals. Regularly review your financial progress and celebrate small victories to stay motivated. (Untuk mengelola uang Anda secara efektif, pertimbangkan tips praktis ini. Selalu lacak pengeluaran Anda; mengetahui ke mana uang Anda pergi sangat penting. Prioritaskan menabung dengan membayar diri sendiri terlebih dahulu, artinya Anda langsung menyisihkan uang untuk tabungan setelah menerima pemasukan. Hindari utang yang tidak perlu, terutama utang konsumen berbunga tinggi. Buat pilihan belanja yang cerdas dengan membandingkan harga dan mencari penawaran. Terus-menerus mendidik diri sendiri tentang topik keuangan, dan tetapkan tujuan keuangan yang jelas dan dapat dicapai. Tinjau kemajuan keuangan Anda secara teratur dan rayakan kemenangan kecil untuk tetap termotivasi.)

Rangkuman: Personal money management adalah keterampilan penting untuk mengelola pemasukan, pengeluaran, tabungan, dan investasi secara efektif. Dengan menyusun anggaran, Anda dapat melacak uang, memprioritaskan tujuan finansial, dan menghindari utang. Langkah-langkahnya meliputi menghitung pemasukan, mencatat pengeluaran, menetapkan tujuan, mengalokasikan dana, dan meninjau secara berkala. Disiplin dan kesadaran finansial adalah kunci mencapai stabilitas keuangan pribadi.

Halaman 9 · Personal Money Management — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
IncomeUang yang diterima dari pekerjaan atau sumber lain.
ExpensesUang yang dikeluarkan untuk kebutuhan atau keinginan.
BudgetRencana keuangan yang mengalokasikan pemasukan untuk pengeluaran dan tabungan.
SavingsBagian dari pemasukan yang disisihkan untuk masa depan.
InvestmentPenempatan uang pada aset dengan harapan menghasilkan keuntungan.
DebtKewajiban untuk membayar kembali uang yang dipinjam.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Personal Money Management — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Personal Money Management" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Personal Money Management — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Personal Money Management ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIPeta Konsep
Personal Money ManagementUnderstanding Personal Money ManagementKey Concepts in Money ManagementWhy is a Personal Budget Important?Steps to Create a Personal BudgetTips for Effective Money Management
Dari sub-bab Personal Money ManagementHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Personal Money Management yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Bahasa Inggris Kelas XI Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh

Digital Literacies and My IdentitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopLove Your EnvironmentModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHealthy Life for a Healthy FutureModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh

Indonesian Environmental FiguresModul siap unduh · Word + PDF ber-kop
Personal Money ManagementHalaman yang sedang Anda buka

Modul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia

Are We Connected to Nature?Bahasa Inggris Kelas XI MADiscovering OurselvesBahasa Inggris Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas XI →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Personal Money Management pada Bahasa Inggris MA, Fase F, elemen Menulis.

Modul Personal Money Management ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas XI MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Personal Money Management ini gratis?

Ya. Modul Personal Money Management untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Personal Money Management ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Personal Money Management ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Personal Money Management dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Personal Money Management ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Personal Money Management tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Personal Money Management untuk Bahasa Inggris kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Personal Money Management ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Personal Money Management beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Personal Money Management yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas XIModul Ajar Bahasa Inggris MA Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas XIIModul Ajar MA Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 11 MA masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MAAntropologi MABahasa Arab MABahasa Indonesia MABiologi MAEkonomi MAFikih MAFisika MAGeografi MAInformatika MAKimia MAKoding dan Kecerdasan Artifisial MAMatematika MAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Pancasila MAPJOK MAPrakarya dan Kewirausahaan MAQur'an Hadis MA

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.