Modul Ajar & RPP Ekonomi Kelas X
Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Ekonomi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memahami konsep dasar kelangkaan dan kebutuhan manusia dalam konteks ekonomi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Memahami konsep dasar ilmu ekonomi, kelangkaan, dan sistem ekonomi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis konsep pertumbuhan ekonomi dan kemiskinan, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya dan dampaknya terhadap kesejahteraan masyarakat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Indonesia mengalami pertumbuhan ekonomi yang berfluktuasi dan masih menghadapi tantangan kemiskinan di berbagai daerah. |
| Konseptual | Pertumbuhan ekonomi adalah peningkatan kapasitas produksi barang dan jasa suatu negara, sedangkan kemiskinan adalah kondisi ketidakmampuan memenuhi kebutuhan dasar. |
| Prosedural | Peserta didik akan menganalisis data pertumbuhan ekonomi dan tingkat kemiskinan untuk mengidentifikasi pola dan faktor penyebabnya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami data ekonomi untuk merumuskan solusi terhadap masalah sosial. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa setiap upaya untuk memerangi kemiskinan dan meningkatkan pertumbuhan ekonomi adalah bagian dari ibadah dan kepedulian terhadap sesama ciptaan Allah. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan keingintahuan dan semangat belajar tentang data-data ekonomi dan sosial untuk memahami akar masalah kemiskinan dan mencari solusi berbasis ilmu pengetahuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Memahami bahwa pengelolaan sumber daya alam yang berkelanjutan adalah kunci pertumbuhan ekonomi yang tidak merusak lingkungan dan tidak menambah beban kemiskinan di masa depan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan empati dan kepedulian terhadap sesama yang kurang beruntung, serta berkomitmen untuk berkontribusi dalam upaya pengentasan kemiskinan di sekitar mereka. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membangun rasa tanggung jawab sebagai warga negara untuk ikut serta dalam pembangunan ekonomi yang adil dan merata, demi kemajuan dan kesejahteraan bangsa Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati infografis data ekonomi, peserta didik dapat menjelaskan konsep pertumbuhan ekonomi dengan tepat.
- Melalui analisis data statistik, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi secara runtut.
- Dengan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis konsep kemiskinan dan jenis-jenisnya dengan benar.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak pertumbuhan ekonomi terhadap tingkat kemiskinan secara komprehensif.
- Setelah menyusun laporan mini, peserta didik dapat mengusulkan solusi inovatif untuk mengatasi masalah kemiskinan di lingkungan sekitar dengan argumentasi yang kuat.
Pemahaman bermakna: Memahami pertumbuhan ekonomi dan kemiskinan adalah kunci untuk mengembangkan kebijakan yang efektif dalam meningkatkan kesejahteraan dan keadilan sosial di masyarakat.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa suatu negara dengan pertumbuhan ekonomi yang tinggi masih memiliki banyak penduduk miskin?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sosiologi: Menganalisis dampak sosial dan struktur kemasyarakatan yang menyebabkan kemiskinan. Geografi: Mempelajari distribusi spasial kemiskinan dan faktor geografis yang memengaruhinya. Pendidikan Agama Islam: Mengkaji nilai-nilai kepedulian sosial dan zakat sebagai salah satu upaya pengentasan kemiskinan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Peserta didik dapat berinteraksi dengan tokoh masyarakat atau lembaga sosial yang bergerak dalam penanganan kemiskinan untuk mendapatkan perspektif praktis. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang nyaman dan kondusif dengan akses ke internet dan perpustakaan mendukung kegiatan penelitian dan diskusi kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform diskusi online atau media sosial untuk berbagi informasi dan mengumpulkan ide-ide solusi dari berbagai sumber. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati infografis data ekonomi, peserta didik dapat menjelaskan konsep pertumbuhan ekonomi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menyusun laporan mini, peserta didik dapat mengusulkan solusi inovatif untuk mengatasi masalah kemiskinan di lingkungan sekitar dengan argumentasi yang kuat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis data pertumbuhan ekonomi dan kemiskinan di Indonesia untuk mengidentifikasi hubungan keduanya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Pertumbuhan ekonomi dan kemiskinan adalah dua isu fundamental dalam pembangunan suatu negara. Memahami kedua konsep ini bukan hanya penting untuk analisis ekonomi, tetapi juga untuk merumuskan kebijakan yang berpihak pada kesejahteraan masyarakat.
Alat & bahan: infografis data, alat tulis, kertas flipchart
Langkah kerja:
- Amati infografis data pertumbuhan ekonomi dan tingkat kemiskinan Indonesia pada gambar di bawah.
- Catatlah data pertumbuhan ekonomi dan tingkat kemiskinan dari infografis ke dalam tabel yang disediakan.
- Bandingkan tren pertumbuhan ekonomi dengan tren tingkat kemiskinan selama periode yang ditunjukkan.
- Diskusikan dalam kelompok, faktor-faktor apa saja yang menurutmu memengaruhi pertumbuhan ekonomi dan kemiskinan berdasarkan data yang kamu amati.
- Rumuskan satu usulan kebijakan sederhana yang dapat membantu meningkatkan pertumbuhan ekonomi sekaligus mengurangi kemiskinan di Indonesia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang istilah 'ekonomi tumbuh'?
- Menurutmu, apa itu 'kemiskinan'?
- Adakah hubungan antara ekonomi yang tumbuh dan jumlah orang miskin di suatu negara?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kualitas argumentasi yang disampaikan.
Sumatif (akhir): Penilaian laporan mini dan presentasi kelompok mengenai analisis kemiskinan dan usulan solusi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep pertumbuhan ekonomi | Konsep dan indikator pertumbuhan ekonomi | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis konsep kemiskinan dan jenis-jenisnya | Definisi, jenis, dan faktor penyebab kemiskinan | 2 JP | kewargaan |
| 3 | Mengusulkan solusi inovatif untuk mengatasi masalah kemiskinan | Dampak pertumbuhan ekonomi dan solusi kemiskinan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Pertumbuhan ekonomi dan kemiskinan adalah dua isu fundamental dalam pembangunan suatu negara. Memahami kedua konsep ini bukan hanya penting untuk analisis ekonomi, tetapi juga untuk merumuskan kebijakan yang berpihak pada kesejahteraan masyarakat. Modul ini akan membimbing kamu untuk menganalisis bagaimana pertumbuhan ekonomi dapat memengaruhi tingkat kemiskinan dan mencari solusi inovatif untuk permasalahan ini.
1. Konsep Pertumbuhan Ekonomi
Pertumbuhan ekonomi adalah peningkatan kapasitas produksi barang dan jasa dalam suatu perekonomian dari waktu ke waktu. Ini biasanya diukur dengan persentase kenaikan Produk Domestik Bruto (PDB) riil. Pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan penting untuk meningkatkan pendapatan per kapita dan standar hidup. Faktor-faktor yang memengaruhinya antara lain investasi, sumber daya manusia, teknologi, dan kebijakan pemerintah. Misalnya, pembangunan jalan tol baru dapat memperlancar distribusi barang, yang mendukung pertumbuhan ekonomi.
2. Faktor Pendorong Pertumbuhan Ekonomi
Ada beberapa faktor utama yang mendorong pertumbuhan ekonomi. Pertama, akumulasi modal, yaitu penambahan stok barang modal seperti mesin dan pabrik. Kedua, peningkatan kualitas dan kuantitas tenaga kerja melalui pendidikan dan pelatihan. Ketiga, kemajuan teknologi yang memungkinkan produksi lebih efisien. Keempat, ketersediaan sumber daya alam yang memadai. Kelima, stabilitas politik dan kebijakan pemerintah yang mendukung investasi. Sebagai contoh, pemerintah yang fokus pada pendidikan akan meningkatkan kualitas SDM.
3. Konsep dan Jenis Kemiskinan
Kemiskinan adalah kondisi di mana seseorang atau kelompok tidak mampu memenuhi kebutuhan dasar hidup yang layak, seperti pangan, sandang, papan, pendidikan, dan kesehatan. Kemiskinan dapat dibagi menjadi beberapa jenis, yaitu kemiskinan absolut (pendapatan di bawah garis kemiskinan), kemiskinan relatif (pendapatan di bawah rata-rata masyarakat), dan kemiskinan struktural (disebabkan oleh struktur sosial ekonomi yang tidak adil). Contohnya, keluarga yang tidak mampu membeli beras setiap hari termasuk dalam kemiskinan absolut.
4. Dampak Pertumbuhan Ekonomi terhadap Kemiskinan
Pertumbuhan ekonomi idealnya dapat mengurangi kemiskinan melalui penciptaan lapangan kerja, peningkatan pendapatan, dan peningkatan akses terhadap layanan dasar. Namun, pertumbuhan ekonomi yang tidak inklusif atau hanya dinikmati oleh sebagian kecil masyarakat dapat memperlebar jurang ketimpangan dan tidak efektif dalam mengurangi kemiskinan. Misalnya, pembangunan pabrik besar bisa menciptakan lapangan kerja, tetapi jika upahnya rendah atau hanya untuk pekerja terampil, tidak semua masyarakat miskin akan merasakan dampaknya.
5. Upaya Mengatasi Kemiskinan
Mengatasi kemiskinan memerlukan pendekatan multidimensional. Kebijakan yang dapat diambil antara lain program bantuan sosial, peningkatan akses pendidikan dan kesehatan, pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui UMKM, pembangunan infrastruktur di daerah terpencil, dan reformasi agraria. Selain itu, penting juga untuk menciptakan lapangan kerja yang layak dan memastikan distribusi pendapatan yang lebih adil. Contohnya, pelatihan keterampilan menjahit bagi ibu rumah tangga dapat membantu mereka memiliki penghasilan tambahan.
Rangkuman: Pertumbuhan ekonomi merupakan peningkatan kapasitas produksi yang diukur dari PDB, didorong oleh modal, tenaga kerja, dan teknologi. Kemiskinan adalah ketidakmampuan memenuhi kebutuhan dasar, dengan jenis absolut, relatif, dan struktural. Meskipun pertumbuhan ekonomi dapat mengurangi kemiskinan, dampaknya harus inklusif. Berbagai upaya seperti bantuan sosial, pendidikan, dan pemberdayaan ekonomi diperlukan untuk mengatasi kemiskinan secara komprehensif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| PDB | Produk Domestik Bruto, nilai total barang dan jasa yang dihasilkan suatu negara dalam periode tertentu. |
| Kemiskinan Absolut | Kondisi di mana pendapatan seseorang tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan dasar minimum. |
| Kemiskinan Relatif | Kondisi di mana pendapatan seseorang berada di bawah standar hidup rata-rata masyarakat. |
| Inklusif | Melibatkan atau mencakup semua pihak, tidak memihak. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan" mata pelajaran Ekonomi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Ekonomi Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Materi setahun3 dari 3 siap unduh
Kajian Ilmu EkonomiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMasyarakat, Pasar, dan Terbentuknya Harga PasarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMasyarakat dan Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hariModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Ekonomi lain yang sudah tersedia
Bab 2 Permasalahan Ekonomi dalam Sistem EkonomiEkonomi Kelas X MADinamika Kegiatan EkonomiEkonomi Kelas X MAKelangkaan sebagai Inti dari Masalah Ilmu EkonomiEkonomi Kelas X MAKonsep Dasar Ilmu EkonomiEkonomi Kelas X MALihat semua Modul Ajar Ekonomi Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Ekonomi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan pada Ekonomi MA, Fase E, elemen Memahami konsep dasar ilmu ekonomi, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Modul Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan untuk Ekonomi kelas X.
Apakah modul ajar Ekonomi materi Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan ini gratis?
Ya. Modul Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Ekonomi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Ekonomi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan dapat Anda sesuaikan dengan murid Ekonomi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Ekonomi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan untuk Ekonomi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Ekonomi kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Ekonomi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Ekonomi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Ekonomi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.