MAKelas XFase ESemester 1

Modul Ajar & RPP Fikih Kelas X
Zakat dan Hikmahnya

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Zakat adalah rukun Islam yang wajib, terbagi dua: zakat fitrah dan zakat mal. Zakat mal memiliki syarat nisab dan haul, dengan perhitungan berbeda sesuai jenis harta. Ada delapan golongan mustahik yang berhak menerima zakat. Zakat memiliki hikmah besar, tidak hanya menyucikan harta dan jiwa muzakki, tetapi juga mengentaskan kemiskinan, memeratakan ekonomi, dan memperkuat solidaritas sosial di masyarakat muslim.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Zakat dan Hikmahnya
Fikih · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Zakat dan Hikmahnya
Fikih · Fase E · Kelas X · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranFikih
Fase / KelasE / X
Materi PokokZakat dan Hikmahnya
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami rukun Islam dan pentingnya berbagi kepada sesama.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab
Elemen / DomainFikih
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis konsep fikih ibadah dan muamalah, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari sesuai syariat Islam untuk mencapai kemaslahatan umat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualZakat adalah kewajiban mengeluarkan sebagian harta tertentu untuk diberikan kepada golongan yang berhak menerimanya, seperti fakir miskin.
KonseptualZakat memiliki prinsip dasar keadilan sosial, penyucian harta, dan bentuk syukur kepada Allah SWT.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari jenis-jenis zakat, syarat wajib zakat, nisab, haul, dan cara menghitung serta menyalurkan zakat.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman fikih zakat membantu mereka menjadi muslim yang lebih bertanggung jawab secara sosial dan ekonomi.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMempelajari dan mengamalkan ketentuan zakat sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT dan mengikuti sunnah Rasulullah SAW dalam berbagi kepada sesama.
2. Cinta IlmuMencari tahu dalil-dalil Al-Qur'an dan hadis tentang zakat, serta menganalisis berbagai kasus perhitungan zakat untuk memperkaya pemahaman fikih.
3. Cinta LingkunganMenyadari bahwa zakat dapat membantu mengurangi kesenjangan sosial dan menciptakan lingkungan masyarakat yang lebih adil dan sejahtera.
4. Cinta Diri dan SesamaMenumbuhkan empati dan kepedulian terhadap fakir miskin dan delapan golongan mustahik lainnya, serta berpartisipasi aktif dalam kegiatan sosial penyaluran zakat.
5. Cinta Tanah AirMenerapkan prinsip zakat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai salah satu instrumen mewujudkan keadilan ekonomi dan kesejahteraan rakyat Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis zakat (mal dan fitrah) dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis syarat wajib zakat, nisab, dan haul zakat mal dengan runtut.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menghitung zakat mal (emas, perak, perdagangan, pertanian) sesuai ketentuan syariat.
  4. Melalui simulasi penyaluran, peserta didik dapat mengidentifikasi delapan golongan penerima zakat (mustahik) dengan benar.
  5. Setelah menganalisis dalil naqli, peserta didik dapat menjelaskan hikmah zakat bagi muzakki dan mustahik secara komprehensif.
  6. Dengan melakukan studi kasus, peserta didik dapat mempresentasikan implementasi zakat dalam konteks sosial ekonomi modern dengan jelas.
Halaman 2 · Zakat dan Hikmahnya — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Zakat bukan hanya kewajiban ritual, tetapi juga pilar ekonomi Islam yang berfungsi untuk membersihkan harta, menyeimbangkan distribusi kekayaan, dan menumbuhkan kepedulian sosial.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Allah SWT mewajibkan zakat, dan bagaimana zakat dapat menjadi solusi atas masalah kemiskinan di sekitar kita?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi Syariah: Konsep zakat sebagai instrumen pemerataan ekonomi dan keadilan sosial.
Sosiologi: Dampak zakat terhadap pengentasan kemiskinan dan solidaritas antarumat beragama.
Matematika: Perhitungan nisab, haul, dan jumlah zakat yang harus dikeluarkan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang pengalaman berzakat di keluarga atau komunitas, serta mendorong peserta didik untuk berpartisipasi dalam kegiatan sosial terkait zakat.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan papan tulis atau proyektor, serta akses ke perpustakaan sekolah atau sumber belajar lainnya.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi dari YouTube tentang tata cara zakat, aplikasi kalkulator zakat online, atau artikel berita digital tentang dampak zakat di masyarakat.
Halaman 3 · Zakat dan Hikmahnya — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis zakat (mal dan fitrah) dengan tepat dan melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis syarat wajib zakat, nisab, dan haul zakat mal dengan runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru bertanya kepada peserta didik, 'Apa yang kalian ketahui tentang zakat dan mengapa umat Islam diwajibkan berzakat? Adakah pengalaman kalian terkait zakat?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik, 'Mengapa Allah SWT mewajibkan zakat, dan bagaimana zakat dapat menjadi solusi atas masalah kemiskinan di sekitar kita?', untuk menumbuhkan kesadaran belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan studi kasus berupa artikel berita atau video singkat tentang kesenjangan sosial dan kemiskinan di Indonesia, serta peran lembaga zakat.
  2. Guru meminta peserta didik mengidentifikasi masalah-masalah sosial dan ekonomi yang muncul dari studi kasus tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil dan membagikan LKPD berjudul 'Menganalisis Kasus Zakat'.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis studi kasus, mengidentifikasi jenis-jenis zakat yang relevan (mal dan fitrah), serta mendiskusikan syarat wajib zakat, nisab, dan haul zakat mal berdasarkan sumber belajar yang tersedia (buku teks, internet, bahan ajar).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, menjelaskan identifikasi jenis zakat dan analisis syarat wajib zakat.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang jenis-jenis zakat dan syarat wajibnya, serta menjawab pertanyaan peserta didik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru membuat simpulan singkat tentang konsep dasar zakat dan pentingnya memahami ketentuannya.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif mereka, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mencari contoh nyata perhitungan zakat mal dan menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Zakat dan Hikmahnya — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menghitung zakat mal (emas, perak, perdagangan, pertanian) sesuai ketentuan syariat dan melalui simulasi penyaluran, peserta didik dapat mengidentifikasi delapan golongan penerima zakat (mustahik) dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru meminta peserta didik menyampaikan hasil tugas mandiri mereka tentang contoh perhitungan zakat mal.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini, yaitu praktik menghitung dan memahami penyaluran zakat, untuk menumbuhkan kesadaran belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru meninjau kembali konsep nisab dan haul, serta persentase zakat untuk berbagai jenis harta (emas, perak, perdagangan, pertanian) melalui tanya jawab interaktif.
  2. Guru menjelaskan secara rinci metode perhitungan zakat mal untuk setiap jenis harta dengan contoh konkret.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik secara berkelompok (kelompok yang sama dari pertemuan sebelumnya) mengerjakan LKPD berjudul 'Praktik Menghitung dan Menyalurkan Zakat'.
  2. Setiap kelompok diberi studi kasus berbeda yang melibatkan perhitungan zakat mal dari berbagai jenis harta (misal: zakat emas, zakat perdagangan, zakat pertanian) dan diminta mengidentifikasi golongan penerima zakat yang berhak.
  3. Guru membimbing dan memfasilitasi setiap kelompok dalam proses perhitungan dan identifikasi mustahik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil perhitungan zakat dan daftar mustahik yang mereka identifikasi dari studi kasus.
  2. Guru memfasilitasi diskusi dan memberikan umpan balik, serta mengoreksi jika ada kekeliruan dalam perhitungan atau penentuan mustahik.
  3. Guru memberikan penguatan mengenai delapan golongan penerima zakat (mustahik) berdasarkan QS. At-Taubah ayat 60: إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ وَالْعَامِلِينَ عَلَيْهَا وَالْمُؤَلَّفَةِ قُلُوبُهُمْ وَفِي الرِّقَابِ وَالْغَارِمِينَ وَفِي سَبِيلِ اللَّهِ وَابْنِ السَّبِيلِ ۗ فَرِيضَةً مِنَ اللَّهِ ۗ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ (Sesungguhnya zakat-zakat itu, hanyalah untuk orang-orang fakir, orang-orang miskin, pengurus-pengurus zakat, para mu'allaf yang dibujuk hatinya, untuk (memerdekakan) budak, orang-orang yang berutang, untuk jalan Allah dan untuk mereka yang sedang dalam perjalanan, sebagai suatu ketetapan yang diwajibkan Allah; dan Allah Maha Mengetahui lagi Maha Bijaksana).
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan langkah-langkah perhitungan zakat dan pentingnya menyalurkan zakat kepada mustahik yang tepat.
  2. Guru memberikan apresiasi atas keberhasilan peserta didik dalam memecahkan masalah dan berkolaborasi, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas proyek kecil untuk mengamati praktik zakat di lingkungan sekitar (misalnya, di masjid atau lembaga amil zakat) dan mengakhiri pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Zakat dan Hikmahnya — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKPraktik Menghitung dan Menyalurkan ZakatNama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menghitung zakat mal dari berbagai jenis harta dan mengidentifikasi golongan penerima zakat yang berhak.

Alat & bahan: Kalkulator, alat tulis, bahan ajar, tabel nisab zakat.

Langkah kerja:

  1. Amati gambar tabel data (Gambar 1) yang menunjukkan daftar aset dan pendapatan seorang muzakki.
    Daftar Aset dan Pendapatan MuzakkiJenis AsetJumlah/NilaiWaktu KepemilikanEmas95 gram14 bulanUang TunaiRp 60.000.00010 bulanHasil Panen Padi800 kgSaat panenSaham PerusahaanRp 75.000.00013 bulan
    Gambar 1. Tabel
  2. Diskusikan dalam kelompok jenis-jenis harta yang wajib dizakati dari data tersebut dan tentukan nisab serta haulnya.
  3. Hitunglah jumlah zakat yang wajib dikeluarkan untuk setiap jenis harta tersebut.
  4. Identifikasi delapan golongan penerima zakat (mustahik) yang berhak menerima zakat berdasarkan ketentuan syariat.
  5. Sajikan hasil perhitungan dan daftar mustahik dalam bentuk presentasi kelompok.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Zakat dan Hikmahnya — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang zakat?
  2. Sebutkan salah satu jenis zakat yang Anda tahu!
  3. Menurut Anda, kepada siapa zakat itu diberikan?
  4. Pernahkah Anda melihat atau ikut serta dalam pembayaran zakat?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan perhitungan zakat.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Zakat dan Hikmahnya — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis zakat (mal dan fitrah) dengan tepat.Jenis-jenis zakat, dalil naqli tentang zakat.2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Menganalisis syarat wajib zakat, nisab, dan haul zakat mal dengan runtut.Syarat wajib zakat, nisab, haul, perhitungan zakat mal.2 JPpenalaran kritis
3Menghitung zakat mal (emas, perak, perdagangan, pertanian) sesuai ketentuan syariat.Praktik perhitungan zakat mal.2 JPpenalaran kritis
4Mengidentifikasi delapan golongan penerima zakat (mustahik) dengan benar.Golongan mustahik, hikmah zakat.2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Zakat dan Hikmahnya — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Zakat adalah salah satu rukun Islam yang memiliki peran sentral dalam membangun keadilan sosial dan ekonomi umat. Materi ini akan membimbing Anda untuk memahami secara mendalam konsep zakat, mulai dari jenis-jenisnya, syarat wajib, cara perhitungan, hingga hikmah yang terkandung di dalamnya. Dengan memahami zakat, kita akan lebih menghargai pentingnya berbagi dan membersihkan harta.

1. Pengertian dan Dasar Hukum Zakat
Zakat secara bahasa berarti tumbuh, suci, berkah, dan terpuji. Secara istilah syara’, zakat adalah nama bagi sejumlah harta tertentu yang diwajibkan Allah untuk diserahkan kepada orang-orang yang berhak menerimanya, dengan syarat-syarat tertentu. Hukum zakat adalah wajib bagi setiap muslim yang memenuhi syarat. Dasar hukum utama zakat adalah Al-Qur'an dan Sunnah, seperti firman Allah SWT dalam QS. At-Taubah ayat 103: خُذْ مِنْ أَمْوَالِهِمْ صَدَقَةً تُطَهِّرُهُمْ وَتُزَكِّيهِم بِهَا (Ambillah zakat dari sebagian harta mereka, dengan zakat itu kamu membersihkan dan mensucikan mereka).

2. Jenis-Jenis Zakat dan Syarat Wajibnya
Zakat terbagi menjadi dua jenis utama: zakat fitrah dan zakat mal. Zakat fitrah wajib dikeluarkan oleh setiap jiwa muslim pada bulan Ramadhan hingga sebelum salat Idul Fitri, berupa makanan pokok. Zakat mal adalah zakat atas harta kekayaan yang dimiliki, seperti emas, perak, uang, hasil pertanian, perniagaan, dan peternakan. Syarat wajib zakat mal antara lain: milik penuh, mencapai nisab (batas minimal harta), mencapai haul (jangka waktu satu tahun), dan harta tersebut produktif atau memiliki potensi berkembang.

3. Nisab, Haul, dan Cara Perhitungan Zakat Mal
Nisab adalah batas minimal harta yang wajib dizakati. Misalnya, nisab emas adalah 85 gram emas murni, nisab perak 595 gram, dan nisab hasil pertanian 5 wasaq (sekitar 653 kg gabah). Haul adalah batas waktu kepemilikan harta selama satu tahun hijriah. Cara perhitungan zakat mal bervariasi sesuai jenis hartanya. Zakat emas dan perak sebesar 2,5% dari nilai harta setelah mencapai nisab dan haul. Zakat pertanian 5% jika diairi dengan biaya, dan 10% jika diairi secara alami. Zakat perniagaan juga 2,5% dari modal dan keuntungan setelah dikurangi utang.

4. Golongan Penerima Zakat (Mustahik)
Allah SWT telah menentukan delapan golongan yang berhak menerima zakat (mustahik) sebagaimana disebutkan dalam QS. At-Taubah ayat 60. Mereka adalah: fakir (tidak memiliki harta dan pekerjaan), miskin (memiliki harta namun tidak mencukupi kebutuhan), amil (pengurus zakat), muallaf (orang yang baru masuk Islam atau yang diharapkan keislamannya), riqab (budak yang ingin merdeka), gharimin (orang yang terlilit utang), fi sabilillah (orang yang berjuang di jalan Allah), dan ibnu sabil (musafir yang kehabisan bekal di perjalanan).

5. Hikmah Zakat bagi Individu dan Masyarakat
Zakat memiliki banyak hikmah. Bagi muzakki (pemberi zakat), zakat menyucikan harta, membersihkan jiwa dari sifat kikir, menumbuhkan rasa syukur, dan mendatangkan keberkahan. Bagi mustahik (penerima zakat), zakat membantu memenuhi kebutuhan dasar, meningkatkan taraf hidup, dan memberikan motivasi untuk mandiri. Bagi masyarakat, zakat berfungsi sebagai pemerataan pendapatan, mengurangi kesenjangan sosial, menguatkan tali persaudaraan, dan menstabilkan ekonomi umat. Zakat juga menjadi wujud nyata kepedulian sosial dalam Islam.

Rangkuman: Zakat adalah rukun Islam yang wajib, terbagi dua: zakat fitrah dan zakat mal. Zakat mal memiliki syarat nisab dan haul, dengan perhitungan berbeda sesuai jenis harta. Ada delapan golongan mustahik yang berhak menerima zakat. Zakat memiliki hikmah besar, tidak hanya menyucikan harta dan jiwa muzakki, tetapi juga mengentaskan kemiskinan, memeratakan ekonomi, dan memperkuat solidaritas sosial di masyarakat muslim.

Halaman 9 · Zakat dan Hikmahnya — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
ZakatHarta tertentu yang wajib dikeluarkan untuk golongan tertentu.
NisabBatas minimal harta yang wajib dizakati.
HaulJangka waktu kepemilikan harta selama satu tahun hijriah.
MuzakkiOrang yang wajib mengeluarkan zakat.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Zakat dan Hikmahnya — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Zakat dan Hikmahnya" mata pelajaran Fikih Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Zakat dan Hikmahnya — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Zakat dan Hikmahnya ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaFikih · Kelas XPeta Konsep
Zakat dan HikmahnyaPengertian dan Dasar Hukum ZakatJenis-Jenis Zakat dan Syarat WajibnyaNisab, Haul, dan Cara Perhitungan Zakat MalGolongan Penerima Zakat (Mustahik)Hikmah Zakat bagi Individu dan Masyarakat
Dari sub-bab Zakat dan HikmahnyaHalaman 12
Nama sekolah AndaFikih · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaFikih · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaFikih · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaFikih · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaFikih · Kelas XProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Zakat dan Hikmahnya yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Fikih kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Zakat dan Hikmahnya pada Fikih MA, Fase E, elemen Fikih.

Modul Zakat dan Hikmahnya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fikih kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Fikih materi Zakat dan Hikmahnya ini gratis?

Ya. Modul Zakat dan Hikmahnya untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Zakat dan Hikmahnya ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Zakat dan Hikmahnya ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Zakat dan Hikmahnya dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Fikih kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Zakat dan Hikmahnya ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Zakat dan Hikmahnya tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Zakat dan Hikmahnya untuk Fikih kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Zakat dan Hikmahnya ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Zakat dan Hikmahnya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Fikih ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Zakat dan Hikmahnya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Fikih MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.