Modul Ajar & RPP Fisika Kelas X
Macam-Macam Alat Ukur
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fisika |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Macam-Macam Alat Ukur |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa alat ukur sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Fisika |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai besaran fisika, menerapkan konsep pengukuran dengan alat yang tepat, serta mengolah data hasil pengukuran secara akurat dalam berbagai konteks kehidupan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Dalam kehidupan sehari-hari, kita banyak menggunakan alat ukur seperti penggaris, timbangan, atau jam untuk berbagai keperluan. |
| Konseptual | Alat ukur adalah instrumen yang digunakan untuk menentukan nilai atau kuantitas suatu besaran fisika, dengan prinsip kerja dan tingkat ketelitian yang berbeda. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara menggunakan berbagai alat ukur secara benar, membaca skala, dan mencatat hasil pengukuran dengan memperhatikan ketelitian alat. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dalam pengukuran dan bagaimana pemilihan alat ukur yang tepat memengaruhi akurasi data dalam eksperimen ilmiah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mensyukuri kebesaran Allah SWT yang menciptakan alam semesta dengan keteraturan dan besaran yang dapat diukur secara presisi oleh manusia. |
| 2. Cinta Ilmu | Menumbuhkan semangat keingintahuan untuk terus belajar dan memahami prinsip-prinsip fisika di balik setiap alat ukur, serta menggunakannya secara bertanggung jawab. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menerapkan prinsip ketelitian dan kehati-hatian dalam setiap pengukuran, sebagai wujud kepedulian terhadap akurasi data dan dampaknya bagi lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan sikap kolaboratif dan saling membantu antar sesama dalam memahami dan mempraktikkan penggunaan alat ukur, serta menghargai setiap hasil kerja. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menguasai keterampilan pengukuran sebagai bekal kontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi demi kemajuan bangsa dan negara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat macam alat ukur panjang (mistar, jangka sorong, mikrometer sekrup) dengan tepat.
- Dengan melakukan praktikum sederhana, peserta didik dapat menggunakan mistar untuk mengukur panjang benda dengan benar.
- Melalui pengamatan dan simulasi, peserta didik dapat menjelaskan prinsip kerja dan ketelitian jangka sorong dan mikrometer sekrup secara runtut.
- Dengan latihan menggunakan LKPD, peserta didik dapat membaca skala hasil pengukuran pada jangka sorong dan mikrometer sekrup dengan akurat.
Pemahaman bermakna: Pemahaman tentang macam-macam alat ukur dan cara penggunaannya sangat penting untuk melakukan pengukuran yang akurat dalam berbagai bidang ilmu dan kehidupan sehari-hari, menumbuhkan sikap teliti dan kritis terhadap data.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa dalam membuat resep kue, kita tidak bisa hanya mengandalkan kira-kira, tetapi perlu menimbang bahan-bahan dengan alat ukur yang spesifik?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Penerapan konsep angka penting dan notasi ilmiah dalam pencatatan hasil pengukuran. Kimia: Penggunaan alat ukur massa (neraca) dan volume (gelas ukur) dalam percobaan kimia untuk mendapatkan hasil yang akurat. Teknik Mesin: Pemilihan dan penggunaan alat ukur presisi seperti jangka sorong dan mikrometer sekrup dalam proses manufaktur dan kontrol kualitas komponen. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang alat ukur yang sering mereka gunakan di rumah atau pekerjaan, kemudian berbagi pengalamannya dengan peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur dengan meja-meja kelompok untuk diskusi dan praktikum, dilengkapi dengan area demonstrasi di depan kelas yang nyaman untuk pengamatan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial penggunaan alat ukur presisi dan simulasi interaktif pembacaan skala untuk membantu peserta didik yang kesulitan memahami konsep. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat macam alat ukur panjang (mistar, jangka sorong, mikrometer sekrup) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan latihan menggunakan LKPD, peserta didik dapat membaca skala hasil pengukuran pada jangka sorong dan mikrometer sekrup dengan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menggunakan jangka sorong dan mikrometer sekrup serta membaca skalanya dengan akurat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Pengukuran adalah proses membandingkan suatu besaran dengan besaran standar yang telah ditetapkan. Dalam fisika, pengukuran merupakan dasar dari semua eksperimen dan observasi.
Alat & bahan: Jangka sorong, mikrometer sekrup, koin, mur, baut, kertas, plat tipis
Langkah kerja:
- Amati gambar jangka sorong berikut, lalu identifikasi bagian-bagian utamanya.
- Gunakan jangka sorong untuk mengukur diameter luar koin, diameter dalam mur, dan kedalaman baut. Catat hasilnya pada tabel.
- Amati gambar mikrometer sekrup berikut, lalu identifikasi bagian-bagian utamanya.
- Gunakan mikrometer sekrup untuk mengukur ketebalan kertas dan plat tipis. Catat hasilnya pada tabel.
- Bandingkan hasil pengukuran menggunakan kedua alat tersebut dan diskusikan perbedaannya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja alat ukur panjang yang kamu ketahui?
- Untuk mengukur tebal kertas, alat ukur apa yang paling tepat?
- Apa perbedaan utama antara penggaris dan jangka sorong?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik saat praktik menggunakan jangka sorong dan mikrometer sekrup serta diskusi kelompok.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai tentang identifikasi alat ukur, prinsip kerja, dan pembacaan skala.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi macam-macam alat ukur panjang | Mistar, jangka sorong, mikrometer sekrup | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menggunakan mistar untuk mengukur panjang benda | Penggunaan mistar | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Menjelaskan prinsip kerja dan ketelitian jangka sorong dan mikrometer sekrup | Prinsip kerja dan ketelitian alat ukur | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Membaca skala hasil pengukuran pada jangka sorong dan mikrometer sekrup | Pembacaan skala jangka sorong dan mikrometer sekrup | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Pengukuran adalah proses membandingkan suatu besaran dengan besaran standar yang telah ditetapkan. Dalam fisika, pengukuran merupakan dasar dari semua eksperimen dan observasi. Untuk mendapatkan hasil pengukuran yang akurat dan presisi, kita memerlukan alat ukur yang sesuai. Setiap alat ukur memiliki fungsi, prinsip kerja, dan tingkat ketelitian yang berbeda-beda, sehingga pemilihan alat yang tepat sangat krusial.
1. Mistar (Penggaris)
Mistar atau penggaris adalah alat ukur panjang paling sederhana yang sering kita gunakan sehari-hari. Umumnya terbuat dari plastik, kayu, atau logam dengan skala terkecil 1 mm atau 0,1 cm. Ketelitian mistar adalah setengah dari skala terkecilnya, yaitu 0,5 mm. Mistar cocok digunakan untuk mengukur panjang benda yang tidak terlalu kecil dan memiliki permukaan datar, seperti buku, pensil, atau tinggi badan. Penggunaannya relatif mudah, namun perlu diperhatikan posisi mata saat membaca skala untuk menghindari kesalahan paralaks.
2. Jangka Sorong
Jangka sorong adalah alat ukur panjang yang lebih presisi daripada mistar, dengan ketelitian hingga 0,1 mm atau 0,05 mm. Alat ini terdiri dari dua bagian utama: rahang tetap dan rahang geser yang dilengkapi dengan skala nonius (vernier). Jangka sorong dapat digunakan untuk mengukur diameter luar, diameter dalam, dan kedalaman suatu benda. Prinsip kerjanya melibatkan pergeseran skala nonius terhadap skala utama. Membaca jangka sorong memerlukan ketelitian dalam menjumlahkan pembacaan skala utama dan skala nonius yang berimpit.
3. Mikrometer Sekrup
Mikrometer sekrup adalah alat ukur panjang yang paling presisi di antara ketiganya, dengan ketelitian mencapai 0,01 mm. Alat ini sangat cocok untuk mengukur ketebalan benda-benda tipis atau diameter kawat yang kecil. Bagian utama mikrometer sekrup meliputi poros tetap, poros geser, skala utama, dan skala putar (skala nonius). Prinsip kerjanya berdasarkan ulir sekrup yang mengubah gerakan putar menjadi gerakan linear. Pembacaan skala mikrometer sekrup melibatkan penjumlahan nilai dari skala utama dan skala putar yang berimpit dengan garis horizontal pada skala utama.
4. Pentingnya Ketelitian Alat Ukur
Ketelitian alat ukur mengacu pada kemampuan alat untuk memberikan hasil pengukuran yang mendekati nilai sebenarnya. Alat ukur dengan ketelitian tinggi dapat mendeteksi perubahan kecil pada besaran yang diukur. Pemilihan alat ukur yang tepat sangat bergantung pada tingkat presisi yang dibutuhkan. Mengukur panjang meja mungkin cukup dengan mistar, tetapi mengukur diameter kawat harus menggunakan mikrometer sekrup. Memahami ketelitian alat ukur membantu kita menghindari kesalahan sistematis dan mendapatkan data yang valid dalam penelitian ilmiah.
Rangkuman: Alat ukur adalah instrumen penting dalam fisika untuk menentukan nilai besaran. Mistar, jangka sorong, dan mikrometer sekrup adalah alat ukur panjang dengan tingkat ketelitian yang berbeda. Mistar untuk pengukuran umum, jangka sorong untuk diameter luar, dalam, dan kedalaman, sedangkan mikrometer sekrup untuk pengukuran sangat presisi pada benda tipis. Pemahaman prinsip kerja dan cara membaca skala yang benar sangat krusial untuk mendapatkan data yang akurat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Mistar | Alat ukur panjang sederhana dengan skala terkecil 1 mm. |
| Jangka Sorong | Alat ukur panjang dengan ketelitian 0,1 mm atau 0,05 mm, memiliki rahang tetap dan rahang geser. |
| Mikrometer Sekrup | Alat ukur panjang paling presisi dengan ketelitian 0,01 mm, cocok untuk benda tipis. |
| Skala Utama | Bagian skala pada alat ukur yang menunjukkan nilai bulat atau desimal awal. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Macam-Macam Alat Ukur" mata pelajaran Fisika Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 1 · Sistem Pengukuran dalam Kerja Ilmiah
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 1Sistem Pengukuran dalam Kerja IlmiahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1Macam-Macam Alat UkurSedang Anda buka1.2Besaran, Satuan, dan DimensiModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.3Aturan Angka PentingModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.4Nilai Ketidakpastian pada Pengukuran BerulangModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBukan Macam-Macam Alat Ukur yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fisika Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Materi setahun2 dari 3 siap unduh
Sistem Pengukuran dalam Kerja IlmiahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEnergi TerbarukanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAPerubahan IklimBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fisika lain yang sudah tersedia
Pengukuran dengan Alat Ukur Angka Sorong dan Mikrometer SkrupFisika Kelas X MAAturan Angka PentingFisika Kelas X MABesaran dan PengukuranFisika Kelas X MABesaran, Satuan, dan DimensiFisika Kelas X MALihat semua Modul Ajar Fisika Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fisika kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Macam-Macam Alat Ukur pada Fisika MA, Fase E, elemen Pemahaman Fisika.
Modul Macam-Macam Alat Ukur ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fisika kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fisika materi Macam-Macam Alat Ukur ini gratis?
Ya. Modul Macam-Macam Alat Ukur untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Macam-Macam Alat Ukur ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fisika kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fisika kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Macam-Macam Alat Ukur ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Macam-Macam Alat Ukur dapat Anda sesuaikan dengan murid Fisika kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fisika kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Macam-Macam Alat Ukur ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Macam-Macam Alat Ukur tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Macam-Macam Alat Ukur untuk Fisika kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Macam-Macam Alat Ukur ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fisika kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Macam-Macam Alat Ukur beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fisika kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fisika ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Macam-Macam Alat Ukur yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Fisika SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.