Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas XI
Ayat tentang Menyantuni Duafa
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Qur'an Hadis |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Ayat tentang Menyantuni Duafa |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang pentingnya kepedulian sosial dalam ajaran Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi isi kandungan ayat Al-Qur'an dan Hadis tentang menyantuni duafa, serta mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud kepedulian sosial. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Ayat-ayat Al-Qur'an seperti QS. Al-Ma'un dan Hadis Nabi Muhammad SAW sering menyebutkan perintah untuk menyantuni duafa. |
| Konseptual | Menyantuni duafa adalah bentuk ibadah sosial yang mencakup pemberian bantuan materi, perhatian, dan perlindungan kepada mereka yang membutuhkan. |
| Prosedural | Menganalisis ayat Al-Qur'an dan Hadis, mengidentifikasi makna, dan merumuskan langkah-langkah nyata untuk menyantuni duafa. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa pembelajaran ini bukan hanya menambah pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter peduli dan empati terhadap sesama. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan ketaatan kepada Allah SWT dengan menjalankan perintah menyantuni duafa sebagai wujud iman dan takwa. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong peserta didik untuk mencari dan mengkaji lebih dalam ilmu tentang filantropi Islam dari berbagai sumber terpercaya. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan sosial agar tercipta keadilan dan kesejahteraan bagi semua lapisan masyarakat. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membiasakan sikap empati, tolong-menolong, dan kepedulian terhadap sesama manusia yang membutuhkan, tanpa memandang perbedaan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mewujudkan rasa cinta tanah air dengan berkontribusi aktif dalam mengatasi masalah kemiskinan dan ketidakadilan sosial di Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan analisis QS. Al-Ma'un (107): 1-7, peserta didik dapat mengidentifikasi pesan utama tentang menyantuni duafa dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis kandungan Hadis terkait menyantuni duafa dan relevansinya dalam kehidupan sehari-hari secara runtut.
- Setelah menyimak penjelasan guru dan studi kasus, peserta didik dapat merancang program sederhana untuk menyantuni duafa di lingkungan sekitar dengan kreatif.
- Dengan melakukan presentasi, peserta didik dapat mengkomunikasikan hasil rancangan program santunan duafa secara jelas dan meyakinkan.
Pemahaman bermakna: Menyantuni duafa bukan sekadar kewajiban, melainkan cerminan iman dan kepedulian yang membawa keberkahan serta kebahagiaan, baik bagi pemberi maupun penerima bantuan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa Al-Qur'an dan Hadis begitu sering menekankan pentingnya menyantuni duafa, dan apa dampaknya bagi masyarakat?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sosiologi: Menganalisis dampak kemiskinan dan ketimpangan sosial, serta peran filantropi Islam dalam mengatasi masalah tersebut. Ekonomi Syariah: Mempelajari konsep zakat, infak, sedekah, dan wakaf sebagai instrumen ekonomi yang mendukung penyantunan duafa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat dilibatkan dengan mendorong diskusi di rumah tentang kepedulian sosial dan partisipasi dalam kegiatan santunan di lingkungan mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas yang nyaman dengan akses internet dan proyektor, serta lingkungan sekolah yang menyediakan ruang untuk observasi dan potensi aksi nyata santunan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform media sosial untuk kampanye kesadaran tentang duafa dan penggalangan dana kecil-kecilan untuk program santunan yang dirancang peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan analisis QS. Al-Ma'un (107): 1-7, peserta didik dapat mengidentifikasi pesan utama tentang menyantuni duafa dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis kandungan Hadis terkait menyantuni duafa dan relevansinya dalam kehidupan sehari-hari secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Menganalisis QS. Al-Ma'un dan Hadis terkait untuk merumuskan program santunan duafa.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Menyantuni duafa adalah salah satu pilar penting dalam ajaran Islam yang mencerminkan kepedulian sosial dan kepekaan terhadap sesama.
Alat & bahan: Al-Qur'an terjemah, buku Hadis, alat tulis, kertas flipchart.
Langkah kerja:
- Amatilah QS. Al-Ma'un (107): 1-7 yang ditayangkan guru dan tulislah tiga pesan utama yang kamu temukan tentang menyantuni duafa.
- Diskusikan dalam kelompokmu, bagaimana ayat tersebut menggambarkan ciri-ciri orang yang mendustakan agama terkait perlakuannya terhadap duafa.
- Carilah minimal dua Hadis yang relevan dengan perintah menyantuni duafa, kemudian catat sanad (jika ada) dan matan singkatnya.
- Analisis relevansi Hadis-hadis tersebut dengan kondisi sosial masyarakat saat ini, dan catatlah tiga contoh implementasi nyata.
- Rancanglah sebuah program santunan duafa sederhana untuk lingkungan sekolahmu, lengkapi dengan tujuan, sasaran, dan bentuk kegiatannya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang istilah 'duafa'?
- Mengapa Islam sangat menekankan pentingnya membantu sesama?
- Sebutkan satu contoh perbuatan menyantuni duafa yang pernah kamu lihat atau lakukan!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dan kualitas diskusi kelompok dalam menganalisis ayat dan Hadis, serta merancang program santunan.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi rancangan program santunan dan laporan analisis ayat/Hadis yang dibuat peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi pesan utama QS. Al-Ma'un | QS. Al-Ma'un (107): 1-7, Asbabun Nuzul | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis Hadis tentang menyantuni duafa | Hadis terkait keutamaan menyantuni duafa | 2 JP | Kolaborasi |
| 3 | Merancang program santunan duafa | Konsep program sosial Islam | 2 JP | Kreativitas |
| 4 | Mempraktikkan adab menyantuni duafa | Adab dan etika dalam berinteraksi dengan duafa | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
Menyantuni duafa adalah salah satu pilar penting dalam ajaran Islam yang mencerminkan kepedulian sosial dan kepekaan terhadap sesama. Materi ini akan mengajak kamu mendalami ayat-ayat Al-Qur'an dan Hadis Nabi Muhammad SAW yang secara eksplisit memerintahkan kita untuk peduli terhadap mereka yang membutuhkan, serta bagaimana mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
1. Makna Duafa dalam Islam
Duafa (ضُعَفَاء) secara bahasa berarti orang-orang yang lemah. Dalam konteks syariat Islam, duafa merujuk pada kelompok masyarakat yang memiliki keterbatasan dalam memenuhi kebutuhan dasar hidup, baik karena kemiskinan, ketidakmampuan fisik, atau kondisi sosial lainnya. Mereka adalah orang-orang yang berhak menerima bantuan dan perhatian dari masyarakat yang lebih mampu, termasuk fakir miskin, anak yatim, janda, dan orang yang terlantar. Islam sangat menganjurkan umatnya untuk melindungi dan memberdayakan kaum duafa.
2. QS. Al-Ma'un (107): 1-7 dan Pesannya
Surah Al-Ma'un adalah salah satu surah pendek dalam Al-Qur'an yang secara tegas mengecam perilaku orang-orang yang mendustakan agama. Ayat ini secara spesifik menyebutkan ciri-ciri pendusta agama, yaitu mereka yang menghardik anak yatim dan tidak menganjurkan memberi makan orang miskin. Ayat ini juga menegaskan tentang celaka bagi orang yang lalai dalam salatnya dan enggan memberikan bantuan kecil (barang-barang berguna) kepada sesama. Pesan utamanya adalah pentingnya kepedulian sosial sebagai bukti keimanan sejati.
3. Hadis Nabi tentang Menyantuni Duafa
Banyak Hadis Nabi Muhammad SAW yang mendorong umatnya untuk menyantuni duafa. Salah satunya adalah sabda Nabi, 'Orang yang berusaha membantu janda dan orang miskin, ia seperti orang yang berjihad di jalan Allah.' (HR. Bukhari dan Muslim). Hadis lain juga menyebutkan keutamaan memberikan makanan kepada orang yang lapar dan menolong orang yang kesusahan. Hadis-hadis ini menegaskan bahwa menyantuni duafa adalah perbuatan mulia yang memiliki pahala besar di sisi Allah SWT.
4. Implementasi Menyantuni Duafa
Implementasi menyantuni duafa dapat dilakukan dalam berbagai bentuk, mulai dari memberikan sedekah, zakat, infak, hingga wakaf. Selain bantuan materi, menyantuni duafa juga mencakup memberikan perhatian, perlindungan, pendidikan, dan kesempatan kerja. Penting untuk dilakukan dengan penuh keikhlasan, tanpa mengharap pujian, dan menjaga adab serta kehormatan penerima. Program santunan dapat dirancang secara individu maupun kolektif melalui lembaga sosial atau masjid.
5. Adab dan Etika dalam Menyantuni Duafa
Menyantuni duafa tidak hanya soal memberi, tetapi juga tentang bagaimana cara memberi. Adab dan etika yang baik sangat penting. Ini meliputi menjaga perasaan penerima agar tidak merasa rendah diri atau terhina, memberikan bantuan dengan wajah ceria dan perkataan yang baik, serta tidak mengungkit-ungkit pemberian. Memberi dengan tangan kanan (secara simbolis lebih utama) dan merahasiakan pemberian jika memungkinkan adalah bentuk adab yang diajarkan Islam untuk menjaga kemuliaan penerima.
Rangkuman: Menyantuni duafa merupakan inti ajaran Islam yang tercermin dalam QS. Al-Ma'un dan banyak Hadis Nabi Muhammad SAW. Ini bukan sekadar memberi materi, melainkan wujud keimanan, kepedulian, dan empati. Implementasinya mencakup berbagai bentuk bantuan dengan adab yang baik, bertujuan meringankan beban mereka yang lemah, dan menciptakan masyarakat yang adil serta penuh kasih sayang.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Duafa | Orang-orang yang lemah atau membutuhkan, seperti fakir miskin, anak yatim, dan janda. |
| Asbabun Nuzul | Sebab-sebab atau latar belakang turunnya suatu ayat Al-Qur'an. |
| Sanad | Rangkaian perawi Hadis yang menyampaikan suatu Hadis. |
| Matan | Isi atau teks Hadis itu sendiri. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Ayat tentang Menyantuni Duafa" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Ayat tentang Menyantuni Duafa yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Qur'an Hadis Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 5 siap unduh
Ayat tentang Taat kepada Allah dan RasulModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyat tentang Kompetisi dalam KebaikanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Ayat Taat kepada Allah dan RasulBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHadis Amar Makruf Nahi MunkarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAyat-ayat Ekonomi (Muamalah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisToleransi dalam Al-Qur'anBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Qur'an Hadis lain yang sudah tersedia
Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusiaQur'an Hadis Kelas XI MAEco-LingkunganQur'an Hadis Kelas XII MAAl-Qur'an dan WahyuQur'an Hadis Kelas X MABukti Keautentikan Al-Qur'anQur'an Hadis Kelas X MALihat semua Modul Ajar Qur'an Hadis Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ayat tentang Menyantuni Duafa pada Qur'an Hadis MA, Fase F, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Ayat tentang Menyantuni Duafa ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Qur'an Hadis kelas XI MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Ayat tentang Menyantuni Duafa ini gratis?
Ya. Modul Ayat tentang Menyantuni Duafa untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ayat tentang Menyantuni Duafa ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ayat tentang Menyantuni Duafa ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ayat tentang Menyantuni Duafa dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ayat tentang Menyantuni Duafa ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ayat tentang Menyantuni Duafa tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ayat tentang Menyantuni Duafa untuk Qur'an Hadis kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Ayat tentang Menyantuni Duafa ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ayat tentang Menyantuni Duafa beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Ayat tentang Menyantuni Duafa yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.