tuntas.orgUnduh Modul Ini →
MA · Kelas XI · Fase F

Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas XI
Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia

Modul ajar (RPP) Qur'an Hadis MA kelas XI materi Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai SK Dirjen Pendis No. 9941/2025.

Sampul modul ajar Qur'an Hadis kelas XI materi Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — siap cetak A412 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Manusia adalah khalifah Allah di bumi, yang berarti diberi amanah untuk mengelola dan memakmurkan alam semesta berdasarkan kehendak-Nya. Tanggung jawab ini dijelaskan dalam Al-Qur'an (QS. Al-Baqarah/2: 30) dan Hadis Nabi SAW (riwayat Muslim). Cakupannya meliputi ibadah (hubungan dengan Allah) dan muamalah (hubungan dengan sesama dan alam). Mengimplementasikan tanggung jawab ini berarti bertindak bijaksana, adil, dan menjaga keseimbangan demi kebaikan bersama.
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Bukan Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia yang Anda cari? Materi Qur'an Hadis Kelas XI lainnya:

Ayat tentang Taat kepada Allah dan Rasul
Lihat peta materi setahun9 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia
Qur'an Hadis · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia
Qur'an Hadis · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranQur'an Hadis
Fase / KelasF / XI
Materi PokokManusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia
Alokasi Waktu3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami dasar-dasar keimanan kepada Allah SWT dan tujuan penciptaan manusia secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025
Elemen / DomainHadis dan Ulumul Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik menganalisis konsep manusia sebagai khalifah Allah dan tanggung jawabnya berdasarkan dalil naqli dan aqli, serta mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualManusia diberi amanah untuk mengelola bumi dan seisinya, seperti dalam kisah Nabi Adam AS.
KonseptualKhalifah Allah adalah wakil Allah di bumi yang memiliki tugas memakmurkan alam dan menegakkan keadilan.
ProseduralMenganalisis dalil-dalil tentang kekhalifahan manusia dan mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawabnya.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa pemahaman tentang kekhalifahan akan membentuk kesadaran diri sebagai hamba yang bertanggung jawab.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis makna manusia sebagai khalifah Allah dalam QS. Al-Baqarah/2: 30 dan Hadis riwayat Muslim dengan tepat.
  2. Setelah mengidentifikasi dalil, peserta didik dapat mengklasifikasikan bentuk-bentuk tanggung jawab manusia sebagai khalifah dalam aspek ibadah dan muamalah secara runtut.
  3. Dengan melakukan observasi lingkungan sekitar, peserta didik dapat merumuskan program aksi sederhana sebagai wujud tanggung jawab kekhalifahan dengan kreatif.
  4. Melalui presentasi hasil proyek, peserta didik dapat menyajikan gagasan program aksi kekhalifahan yang relevan dengan konteks lokal secara percaya diri.
Halaman 2 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Manusia bukan hanya penghuni bumi, tetapi juga pemegang amanah untuk menjaga keseimbangan dan kebaikan di dalamnya, sehingga setiap tindakan memiliki konsekuensi dan tanggung jawab di hadapan Allah SWT.

Pertanyaan pemantik: "Jika kita adalah wakil Allah di bumi, bagaimana seharusnya kita bertindak dalam setiap aspek kehidupan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Keterkaitan antara tanggung jawab khalifah dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab serta Keadilan Sosial.
Sosiologi: Analisis masalah-masalah sosial dan lingkungan sebagai konteks penerapan tanggung jawab kekhalifahan dalam masyarakat.
Biologi: Pemahaman tentang ekosistem dan pentingnya menjaga keseimbangan alam sebagai bentuk tanggung jawab terhadap ciptaan Allah.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendukung dengan memberikan contoh nyata tanggung jawab menjaga lingkungan rumah dan mendorong peserta didik melaksanakan program aksi sederhana yang dirancang.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta lingkungan sekolah/rumah sebagai objek observasi dan implementasi program aksi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform presentasi daring (misalnya Canva, Google Slides) untuk membuat mind map, poster digital, infografis, dan proposal program aksi.
Halaman 3 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis makna manusia sebagai khalifah Allah dalam QS. Al-Baqarah/2: 30 dan Hadis riwayat Muslim dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru memotivasi peserta didik dengan menanyakan 'Apa peran terbesar manusia di muka bumi ini?' dan mengaitkannya dengan materi ajar.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan gambaran umum kegiatan yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek tentang isu lingkungan atau sosial yang relevan di Indonesia, lalu bertanya 'Menurut kalian, siapa yang bertanggung jawab atas masalah ini?'.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan lembar kerja berisi studi kasus terkait video dan pertanyaan panduan.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompoknya membaca studi kasus, kemudian menganalisis QS. Al-Baqarah/2: 30 (وَاِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلٰۤىِٕكَةِ اِنِّيْ جَاعِلٌ فِى الْاَرْضِ خَلِيْفَةًۗ - Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat: 'Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi') dan Hadis riwayat Muslim tentang amanah kekhalifahan untuk menemukan makna khalifah Allah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi makna manusia sebagai khalifah Allah berdasarkan dalil-dalil tersebut dan mengaitkannya dengan masalah di studi kasus.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok merumuskan hasil analisis mereka mengenai makna khalifah Allah dan implikasinya terhadap masalah di studi kasus, kemudian menuliskannya di lembar kerja.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, sementara kelompok lain menyimak dan memberikan tanggapan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi sesi tanya jawab dan klarifikasi untuk memastikan pemahaman peserta didik tentang makna khalifah Allah.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin penting tentang makna manusia sebagai khalifah Allah dan relevansinya dengan kehidupan sehari-hari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru memberikan penguatan materi dan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas partisipasinya.
  2. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya mengenai bentuk-bentuk tanggung jawab khalifah.
  3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah mengidentifikasi dalil, peserta didik dapat mengklasifikasikan bentuk-bentuk tanggung jawab manusia sebagai khalifah dalam aspek ibadah dan muamalah secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang makna khalifah Allah dengan mengajukan pertanyaan 'Apa yang kalian pahami tentang khalifah Allah?'.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan mengaitkannya dengan materi sebelumnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa gambar atau infografis yang menunjukkan berbagai aktivitas manusia (misalnya, shalat, zakat, menjaga lingkungan, berdagang jujur).
  2. Orientasi pada masalah: Guru bertanya 'Dari gambar-gambar ini, mana yang menunjukkan tanggung jawab manusia sebagai khalifah?'.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok yang sama seperti pertemuan sebelumnya dan membagikan lembar kerja yang berisi dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis terkait tanggung jawab ibadah dan muamalah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok mengidentifikasi dan menganalisis dalil-dalil yang diberikan, kemudian mengklasifikasikan bentuk-bentuk tanggung jawab manusia sebagai khalifah ke dalam aspek ibadah (habluminallah) dan muamalah (habluminannas).
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menuliskan hasil klasifikasi mereka beserta dalil pendukungnya pada lembar kerja dan menyiapkan presentasi.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil klasifikasinya, menjelaskan mengapa suatu bentuk tanggung jawab termasuk ibadah atau muamalah, dan kelompok lain memberikan masukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menyamakan persepsi dan mengoreksi jika ada kekeliruan dalam klasifikasi.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru bersama peserta didik menyimpulkan bentuk-bentuk tanggung jawab manusia sebagai khalifah dalam aspek ibadah dan muamalah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru memberikan penguatan materi dan mengapresiasi kerja sama kelompok peserta didik.
  2. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mulai mengamati masalah di lingkungan sekitar yang dapat diatasi sebagai wujud tanggung jawab kekhalifahan, sebagai persiapan proyek pertemuan selanjutnya.
  3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 3Dengan melakukan observasi lingkungan sekitar, peserta didik dapat merumuskan program aksi sederhana sebagai wujud tanggung jawab kekhalifahan dengan kreatif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang bentuk-bentuk tanggung jawab khalifah dan menghubungkannya dengan proyek yang akan dikerjakan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini, yaitu merumuskan dan menyajikan program aksi kekhalifahan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru membuka diskusi dengan pertanyaan 'Bagaimana kita bisa menerapkan tanggung jawab kekhalifahan secara nyata di lingkungan kita?'.
  2. Mendesain perencanaan proyek: Guru menjelaskan tahapan proyek 'Program Aksi Kekhalifahan' dan membagikan panduan proyek kepada setiap kelompok.
  3. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk memilih satu masalah di lingkungan sekitar yang telah diobservasi sebagai fokus proyek, kemudian merumuskan ide program aksi sederhana untuk mengatasinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok menyusun rencana kerja proyek yang mencakup nama program, tujuan, target sasaran, langkah-langkah pelaksanaan, alat/bahan yang dibutuhkan, dan pembagian tugas anggota.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok dalam menyusun rencana aksi, memberikan masukan, dan memastikan proyek realistis dan relevan.
  3. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik menyiapkan presentasi program aksi mereka, bisa berupa poster digital, infografis, atau slide presentasi, yang menjelaskan detail program.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan gagasan program aksi kekhalifahan mereka di depan kelas secara percaya diri, menjelaskan latar belakang masalah, tujuan, dan langkah-langkah program.
  2. Menguji hasil: Kelompok lain dan guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi, termasuk relevansi, kreativitas, dan kelayakan program.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi pengalaman: Guru bersama peserta didik mengevaluasi keseluruhan proses perumusan proyek dan mendiskusikan potensi implementasi program aksi tersebut di masa depan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan partisipasi aktif seluruh peserta didik dalam merumuskan program aksi.
  2. Guru memberikan penguatan bahwa tanggung jawab kekhalifahan adalah amanah besar yang harus diemban dengan kesungguhan.
  3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis dan mengklasifikasikan bentuk-bentuk tanggung jawab manusia sebagai khalifah Allah.

Alat & bahan: Kertas, alat tulis, gawai/laptop (opsional), akses internet (opsional)

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 tentang situasi lingkungan di bawah ini dengan saksama.
  2. Diskusikan dalam kelompok, masalah apa yang terlihat pada gambar dan bagaimana ini berkaitan dengan peran manusia sebagai khalifah Allah?
  3. Identifikasi dalil-dalil Al-Qur'an atau Hadis yang relevan dengan masalah tersebut dan konsep kekhalifahan.
  4. Klasifikasikan tanggung jawab yang muncul dari masalah tersebut ke dalam aspek ibadah atau muamalah, lalu tuliskan pada tabel.
  5. Rumuskan satu program aksi sederhana yang dapat kamu lakukan di lingkungan sekolah atau rumah untuk mengatasi masalah tersebut.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang 'khalifah'?
  2. Menurutmu, mengapa Allah menciptakan manusia?
  3. Sebutkan satu contoh perbuatan yang menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan!
  4. Apakah ada dalil Al-Qur'an atau Hadis yang kamu ketahui tentang peran manusia di bumi?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok dalam diskusi, analisis studi kasus, dan pembuatan poster/infografis.

Sumatif (akhir): Penilaian proposal program aksi mini dan presentasi kelompok.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis makna manusia sebagai khalifah Allah dalam QS. Al-Baqarah/2: 30 dan Hadis riwayat Muslim dengan tepat.Makna khalifah, dalil QS. Al-Baqarah/2: 30 dan Hadis riwayat Muslim.2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tanggung jawab manusia sebagai khalifah dalam aspek ibadah dan muamalah secara runtut.Tanggung jawab ibadah (vertikal) dan muamalah (horizontal) sebagai khalifah.2 JPkewargaan, keimanan dan ketakwaan
3Merumuskan dan menyajikan program aksi sederhana sebagai wujud tanggung jawab kekhalifahan dengan kreatif dan percaya diri.Identifikasi masalah, perancangan program aksi, presentasi proposal.2 JPkewargaan, kreativitas, komunikasi

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Nilai CintaWujud dalam Pembelajaran
1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeyakini bahwa amanah kekhalifahan adalah bentuk cinta dan kepercayaan Allah SWT kepada manusia, serta menjalankan tanggung jawab ini sebagai wujud cinta kepada-Nya dan Rasul-Nya.
2. Cinta IlmuMempelajari dan menganalisis dalil-dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang kekhalifahan, serta mencari pengetahuan baru untuk memahami dan mengimplementasikan tanggung jawab tersebut.
3. Cinta LingkunganMenjaga dan melestarikan lingkungan sebagai bentuk tanggung jawab kekhalifahan, serta merancang program aksi nyata untuk mengatasi masalah lingkungan di sekitar.
4. Cinta Diri dan SesamaMenyadari bahwa setiap individu memiliki peran penting sebagai khalifah, berkolaborasi dengan sesama untuk mewujudkan kebaikan, dan bertanggung jawab terhadap diri sendiri serta masyarakat.
5. Cinta Tanah AirMenerapkan nilai-nilai kekhalifahan untuk berkontribusi positif dalam pembangunan bangsa dan menjaga keharmonisan di tanah air, sebagai wujud cinta kepada Indonesia.
Halaman 9 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Manusia diciptakan oleh Allah SWT dengan tujuan yang mulia, yaitu untuk menjadi khalifah di muka bumi. Amanah ini bukan sekadar gelar, melainkan sebuah tanggung jawab besar yang meliputi berbagai aspek kehidupan. Memahami peran sebagai khalifah akan mengarahkan setiap individu untuk bertindak secara bijaksana, adil, dan bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama, serta alam semesta.

1. Makna Manusia sebagai Khalifah Allah
Konsep khalifah Allah (خَلِيفَةُ اللّٰهِ) dalam Islam berarti wakil atau pengganti Allah di muka bumi. Ini bukan berarti manusia menggantikan posisi Allah, melainkan diberi amanah untuk menjalankan kehendak-Nya dalam mengelola dan memakmurkan bumi. Sebagaimana firman Allah dalam QS. Al-Baqarah/2: 30, 'وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلٰۤىِٕكَةِ إِنِّيْ جَاعِلٌ فِى الْاَرْضِ خَلِيْفَةًۗ' (Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat, 'Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi.'). Ini menunjukkan kemuliaan dan kepercayaan Allah kepada manusia.

2. Tanggung Jawab Kekhalifahan dalam Al-Qur'an
Al-Qur'an secara jelas menggariskan tanggung jawab manusia sebagai khalifah. Selain QS. Al-Baqarah/2: 30, terdapat ayat-ayat lain seperti QS. Hud/11: 61 yang menyatakan bahwa Allah menjadikan manusia sebagai penghuni bumi dan memerintahkan untuk memakmurkannya. Tanggung jawab ini mencakup menjaga kebersihan, kelestarian lingkungan, menegakkan keadilan, menyebarkan kebaikan, serta mencegah kerusakan di muka bumi. Ini adalah amanah yang harus diemban dengan penuh kesadaran dan keikhlasan.

3. Tanggung Jawab Kekhalifahan dalam Hadis
Hadis Nabi Muhammad SAW juga banyak menguatkan konsep tanggung jawab kekhalifahan. Salah satu Hadis riwayat Muslim menyebutkan, 'كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته' (Setiap kalian adalah pemimpin dan setiap kalian akan dimintai pertanggungjawaban atas kepemimpinannya). Hadis ini menegaskan bahwa setiap individu, dalam kapasitasnya masing-masing, memiliki tanggung jawab. Baik sebagai pemimpin keluarga, masyarakat, atau bahkan terhadap diri sendiri dan lingkungan sekitar. Ini adalah dasar etika dan moral dalam bertindak.

4. Bentuk Tanggung Jawab Ibadah dan Muamalah
Tanggung jawab manusia sebagai khalifah terbagi dua: ibadah dan muamalah. Tanggung jawab ibadah adalah hubungan vertikal manusia dengan Allah, seperti shalat, puasa, zakat, dan haji, yang semuanya bertujuan mendekatkan diri kepada-Nya dan mensyukuri nikmat-Nya. Tanggung jawab muamalah adalah hubungan horizontal manusia dengan sesama dan alam, seperti berinteraksi sosial, menjaga hak orang lain, melestarikan lingkungan, dan berbuat kebaikan. Keduanya saling melengkapi dan tidak dapat dipisahkan dalam mewujudkan kekhalifahan yang sempurna.

5. Implementasi Tanggung Jawab Khalifah dalam Kehidupan
Mengimplementasikan tanggung jawab kekhalifahan berarti mewujudkan nilai-nilai Islam dalam setiap aspek kehidupan. Ini bisa dimulai dari hal-hal kecil seperti menjaga kebersihan diri dan lingkungan, bersikap jujur dan adil dalam bermuamalah, menolong sesama yang membutuhkan, hingga berpartisipasi aktif dalam kegiatan sosial yang bermanfaat. Setiap tindakan baik, sekecil apapun, adalah wujud nyata dari amanah kekhalifahan yang akan dimintai pertanggungjawaban di akhirat kelak.

Rangkuman: Manusia adalah khalifah Allah di bumi, yang berarti diberi amanah untuk mengelola dan memakmurkan alam semesta berdasarkan kehendak-Nya. Tanggung jawab ini dijelaskan dalam Al-Qur'an (QS. Al-Baqarah/2: 30) dan Hadis Nabi SAW (riwayat Muslim). Cakupannya meliputi ibadah (hubungan dengan Allah) dan muamalah (hubungan dengan sesama dan alam). Mengimplementasikan tanggung jawab ini berarti bertindak bijaksana, adil, dan menjaga keseimbangan demi kebaikan bersama.

Halaman 10 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
KhalifahWakil atau pengganti Allah di bumi yang diberi amanah untuk mengelola dan memakmurkan.
AmanahKepercayaan atau titipan yang harus dijaga dan dilaksanakan dengan baik.
IbadahSegala bentuk ketaatan dan pengabdian kepada Allah SWT.
MuamalahHubungan atau interaksi antarmanusia dalam kehidupan sosial.
Dalil NaqliDasar hukum yang berasal dari Al-Qur'an dan Hadis.
Dalil AqliDasar hukum yang berasal dari akal pikiran atau rasio.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 12 · Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Ambil dulu yang gratis. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Ambil yang Gratis DuluTinggal isi nama & sekolah · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembarLembar 13–18

Modul Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas XIPeta Konsep
Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusiaMakna Manusia sebagai Khalifah AllahTanggung Jawab Kekhalifahan dalam Al-Qur'anTanggung Jawab Kekhalifahan dalam HadisBentuk Tanggung Jawab Ibadah dan MuamalahImplementasi Tanggung Jawab Khalifah dalam Kehidupan
Dari sub-bab Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusiaHalaman 13
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas XIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Ayat tentang Taat kepada Allah dan Rasul1Ayat tentang Kompetisi dalam Kebaikan1Ayat tentang Menyantuni Duafa1Hadis tentang Tanggung Jawab1Ayat tentang Kelestarian Lingkungan…+4 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAyat tentang Taat kepada Allah dan RasulAyat tentang Kompetisi dalam KebaikanAyat tentang Menyantuni DuafaHadis tentang Tanggung Jawab
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia pada Qur'an Hadis MA, Fase F, elemen Hadis dan Ulumul Hadis.

Modul Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia untuk Qur'an Hadis kelas XI.

Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia ini gratis?

Ya. Modul Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia untuk Qur'an Hadis kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Manusia sebagai khalifah Allah dan Tanggung jawab manusia yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Qur'an Hadis Kelas XIModul Ajar Qur'an Hadis MA Semua KelasModul Ajar Qur'an Hadis Kelas XIIModul Ajar MA Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 11 MA masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MAAntropologi MABahasa Arab MABahasa Indonesia MABahasa Inggris MABiologi MAEkonomi MAFikih MAFisika MAGeografi MAInformatika MAKimia MAKoding dan Kecerdasan Artifisial MAMatematika MAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Pancasila MAPJOK MAPrakarya dan Kewirausahaan MA

Qur'an Hadis di Jenjang Lain

Materi Qur'an Hadis untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Qur'an Hadis MIQur'an Hadis MTs
Semua Modul Ajar Qur'an Hadis MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.