Modul Ajar & RPP SKI Kelas XI
Dinasti Abbasiyah

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami sejarah Dinasti Umayyah sebagai latar belakang kemunculan Dinasti Abbasiyah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

1. keimanan dan ketakwaan — elemen: memahami ajaran agama
   Peserta didik mengidentifikasi nilai-nilai keislaman yang mendorong kemajuan ilmu pengetahuan di era Abbasiyah.
2. penalaran kritis — elemen: menganalisis dan mengevaluasi
   Peserta didik menganalisis faktor-faktor kemajuan dan kemunduran Dinasti Abbasiyah serta dampaknya terhadap peradaban Islam.
3. kolaborasi — elemen: kerja sama
   Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun proyek presentasi tentang tokoh atau penemuan penting Abbasiyah.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab berdirinya Dinasti Abbasiyah dengan tepat.
2. Menganalisis perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan pada masa Dinasti Abbasiyah secara komprehensif.
3. Mengidentifikasi tokoh-tokoh ilmuwan dan karya-karya penting Dinasti Abbasiyah dengan benar.
4. Menganalisis faktor-faktor penyebab kemunduran Dinasti Abbasiyah dengan kritis.
5. Menyajikan hasil analisis tentang kemajuan dan kemunduran Dinasti Abbasiyah dalam bentuk proyek presentasi dengan percaya diri.

Pemahaman bermakna: Memahami Dinasti Abbasiyah bukan hanya tentang mengingat tanggal dan nama, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai keilmuan dan toleransi yang mendorong kemajuan peradaban Islam, serta belajar dari dinamika pasang surutnya.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Dinasti Abbasiyah sering disebut sebagai 'Zaman Keemasan Islam' dan pelajaran apa yang bisa kita ambil dari era tersebut untuk kemajuan umat saat ini?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Menganalisis faktor-faktor penyebab kemajuan dan kemunduran Dinasti Abbasiyah serta menyajikan hasilnya.

Alat & bahan: Kertas flipchart, spidol warna, laptop/tablet dengan akses internet, proyektor

Langkah kerja:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Diskusikan dan identifikasi minimal 3 faktor kemajuan dan 3 faktor kemunduran Dinasti Abbasiyah dari berbagai sumber.
3. Pilih satu tokoh ilmuwan atau penemuan penting dari Dinasti Abbasiyah dan jelaskan kontribusinya.
4. Buatlah presentasi (peta konsep/infografis/slide) yang merangkum hasil diskusi kelompok.
5. Presentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas dan berikan tanggapan terhadap presentasi kelompok lain.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Sebutkan satu nama khalifah dari Dinasti Umayyah!
2. Apa penyebab utama runtuhnya Dinasti Umayyah?
3. Menurutmu, apa yang dimaksud dengan 'Zaman Keemasan Islam'?
4. Sebutkan satu kota penting dalam sejarah Islam selain Mekah dan Madinah!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan dan kreativitas proyek presentasi, serta kemampuan bertanya dan menanggapi.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek presentasi kelompok yang mencakup substansi materi, originalitas, kerjasama, dan kemampuan presentasi.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Dinasti Abbasiyah merupakan salah satu periode paling gemilang dalam sejarah peradaban Islam, sering disebut sebagai 'Zaman Keemasan Islam'. Berkuasa selama lima abad (750-1258 M), dinasti ini berhasil membangun sebuah imperium yang luas, berpusat di Baghdad, dan menjadi mercusuar ilmu pengetahuan, kebudayaan, serta inovasi yang memengaruhi dunia.

1. Latar Belakang Berdirinya Dinasti Abbasiyah
Dinasti Abbasiyah berkuasa setelah berhasil menggulingkan Dinasti Umayyah pada tahun 750 M. Latar belakang kemunculannya didorong oleh berbagai faktor, termasuk ketidakpuasan masyarakat terhadap kebijakan Dinasti Umayyah yang dianggap diskriminatif terhadap non-Arab (mawali), konflik internal di kalangan Umayyah, serta gerakan propaganda yang dilakukan oleh Bani Abbas yang mengatasnamakan keturunan Nabi Muhammad ﷺ (dari paman Nabi, Abbas bin Abdul Muthalib). Tokoh sentral dalam revolusi ini adalah Abu Muslim Al-Khurasani yang berhasil menggalang dukungan luas di Khurasan. Revolusi Abbasiyah menandai perubahan besar dalam sistem pemerintahan dan kebudayaan Islam.

2. Puncak Kejayaan dan Kemajuan Ilmu Pengetahuan
Masa kejayaan Dinasti Abbasiyah dikenal sebagai puncak peradaban Islam. Baghdad, ibu kotanya, menjadi pusat intelektual dunia dengan berdirinya Baitul Hikmah (Rumah Kebijaksanaan) yang berfungsi sebagai perpustakaan, akademi, dan pusat penerjemahan. Ilmu pengetahuan berkembang pesat di berbagai bidang: filsafat (Al-Kindi, Al-Farabi, Ibnu Sina), kedokteran (Ar-Razi, Ibnu Sina), matematika (Al-Khawarizmi dengan aljabar), astronomi (Al-Battani), geografi, dan sastra. Para khalifah seperti Harun Ar-Rasyid dan Al-Ma'mun sangat mendukung gerakan keilmuan ini, menyediakan dana besar untuk riset dan penerjemahan karya-karya Yunani, Persia, dan India.

3. Tokoh-tokoh Ilmuwan dan Kontribusinya
Banyak ilmuwan Muslim brilian lahir pada masa Abbasiyah. Al-Khawarizmi dikenal sebagai 'Bapak Aljabar' dengan karyanya 'Kitab al-Jabr wal Muqabalah'. Ibnu Sina atau Avicenna adalah seorang dokter dan filsuf terkemuka dengan karyanya 'Al-Qanun fi at-Tibb' (Kanon Kedokteran) yang menjadi rujukan selama berabad-abad. Al-Biruni adalah seorang polimatik yang ahli dalam astronomi, matematika, fisika, dan sejarah. Ar-Razi (Rhazes) adalah pionir dalam bidang kedokteran klinis dan farmasi. Kontribusi mereka tidak hanya memperkaya peradaban Islam tetapi juga menjadi fondasi bagi Renaisans di Eropa.

4. Perkembangan Kebudayaan dan Sosial
Selain ilmu pengetahuan, kebudayaan dan seni juga berkembang pesat. Arsitektur Islam mencapai puncaknya dengan pembangunan masjid-masjid megah, istana, dan kota-kota baru. Seni kaligrafi, sastra (termasuk 'Seribu Satu Malam'), musik, dan kerajinan tangan berkembang pesat. Masyarakat Abbasiyah juga dikenal lebih pluralistik dan toleran, memungkinkan berbagai etnis dan agama untuk berkontribusi dalam kemajuan peradaban. Sistem pendidikan formal mulai terstruktur dengan berdirinya madrasah-madrasah.

5. Faktor-faktor Penyebab Kemunduran Dinasti Abbasiyah
Meskipun mencapai puncak kejayaan, Dinasti Abbasiyah akhirnya mengalami kemunduran. Faktor internal meliputi: konflik politik dan perebutan kekuasaan antarkhalifah, munculnya dinasti-dinasti kecil yang otonom di berbagai wilayah (misalnya Fatimiyah di Mesir), korupsi dan kemewahan yang berlebihan di kalangan penguasa, serta ketergantungan pada tentara bayaran (Turki dan Persia) yang akhirnya menguasai politik. Faktor eksternal yang paling signifikan adalah serangan bangsa Mongol di bawah Hulagu Khan pada tahun 1258 M yang menghancurkan Baghdad dan mengakhiri kekuasaan Abbasiyah.

6. Ibrah dan Relevansi Masa Kini
Kisah Dinasti Abbasiyah memberikan banyak pelajaran berharga. Kemajuan ilmu pengetahuan dicapai karena dukungan kuat penguasa, semangat riset yang tinggi, dan keterbukaan terhadap berbagai peradaban. Namun, kemunduran terjadi akibat perpecahan internal, korupsi, dan hilangnya visi kepemimpinan. Ini mengajarkan pentingnya persatuan, integritas, dan keberlanjutan dalam membangun peradaban. Semangat keilmuan Abbasiyah harus terus menginspirasi umat Islam untuk kembali menjadi pelopor dalam inovasi dan kemajuan di era modern.

Rangkuman: Dinasti Abbasiyah merupakan periode emas peradaban Islam yang berlangsung selama lima abad, berpusat di Baghdad. Dinasti ini ditandai dengan kemajuan luar biasa dalam ilmu pengetahuan, kebudayaan, dan seni, melahirkan banyak ilmuwan serta penemuan penting yang memengaruhi dunia. Namun, konflik internal, korupsi, dan serangan eksternal seperti invasi Mongol menyebabkan keruntuhannya. Pelajaran dari Abbasiyah menekankan pentingnya ilmu, persatuan, dan kepemimpinan visioner.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Dinasti Abbasiyah" mata pelajaran SKI Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025