Modul Ajar & RPP Sosiologi Kelas XII
Dampak Perubahan Sosial
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Sosiologi |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Dampak Perubahan Sosial |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar perubahan sosial dan berbagai bentuknya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak kepada alam
Peserta didik menganalisis dampak perubahan sosial terhadap lingkungan dan merumuskan solusi berbasis nilai agama. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik mengidentifikasi berbagai dampak perubahan sosial, menilai validitas informasi, dan menyusun argumen yang logis. - kolaborasi — elemen: Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menganalisis studi kasus dan mempresentasikan solusi dampak perubahan sosial.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Diri dan Lingkungan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis perubahan sosial di tingkat lokal, nasional, dan global, serta mengidentifikasi dampaknya terhadap kehidupan masyarakat dan lingkungan dengan perspektif sosiologis. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Dampak perubahan sosial dapat diamati dari meningkatnya penggunaan teknologi digital dalam interaksi sosial sehari-hari. |
| Konseptual | Konsep inti materi ini adalah dampak positif dan negatif dari perubahan sosial yang terjadi di masyarakat. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menganalisis studi kasus perubahan sosial untuk mengidentifikasi dampaknya secara sistematis. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman tentang dampak perubahan sosial membantu mereka menjadi agen perubahan yang bertanggung jawab. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menganalisis dampak perubahan sosial dengan kesadaran bahwa setiap tindakan memiliki konsekuensi terhadap ciptaan Allah. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong rasa ingin tahu dan semangat belajar untuk memahami kompleksitas dampak perubahan sosial melalui berbagai sumber informasi. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap lingkungan alam dan merumuskan solusi yang mendukung keberlanjutan ekosistem. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengkaji bagaimana perubahan sosial memengaruhi kesejahteraan individu dan kelompok, serta merumuskan upaya untuk meningkatkan solidaritas sosial. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menumbuhkan kesadaran akan tanggung jawab sebagai warga negara dalam merespons dan mengatasi dampak perubahan sosial demi kemajuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis dampak perubahan sosial di masyarakat dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor penyebab munculnya dampak perubahan sosial secara logis.
- Melalui presentasi, peserta didik dapat mengevaluasi dampak positif dan negatif perubahan sosial pada berbagai aspek kehidupan dengan kritis.
- Dengan menyusun rekomendasi, peserta didik dapat merumuskan solusi adaptif untuk mengatasi dampak negatif perubahan sosial secara kolaboratif.
Pemahaman bermakna: Memahami dampak perubahan sosial membantu kita mengantisipasi tantangan, memaksimalkan peluang, dan berkontribusi pada pembangunan masyarakat yang berkelanjutan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana perubahan gaya hidup akibat media sosial dapat memengaruhi solidaritas sosial di lingkunganmu?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi: Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap struktur ekonomi masyarakat dan kesejahteraan. Geografi: Mengkaji dampak perubahan sosial terhadap tata ruang, lingkungan fisik, dan demografi suatu wilayah. Pendidikan Agama Islam: Mengintegrasikan nilai-nilai agama dalam merumuskan solusi etis terhadap dampak perubahan sosial. |
| Kemitraan Pembelajaran | Peserta didik dapat berkolaborasi dengan komunitas lokal atau organisasi sosial untuk mengidentifikasi dampak perubahan sosial di lingkungan sekitar dan merumuskan solusi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di kelas dengan penataan tempat duduk kelompok dan memanfaatkan perpustakaan atau ruang serbaguna untuk diskusi intensif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan perangkat digital (laptop/tablet) dan internet untuk mencari data, menganalisis studi kasus, serta membuat poster/infografis solusi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis dampak perubahan sosial di masyarakat dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Kunci: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu dampak perubahan sosial, lalu peserta didik menebak istilahnya. Contoh: 'Hilangnya nilai luhur' (disorganisasi sosial).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor penyebab munculnya dampak perubahan sosial secara logis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Kata: Peserta didik menyebutkan satu kata terkait dampak perubahan sosial, lalu peserta didik berikutnya menyebutkan kata lain yang berawal dari huruf terakhir kata sebelumnya. Contoh: 'Urbanisasi' -> 'Integrasi'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis studi kasus perubahan sosial untuk mengidentifikasi dampaknya dan merumuskan solusi adaptif.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Perubahan sosial adalah keniscayaan dalam kehidupan masyarakat. Setiap perubahan, baik yang direncanakan maupun tidak, selalu menimbulkan serangkaian dampak.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, perangkat digital, akses internet
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 tentang fenomena perubahan sosial yang terjadi di suatu komunitas.
Gambar 1. Peta pikiran - Diskusikan dalam kelompokmu, apa saja dampak positif dan negatif yang muncul dari perubahan sosial tersebut?
- Identifikasi faktor-faktor penyebab utama munculnya dampak-dampak tersebut.
- Rumuskan minimal tiga rekomendasi solusi adaptif untuk mengatasi dampak negatif yang telah kamu identifikasi.
- Buatlah rangkuman singkat dari hasil diskusimu untuk dipresentasikan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu pahami tentang perubahan sosial?
- Bisakah kamu memberikan contoh perubahan sosial yang terjadi di lingkunganmu?
- Menurutmu, apakah setiap perubahan selalu membawa dampak positif?
- Bagaimana cara kita mengetahui suatu perubahan itu berdampak baik atau buruk?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian poster/infografis rekomendasi solusi dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis dampak perubahan sosial | Jenis-jenis dampak perubahan sosial (positif, negatif, struktural, kultural) | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis faktor-faktor penyebab munculnya dampak perubahan sosial | Faktor penyebab dampak perubahan sosial (teknologi, ekonomi, budaya, politik) | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Merumuskan solusi adaptif untuk mengatasi dampak negatif perubahan sosial | Rekomendasi solusi adaptif (berbasis nilai, berkelanjutan, kontekstual) | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
Perubahan sosial adalah keniscayaan dalam kehidupan masyarakat. Setiap perubahan, baik yang direncanakan maupun tidak, selalu menimbulkan serangkaian dampak. Memahami dampak-dampak ini sangat penting agar kita dapat meresponsnya secara bijaksana dan berkontribusi pada pembangunan masyarakat yang lebih baik dan berkeadilan.
1. Dampak Positif Perubahan Sosial
Dampak positif perubahan sosial meliputi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, peningkatan efisiensi kerja, peningkatan kualitas hidup masyarakat, dan munculnya nilai-nilai baru yang lebih progresif. Misalnya, perkembangan internet telah mempermudah akses informasi dan komunikasi, membuka peluang ekonomi baru, serta meningkatkan partisipasi publik dalam berbagai isu sosial. Inovasi di bidang kesehatan juga memperpanjang harapan hidup dan meningkatkan kesejahteraan.
2. Dampak Negatif Perubahan Sosial
Di sisi lain, perubahan sosial juga dapat menimbulkan dampak negatif seperti disorganisasi sosial, kesenjangan sosial ekonomi, anomie (hilangnya pegangan norma), konflik sosial, dan kerusakan lingkungan. Contohnya, urbanisasi yang pesat seringkali menyebabkan masalah kemacetan, permukiman kumuh, dan peningkatan kriminalitas. Penggunaan teknologi yang tidak bijak juga dapat memicu masalah privasi dan penyebaran informasi palsu.
3. Dampak Struktural dan Kultural
Dampak perubahan sosial dapat dikategorikan menjadi struktural dan kultural. Dampak struktural berkaitan dengan perubahan pada lembaga-lembaga sosial, sistem pemerintahan, atau stratifikasi sosial. Misalnya, perubahan dari masyarakat agraris ke industri mengubah struktur pekerjaan dan kelas sosial. Dampak kultural berkaitan dengan perubahan pada nilai-nilai, norma, kepercayaan, dan gaya hidup masyarakat. Contohnya, globalisasi membawa masuk budaya asing yang dapat menggeser nilai-nilai lokal.
4. Faktor-faktor Penyebab Dampak
Dampak perubahan sosial tidak muncul begitu saja, melainkan dipengaruhi oleh berbagai faktor. Faktor-faktor ini bisa berasal dari dalam masyarakat (internal) seperti penemuan baru, konflik, atau pertumbuhan penduduk, maupun dari luar masyarakat (eksternal) seperti pengaruh budaya asing atau bencana alam. Interaksi antar faktor ini menentukan seberapa besar dan bagaimana dampak suatu perubahan akan dirasakan oleh masyarakat.
5. Respon Masyarakat terhadap Dampak
Masyarakat memiliki beragam cara untuk merespons dampak perubahan sosial. Ada yang menerima perubahan dengan cepat (proaktif), ada yang menolak (reaktif), dan ada pula yang bersikap apatis. Respon ini dipengaruhi oleh tingkat pendidikan, nilai-nilai yang dianut, pengalaman masa lalu, serta tingkat keterbukaan masyarakat terhadap hal baru. Pemahaman terhadap respon ini penting untuk merumuskan kebijakan yang efektif.
6. Upaya Mengatasi Dampak Negatif
Untuk mengatasi dampak negatif perubahan sosial, diperlukan upaya kolaboratif dari berbagai pihak. Strategi yang dapat dilakukan antara lain adalah penguatan institusi sosial, peningkatan kualitas sumber daya manusia, pengembangan kebijakan yang adaptif, serta pelestarian nilai-nilai kearifan lokal. Misalnya, untuk mengatasi kesenjangan digital, pemerintah dapat menyediakan akses internet gratis dan pelatihan literasi digital bagi masyarakat.
7. Peran Agama dalam Menghadapi Dampak
Agama memiliki peran penting sebagai pedoman moral dan etika dalam menghadapi dampak perubahan sosial. Nilai-nilai agama mengajarkan pentingnya keadilan, solidaritas, tanggung jawab sosial, dan pelestarian lingkungan. Dengan berpegang teguh pada ajaran agama, individu dan masyarakat dapat menyaring dampak negatif perubahan dan mengembangkan solusi yang berlandaskan kemanusiaan serta keberlanjutan. Innallaha yuhibbul-muhsiniin — Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang berbuat kebaikan (Q.S. Al-Baqarah: 195).
Rangkuman: Dampak perubahan sosial mencakup aspek positif seperti kemajuan dan negatif seperti disorganisasi. Dampak ini bisa bersifat struktural maupun kultural, dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Respon masyarakat bervariasi, dan untuk mengatasi dampak negatif, diperlukan upaya kolaboratif serta integrasi nilai-nilai agama sebagai landasan moral dan etika dalam merumuskan solusi adaptif dan berkelanjutan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Disorganisasi sosial | Perpecahan norma dan nilai dalam masyarakat akibat perubahan. |
| Anomie | Keadaan tanpa norma atau nilai yang jelas, menyebabkan kebingungan dan ketidakpastian. |
| Urbanisasi | Perpindahan penduduk dari desa ke kota. |
| Kesenjangan digital | Perbedaan akses dan kemampuan memanfaatkan teknologi informasi antar kelompok masyarakat. |
| Kearifan lokal | Nilai-nilai dan praktik tradisional yang diwarisi turun-temurun untuk mengatur kehidupan masyarakat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Dampak Perubahan Sosial" mata pelajaran Sosiologi Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 1 · Perubahan Sosial
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 1Perubahan SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1Memahami Perubahan SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.2Teori dan Bentuk Perubahan SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.3Dampak Perubahan SosialSedang Anda bukaBukan Dampak Perubahan Sosial yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Sosiologi Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh
Perubahan SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGlobalisasi dan Masyarakat DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYASemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era DigitalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemberdayaan Komunitas Berbasis Kearifan LokalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Sosiologi lain yang sudah tersedia
Memahami Perubahan SosialSosiologi Kelas XII MATeori dan Bentuk Perubahan SosialSosiologi Kelas XII MAPenyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era DigitalSosiologi Kelas XII MARagam Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era DigitalSosiologi Kelas XII MALihat semua Modul Ajar Sosiologi Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Sosiologi kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Dampak Perubahan Sosial pada Sosiologi MA, Fase F, elemen Pemahaman Diri dan Lingkungan.
Modul Dampak Perubahan Sosial ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Sosiologi kelas XII MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Sosiologi materi Dampak Perubahan Sosial ini gratis?
Ya. Modul Dampak Perubahan Sosial untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Dampak Perubahan Sosial ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Sosiologi kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sosiologi kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Dampak Perubahan Sosial ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Dampak Perubahan Sosial dapat Anda sesuaikan dengan murid Sosiologi kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Sosiologi kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Dampak Perubahan Sosial ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Dampak Perubahan Sosial tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Dampak Perubahan Sosial untuk Sosiologi kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Dampak Perubahan Sosial ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Sosiologi kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Dampak Perubahan Sosial beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Sosiologi kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Sosiologi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Dampak Perubahan Sosial yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Sosiologi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.