Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas V
Kebun Binatang
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Kebun Binatang |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning dan Project Based Learning |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa nama hewan dalam bahasa Arab dan memiliki pengalaman mengunjungi kebun binatang atau melihat gambar hewan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak (Istima'), Berbicara (Kalam), Membaca (Qira'ah), Menulis (Kitabah) |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menggunakan kosakata serta ungkapan sederhana tentang Kebun Binatang dalam berbagai konteks, baik secara lisan maupun tulisan, serta menunjukkan sikap peduli terhadap ciptaan Allah. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini melibatkan pengenalan nama-nama hewan dan objek di kebun binatang dalam bahasa Arab. |
| Konseptual | Konsep inti adalah penggunaan kosakata bahasa Arab yang tepat untuk mendeskripsikan hewan dan lingkungan kebun binatang. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara bertanya dan menjawab tentang keberadaan dan ciri-ciri hewan menggunakan struktur kalimat sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya menguasai kosakata baru untuk berkomunikasi dan mengekspresikan ide dalam bahasa Arab. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengenal nama-nama hewan ciptaan Allah dalam bahasa Arab menumbuhkan rasa syukur dan kesadaran akan kebesaran-Nya, serta mendorong untuk menyayangi makhluk hidup. |
| 2. Cinta Ilmu | Antusias mempelajari kosakata baru bahasa Arab tentang kebun binatang, mencari tahu nama-nama hewan, dan menyusun kalimat sederhana menunjukkan kecintaan pada ilmu pengetahuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mempelajari tentang hewan di kebun binatang dan fungsinya sebagai pusat konservasi menumbuhkan kesadaran untuk menjaga kelestarian lingkungan dan seluruh makhluk di dalamnya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berkolaborasi dalam kelompok untuk membuat poster hewan dan saling memberikan umpan balik yang membangun, menunjukkan sikap saling menghargai dan bekerja sama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Bangga menggunakan bahasa Arab untuk menjelaskan hewan-hewan yang ada di Indonesia dan dunia, serta menyadari kekayaan budaya dan ilmu pengetahuan yang dimiliki bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan kartu kata, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima nama hewan dalam bahasa Arab dengan tepat.
- Setelah melengkapi tabel, peserta didik dapat menuliskan minimal empat nama hewan dan ciri khasnya dalam bahasa Arab dengan rapi.
- Melalui kegiatan proyek membuat poster mini, peserta didik dapat menyajikan informasi tentang hewan favoritnya dalam bahasa Arab dengan kreatif dan jelas.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun kalimat sederhana tentang hewan dan kebun binatang menggunakan kaidah bahasa Arab yang benar.
Pemahaman bermakna: Memahami kosakata bahasa Arab tentang kebun binatang membantu peserta didik berkomunikasi tentang hewan dan lingkungan, serta menumbuhkan rasa syukur atas keanekaragaman ciptaan Allah.
Pertanyaan pemantik: "Apa saja hewan yang paling kamu sukai di kebun binatang dan bagaimana kita bisa menyebut nama-nama mereka dalam bahasa Arab?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning dan Project Based Learning |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam: Mengenal jenis-jenis hewan, habitat, dan ciri-ciri fisik mereka. Seni Budaya dan Keterampilan: Mengembangkan kreativitas dalam mendesain poster mini tentang hewan. Pendidikan Agama Islam: Menyadari kebesaran Allah SWT sebagai pencipta beragam jenis hewan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan membimbing peserta didik mencari nama-nama hewan dalam bahasa Arab di rumah atau berkunjung ke kebun binatang virtual. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur menjadi area belajar kolaboratif dengan meja kelompok dan dinding yang dapat digunakan untuk menempel hasil karya poster mini peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik dapat menggunakan aplikasi kamus online atau situs web edukasi untuk mencari kosakata baru tentang hewan dan melihat video dokumenter kebun binatang. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan kartu kata, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima nama hewan dalam bahasa Arab dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui kegiatan proyek membuat poster mini, peserta didik dapat menyajikan informasi tentang hewan favoritnya dalam bahasa Arab dengan kreatif dan jelas. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi dan menuliskan nama-nama hewan dalam bahasa Arab.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Selamat datang di dunia kebun binatang! Di modul ini, kita akan belajar bersama tentang berbagai hewan yang menarik dalam bahasa Arab.
Alat & bahan: Gambar kebun binatang, kartu nama hewan, pensil warna, lem, gunting
Langkah kerja:
- Tuliskan arti setiap kata bahasa Arab pada tabel berikut, lalu gunakan dua kata di antaranya dalam kalimat sederhana.
Gambar 1. Tabel - Amati kebun binatang (gambar) dan lingkari 5 hewan yang paling kamu kenali.
- Gunting kartu nama hewan dalam bahasa Arab yang sudah disediakan (gambar).
- Jodohkan kartu nama hewan bahasa Arab dengan gambar hewan yang tepat, lalu tempelkan di kolom yang sesuai pada tabel.
- Tuliskan nama hewan tersebut dalam bahasa Arab dan artinya di kolom yang kosong pada tabel.
- Warnai gambar hewan favoritmu dan tuliskan satu kalimat sederhana tentang hewan itu dalam bahasa Arab.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan tiga nama hewan yang kamu ketahui dalam bahasa Indonesia!
- Pernahkah kamu pergi ke kebun binatang? Hewan apa yang paling kamu ingat?
- Apakah kamu tahu nama hewan 'kucing' dalam bahasa Arab?
- Bagaimana perasaanmu saat melihat hewan di kebun binatang?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek poster mini tentang hewan favorit dalam bahasa Arab.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal lima nama hewan dalam bahasa Arab. | Kosakata nama hewan (فِيلٌ, أَسَدٌ, زَرَافَةٌ, قِرْدٌ, نَمِرٌ). | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Kreativitas |
| 2 | Menuliskan minimal empat nama hewan dan ciri khasnya dalam bahasa Arab. | Penulisan kosakata dan kalimat sederhana. | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
| 3 | Menyajikan informasi tentang hewan favoritnya dalam bahasa Arab melalui poster mini. | Desain poster, penulisan informasi, presentasi lisan. | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi, Komunikasi |
Selamat datang di dunia kebun binatang! Di modul ini, kita akan belajar bersama tentang berbagai hewan yang menarik dalam bahasa Arab. Dengan memahami nama-nama hewan dan ciri-cirinya, kamu akan lebih mudah menceritakan pengalamanmu di kebun binatang atau berbagi informasi tentang hewan kesukaanmu. Mari kita mulai petualangan bahasa Arab kita!
1. Mengenal Hewan Kebun Binatang dalam Bahasa Arab
Kebun binatang adalah tempat yang menyenangkan untuk melihat berbagai jenis hewan dari seluruh dunia. Dalam bahasa Arab, kebun binatang disebut 'حديقة الحيوان' (hadīqatul hayawān). Mari kita kenali beberapa hewan yang sering kita jumpai. Misalnya, gajah disebut 'فِيلٌ' (fīlun), singa disebut 'أَسَدٌ' (asadun), dan jerapah disebut 'زَرَافَةٌ' (zarāfatun). Monyet adalah 'قِرْدٌ' (qirdun), sedangkan harimau adalah 'نَمِرٌ' (namirun). Dengan menghafal nama-nama ini, kita bisa bercerita tentang hewan favorit kita.
2. Ciri-ciri Hewan dalam Bahasa Arab
Setiap hewan memiliki ciri khasnya sendiri. Kita bisa mendeskripsikan ciri-ciri ini dalam bahasa Arab. Misalnya, untuk gajah, kita bisa mengatakan 'الفِيلُ كَبِيرٌ' (al-fīlu kabīrun) yang berarti 'Gajah itu besar'. Untuk singa, 'الأَسَدُ قَوِيٌّ' (al-asadun qawiyyun) yang berarti 'Singa itu kuat'. Jerapah memiliki leher yang panjang, 'الزَّرَافَةُ طَوِيلَةُ الرَّقَبَةِ' (az-zarāfatu thawīlatu ar-raqabati). Dengan menggunakan kata sifat yang tepat, kita bisa memberikan informasi lebih detail tentang hewan-hewan tersebut.
3. Kalimat Sederhana tentang Hewan
Setelah mengenal nama dan ciri-ciri hewan, kita bisa menyusun kalimat sederhana. Contohnya, 'هَذَا فِيلٌ' (hādhā fīlun) artinya 'Ini adalah gajah'. Jika ingin bertanya, 'مَاذَا تَرَى؟' (mādhā tarā?) artinya 'Apa yang kamu lihat?'. Jawabannya bisa 'أَرَى أَسَدًا' (arā asadan) yang berarti 'Saya melihat singa'. Kita juga bisa menggabungkan dengan lokasi, 'الفِيلُ فِي الحَدِيقَةِ' (al-fīlu fī al-hadīqati) artinya 'Gajah itu ada di kebun binatang'.
4. Kebun Binatang dan Lingkungan
Kebun binatang tidak hanya tempat rekreasi, tetapi juga berfungsi sebagai pusat konservasi hewan. Kita sebagai manusia memiliki tanggung jawab untuk menjaga kelestarian hewan dan lingkungannya. Dalam Islam, kita diajarkan untuk menyayangi semua makhluk hidup. 'ارْحَمُوا مَنْ فِي الأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ' (irhamū man fī al-ardhi yarhamkum man fī as-samā'i) artinya 'Sayangilah makhluk yang ada di bumi, niscaya kalian akan disayangi oleh makhluk yang ada di langit.' Ini adalah bentuk cinta kita kepada ciptaan Allah SWT.
Rangkuman: Modul ini memperkenalkan kosakata bahasa Arab tentang kebun binatang dan hewan-hewannya seperti gajah (فِيلٌ), singa (أَسَدٌ), dan jerapah (زَرَافَةٌ). Kita belajar mendeskripsikan ciri-ciri hewan dengan kata sifat dan menyusun kalimat sederhana. Pentingnya menjaga kelestarian hewan sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah SWT juga ditekankan. Dengan menguasai materi ini, kamu dapat berkomunikasi lebih baik dalam bahasa Arab tentang dunia hewan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| حديقة الحيوان | Kebun binatang |
| فِيلٌ | Gajah |
| أَسَدٌ | Singa |
| زَرَافَةٌ | Jerapah |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kebun Binatang" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Kebun Binatang yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Arab Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Di Ruang Tamu dan Ruang BelajarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDi PerpustakaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDi Kantin MadrasahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisJam dan WaktuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 dari 3 siap unduh
Kegiatan Sehari-hariModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDi Kebun MadrasahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopWarna dan Sifat BendaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Arab lain yang sudah tersedia
anggota tubuhBahasa Arab Kelas V MIKegiatan Sehari-hariBahasa Arab Kelas VI MIAl mawaddu Dirosah (Mata Pelajaran)Bahasa Arab Kelas III MILihat semua Modul Ajar Bahasa Arab Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kebun Binatang pada Bahasa Arab MI, Fase C, elemen Menyimak (Istima'), Berbicara (Kalam), Membaca (Qira'ah), Menulis (Kitabah).
Modul Kebun Binatang ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kebun Binatang untuk Bahasa Arab kelas V.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Kebun Binatang ini gratis?
Ya. Modul Kebun Binatang untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kebun Binatang ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kebun Binatang ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kebun Binatang dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kebun Binatang ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kebun Binatang tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kebun Binatang untuk Bahasa Arab kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kebun Binatang ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kebun Binatang beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Kebun Binatang yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.