Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas II
Mengenal Perasaan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Mengenal Perasaan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah dapat mengenali beberapa ekspresi wajah dan menamai perasaan dasar seperti senang atau sedih. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak dan Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan merespons informasi lisan sederhana tentang berbagai topik, serta menyampaikan gagasan dan perasaan dengan kosakata yang sesuai dalam interaksi sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Perasaan adalah kondisi emosional yang dialami setiap orang, seperti gembira, sedih, marah, atau takut. |
| Konseptual | Mengenali dan mengungkapkan perasaan dengan kata-kata yang tepat membantu kita memahami diri sendiri dan orang lain, serta berkomunikasi secara efektif. |
| Prosedural | Langkah-langkah untuk mengidentifikasi perasaan meliputi mengamati ekspresi wajah, mendengarkan nada suara, dan menggunakan kosakata perasaan yang sesuai. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa belajar mengenali perasaan dapat membantu mereka mengelola emosi dan berinteraksi lebih baik dengan teman. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengenali bahwa perasaan adalah anugerah dari Allah SWT dan belajar mengelola perasaan dengan sabar dan bersyukur. |
| 2. Cinta Ilmu | Meningkatkan pemahaman tentang berbagai perasaan dan cara mengungkapkannya sebagai bagian dari ilmu komunikasi dan sosial. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga lingkungan belajar yang nyaman dan saling menghargai perasaan teman agar tercipta suasana positif. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan empati dengan memahami perasaan diri sendiri dan orang lain, serta berkomunikasi secara santun dan peduli. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar saat mengungkapkan perasaan sebagai wujud cinta terhadap bahasa nasional. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar ekspresi wajah, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis perasaan (senang, sedih, marah, takut) dengan tepat.
- Dengan mendengarkan cerita pendek, peserta didik dapat menghubungkan peristiwa dengan perasaan tokoh secara benar.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menggunakan kosakata perasaan untuk mengungkapkan emosi diri sendiri dan orang lain secara santun.
- Setelah berlatih menulis, peserta didik dapat menuliskan kalimat sederhana tentang perasaan menggunakan huruf kapital dan tanda baca yang benar.
Pemahaman bermakna: Mengenali dan mengungkapkan perasaan dengan benar adalah keterampilan penting untuk memahami diri sendiri dan orang lain, sehingga dapat membangun komunikasi yang baik dan saling menghargai.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana perasaanmu hari ini, teman-teman? Apakah ada yang merasa senang, sedih, atau mungkin bingung?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Memahami bahwa Allah SWT menciptakan manusia dengan berbagai perasaan dan mengajarkan untuk mengelola perasaan dengan baik (misal: sabar saat marah). Seni Budaya: Menggambar ekspresi wajah atau membuat karya seni yang merepresentasikan perasaan tertentu. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk bertanya dan mendengarkan cerita anak tentang perasaan mereka setiap hari, serta memberikan contoh cara mengungkapkan perasaan secara positif. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster ekspresi wajah dan kata-kata perasaan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung peserta didik mengenali dan mengekspresikan emosi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi sederhana di tablet atau komputer yang menampilkan gambar ekspresi wajah dan audio nama perasaan untuk memperkaya kosakata peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar ekspresi wajah, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis perasaan (senang, sedih, marah, takut) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah berlatih menulis, peserta didik dapat menuliskan kalimat sederhana tentang perasaan menggunakan huruf kapital dan tanda baca yang benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menuliskan kalimat tentang perasaan dengan huruf kapital dan tanda baca yang benar.
Alat & bahan: Gambar ilustrasi situasi, pensil, penghapus, LKPD cetak
Langkah kerja:
- Amati gambar situasi yang diberikan dengan saksama.
- Pikirkan, bagaimana perasaan anak pada gambar tersebut? Apa yang mungkin ia rasakan?
- Tuliskan satu kalimat tentang perasaan anak tersebut pada kolom yang tersedia.
- Pastikan kamu menggunakan huruf kapital di awal kalimat dan tanda titik di akhir kalimat dengan benar.
- Setelah selesai, tukarkan LKPD-mu dengan teman sebangku untuk diperiksa bersama.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu rasakan saat ini?
- Bagaimana wajah seseorang jika sedang sedih?
- Sebutkan satu kata yang menggambarkan perasaan senang!
- Kapan kamu merasa takut?
Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa evaluasi hasil tulisan kalimat tentang perasaan dengan rubrik penilaian.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis perasaan (senang, sedih, marah, takut) melalui pengamatan gambar. | Jenis-jenis perasaan dan ekspresi wajah. | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Menghubungkan peristiwa dengan perasaan tokoh dalam cerita pendek. | Hubungan antara peristiwa dan perasaan. | 2 JP | Penalaran kritis |
| 3 | Menuliskan kalimat sederhana tentang perasaan menggunakan huruf kapital dan tanda baca yang benar. | Penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam kalimat perasaan. | 2 JP | Komunikasi |
Mari kita belajar mengenal berbagai perasaan yang kita alami setiap hari! Perasaan adalah apa yang kita rasakan di dalam hati, seperti senang, sedih, marah, atau takut. Mengenal perasaan diri sendiri dan orang lain itu penting agar kita bisa berteman baik dan saling memahami. Yuk, kita mulai petualangan mengenal perasaan!
1. Apa Itu Perasaan?
Perasaan adalah keadaan batin atau emosi yang kita rasakan. Setiap orang memiliki perasaan yang berbeda-beda dan bisa berubah-ubah setiap saat. Ada perasaan senang saat bermain, perasaan sedih saat kehilangan sesuatu, perasaan marah jika diganggu, atau perasaan takut saat mendengar suara aneh. Mengenali perasaan adalah langkah pertama untuk memahami diri kita dan juga orang-orang di sekitar kita. Ini membantu kita tahu apa yang membuat kita nyaman atau tidak nyaman.
2. Mengenali Berbagai Jenis Perasaan
Ada banyak jenis perasaan. Yang paling sering kita rasakan antara lain senang, sedih, marah, dan takut. Perasaan senang biasanya ditunjukkan dengan senyum lebar dan tawa. Sedih bisa terlihat dari wajah murung atau air mata. Marah ditunjukkan dengan kening berkerut dan suara keras. Takut bisa membuat kita gemetar atau ingin bersembunyi. Dengan memperhatikan ekspresi wajah dan nada suara, kita bisa menebak perasaan seseorang. Ini penting agar kita bisa bersikap yang sesuai.
3. Mengungkapkan Perasaan dengan Kata-Kata
Setelah mengenal perasaan, penting juga untuk bisa mengungkapkannya dengan kata-kata. Misalnya, daripada menangis saat sedih, kita bisa bilang, 'Aku sedih karena mainanku rusak.' Atau saat senang, 'Aku gembira sekali bisa bermain bersama kalian.' Mengungkapkan perasaan dengan kata-kata membantu orang lain mengerti apa yang kita rasakan. Ini juga melatih kita untuk berkomunikasi dengan baik dan mencari solusi bersama jika ada masalah.
4. Menulis Perasaan dengan Benar
Saat menuliskan perasaan, kita harus menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Ingatlah untuk selalu menggunakan huruf kapital di awal kalimat dan pada nama orang. Misalnya, 'Aku senang bermain dengan Budi.' Huruf 'A' pada 'Aku' dan 'B' pada 'Budi' harus kapital. Jangan lupa juga menggunakan tanda titik (.) di akhir setiap kalimat. Penulisan yang benar membuat tulisan kita mudah dibaca dan dimengerti orang lain, sehingga pesan perasaan kita tersampaikan dengan jelas.
Rangkuman: Perasaan adalah emosi yang kita alami, seperti senang, sedih, marah, atau takut. Kita bisa mengenali perasaan dari ekspresi wajah dan nada suara. Penting untuk mengungkapkan perasaan dengan kata-kata agar orang lain mengerti. Saat menulis perasaan, gunakan huruf kapital di awal kalimat dan nama diri, serta tanda titik di akhir kalimat agar tulisan jelas dan mudah dipahami.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Emosi | Perasaan yang kuat seperti senang, sedih, marah. |
| Ekspresi | Cerminan perasaan di wajah atau melalui gerak tubuh. |
| Kosakata | Kumpulan kata-kata yang diketahui dan digunakan. |
| Komunikasi | Proses menyampaikan dan menerima pesan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengenal Perasaan" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Mengenal Perasaan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Berteman dalam KeragamanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBijak Memakai UangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSayang LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHobi yang Jadi PrestasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Membaca LancarBahasa Indonesia Kelas II MIMembaca Nyaring dan Menyimak CeritaBahasa Indonesia Kelas II MIAku Bisa!Bahasa Indonesia Kelas I MIAwas Kuman!Bahasa Indonesia Kelas I MILihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal Perasaan pada Bahasa Indonesia MI, Fase A, elemen Menyimak dan Berbicara.
Modul Mengenal Perasaan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Indonesia kelas II MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Mengenal Perasaan ini gratis?
Ya. Modul Mengenal Perasaan untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengenal Perasaan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengenal Perasaan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal Perasaan dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengenal Perasaan ini mengikuti Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal Perasaan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal Perasaan untuk Bahasa Indonesia kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengenal Perasaan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal Perasaan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Mengenal Perasaan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.