Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas III
My Self
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | My Self |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah mengenal beberapa kosakata dasar dalam Bahasa Indonesia terkait identitas diri. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Membaca dan Memirsa |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase B, peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dalam lingkup sosial dan kelas yang semakin luas, memahami instruksi sederhana, serta menyampaikan informasi dasar tentang diri dan lingkungan sekitar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini mengenalkan fakta-fakta dasar tentang diri sendiri seperti nama, usia, dan ciri fisik. |
| Konseptual | Konsep utama adalah identifikasi diri melalui pengenalan kosakata Bahasa Inggris yang relevan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah memperkenalkan diri dan menanyakan informasi dasar tentang orang lain. |
| Metakognitif | Menumbuhkan kesadaran bahwa belajar Bahasa Inggris dapat dimulai dari mengenal diri sendiri. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca doa sebelum dan sesudah belajar sebagai wujud cinta kepada Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Antusias bertanya dan mencari tahu arti kata-kata baru dalam Bahasa Inggris untuk menambah ilmu. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan diri dan lingkungan sekolah sebagai bentuk cinta pada ciptaan Tuhan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling membantu dan menghargai teman saat belajar kelompok, menunjukkan cinta pada sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menyanyikan lagu kebangsaan dengan semangat saat upacara, sebagai wujud cinta tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik mampu menyebutkan nama lengkapnya dalam Bahasa Inggris dengan benar.
- Peserta didik mampu menyebutkan usia dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
- Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan bagian-bagian tubuh dalam Bahasa Inggris.
- Peserta didik mampu memperkenalkan diri secara sederhana dalam Bahasa Inggris.
- Peserta didik mampu menanyakan nama teman dalam Bahasa Inggris dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami diri sendiri adalah langkah awal untuk dapat berinteraksi dengan orang lain dan membangun rasa percaya diri.
Pertanyaan pemantik: "Siapa namamu dalam Bahasa Inggris?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Memahami bahwa diri adalah ciptaan Allah SWT yang perlu dikenali dan dijaga kebaikannya. Matematika: Menghitung usia diri sendiri dan jumlah bagian tubuh tertentu (misal: dua mata, dua tangan). |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diminta membantu anak berlatih kosakata Bahasa Inggris tentang diri di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dihias dengan poster nama-nama siswa dan gambar bagian tubuh untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru menggunakan video pendek atau aplikasi sederhana untuk mengenalkan kosakata nama dan bagian tubuh dalam Bahasa Inggris. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik mampu menyebutkan nama lengkapnya dalam Bahasa Inggris dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa dengan "Good morning, students!" dan mengajak berdoa, dilanjutkan presensi. Guru bertanya "Siapa namamu?" dalam Bahasa Indonesia, lalu menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: "Today, we will learn to say our names in English." |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru menampilkan kartu bergambar nama-nama siswa dan meminta mereka mengucapkannya. Guru memperkenalkan cara mengucapkan nama lengkap dalam Bahasa Inggris. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik berlatih mengucapkan nama lengkap mereka dalam Bahasa Inggris secara individu di depan kelas. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang berani tampil dan memberikan umpan balik positif. Siswa yang lain memberikan tepuk tangan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama siswa menyimpulkan cara memperkenalkan nama dalam Bahasa Inggris. Guru memberikan pujian "Great job, everyone!" dan mengajak berdoa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Role Playing |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik mampu memperkenalkan diri secara sederhana dalam Bahasa Inggris. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru membuka pelajaran dengan lagu "Hello Song". Guru mengingatkan kembali cara menyebutkan nama dalam Bahasa Inggris, lalu menyampaikan tujuan: "Today, we will learn to introduce ourselves and ask our friends' names." |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru mendemonstrasikan percakapan sederhana: "Hello, my name is... What's your name?" Guru menjelaskan arti setiap kalimat. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik berpasangan untuk berlatih memperkenalkan diri dan menanyakan nama teman menggunakan kartu nama yang sudah dibuat. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa pasangan diminta maju ke depan untuk mendemonstrasikan percakapan mereka. Guru memberikan masukan konstruktif. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak siswa bernyanyi lagu "Goodbye Song" dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka. Doa penutup dipimpin guru. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Membantu peserta didik mengidentifikasi dan menuliskan nama serta bagian tubuh dalam Bahasa Inggris.
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil warna, spidol, kartu nama, poster tubuh manusia.
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Tulis namamu dalam Bahasa Inggris di kartu nama.
- Gambar dirimu di kertas gambar.
- Beri label pada bagian tubuhmu (kepala, mata, hidung, mulut, tangan, kaki) dalam Bahasa Inggris.
- Warnai gambarmu agar menarik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- What is your name?
- How old are you?
- Can you say 'hello' in English?
- What is this (menunjuk mata)?
Formatif (proses): Guru mengamati partisipasi siswa dalam diskusi, tanya jawab, dan aktivitas kelompok selama pembelajaran.
Sumatif (akhir): Peserta didik diminta untuk memperkenalkan diri dan menyebutkan minimal tiga bagian tubuh dalam Bahasa Inggris.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menyebutkan nama lengkap dalam Bahasa Inggris | Kosakata nama diri | 2 JP | Kemandirian |
| 2 | Memperkenalkan diri secara sederhana | Frasa perkenalan diri | 2 JP | Komunikasi |
| 3 | Mengidentifikasi dan menyebutkan bagian tubuh | Kosakata bagian tubuh | 2 JP | Penalaran Kritis |
Halo teman-teman! Selamat datang di pelajaran Bahasa Inggris. Hari ini kita akan belajar tentang diri kita sendiri. Mengenal diri sendiri itu penting, lho! Yuk, kita mulai petualangan seru mengenal diri dalam Bahasa Inggris. Siap?
1. My Name is...
Setiap orang punya nama yang unik. Dalam Bahasa Inggris, kita bisa memperkenalkan nama kita dengan kalimat "My name is..." diikuti nama lengkapmu. Misalnya, "My name is Siti Aminah." Jangan malu untuk mengucapkannya dengan lantang dan percaya diri. Nama adalah identitas kita yang pertama.
2. How Old Are You?
Usia kita juga bagian dari diri kita. Untuk menanyakan usia dalam Bahasa Inggris, kita bisa bertanya "How old are you?". Jawaban yang benar adalah "I am ... years old." Misalnya, jika kamu berusia 8 tahun, katakan "I am eight years old." Ingat angka dalam Bahasa Inggris ya!
3. My Body Parts
Tubuh kita memiliki banyak bagian yang luar biasa. Mari kita kenali beberapa bagian tubuh dalam Bahasa Inggris. Kepala kita disebut 'head', mata 'eyes', hidung 'nose', mulut 'mouth', tangan 'hands', dan kaki 'legs'. Ucapkan berulang-ulang agar hafal.
4. Introducing Myself
Sekarang, mari kita gabungkan semuanya untuk memperkenalkan diri. Kita bisa mulai dengan "Hello! My name is..." lalu "I am ... years old." Kita juga bisa menambahkan "I have ... eyes" atau "I have ... hands." Latihan ini akan membuatmu semakin pintar berbahasa Inggris.
Rangkuman: Kita sudah belajar banyak tentang diri sendiri dalam Bahasa Inggris! Mulai dari nama, usia, hingga bagian tubuh. Teruslah berlatih menyebutkan dan memperkenalkan dirimu. Semakin sering berlatih, semakin lancar kamu berbahasa Inggris. Kamu hebat!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Name | Nama |
| Age | Usia |
| Body Parts | Bagian-bagian tubuh |
| Introduce | Memperkenalkan |
| Hello | Halo |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "My Self" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan My Self yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMy ClassroomBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMy TeacherBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
My HouseBahasa Inggris Kelas III MIOur Amazing WorldBahasa Inggris Kelas III MIAlphabet and NumbersBahasa Inggris Kelas I MIColorsBahasa Inggris Kelas I MILihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi My Self pada Bahasa Inggris MI, Fase B, elemen Membaca dan Memirsa.
Modul My Self ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas III MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi My Self ini gratis?
Ya. Modul My Self untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar My Self ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul My Self ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan My Self dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul My Self ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi My Self tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas My Self untuk Bahasa Inggris kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul My Self ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar My Self beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi My Self yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.