Modul Ajar & RPP IPAS Kelas III
Aku Peduli, Aku Pahlawan
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Aku Peduli, Aku Pahlawan |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (2 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang anggota keluarga dan lingkungan terdekat mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
Peserta didik menunjukkan sikap peduli dan bertanggung jawab sebagai bentuk syukur atas nikmat Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari. - kewargaan — elemen: memperhatikan lingkungan sosial
Peserta didik menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sosial di sekitar mereka dengan tindakan nyata yang bermanfaat bagi sesama. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik mampu bekerja sama dengan teman dan anggota keluarga untuk menyelesaikan masalah dan membantu sesama dengan baik.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Memahami Lingkungan Sekitar |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan memahami peran diri serta orang lain dalam lingkungan keluarga dan masyarakat, serta menunjukkan sikap peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan sosial dan alam sekitar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Contoh nyata kepedulian seperti membantu teman yang kesusahan atau berbagi makanan dengan tetangga. |
| Konseptual | Konsep kepedulian adalah sikap empati dan tindakan nyata untuk membantu atau memperhatikan kebutuhan orang lain. |
| Prosedural | Langkah-langkah untuk menunjukkan kepedulian meliputi mengidentifikasi kebutuhan, menawarkan bantuan, dan melakukan tindakan nyata. |
| Metakognitif | Kesadaran bahwa sikap peduli dapat membuat diri sendiri dan orang lain merasa lebih bahagia dan bermanfaat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersyukur kepada Allah SWT atas nikmat kebersamaan dengan menunjukkan kepedulian terhadap sesama makhluk-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan rasa ingin tahu tentang cara-cara baru untuk berbuat baik dan menyelesaikan masalah sosial di sekitar. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan keasrian lingkungan sekitar sebagai wujud kepedulian terhadap ciptaan Allah SWT. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun empati dan tolong-menolong antar sesama manusia, serta menyayangi diri sendiri dengan berbuat baik. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menunjukkan rasa cinta tanah air dengan berkontribusi positif melalui tindakan kepedulian di lingkungan masyarakat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku peduli di lingkungan keluarga dan sekolah dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya sikap peduli terhadap sesama dan lingkungan dengan runtut.
- Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat merancang dan melakukan tindakan kepedulian sederhana sebagai pahlawan kecil di sekitar mereka secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Sikap peduli dan tindakan kepahlawanan kecil dalam kehidupan sehari-hari memiliki dampak besar bagi diri sendiri dan lingkungan sekitar, serta merupakan wujud syukur kepada Allah SWT.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana perasaanmu saat melihat teman kesulitan, dan apa yang bisa kamu lakukan untuk membantunya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Mengaitkan sikap peduli dengan ajaran agama tentang tolong-menolong dan berbuat baik kepada sesama serta berterima kasih kepada Allah SWT. Bahasa Indonesia: Mengembangkan keterampilan berbicara dan menulis melalui presentasi hasil diskusi dan penulisan laporan sederhana tentang tindakan kepedulian. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat diajak berdiskusi tentang tindakan kepedulian yang telah dilakukan peserta didik di rumah dan memberikan apresiasi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan sudut 'Pahlawan Kecil' untuk memajang hasil karya. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek inspiratif dari internet yang berisi kisah kepedulian anak-anak dalam kehidupan sehari-hari sebagai stimulus awal pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku peduli di lingkungan keluarga dan sekolah dengan tepat, dan dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya sikap peduli terhadap sesama dan lingkungan dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Semangat Pahlawan: Guru memimpin tepuk tangan dengan irama 'prok prok prok, aku hebat! prok prok prok, kamu hebat! prok prok prok, kita semua pahlawan!'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi perilaku peduli dan menjelaskan alasannya dalam berbagai situasi.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Setiap hari, kita bertemu banyak orang dan menghadapi berbagai situasi. Terkadang, ada teman atau keluarga kita yang membutuhkan bantuan.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil warna, alat tulis
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar cerita di bawah ini dengan saksama.
- Identifikasi situasi apa yang terjadi dan siapa saja yang terlibat dalam gambar.
- Diskusikan dengan kelompokmu, tindakan peduli apa yang bisa dilakukan dalam situasi tersebut?
- Tuliskan tindakan peduli yang kalian diskusikan dan jelaskan mengapa tindakan itu penting pada tabel yang tersedia.
- Warnai gambar cerita agar lebih menarik dan presentasikan hasil diskusimu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu lakukan jika melihat temanmu kesusahan?
- Siapa saja yang pernah kamu bantu di rumah?
- Menurutmu, apa itu sikap peduli?
Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok dan presentasi untuk melihat partisipasi dan pemahaman peserta didik.
Sumatif (akhir): Penilaian laporan proyek kepedulian yang mencakup identifikasi masalah, tindakan, dan refleksi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi contoh perilaku peduli di lingkungan keluarga dan sekolah. | Konsep perilaku peduli. | 2 JP | kewargaan, kolaborasi |
| 2 | Menjelaskan alasan pentingnya sikap peduli terhadap sesama dan lingkungan. | Manfaat kepedulian. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
| 3 | Merancang dan melakukan tindakan kepedulian sederhana sebagai pahlawan kecil. | Praktik kepedulian. | 2 JP | kolaborasi, keimanan dan ketakwaan |
Setiap hari, kita bertemu banyak orang dan menghadapi berbagai situasi. Terkadang, ada teman atau keluarga kita yang membutuhkan bantuan. Sikap peduli adalah kunci untuk membuat dunia kita lebih baik. Mari kita belajar bagaimana menjadi pahlawan kecil dalam kehidupan sehari-hari!
1. Apa Itu Peduli?
Peduli berarti kita memperhatikan orang lain dan lingkungan sekitar kita. Ini bukan hanya tentang merasa kasihan, tapi juga tentang melakukan sesuatu untuk membantu atau membuat keadaan menjadi lebih baik. Ketika kita peduli, kita menunjukkan bahwa kita menghargai dan menyayangi orang atau hal lain. Misalnya, kamu peduli saat melihat teman kesulitan membawa buku, lalu kamu menawarkan bantuan. Itu adalah tindakan peduli yang sederhana tapi sangat berarti.
2. Contoh Perilaku Peduli di Rumah
Di rumah, ada banyak kesempatan untuk menunjukkan kepedulian. Kamu bisa membantu ibu membereskan kamar, menyiram tanaman di halaman, atau menjaga adik saat ibu sibuk. Ketika ayah pulang kerja, kamu bisa menawarkan minum. Semua tindakan kecil ini membuat suasana rumah menjadi lebih nyaman dan harmonis. Membantu orang tua adalah salah satu bentuk kepedulian yang paling utama karena mereka selalu menjaga dan merawat kita.
3. Contoh Perilaku Peduli di Sekolah
Di sekolah, kepedulian bisa ditunjukkan dengan berbagai cara. Misalnya, kamu melihat teman kesulitan memahami pelajaran, lalu kamu mengajaknya belajar bersama. Atau saat ada teman yang pensilnya patah, kamu bisa meminjamkan pensilmu. Menjaga kebersihan kelas dengan membuang sampah pada tempatnya juga merupakan bentuk kepedulian terhadap lingkungan sekolah. Ini menciptakan suasana belajar yang nyaman untuk semua.
4. Mengapa Peduli Itu Penting?
Sikap peduli sangat penting karena membuat kita merasa lebih bahagia dan bermanfaat. Ketika kita membantu orang lain, kita juga merasakan kebahagiaan. Selain itu, kepedulian bisa membangun persahabatan yang kuat dan menciptakan lingkungan yang saling mendukung. Orang lain akan merasa dihargai dan tidak sendirian. Kepedulian juga merupakan wujud syukur kita kepada Allah SWT atas segala nikmat yang diberikan, dengan berbagi kebaikan kepada sesama makhluk-Nya.
5. Aku Pahlawan Kecil!
Pahlawan bukan hanya orang yang memakai jubah dan menyelamatkan dunia dari bahaya besar. Kamu juga bisa menjadi pahlawan kecil dalam kehidupan sehari-hari! Setiap kali kamu melakukan tindakan peduli, kamu adalah pahlawan bagi orang yang kamu bantu. Misalnya, pahlawan yang membantu ibu, pahlawan yang menolong teman, atau pahlawan yang menjaga lingkungan. Jadilah pahlawan kecil yang selalu siap berbuat baik!
Rangkuman: Peduli adalah sikap memperhatikan dan bertindak untuk membantu orang lain atau lingkungan. Ada banyak cara untuk peduli, baik di rumah maupun di sekolah. Sikap peduli sangat penting karena membuat kita bahagia, memperkuat persahabatan, dan menciptakan lingkungan yang baik. Setiap tindakan peduli membuat kita menjadi pahlawan kecil yang bermanfaat bagi sesama.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Peduli | Sikap memperhatikan dan bertindak untuk membantu orang lain atau lingkungan. |
| Pahlawan Kecil | Seseorang yang melakukan tindakan kebaikan atau kepedulian dalam kehidupan sehari-hari. |
| Empati | Kemampuan merasakan perasaan orang lain. |
| Lingkungan Sosial | Orang-orang di sekitar kita seperti keluarga, teman, dan tetangga. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Aku Peduli, Aku Pahlawan" mata pelajaran IPAS Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 3 · Peduli dan Berbagi
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 3Peduli dan BerbagiModul siap unduh · Word + PDF ber-kop3.1Perjalananku3.2Aku Peduli, Aku PahlawanSedang Anda bukaBukan Aku Peduli, Aku Pahlawan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Keajaiban TubuhkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDahulu, Kini, dan NantiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeduli dan BerbagiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSiklus Hidup yang MenakjubkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Bijak Berbelanja KebutuhanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisEnergi, sang Pemberi KekuatanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisJejak PenjelajahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRahasia Tiga Wujud ZatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPAS lain yang sudah tersedia
Misteri TubuhkuIPAS Kelas III MIPanca IndraIPAS Kelas III MIRahasia Kehidupan HewanIPAS Kelas III MISiklus Hidup Makhluk HidupIPAS Kelas III MILihat semua Modul Ajar IPAS Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aku Peduli, Aku Pahlawan pada IPAS MI, Fase B, elemen Memahami Lingkungan Sekitar.
Modul Aku Peduli, Aku Pahlawan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi IPAS kelas III MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar IPAS materi Aku Peduli, Aku Pahlawan ini gratis?
Ya. Modul Aku Peduli, Aku Pahlawan untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Aku Peduli, Aku Pahlawan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Aku Peduli, Aku Pahlawan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aku Peduli, Aku Pahlawan dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Aku Peduli, Aku Pahlawan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aku Peduli, Aku Pahlawan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aku Peduli, Aku Pahlawan untuk IPAS kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Aku Peduli, Aku Pahlawan ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aku Peduli, Aku Pahlawan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Aku Peduli, Aku Pahlawan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.