Modul Ajar & RPP IPAS Kelas IV
Mengenal Peta
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Mengenal Peta |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + PjBL |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal arah mata angin dan beberapa lokasi penting di sekitar tempat tinggalnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Memahami Lingkungan Sekitar |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengidentifikasi dan menjelaskan karakteristik fisik serta sosial lingkungan sekitar, termasuk bentuk muka bumi dan pemanfaatannya, untuk menumbuhkan rasa ingin tahu dan kepedulian terhadap alam. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peta adalah gambaran permukaan bumi yang diperkecil dan diletakkan pada bidang datar. |
| Konseptual | Peta memiliki komponen penting seperti judul, skala, simbol, legenda, dan arah mata angin yang membantu pembaca memahami informasi geografis. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar membaca dan menginterpretasi informasi yang disajikan pada peta sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mempelajari peta membantu mereka memahami tata letak suatu wilayah dan merencanakan perjalanan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersyukur atas ciptaan Allah berupa bumi yang luas dengan keragaman bentang alam, yang dapat digambarkan melalui peta. |
| 2. Cinta Ilmu | Meningkatkan rasa ingin tahu dan semangat belajar untuk memahami cara kerja peta sebagai sumber ilmu pengetahuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran untuk menjaga lingkungan sekitar agar informasi pada peta tetap relevan dan bermanfaat bagi semua. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan kemampuan kolaborasi dalam kelompok saat membuat denah, serta menghargai pendapat teman. |
| 5. Cinta Tanah Air | Meningkatkan rasa bangga dan cinta terhadap tanah air dengan mengenal lebih dekat wilayah Indonesia melalui peta. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan peta sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan fungsi setiap komponen peta dengan jelas.
- Melalui analisis contoh, peserta didik dapat membedakan jenis-jenis peta berdasarkan fungsinya dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat denah sederhana lingkungannya dengan menerapkan konsep arah mata angin secara akurat.
Pemahaman bermakna: Mengenal peta membantu kita memahami lokasi suatu tempat, jarak antar tempat, dan berbagai informasi geografis lainnya, sehingga kita dapat menjelajahi dunia dengan lebih baik dan merencanakan perjalanan secara efektif.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita mengetahui letak rumah nenek di kota yang jauh, atau mencari jalan menuju tempat wisata baru?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + PjBL |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Penggunaan skala sederhana dan konsep jarak pada peta. Bahasa Indonesia: Membaca dan memahami informasi tertulis pada legenda peta serta menuliskan deskripsi lokasi. Seni Budaya: Menggambar denah dengan kreativitas dalam penggunaan simbol dan pewarnaan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi tentang peta atau denah yang pernah mereka gunakan dalam kehidupan sehari-hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai objek pembuatan denah dan sudut baca dengan koleksi peta sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan aplikasi peta digital sederhana (misalnya Google Maps dalam mode satelit) untuk menunjukkan tampilan nyata dan membandingkannya dengan peta tradisional. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan peta sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat denah sederhana lingkungannya dengan menerapkan konsep arah mata angin secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan komponen-komponen peta serta membuat denah sederhana.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Pernahkah kamu tersesat atau sulit menemukan alamat? Peta adalah alat yang sangat berguna untuk membantu kita menemukan jalan dan memahami letak suatu tempat.
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil, penghapus, penggaris, pensil warna, contoh peta sederhana
Langkah kerja:
- Lengkapi peta konsep komponen peta berikut, lalu tuliskan fungsi setiap komponen.
Gambar 1. Peta pikiran - Amati peta dengan saksama.
- Lingkari dan beri nama pada setiap komponen peta yang kamu temukan (judul, skala, simbol, legenda, arah mata angin).
- Diskusikan dengan kelompokmu fungsi dari setiap komponen peta yang telah kamu lingkari.
- Gambarkan denah sederhana lingkungan sekolahmu pada kertas kosong, lengkapi dengan arah mata angin, simbol, dan legenda.
- Presentasikan denah buatan kelompokmu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu tahu apa itu peta?
- Pernahkah kamu melihat denah? Di mana?
- Apa saja arah mata angin yang kamu ketahui?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan pembuatan denah, serta penilaian presentasi denah.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengidentifikasi komponen peta dan menjelaskan fungsinya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen-komponen peta dengan tepat. | Komponen peta dan fungsinya. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan fungsi setiap komponen peta dengan jelas. | Fungsi komponen peta. | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Membuat denah sederhana lingkungannya dengan menerapkan konsep arah mata angin secara akurat. | Pembuatan denah dan arah mata angin. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
Pernahkah kamu tersesat atau sulit menemukan alamat? Peta adalah alat yang sangat berguna untuk membantu kita menemukan jalan dan memahami letak suatu tempat. Dengan peta, kita bisa melihat gambaran suatu wilayah dari atas, lengkap dengan berbagai informasi penting seperti nama jalan, sungai, gunung, dan lokasi bangunan. Ayo kita pelajari lebih lanjut tentang peta!
1. Apa Itu Peta?
Peta adalah gambaran sebagian atau seluruh permukaan bumi yang diperkecil dan diletakkan pada bidang datar, seperti kertas atau layar komputer. Peta dibuat menggunakan skala tertentu agar ukuran objek di peta sesuai dengan ukuran aslinya di dunia nyata. Dengan peta, kita bisa membayangkan bagaimana bentuk suatu wilayah dan di mana letak berbagai tempat di dalamnya. Peta membantu kita merencanakan perjalanan, menemukan lokasi, atau bahkan memahami geografi suatu negara.
2. Komponen-Komponen Peta
Sebuah peta yang baik memiliki beberapa komponen penting yang memudahkan pembacanya. Pertama adalah judul peta, yang memberitahu tentang wilayah yang digambarkan. Lalu ada skala, yang menunjukkan perbandingan jarak di peta dengan jarak sebenarnya di lapangan. Simbol adalah gambar atau tanda yang mewakili objek di peta, misalnya simbol gunung atau sungai. Legenda adalah keterangan dari simbol-simbol yang digunakan. Terakhir, arah mata angin yang menunjukkan arah utara, selatan, timur, dan barat, sangat penting agar kita tidak salah arah.
3. Fungsi Setiap Komponen Peta
Setiap komponen peta memiliki fungsi penting. Judul peta berfungsi untuk memberitahu apa isi peta tersebut. Skala berfungsi untuk menghitung jarak sebenarnya antar tempat. Simbol berfungsi untuk menggambarkan objek nyata secara sederhana, misalnya simbol masjid, sekolah, atau rumah sakit. Legenda berfungsi untuk menjelaskan arti dari simbol-simbol tersebut agar pembaca mengerti. Arah mata angin berfungsi sebagai petunjuk arah sehingga kita dapat menentukan posisi dan orientasi di lapangan. Tanpa komponen-komponen ini, peta akan sulit dimengerti.
4. Jenis-Jenis Peta Sederhana
Ada berbagai jenis peta, namun untuk kelas IV kita akan mengenal peta sederhana. Salah satu jenis peta sederhana adalah denah. Denah adalah gambar yang menunjukkan tata letak suatu ruangan, bangunan, atau area yang lebih kecil, seperti denah sekolah atau denah rumah. Denah sangat membantu kita untuk mengetahui posisi suatu ruangan atau fasilitas di dalam area tersebut. Contoh lain adalah peta tematik sederhana, seperti peta persebaran penduduk atau peta jenis tanah, yang hanya menampilkan satu tema informasi saja.
Rangkuman: Peta adalah gambaran permukaan bumi yang diperkecil dan diletakkan pada bidang datar. Peta memiliki komponen penting seperti judul, skala, simbol, legenda, dan arah mata angin. Setiap komponen ini memiliki fungsi masing-masing untuk memudahkan pembaca memahami informasi geografis yang disajikan. Denah adalah salah satu jenis peta sederhana yang menunjukkan tata letak suatu area kecil. Mengenal peta membantu kita memahami lokasi dan merencanakan perjalanan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Peta | Gambaran permukaan bumi yang diperkecil pada bidang datar. |
| Skala | Perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya. |
| Simbol | Gambar atau tanda yang mewakili objek di peta. |
| Legenda | Keterangan dari simbol-simbol pada peta. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengenal Peta" mata pelajaran IPAS Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 3 · Di Sini Tempat Tinggalku!
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 3Di Sini Tempat Tinggalku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kop3.1Mengenal PetaSedang Anda buka3.2Bentang Alam DaerahkuBukan Mengenal Peta yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Mengubah Bentuk EnergiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGaya di Sekitar KitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDi Sini Tempat Tinggalku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopIklim dan PerubahannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Ini Khas Daerahku!Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeranku di Lingkungan Sekolah dan MasyarakatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeragaman Budaya dan Kearifan LokalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Pahlawan LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPAS lain yang sudah tersedia
Bagian Tumbuhan dan FungsinyaIPAS Kelas IV MIFotosintesis, Proses Penting di BumiIPAS Kelas IV MIGaya dan GerakIPAS Kelas IV MILihat semua Modul Ajar IPAS Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal Peta pada IPAS MI, Fase B, elemen Memahami Lingkungan Sekitar.
Modul Mengenal Peta ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi IPAS kelas IV MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar IPAS materi Mengenal Peta ini gratis?
Ya. Modul Mengenal Peta untuk kelas IV MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengenal Peta ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengenal Peta ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal Peta dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengenal Peta ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas IV MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal Peta tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal Peta untuk IPAS kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengenal Peta ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas IV MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal Peta beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Mengenal Peta yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.