Modul Ajar & RPP PJOK Kelas IV
Bulutangkis
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Bulutangkis |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya aktivitas fisik dan gerak dasar sederhana seperti berjalan, berlari, melompat, dan melempar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam berbagai aktivitas fisik, termasuk permainan dan olahraga. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan bulutangkis dimainkan oleh dua orang (tunggal) atau empat orang (ganda) menggunakan raket dan kok di lapangan yang terbagi oleh net. |
| Konseptual | Bulutangkis adalah olahraga raket yang bertujuan memukul kok melewati net agar jatuh di area lawan dan tidak dapat dikembalikan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari dan mempraktikkan teknik dasar memegang raket, servis, dan pukulan forehand serta backhand dalam permainan bulutangkis. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari strategi yang efektif dalam berlatih gerak dasar bulutangkis dan bagaimana menerapkannya dalam situasi permainan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini bahwa tubuh adalah amanah dari Allah SWT, sehingga harus dijaga kesehatannya melalui aktivitas fisik seperti bulutangkis. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat mempelajari teknik-teknik dasar bulutangkis dengan sungguh-sungguh untuk menguasai keterampilan baru. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian area lapangan bulutangkis serta merawat alat-alat olahraga yang digunakan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun kerjasama dan sportivitas dengan teman saat bermain bulutangkis, serta menghargai setiap perbedaan kemampuan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menunjukkan rasa bangga terhadap olahraga bulutangkis sebagai salah satu cabang olahraga yang mengharumkan nama bangsa Indonesia di kancah internasional. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi dan latihan berpasangan, peserta didik dapat mempraktikkan cara memegang raket bulutangkis dengan benar sesuai kaidah dasar.
- Dengan mengikuti instruksi guru, peserta didik dapat melakukan servis pendek bulutangkis ke area lawan dengan tepat dan terarah.
- Setelah mengamati video, peserta didik dapat melakukan pukulan forehand bulutangkis dengan teknik dasar yang benar.
- Melalui simulasi permainan, peserta didik dapat menunjukkan sikap kerjasama dan sportivitas dalam bermain bulutangkis dengan baik.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat menjelaskan manfaat bulutangkis bagi kesehatan tubuh minimal tiga manfaat.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai gerak dasar bulutangkis tidak hanya melatih fisik, tetapi juga mengajarkan kerjasama dan sportivitas dalam bermain, yang penting untuk kesehatan dan interaksi sosial.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita agar bisa memukul kok bulutangkis melewati net dan tidak bisa dikembalikan oleh lawan?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung skor dalam permainan bulutangkis dan memahami konsep ruang (lapangan). Pendidikan Agama Islam: Menumbuhkan sikap jujur dan sportif sebagai implementasi akhlak mulia dalam berolahraga. Bahasa Indonesia: Menggunakan kosakata yang tepat untuk mendeskripsikan teknik dan strategi dalam bulutangkis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk memfasilitasi anak berlatih bulutangkis di rumah atau di lingkungan sekitar, serta mengingatkan pentingnya menjaga kesehatan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di lapangan olahraga sekolah atau area terbuka yang aman dan cukup luas, dilengkapi dengan net dan garis lapangan sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik dasar bulutangkis dari platform edukasi daring untuk pengamatan dan referensi tambahan bagi peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi dan latihan berpasangan, peserta didik dapat mempraktikkan cara memegang raket bulutangkis dengan benar sesuai kaidah dasar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan mengikuti instruksi guru, peserta didik dapat melakukan servis pendek bulutangkis ke area lawan dengan tepat dan terarah. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mempraktikkan gerak dasar memegang raket dan servis pendek bulutangkis dengan benar.
Alat & bahan: Raket bulutangkis, kok, net atau tali pembatas, lapangan bulutangkis atau area terbuka
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1 lapangan bulutangkis di bawah ini. Bayangkan kamu sedang berada di sana!
Gambar 1. Lapangan - Pegang raketmu dengan cara forehand grip. Rasakan kenyamanannya di tanganmu.
- Lakukan latihan servis pendek dengan kok, usahakan kok melewati net dan jatuh di area servis lawan.
- Secara berpasangan, lakukan latihan pukulan forehand secara perlahan selama 5 menit.
- Diskusikan dengan temanmu, kesulitan apa yang kamu alami saat melakukan servis atau pukulan forehand?
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu tahu olahraga bulutangkis?
- Pernahkah kamu melihat atau bermain bulutangkis?
- Apa saja alat yang digunakan dalam olahraga bulutangkis?
- Menurutmu, apa manfaat bermain bulutangkis?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik, kerjasama dalam kelompok, dan upaya dalam mempraktikkan gerak dasar bulutangkis selama latihan.
Sumatif (akhir): Praktik bermain bulutangkis sederhana untuk menilai kemampuan peserta didik dalam memegang raket, melakukan servis, dan pukulan forehand.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mempraktikkan cara memegang raket bulutangkis dengan benar. | Teknik memegang raket (forehand grip, backhand grip). | 2 JP | Kesehatan, Kolaborasi |
| 2 | Melakukan servis pendek bulutangkis ke area lawan dengan tepat. | Teknik servis pendek bulutangkis. | 2 JP | Kesehatan, Penalaran Kritis |
| 3 | Melakukan pukulan forehand bulutangkis dengan teknik dasar yang benar. | Teknik pukulan forehand bulutangkis. | 2 JP | Kesehatan, Kreativitas |
| 4 | Menunjukkan sikap kerjasama dan sportivitas dalam bermain bulutangkis. | Nilai-nilai sportivitas dalam olahraga. | 2 JP | Kolaborasi, Keimanan dan Ketakwaan |
Bulutangkis adalah salah satu olahraga yang sangat populer di Indonesia. Bermain bulutangkis tidak hanya menyenangkan, tetapi juga sangat baik untuk kesehatan tubuh kita. Dengan mempelajari bulutangkis, kita akan melatih kekuatan otot, kecepatan, dan ketangkasan. Mari kita pelajari teknik-teknik dasar bulutangkis agar kita bisa bermain dengan baik dan benar!
1. Mengenal Bulutangkis
Bulutangkis adalah olahraga yang dimainkan oleh dua orang (tunggal) atau empat orang (ganda) di lapangan yang dibagi dua oleh net. Alat utama yang digunakan adalah raket dan kok (shuttlecock). Tujuan utama permainan ini adalah memukul kok melewati net agar jatuh di area lawan sehingga lawan tidak dapat mengembalikannya. Permainan ini membutuhkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif yang baik. Selain melatih fisik, bulutangkis juga mengajarkan kita tentang strategi dan kerjasama tim.
2. Cara Memegang Raket
Memegang raket dengan benar adalah dasar penting dalam bulutangkis. Ada dua cara dasar memegang raket: forehand grip dan backhand grip. Forehand grip seperti berjabat tangan, ibu jari dan jari telunjuk membentuk huruf V. Ini digunakan untuk pukulan di sisi tangan dominan. Backhand grip adalah memutar sedikit raket sehingga ibu jari menekan gagang raket di bagian belakang. Ini digunakan untuk pukulan di sisi tangan yang berlawanan. Pegangan yang benar akan membuat pukulan lebih kuat dan terarah, serta mencegah cedera.
3. Teknik Servis Pendek
Servis adalah pukulan pertama untuk memulai permainan. Servis pendek adalah jenis servis yang bertujuan agar kok jatuh di dekat net area lawan. Cara melakukannya: berdiri di area servis, ayunkan raket dari bawah ke atas, pukul kok dengan lembut agar melewati net dan jatuh di garis servis depan lawan. Servis yang baik akan menyulitkan lawan untuk mengembalikan kok dengan sempurna. Latihan berulang akan membantu kita menguasai teknik servis pendek ini dengan baik.
4. Pukulan Forehand
Pukulan forehand adalah salah satu pukulan dasar dalam bulutangkis yang sering digunakan. Pukulan ini dilakukan di sisi tangan dominan kita. Cara melakukannya: posisikan tubuh menyamping, ayunkan raket dari belakang ke depan dengan pergelangan tangan yang kuat, dan pukul kok saat berada di depan tubuh. Ikuti arah pukulan dengan gerakan lanjutan. Pukulan forehand bisa menghasilkan pukulan yang kuat dan cepat, atau pukulan pelan yang menjatuhkan kok di depan net lawan, tergantung tujuan kita.
Rangkuman: Bulutangkis adalah olahraga raket yang melatih fisik dan mental. Teknik dasar meliputi cara memegang raket (forehand dan backhand grip), servis pendek, dan pukulan forehand. Menguasai teknik ini penting untuk bermain efektif. Selain itu, sportivitas dan kerjasama adalah nilai penting dalam bulutangkis. Latihan rutin dan pemahaman teknik dasar akan membantu kita menikmati permainan dan meraih manfaat kesehatan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Raket | Alat pemukul dalam bulutangkis. |
| Kok | Benda yang dipukul dalam bulutangkis, terbuat dari bulu angsa atau bahan sintetis. |
| Net | Jaring pembatas di tengah lapangan bulutangkis. |
| Forehand | Pukulan di sisi tangan dominan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bulutangkis" mata pelajaran PJOK Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Bulutangkis yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Ayo, Bergerak!Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAyo, Bermain!Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAyo, Merangkai Gerak!Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Ayo, Bugarkan Tubuhmu!Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup yang MenyehatkanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Gerak LokomotorPJOK Kelas IV MIAktivitas Lokomotor dan Non LokomotorPJOK Kelas V MIGerak Lokomotor dan Gerak Non-lokomotorPJOK Kelas I MILihat semua Modul Ajar PJOK Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bulutangkis pada PJOK MI, Fase B, elemen Keterampilan Gerak.
Modul Bulutangkis ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bulutangkis untuk PJOK kelas IV.
Apakah modul ajar PJOK materi Bulutangkis ini gratis?
Ya. Modul Bulutangkis untuk kelas IV MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bulutangkis ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bulutangkis ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bulutangkis dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bulutangkis ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas IV MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bulutangkis tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bulutangkis untuk PJOK kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bulutangkis ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas IV MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bulutangkis beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul PJOK ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Bulutangkis yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.