Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas VII
Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar bahasa Arab dan mampu membaca huruf hijaiyah berharakat. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak dan Berbicara, Membaca dan Memirsa, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami teks berbahasa Arab sederhana, mengidentifikasi kaidah gramatikal dasar, serta mengaplikasikannya dalam komunikasi lisan dan tulisan untuk mengungkapkan gagasan sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Contoh fi'il madhi banyak ditemukan dalam Al-Qur'an dan hadis, seperti kata 'قَرَأَ' (qara'a) yang berarti 'telah membaca'. |
| Konseptual | Fi'il madhi adalah kata kerja yang menunjukkan peristiwa atau tindakan yang telah terjadi pada masa lampau. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi fi'il madhi dalam teks, mengubah bentuknya sesuai subjek, dan menggunakannya dalam kalimat sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami kaidah tata bahasa Arab untuk memahami makna Al-Qur'an dan berkomunikasi efektif. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari bahasa Arab untuk memahami firman Allah dalam Al-Qur'an dan hadis, sehingga semakin menguatkan keimanan dan ketakwaan kepada-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Antusias dalam mempelajari kaidah tata bahasa Arab, mencari tahu arti kata, dan berlatih menyusun kalimat untuk memperkaya wawasan keilmuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian ruang kelas serta peralatan belajar, menunjukkan rasa syukur atas fasilitas yang mendukung proses pembelajaran. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berinteraksi secara positif dalam kelompok, saling membantu dalam memahami materi, dan menghargai pendapat teman saat berdiskusi. |
| 5. Cinta Tanah Air | Meningkatkan kemampuan berbahasa Arab sebagai salah satu bahasa penting dalam pergaulan global dan mempromosikan kekayaan budaya Islam Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan teks sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi fi'il madhi dan artinya dengan tepat.
- Setelah menganalisis contoh, peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri fi'il madhi dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengubah bentuk fi'il madhi sesuai dhamir (kata ganti) dengan kaidah yang benar.
- Setelah praktik berpasangan, peserta didik dapat menceritakan kegiatan sehari-hari yang telah dilakukan menggunakan fi'il madhi secara lisan dengan lancar.
Pemahaman bermakna: Memahami kaidah fi'il madhi sangat penting untuk memahami makna teks berbahasa Arab, terutama Al-Qur'an dan hadis, serta dapat menggunakannya untuk mengungkapkan peristiwa masa lalu.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa menceritakan kejadian yang sudah berlalu dalam bahasa Arab?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Mengidentifikasi fi'il madhi dalam ayat-ayat Al-Qur'an atau hadis untuk memahami makna sejarah atau kisah para nabi. Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat lampau dalam bahasa Arab dengan bahasa Indonesia untuk menemukan persamaan dan perbedaannya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mencari contoh fi'il madhi dalam Al-Qur'an atau buku cerita berbahasa Arab sederhana di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan poster kaidah fi'il madhi sebagai referensi visual. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan kamus digital atau aplikasi pembelajaran bahasa Arab untuk mencari arti kata dan contoh penggunaan fi'il madhi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan teks sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi fi'il madhi dan artinya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengubah bentuk fi'il madhi sesuai dhamir (kata ganti) dengan kaidah yang benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 35 menit
Tujuan: Mengidentifikasi fi'il madhi dalam teks dan mengubah bentuknya sesuai dhamir.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Selamat datang di modul Bahasa Arab! Kali ini kita akan belajar tentang Fi'il Madhi, yaitu kata kerja yang menceritakan kejadian di masa lalu.
Alat & bahan: Teks berbahasa Arab, kamus mini, alat tulis, lembar kerja.
Langkah kerja:
- Bacalah teks 'Kegiatan Ahmad Kemarin' yang diberikan guru dengan cermat.
Gambar 1. Teks bacaan - Garisbawahi setiap kata kerja yang menurutmu menunjukkan peristiwa masa lalu.
- Diskusikan dengan kelompokmu, lalu catat kata kerja tersebut, artinya, dan dhamir yang sesuai pada tabel.
- Lengkapilah tabel perubahan fi'il madhi yang kosong berdasarkan kaidah yang telah kamu pelajari.
- Buatlah 3 kalimat baru menggunakan fi'il madhi yang berbeda dari tabel, dengan dhamir yang bervariasi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang kata kerja dalam bahasa Arab?
- Coba sebutkan satu contoh kegiatan yang sudah kamu lakukan kemarin!
- Bisakah kamu membaca beberapa kata berbahasa Arab?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis mengidentifikasi fi'il madhi dalam kalimat dan mengubah bentuknya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi fi'il madhi dan artinya dengan tepat. | Pengenalan fi'il madhi, identifikasi dalam teks. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menyebutkan ciri-ciri fi'il madhi dengan benar. | Ciri-ciri fi'il madhi. | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Mengubah bentuk fi'il madhi sesuai dhamir dengan kaidah yang benar. | Tasrif fi'il madhi. | 1 JP | penalaran kritis |
Selamat datang di modul Bahasa Arab! Kali ini kita akan belajar tentang Fi'il Madhi, yaitu kata kerja yang menceritakan kejadian di masa lalu. Memahami Fi'il Madhi akan membantumu lebih mudah memahami Al-Qur'an, hadis, dan percakapan sehari-hari dalam bahasa Arab. Mari kita mulai petualangan bahasa Arab ini dengan semangat!
1. Apa itu Fi'il Madhi?
Fi'il Madhi (الفعل الماضي) adalah kata kerja dalam bahasa Arab yang menunjukkan suatu perbuatan atau peristiwa yang telah terjadi pada masa lampau. Contohnya, kata 'كَتَبَ' (kataba) berarti 'dia (laki-laki) telah menulis'. Kata ini menunjukkan bahwa kegiatan menulis sudah selesai dilakukan. Fi'il madhi selalu memiliki ciri-ciri tertentu yang membedakannya dari jenis kata kerja lain. Dengan mengenali ciri-ciri ini, kamu akan lebih mudah mengidentifikasi fi'il madhi dalam sebuah teks atau kalimat.
2. Ciri-ciri Fi'il Madhi
Fi'il Madhi memiliki beberapa ciri khas. Salah satu ciri utamanya adalah tidak bisa diawali oleh huruf mudhoro'ah (أ، ن، ي، ت) yang biasa muncul pada fi'il mudhori'. Selain itu, fi'il madhi dapat disambung dengan ta' ta'nits as-sakinah (تاء التأنيث الساكنة) yang menunjukkan subjek perempuan, seperti 'كَتَبَتْ' (katabat) yang berarti 'dia (perempuan) telah menulis'. Ciri lain adalah dapat disambung dengan ta' fa'il (تاء الفاعل) seperti 'كَتَبْتُ' (katabtu) yang berarti 'aku telah menulis'.
3. Perubahan Fi'il Madhi (Tasrif)
Bentuk fi'il madhi akan berubah sesuai dengan dhamir (kata ganti) atau subjek yang melakukan pekerjaan. Perubahan ini disebut tasrif (تصريف). Misalnya, untuk dhamir 'هو' (huwa - dia laki-laki), bentuknya 'فَعَلَ' (fa'ala). Untuk 'هي' (hiya - dia perempuan), menjadi 'فَعَلَتْ' (fa'alat). Untuk 'أنتَ' (anta - kamu laki-laki), menjadi 'فَعَلْتَ' (fa'alta). Mempelajari tasrif ini sangat penting agar kamu bisa menggunakan fi'il madhi dengan benar dalam berbagai konteks kalimat. Hafalkan pola perubahannya.
4. Contoh Penggunaan Fi'il Madhi
Mari kita lihat beberapa contoh penggunaan fi'il madhi dalam kalimat. Misalnya, 'زَارَ أَحْمَدُ الْمَكْتَبَةَ أَمْسِ' (Zaara Ahmadul maktabata amsi) yang artinya 'Ahmad telah mengunjungi perpustakaan kemarin'. Di sini, 'زَارَ' adalah fi'il madhi. Contoh lain, 'قَرَأَتْ فَاطِمَةُ الْكِتَابَ' (Qara'at Fatimatul kitaaba) yang berarti 'Fatimah telah membaca buku'. Kata 'قَرَأَتْ' adalah fi'il madhi yang disesuaikan dengan subjek perempuan. Dengan latihan, kamu akan terbiasa menyusun kalimat menggunakan fi'il madhi.
5. Manfaat Mempelajari Fi'il Madhi
Mempelajari fi'il madhi memiliki banyak manfaat. Pertama, kamu akan lebih mudah memahami kisah-kisah dalam Al-Qur'an dan hadis yang banyak menggunakan bentuk fi'il madhi untuk menceritakan peristiwa masa lalu. Kedua, kamu bisa menceritakan pengalaman atau kegiatan yang sudah kamu lakukan dalam bahasa Arab dengan benar dan jelas. Ketiga, ini adalah fondasi penting untuk mempelajari tata bahasa Arab yang lebih kompleks. Penguasaan fi'il madhi akan meningkatkan kemampuanmu dalam membaca, menulis, dan berbicara bahasa Arab.
Rangkuman: Fi'il Madhi adalah kata kerja masa lampau dalam bahasa Arab yang memiliki ciri khas dan berubah bentuk sesuai dhamir (kata ganti). Penguasaan tasrif fi'il madhi sangat penting untuk memahami teks berbahasa Arab, terutama Al-Qur'an dan hadis, serta untuk berkomunikasi secara efektif dalam menceritakan peristiwa yang telah terjadi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Fi'il Madhi | Kata kerja yang menunjukkan perbuatan telah terjadi di masa lampau. |
| Dhamir | Kata ganti (misalnya: dia, kamu, aku). |
| Tasrif | Perubahan bentuk kata (terutama kata kerja) sesuai dengan subjek atau konteks. |
| Ta' Ta'nits As-Sakinah | Huruf ta' sukun yang menunjukkan subjek perempuan pada fi'il madhi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Arab Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 6 siap unduh
Perkenalan Diri (Ta'aruf)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopFasilitas dan Peralatan SekolahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopWarna-warnaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAlamat dan RumahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeluargaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRumahku (Baiti)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 6 siap unduh
Keluargaku (Usrati)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAngka dan BilanganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisWarna-warna (Al-Alwan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFasilitas MadrasahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProfesi dan PekerjaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAngka dan JamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Arab lain yang sudah tersedia
Profesi dan HobiBahasa Arab Kelas VII MTsالأسرة (Anggota Keluarga)Bahasa Arab Kelas VII MTsالتعارف (Perkenalan)Bahasa Arab Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Bahasa Arab Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi masuk ujian semester Bahasa Arab Kelas VII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Arab Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi pada Bahasa Arab MTs, Fase D, elemen Menyimak dan Berbicara, Membaca dan Memirsa, Menulis.
Modul Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi untuk Bahasa Arab kelas VII.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi ini gratis?
Ya. Modul Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi untuk Bahasa Arab kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Pemahaman Teks, Kaidah Fi'il Madhi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.