Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas II
Fruits and Family Members
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Fruits and Family Members |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Project Based Learning |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa nama buah dan anggota keluarga dalam bahasa Indonesia, serta dapat merespons instruksi sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik membandingkan informasi tentang buah dan anggota keluarga untuk membuat kesimpulan yang tepat. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menciptakan kalimat sederhana dan poster tentang buah kesukaan atau anggota keluarga mereka. - komunikasi — elemen: Berkomunikasi secara efektif
Peserta didik mempresentasikan hasil karyanya dan berinteraksi dalam bahasa Inggris sederhana dengan teman.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman tentang kosakata dasar terkait buah-buahan dan anggota keluarga, serta mampu menggunakannya dalam komunikasi lisan dan tulisan sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini melibatkan nama-nama buah (misalnya, apple, banana) dan anggota keluarga (misalnya, mother, father) dalam bahasa Inggris. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah mengidentifikasi dan menyatakan preferensi (like/don't like) terhadap buah serta memperkenalkan anggota keluarga. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengucapkan kosakata, menyusun kalimat sederhana, dan bertanya jawab tentang preferensi serta identitas. |
| Metakognitif | Peserta didik mengembangkan kesadaran akan pentingnya belajar kosakata baru untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris sehari-hari. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan pengucapan berulang, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima nama buah dalam bahasa Inggris dengan tepat.
- Dengan menyimak cerita sederhana, peserta didik dapat menyebutkan minimal empat nama anggota keluarga dalam bahasa Inggris dengan benar.
- Melalui latihan tanya jawab, peserta didik dapat mengungkapkan buah kesukaan dan ketidaksukaan mereka menggunakan kalimat 'I like...' dan 'I don't like...' secara sederhana.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat memperkenalkan anggota keluarga mereka menggunakan kalimat 'This is my...' dengan jelas.
- Melalui pembuatan poster sederhana, peserta didik dapat menyajikan informasi tentang buah kesukaan dan anggota keluarga mereka dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami nama-nama buah dan anggota keluarga dalam bahasa Inggris membantu peserta didik berkomunikasi tentang hal-hal di sekitar mereka dan mengekspresikan diri.
Pertanyaan pemantik: "Buah apa yang paling kamu suka, dan siapa saja yang tinggal di rumahmu?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Project Based Learning |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Peserta didik menggambar dan mewarnai buah serta anggota keluarga untuk poster mereka. Matematika: Peserta didik dapat menghitung jumlah anggota keluarga atau jenis buah yang ada di dalam poster. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk menanyakan buah kesukaan anak dan anggota keluarga di rumah menggunakan bahasa Inggris sederhana. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dihias dengan gambar-gambar buah dan anggota keluarga, serta dinding kelas menjadi 'galeri' poster hasil karya peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan flashcard digital atau video animasi edukasi tentang buah dan anggota keluarga untuk menarik minat belajar peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan pengucapan berulang, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima nama buah dalam bahasa Inggris dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Buah: Guru menunjukkan gambar buah dan peserta didik menebak namanya dalam bahasa Inggris. Guru membantu pengucapan yang benar dan memberikan poin.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak cerita sederhana, peserta didik dapat menyebutkan minimal empat nama anggota keluarga dalam bahasa Inggris dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Siapa Aku?: Guru memberikan petunjuk singkat tentang anggota keluarga (misal: 'She is my mother.') dan peserta didik menebak 'Who is she?'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menuliskan nama buah serta anggota keluarga, dan mengungkapkan kesukaan mereka.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Selamat datang di modul Bahasa Inggris! Hari ini kita akan belajar tentang hal-hal yang ada di sekitar kita, yaitu buah-buahan yang lezat dan anggota keluarga kita yang kita sayangi.
Alat & bahan: Pensil, pensil warna, lembar kerja, gunting.
Langkah kerja:
- Write the English words in the table, then say them aloud with your friend.
Gambar 1. Tabel - Look at the pictures of fruits and family members. (Perhatikan buah dan anggota keluarga.)
- Write the name of each fruit and family member in English. (Tuliskan nama setiap buah dan anggota keluarga dalam bahasa Inggris.)
- Draw your favorite fruit and your family members in the empty boxes. (Gambarlah buah kesukaanmu dan anggota keluargamu di kotak kosong.)
- Write 'I like...' or 'I don't like...' for your favorite fruit. (Tuliskan 'Saya suka...' atau 'Saya tidak suka...' untuk buah kesukaanmu.)
- Write 'This is my...' for your family members. (Tuliskan 'Ini adalah...' untuk anggota keluargamu.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 nama buah yang kamu tahu!
- Sebutkan 3 nama anggota keluargamu!
- Apa warna apel?
- Siapa yang mengantarmu ke sekolah?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian poster 'My Favorite Fruit and My Family' dan presentasi lisan sederhana.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal lima nama buah dalam bahasa Inggris. | Nama-nama buah (apple, banana, orange, grape, mango, strawberry). | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menyebutkan minimal empat nama anggota keluarga dalam bahasa Inggris. | Nama-nama anggota keluarga (mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather). | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Mengungkapkan buah kesukaan dan ketidaksukaan serta memperkenalkan anggota keluarga. | Kalimat 'I like...', 'I don't like...', 'This is my...'. | 2 JP | kreativitas |
| 4 | Menyajikan informasi tentang buah kesukaan dan anggota keluarga melalui poster. | Pembuatan dan presentasi poster. | 2 JP | komunikasi |
Selamat datang di modul Bahasa Inggris! Hari ini kita akan belajar tentang hal-hal yang ada di sekitar kita, yaitu buah-buahan yang lezat dan anggota keluarga kita yang kita sayangi. Dengan belajar ini, kita bisa bercerita tentang kesukaan kita dan memperkenalkan orang-orang penting dalam hidup kita kepada teman-teman.
1. Nama-Nama Buah (Fruits)
Ada banyak sekali buah di dunia ini, dan semuanya punya nama dalam bahasa Inggris. Misalnya, 'apple' untuk apel, 'banana' untuk pisang, dan 'orange' untuk jeruk. Kita juga punya 'grape' untuk anggur, 'mango' untuk mangga, dan 'strawberry' untuk stroberi. Mengenal nama-nama ini akan membantu kita saat ingin membeli buah atau membicarakannya. Contoh: 'I like apple.' (Saya suka apel.)
2. Nama-Nama Anggota Keluarga (Family Members)
Keluarga adalah orang-orang terdekat kita. Dalam bahasa Inggris, ibu disebut 'mother', ayah disebut 'father'. Kita juga punya 'brother' untuk saudara laki-laki dan 'sister' untuk saudara perempuan. Kakek disebut 'grandfather' dan nenek disebut 'grandmother'. Penting untuk tahu nama-nama ini agar kita bisa memperkenalkan mereka. Contoh: 'This is my mother.' (Ini adalah ibuku.)
3. Mengungkapkan Kesukaan (Likes)
Untuk mengatakan bahwa kita suka sesuatu, kita bisa memakai kalimat 'I like...'. Misalnya, jika kamu suka pisang, kamu bisa bilang 'I like banana.'. Jika kamu suka apel, kamu bisa bilang 'I like apple.'. Ini adalah cara sederhana untuk berbagi tentang hal-hal yang kamu nikmati. Contoh: 'I like mango.' (Saya suka mangga.)
4. Mengungkapkan Ketidaksukaan (Don't Likes)
Kadang-kadang ada buah yang tidak kita suka. Untuk menyatakan ketidaksukaan, kita bisa memakai kalimat 'I don't like...'. Misalnya, jika kamu tidak suka anggur, kamu bisa bilang 'I don't like grape.'. Ini juga penting agar orang lain tahu preferensimu. Contoh: 'I don't like strawberry.' (Saya tidak suka stroberi.)
5. Memperkenalkan Anggota Keluarga
Saat ingin memperkenalkan anggota keluarga kepada teman, kita bisa menggunakan kalimat 'This is my...'. Misalnya, 'This is my father.' untuk memperkenalkan ayahmu, atau 'This is my sister.' untuk memperkenalkan saudara perempuanmu. Kalimat ini sangat berguna untuk mengenalkan orang-orang spesial dalam hidupmu. Contoh: 'This is my brother.' (Ini adalah saudara laki-lakiku.)
6. Membuat Kalimat Sederhana
Dengan kosakata yang sudah kita pelajari, kita bisa membuat kalimat yang lebih panjang. Misalnya, 'My mother likes apple.' (Ibuku suka apel.) atau 'My father doesn't like grape.' (Ayahku tidak suka anggur.) Kita bisa menggabungkan nama anggota keluarga dengan kesukaan buah mereka.
Rangkuman: Hari ini kita sudah belajar banyak kosakata baru! Kita belajar nama-nama buah seperti apple, banana, orange, dan nama-nama anggota keluarga seperti mother, father, brother, sister. Kita juga belajar cara bilang 'I like...' dan 'I don't like...' untuk buah kesukaan, serta 'This is my...' untuk memperkenalkan keluarga. Teruslah berlatih agar makin pintar berbahasa Inggris!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Apple | Apel |
| Banana | Pisang |
| Orange | Jeruk |
| Grape | Anggur |
| Mango | Mangga |
| Strawberry | Stroberi |
| Mother | Ibu |
| Father | Ayah |
| Brother | Saudara laki-laki |
| Sister | Saudara perempuan |
| Grandfather | Kakek |
| Grandmother | Nenek |
| Like | Suka |
| Don't like | Tidak suka |
| This is | Ini adalah |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Fruits and Family Members" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Fruits and Family Members yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
My FamilyModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAnimalsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFruits and VegetablesBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisThings in the ClassroomModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Animals around MeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNumbers 11-20Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopThings in My HouseBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
NumbersBahasa Inggris Kelas II SDNumbers 11 - 20Bahasa Inggris Kelas II SDPreposition PlaceBahasa Inggris Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Fruits and Family Members pada Bahasa Inggris SD, Fase A, elemen Menyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan.
Modul Fruits and Family Members ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Fruits and Family Members untuk Bahasa Inggris kelas II.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Fruits and Family Members ini gratis?
Ya. Modul Fruits and Family Members untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Fruits and Family Members ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Fruits and Family Members ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Fruits and Family Members dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Fruits and Family Members ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Fruits and Family Members tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Fruits and Family Members untuk Bahasa Inggris kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Fruits and Family Members ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Fruits and Family Members beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Fruits and Family Members yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.