Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas II
Numbers 11 - 20
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Numbers 11 - 20 |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu mengenal dan menyebutkan angka 1-10 dalam Bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik dapat menciptakan cara unik untuk mengingat dan menyebutkan angka 11-20 dalam Bahasa Inggris melalui lagu atau gerakan. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik secara aktif berinteraksi dengan teman sebaya untuk menyelesaikan tugas berhitung dan menyebutkan angka 11-20 secara berpasangan. - komunikasi — elemen: menyampaikan gagasan
Peserta didik mampu mengungkapkan pemahaman mereka tentang angka 11-20 dalam Bahasa Inggris melalui berbicara dan menunjukkan benda.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman tentang instruksi sederhana, merespons pertanyaan dasar, serta mengidentifikasi dan menyebutkan objek, angka, warna, dan deskripsi singkat dalam Bahasa Inggris dengan bantuan visual. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Angka 11-20 dalam Bahasa Inggris memiliki nama spesifik seperti 'eleven', 'twelve', 'thirteen', dan seterusnya. |
| Konseptual | Pola pembentukan angka belasan (teen) dan puluhan (ty) membantu dalam memahami dan mengingat angka-angka ini. |
| Prosedural | Peserta didik belajar cara melafalkan, menulis, dan menggunakan angka 11-20 dalam konteks sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari strategi yang paling efektif bagi mereka untuk mengingat dan menggunakan kosakata angka baru dalam Bahasa Inggris. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan kartu angka, peserta didik dapat mengidentifikasi angka 11-20 dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
- Dengan mendengarkan pengucapan guru, peserta didik dapat melafalkan angka 11-20 dalam Bahasa Inggris secara jelas.
- Setelah berlatih berhitung menggunakan benda konkret, peserta didik dapat menyebutkan jumlah benda 11-20 dalam Bahasa Inggris secara akurat.
- Dengan berinteraksi dalam permainan 'Hitung dan Tunjuk', peserta didik dapat menggunakan angka 11-20 dalam percakapan sederhana Bahasa Inggris secara percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami angka 11-20 dalam Bahasa Inggris membantu kamu menghitung benda, menyebutkan usia, atau memahami informasi jumlah dalam percakapan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menghitung benda yang jumlahnya lebih dari sepuluh dalam Bahasa Inggris?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung jumlah benda dan mencocokkan angka dengan kuantitas yang sesuai. Seni Budaya: Membuat kartu angka 11-20 dengan hiasan yang kreatif dan menyanyikan lagu angka. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk melatih anak menghitung benda di rumah menggunakan Bahasa Inggris dan memperdengarkan lagu angka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dihiasi dengan poster angka 11-20 yang berwarna-warni dan mudah dijangkau oleh peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video lagu angka 11-20 dari YouTube atau aplikasi belajar Bahasa Inggris interaktif untuk latihan pelafalan di kelas. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan kartu angka, peserta didik dapat mengidentifikasi angka 11-20 dalam Bahasa Inggris dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Angka: Guru menyebutkan angka 1-10, peserta didik menepuk tangan sesuai jumlah angka yang disebut. Jika angka di atas 10, peserta didik melompat satu kali.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan mendengarkan pengucapan guru, peserta didik dapat melafalkan angka 11-20 dalam Bahasa Inggris secara jelas. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Angka Berantai: Guru menyebutkan 'One', peserta didik pertama 'Two', peserta didik kedua 'Three', dan seterusnya sampai 20. Jika salah, ulangi dari awal.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, melafalkan, dan mencocokkan angka 11-20 dalam Bahasa Inggris dengan benda atau kata yang tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Halo, teman-teman! Setelah kita belajar angka 1 sampai 10, sekarang saatnya kita melangkah lebih jauh.
Alat & bahan: kartu angka, pensil warna, gunting, lem, gambar benda, rekaman audio
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: ELEVEN, TWELVE, THIRTEEN, FOURTEEN, FIFTEEN, SIXTEEN.
Gambar 1. Cari kata - Look at the picture and count the objects. (Lihatlah dan hitunglah benda-benda.)
- Write the number in English below the picture. (Tulislah angkanya dalam Bahasa Inggris di bawah gambar.)
- Match the number words with the correct digits by drawing a line. (Jodohkan kata angka dengan digit yang benar dengan menarik garis.)
- Listen to your teacher and color the correct number. (Dengarkan gurumu dan warnailah angka yang benar.)
- Cut out the number cards and paste them in order from 11 to 20. (Guntinglah kartu angka dan tempelkan secara berurutan dari 11 sampai 20.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Can you count from one to ten in English? (Bisakah kamu berhitung satu sampai sepuluh dalam Bahasa Inggris?)
- What number comes after ten? (Angka berapa setelah sepuluh?)
- Show me eleven fingers. (Tunjukkan sebelas jarimu.)
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam melafalkan dan menghitung angka 11-20 selama kegiatan kelompok dan individu.
Sumatif (akhir): Tes tertulis menjodohkan angka, menuliskan nama angka, dan menghitung gambar benda 11-20 dalam Bahasa Inggris.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi angka 11-20 dalam Bahasa Inggris dengan tepat. | Pengenalan angka 11-20 | 2 JP | kreativitas |
| 2 | Melafalkan angka 11-20 dalam Bahasa Inggris secara jelas. | Pelafalan dan pengucapan angka 11-20 | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Menyebutkan jumlah benda 11-20 dalam Bahasa Inggris secara akurat. | Berhitung benda dengan angka 11-20 | 2 JP | kolaborasi |
Halo, teman-teman! Setelah kita belajar angka 1 sampai 10, sekarang saatnya kita melangkah lebih jauh. Kita akan belajar angka 11 sampai 20 dalam Bahasa Inggris. Angka-angka ini sangat penting untuk menghitung banyak benda di sekitar kita, dari jumlah pensil hingga teman di kelas. Ayo kita mulai petualangan belajar angka yang seru ini!
1. Mengenal Angka 11-15
Setelah angka 10, kita punya 'eleven' (11) dan 'twelve' (12). Angka ini punya nama sendiri yang unik. Lalu, ada 'thirteen' (13), 'fourteen' (14), dan 'fifteen' (15). Perhatikan, angka 13 sampai 19 diakhiri dengan 'teen'. Ini adalah ciri khas angka belasan dalam Bahasa Inggris. Mari kita lafalkan bersama-sama dengan jelas dan berulang kali agar mudah diingat.
2. Mengenal Angka 16-20
Selanjutnya, kita akan belajar 'sixteen' (16), 'seventeen' (17), 'eighteen' (18), dan 'nineteen' (19). Sama seperti sebelumnya, mereka semua berakhiran 'teen'. Terakhir, kita punya 'twenty' (20). Angka ini adalah angka puluhan pertama yang kita pelajari. Memahami pola 'teen' ini akan sangat membantu kamu mengingat angka-angka ini dengan lebih mudah. Mari kita coba menghitung benda dari 11 sampai 20.
3. Cara Melafalkan Angka 11-20
Pelafalan yang benar sangat penting agar orang lain mengerti apa yang kamu katakan. Perhatikan perbedaan suara 'eleven' dan 'twelve'. Untuk 'thirteen' sampai 'nineteen', pastikan kamu menekan suku kata 'teen' di akhir. Contoh: 'thir-TEEN'. Latih pelafalanmu dengan mendengarkan rekaman audio dari guru atau video pembelajaran. Berlatih berulang kali akan membuat lidahmu terbiasa.
4. Menulis Angka 11-20
Selain melafalkan, kita juga perlu tahu cara menulis angka 11-20. Setiap angka memiliki ejaan yang unik. Misalnya, 'eleven' bukan '1-1' tapi ditulis 'eleven'. 'Thirteen' ditulis 'thirteen'. Penting untuk menulisnya dengan benar agar tidak tertukar dengan angka lain. Kita bisa berlatih menulisnya di buku latihan atau di LKPD yang sudah disiapkan.
5. Menghitung Benda dengan Angka 11-20
Sekarang, mari kita praktikkan menghitung benda menggunakan angka 11-20. Misalnya, jika kamu punya 14 kelereng, kamu bisa bilang 'I have fourteen marbles'. Jika ada 17 buku, kamu bisa bilang 'There are seventeen books'. Menghitung benda secara langsung akan membantu kamu menghubungkan angka dengan kuantitas yang sebenarnya. Ini juga melatih kamu untuk teliti.
6. Permainan Angka Seru
Ada banyak permainan seru yang bisa kita lakukan untuk melatih angka 11-20. Misalnya, permainan 'Hitung dan Tunjuk', di mana guru menyebutkan angka, lalu kamu menunjuk kelompok benda dengan jumlah yang sesuai. Atau permainan 'Angka Berantai' yang melatih kecepatan dan ketepatanmu dalam menyebutkan angka. Bermain sambil belajar akan membuat materi ini lebih mudah diingat dan menyenangkan.
Rangkuman: Kita telah belajar angka 11 sampai 20 dalam Bahasa Inggris, yaitu eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, dan twenty. Penting untuk melafalkan dan menulisnya dengan benar. Dengan berlatih menghitung benda dan bermain game angka, kamu akan semakin mahir menggunakan angka-angka ini dalam percakapan sehari-hari. Terus semangat belajar, ya!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Eleven | Sebelas |
| Twelve | Dua belas |
| Thirteen | Tiga belas |
| Fourteen | Empat belas |
| Fifteen | Lima belas |
| Sixteen | Enam belas |
| Seventeen | Tujuh belas |
| Eighteen | Delapan belas |
| Nineteen | Sembilan belas |
| Twenty | Dua puluh |
| Count | Menghitung |
| Number | Angka |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Numbers 11 - 20" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Numbers 11 - 20 yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
My FamilyModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAnimalsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFruits and VegetablesBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisThings in the ClassroomModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Animals around MeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Bahasa Inggris di kelas lain
Alphabet and NumbersBahasa Inggris Kelas I SDA Trip to the ZooBahasa Inggris Kelas VI SDBuying Mangoes and Spinach, in the Kitchen, Visiting Bara’s HouseBahasa Inggris Kelas V SDBuying Some Mangoes and SpinachBahasa Inggris Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Numbers 11 - 20 pada Bahasa Inggris SD, Fase A, elemen Menyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa.
Modul Numbers 11 - 20 ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Numbers 11 - 20 untuk Bahasa Inggris kelas II.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Numbers 11 - 20 ini gratis?
Ya. Modul Numbers 11 - 20 untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Numbers 11 - 20 ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Numbers 11 - 20 ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Numbers 11 - 20 dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Numbers 11 - 20 ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Numbers 11 - 20 tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Numbers 11 - 20 untuk Bahasa Inggris kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Numbers 11 - 20 ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Numbers 11 - 20 beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Numbers 11 - 20 yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.