Modul Ajar & RPP IPAS Kelas III
Dahulu, Kini, dan Nanti

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan membandingkan ciri-ciri kehidupan masyarakat dahulu dan kini.

Alat & bahan: Lembar kerja, pensil warna, gunting, lem, kartu gambar

Langkah kerja:

1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.

2. Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan benda-benda dari masa lalu.
3. Diskusikan dengan kelompokmu, apa saja yang berbeda dari benda-benda ini dibandingkan dengan benda yang kalian gunakan sekarang?
4. Tuliskan minimal tiga ciri kehidupan masyarakat Indonesia di masa lalu berdasarkan pengamatan gambar dan diskusimu.
5. Tempelkan gambar-gambar yang menunjukkan kehidupan dahulu dan kini pada kolom yang sesuai di tabel perbandingan.
6. Sajikan hasil diskusimu dalam bentuk peta pikiran atau poster di kertas yang telah disediakan.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa saja benda-benda yang kalian tahu dari zaman kakek-nenek kalian?
2. Bagaimana cara orang zaman dulu berkomunikasi jarak jauh?
3. Apa perbedaan permainan yang kalian mainkan sekarang dengan permainan orang tua kalian dulu?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mereka mengidentifikasi ciri-ciri kehidupan masa lalu.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil peta pikiran atau poster perbandingan kehidupan dahulu dan kini, serta presentasi kelompok.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Dunia kita terus berubah! Pernahkah kalian bertanya-tanya, bagaimana ya kehidupan kakek dan nenek kita saat masih kecil? Apakah sama seperti kita sekarang? Modul ini akan mengajak kalian berpetualang ke masa lalu, melihat bagaimana orang-orang hidup, benda-benda yang mereka gunakan, dan kebiasaan yang mereka miliki. Kita juga akan membandingkannya dengan kehidupan kita saat ini dan membayangkan apa yang mungkin terjadi di masa depan.

1. Mengenal Masa Lalu
Masa lalu adalah waktu yang sudah lewat. Kita bisa mengetahui cerita dari masa lalu melalui benda-benda peninggalan, foto lama, cerita dari orang tua atau kakek-nenek, atau buku sejarah. Contoh benda dari masa lalu adalah setrika arang yang dipakai untuk merapikan baju, telepon putar untuk bicara jarak jauh, atau radio yang besar untuk mendengarkan berita dan musik. Kehidupan di masa lalu sangat berbeda dengan sekarang.

2. Kehidupan Sehari-hari Dahulu
Dulu, banyak hal dilakukan secara sederhana. Misalnya, untuk memasak, orang sering menggunakan tungku kayu bakar. Penerangan di malam hari menggunakan lampu minyak atau lilin. Transportasi umum belum sebanyak sekarang, jadi orang lebih sering berjalan kaki, naik sepeda, atau menggunakan delman. Permainan anak-anak juga berbeda, lebih banyak permainan tradisional seperti petak umpet, congklak, atau gasing yang dimainkan di luar rumah bersama teman-teman.

3. Perubahan Alat Komunikasi
Dahulu, komunikasi jarak jauh sangat terbatas. Orang menggunakan surat yang dikirim melalui kantor pos, atau telepon putar yang hanya ada di tempat-tempat tertentu. Sekarang, kita punya telepon genggam atau smartphone yang bisa dibawa ke mana-mana, bisa untuk menelepon, mengirim pesan, bahkan melihat video. Perubahan ini membuat kita bisa berkomunikasi lebih cepat dan mudah dengan siapa saja.

4. Perubahan Transportasi
Dulu, alat transportasi masih sederhana. Kuda, delman, atau sepeda adalah kendaraan umum yang sering digunakan. Kereta api sudah ada tapi belum sebanyak sekarang. Jalan-jalan juga belum banyak yang beraspal. Kini, ada banyak jenis mobil, motor, bus, kereta listrik, hingga pesawat terbang. Perjalanan menjadi lebih cepat dan nyaman, menghubungkan kita ke tempat-tempat yang jauh dalam waktu singkat.

5. Perubahan Permainan Anak-anak
Permainan tradisional seperti egrang, congklak, atau lompat tali sangat populer di masa lalu. Anak-anak banyak bermain di luar rumah, berinteraksi langsung dengan teman-teman. Sekarang, banyak anak-anak yang bermain game di gawai atau komputer. Permainan modern ini juga seru, tetapi penting untuk tetap seimbang dan tidak melupakan permainan yang membuat kita bergerak dan bersosialisasi.

6. Menggali Informasi dari Narasumber
Untuk mengetahui lebih banyak tentang masa lalu, kita bisa bertanya langsung kepada orang yang mengalaminya, seperti kakek, nenek, atau orang tua. Mereka adalah narasumber yang berharga. Saat mewawancarai, kita harus bersikap sopan, menggunakan bahasa yang baik, dan mendengarkan dengan saksama. Catatlah informasi penting yang mereka sampaikan agar tidak lupa dan bisa kita pelajari.

7. Membandingkan Dahulu dan Kini
Setelah mengumpulkan informasi, kita bisa membandingkan kehidupan dahulu dan kini. Misalnya, membandingkan alat memasak, cara belajar, atau jenis pekerjaan. Perbandingan ini membantu kita melihat sejauh mana perkembangan telah terjadi. Kita akan menyadari bahwa banyak kemajuan yang memudahkan hidup kita saat ini, tetapi kita juga bisa belajar nilai-nilai baik dari kehidupan masa lalu.

Rangkuman: Masa lalu adalah cerminan dari mana kita berasal. Dengan mempelajari kehidupan dahulu dan membandingkannya dengan masa kini, kita dapat memahami perubahan yang terjadi di sekitar kita. Perubahan ini meliputi alat komunikasi, transportasi, permainan, hingga kebiasaan sehari-hari. Menggali cerita dari narasumber seperti orang tua atau kakek-nenek adalah cara yang baik untuk belajar sejarah lokal dan menghargai perkembangan yang ada.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Dahulu, Kini, dan Nanti" mata pelajaran IPAS Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025