Modul Ajar & RPP IPAS Kelas III
Energi, sang Pemberi Kekuatan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Energi, sang Pemberi Kekuatan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui bahwa ada berbagai benda dan peristiwa di sekitar mereka yang memerlukan sesuatu untuk bergerak atau berfungsi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Pemahaman IPAS |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengidentifikasi berbagai sumber energi dan bentuk energi yang ada di sekitar, serta menjelaskan bagaimana energi tersebut dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Matahari memancarkan panas dan cahaya yang dapat menghangatkan bumi dan membantu tumbuhan berfotosintesis. |
| Konseptual | Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha atau kerja, yang memiliki berbagai bentuk dan sumber yang dapat diubah dari satu bentuk ke bentuk lain. |
| Prosedural | Peserta didik dapat melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan perubahan bentuk energi dan mengidentifikasi sumbernya. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya energi dalam kehidupan sehari-hari dan cara menghemat penggunaannya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga sumber energi yang ada di sekitar dengan tepat.
- Setelah melakukan percobaan sederhana, peserta didik dapat menjelaskan perubahan bentuk energi dari satu bentuk ke bentuk lain dengan benar.
- Dengan menyimak penjelasan guru dan contoh, peserta didik dapat mengelompokkan berbagai bentuk energi (panas, cahaya, gerak, bunyi, listrik) dengan teliti.
- Melalui kegiatan pengamatan lingkungan sekolah, peserta didik dapat memberikan minimal tiga contoh pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari dengan runtut.
- Dengan berpartisipasi dalam diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi cara-cara menghemat energi di rumah dan sekolah secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Energi adalah dasar dari semua aktivitas di alam dan kehidupan kita, memiliki berbagai bentuk dan sumber yang dapat diubah serta dimanfaatkan secara bijak.
Pertanyaan pemantik: "Apa yang membuat mainanmu bisa bergerak dan lampu di rumahmu bisa menyala?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menuliskan hasil pengamatan dan laporan percobaan tentang energi dengan struktur yang runtut. Matematika: Peserta didik menghitung dan membandingkan penggunaan energi sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat poster sederhana tentang hemat energi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mengidentifikasi bersama anak sumber dan penggunaan energi di rumah, serta mendiskusikan cara menghemat energi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan lingkungan sekolah (misalnya, taman, alat peraga) sebagai sumber belajar langsung untuk mengamati sumber dan bentuk energi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang berbagai sumber dan bentuk energi, serta simulasi interaktif sederhana tentang perubahan energi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga sumber energi yang ada di sekitar dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah melakukan percobaan sederhana, peserta didik dapat menjelaskan perubahan bentuk energi dari satu bentuk ke bentuk lain dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai sumber energi dan bentuk energi yang ada di sekitar.
Alat & bahan: Gambar sumber energi, alat tulis, lembar kerja
Langkah kerja:
- Lengkapi perubahan energi pada lampu berikut, lalu cari dua alat lain di rumah beserta perubahan energinya.
Gambar 1. Alur - Amati gambar-gambar sumber energi yang disediakan oleh guru.
- Diskusikan dengan kelompokmu, apa nama sumber energi pada setiap gambar.
- Tuliskan manfaat dari setiap sumber energi yang kamu temukan.
- Catat hasil diskusimu pada tabel yang tersedia di lembar kerja.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang membuat lampu bisa menyala?
- Dari mana kita mendapatkan kekuatan untuk bermain?
- Sebutkan satu benda di rumahmu yang membutuhkan listrik!
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep sumber dan bentuk energi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal tiga sumber energi yang ada di sekitar dengan tepat. | Sumber-sumber Energi | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 2 | Menjelaskan perubahan bentuk energi dari satu bentuk ke bentuk lain dengan benar. | Bentuk dan Perubahan Energi | 2 JP | Kreativitas, Penalaran Kritis |
| 3 | Mengelompokkan berbagai bentuk energi (panas, cahaya, gerak, bunyi, listrik) dengan teliti. | Bentuk dan Perubahan Energi | 2 JP | Penalaran Kritis |
Halo, teman-teman! Pernahkah kamu bertanya-tanya mengapa mainanmu bisa bergerak, atau mengapa makanan bisa matang saat dimasak? Semua itu terjadi karena adanya energi! Energi adalah 'kekuatan' yang membuat segala sesuatu bisa bekerja dan berubah. Mari kita selami dunia energi yang menakjubkan ini dan temukan dari mana energi itu berasal serta bagaimana kita menggunakannya setiap hari.
1. Apa Itu Energi?
Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha atau kerja. Tanpa energi, tidak ada yang bisa bergerak, berubah, atau berfungsi. Contoh paling mudah, tubuh kita membutuhkan energi dari makanan untuk bisa berlari, belajar, dan bermain. Matahari memberikan energi cahaya dan panas yang membuat bumi hangat dan tumbuhan bisa tumbuh. Jadi, energi itu sangat penting bagi kehidupan kita semua dan segala sesuatu di alam.
2. Sumber-Sumber Energi
Energi bisa berasal dari berbagai sumber. Sumber energi utama di Bumi adalah Matahari, yang memberikan cahaya dan panas. Selain itu, ada air yang bergerak (misalnya di sungai atau air terjun) dapat menghasilkan energi. Angin juga merupakan sumber energi yang bisa menggerakkan kincir. Bahan bakar seperti minyak bumi, gas alam, dan batu bara menyimpan energi yang bisa digunakan untuk kendaraan atau listrik. Makanan yang kita makan adalah sumber energi bagi tubuh kita.
3. Bentuk-Bentuk Energi
Energi tidak hanya punya satu bentuk, lho! Ada energi panas yang membuat benda menjadi hangat atau panas, seperti api atau matahari. Ada energi cahaya yang membuat kita bisa melihat, seperti dari lampu atau senter. Energi gerak adalah energi yang dimiliki benda bergerak, seperti mobil atau orang berlari. Energi bunyi adalah energi yang bisa kita dengar, seperti suara musik atau bel. Dan ada energi listrik yang mengalir di kabel untuk menyalakan alat elektronik.
4. Perubahan Bentuk Energi
Salah satu hal menarik tentang energi adalah ia bisa berubah dari satu bentuk ke bentuk lain. Contohnya, saat kamu menyalakan senter, energi kimia dari baterai berubah menjadi energi listrik, lalu energi listrik berubah menjadi energi cahaya dan sedikit energi panas. Ketika kamu bermain mobil-mobilan, energi kimia dari baterai berubah menjadi energi listrik, lalu menjadi energi gerak. Perubahan ini terjadi terus-menerus di sekitar kita.
5. Manfaat dan Penghematan Energi
Energi sangat bermanfaat untuk kehidupan kita. Dengan energi, kita bisa memasak, menyalakan lampu, menonton TV, bepergian, dan banyak lagi. Karena energi sangat penting, kita harus menggunakannya dengan bijak. Menghemat energi berarti tidak membuang-buang energi. Contohnya, mematikan lampu saat tidak digunakan, mencabut charger handphone setelah penuh, atau menggunakan air secukupnya. Dengan menghemat energi, kita menjaga sumber daya alam dan lingkungan.
Rangkuman: Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha atau kerja, yang sangat penting bagi kehidupan. Energi berasal dari berbagai sumber seperti Matahari, air, angin, dan makanan. Energi memiliki berbagai bentuk seperti panas, cahaya, gerak, bunyi, dan listrik, serta dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk lainnya. Kita harus menggunakan energi dengan bijak dan menghematnya agar sumber daya alam tetap terjaga.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Energi | Kemampuan untuk melakukan usaha atau kerja. |
| Sumber Energi | Asal mula energi, seperti matahari, air, angin. |
| Energi Panas | Energi yang menyebabkan kenaikan suhu. |
| Energi Cahaya | Energi yang membuat benda terlihat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Energi, sang Pemberi Kekuatan" mata pelajaran IPAS Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Energi, sang Pemberi Kekuatan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Keajaiban TubuhkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDahulu, Kini, dan NantiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeduli dan BerbagiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSiklus Hidup yang MenakjubkanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Bijak Berbelanja KebutuhanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPAS lain yang sudah tersedia
Perkenalan dengan EnergiIPAS Kelas III SDBagian Tubuh TumbuhanIPAS Kelas III SDCiri-ciri Makhluk HidupIPAS Kelas III SDHidup Bersama AlamIPAS Kelas III SDLihat semua Modul Ajar IPAS Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Energi, sang Pemberi Kekuatan pada IPAS SD, Fase B, elemen Pemahaman IPAS.
Modul Energi, sang Pemberi Kekuatan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi IPAS kelas III SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar IPAS materi Energi, sang Pemberi Kekuatan ini gratis?
Ya. Modul Energi, sang Pemberi Kekuatan untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Energi, sang Pemberi Kekuatan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Energi, sang Pemberi Kekuatan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Energi, sang Pemberi Kekuatan dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Energi, sang Pemberi Kekuatan ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Energi, sang Pemberi Kekuatan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Energi, sang Pemberi Kekuatan untuk IPAS kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Energi, sang Pemberi Kekuatan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Energi, sang Pemberi Kekuatan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul IPAS ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Energi, sang Pemberi Kekuatan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.