Modul Ajar & RPP IPAS Kelas VI
Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal benda-benda langit seperti Matahari, Bulan, dan bintang, serta memahami konsep siang dan malam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Sains |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai komponen penyusun tata surya, serta menganalisis pengaruh rotasi dan revolusi Bumi terhadap fenomena alam di kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peserta didik akan mengamati model tata surya dan fenomena gerhana Matahari atau Bulan. |
| Konseptual | Materi ini membahas konsep sistem tata surya, komponen-komponennya, serta prinsip rotasi dan revolusi Bumi. |
| Prosedural | Peserta didik akan membuat model sederhana pergerakan Bumi dan Bulan serta mengamati perubahan posisi bayangan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa pemahaman tentang tata surya membantu menjelaskan berbagai fenomena alam yang terjadi di sekitar kita. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan model tata surya, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen sistem tata surya dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik setiap planet dalam sistem tata surya secara runtut.
- Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat menganalisis perbedaan antara rotasi dan revolusi Bumi beserta dampaknya bagi kehidupan di Bumi dengan benar.
- Melalui pembuatan model sederhana, peserta didik dapat mendemonstrasikan gerak rotasi dan revolusi Bumi serta Bulan secara akurat.
Pemahaman bermakna: Memahami sistem tata surya dan pergerakan benda langit membantu kita menjelaskan fenomena alam seperti pergantian musim, siang-malam, dan gerhana, serta menumbuhkan rasa ingin tahu tentang alam semesta.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita bisa melihat Matahari di pagi hari dan Bulan di malam hari, tetapi terkadang juga bisa melihat Bulan di siang hari?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung durasi rotasi dan revolusi Bumi serta perbandingan ukuran planet. Bahasa Indonesia: Menulis laporan hasil pengamatan dan simulasi tentang tata surya. Seni Budaya: Membuat poster atau model visual sistem tata surya yang kreatif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mengamati benda-benda langit bersama peserta didik di malam hari dan mendiskusikan apa yang mereka lihat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan halaman sekolah untuk simulasi pergerakan Bumi dan Matahari menggunakan alat peraga sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan aplikasi simulasi tata surya interaktif di tablet atau komputer untuk memperjelas konsep pergerakan benda langit. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan model tata surya, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen sistem tata surya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat menganalisis perbedaan antara rotasi dan revolusi Bumi beserta dampaknya bagi kehidupan di Bumi dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi komponen tata surya dan menganalisis perbedaan rotasi serta revolusi Bumi beserta dampaknya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Alam semesta yang luas ini menyimpan banyak misteri dan keindahan. Salah satu bagian dari alam semesta yang paling dekat dengan kita adalah sistem tata surya.
Alat & bahan: Model tata surya, globe, senter, kertas, pensil warna
Langkah kerja:
- Lengkapi urutan planet pada gambar, lalu tuliskan satu ciri khas setiap planet.
Gambar 1. Alur - Amati sistem tata surya di bawah ini. Tuliskan nama-nama planet dan benda langit lainnya yang kamu kenali.
- Bersama kelompokmu, gunakan globe dan senter. Putarlah globe pada porosnya (rotasi) dan kelilingkan globe mengelilingi senter (revolusi).
- Catatlah hasil pengamatanmu tentang apa yang terjadi pada globe saat rotasi dan revolusi.
- Diskusikan dampak rotasi dan revolusi Bumi bagi kehidupan di Bumi, seperti siang-malam atau musim.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 benda langit yang kamu ketahui!
- Apa yang menyebabkan adanya siang dan malam?
- Apakah Bumi selalu berada di tempat yang sama atau bergerak?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep tata surya, rotasi, dan revolusi Bumi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen-komponen sistem tata surya | Sistem Komponen Tata Surya | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan karakteristik setiap planet dalam sistem tata surya | Karakteristik Planet | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Menganalisis perbedaan rotasi dan revolusi Bumi beserta dampaknya | Rotasi dan Revolusi Bumi | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Mendemonstrasikan gerak rotasi dan revolusi Bumi serta Bulan | Simulasi Gerak Bumi dan Bulan | 2 JP | kreativitas |
Alam semesta yang luas ini menyimpan banyak misteri dan keindahan. Salah satu bagian dari alam semesta yang paling dekat dengan kita adalah sistem tata surya. Di dalamnya, ada Matahari sebagai pusat, planet-planet yang mengelilinginya, dan benda langit lainnya. Mari kita jelajahi lebih dalam sistem menakjubkan ini dan pahami bagaimana pergerakan Bumi memengaruhi kehidupan kita sehari-hari.
1. Mengenal Sistem Tata Surya
Sistem tata surya adalah kumpulan benda langit yang terdiri dari Matahari sebagai pusatnya, delapan planet yang mengelilingi Matahari, planet kerdil, asteroid, komet, dan satelit-satelit alami. Matahari adalah bintang yang memancarkan cahaya dan panas, menjadi sumber energi utama bagi kehidupan di Bumi. Semua benda langit ini bergerak dalam orbitnya masing-masing, menjaga keseimbangan dalam sistem yang sangat besar ini. Memahami tata surya membantu kita mengerti posisi Bumi di alam semesta.
2. Delapan Planet di Tata Surya
Ada delapan planet utama yang mengelilingi Matahari, yaitu Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus. Setiap planet memiliki karakteristik uniknya sendiri. Merkurius adalah yang terdekat dengan Matahari dan terkecil. Venus dikenal sebagai bintang kejora. Bumi adalah satu-satunya planet yang diketahui memiliki kehidupan. Mars sering disebut Planet Merah. Jupiter adalah planet terbesar. Saturnus terkenal dengan cincinnya yang indah. Uranus dan Neptunus adalah planet gas raksasa yang dingin dan jauh dari Matahari.
3. Rotasi Bumi dan Dampaknya
Rotasi Bumi adalah perputaran Bumi pada porosnya sendiri. Bumi berputar dari arah barat ke timur, dan satu kali putaran membutuhkan waktu sekitar 24 jam. Rotasi Bumi ini menyebabkan beberapa fenomena penting di Bumi. Yang paling jelas adalah terjadinya siang dan malam. Bagian Bumi yang menghadap Matahari akan mengalami siang, sedangkan bagian yang membelakangi Matahari akan mengalami malam. Selain itu, rotasi Bumi juga menyebabkan gerak semu harian Matahari dan perbedaan waktu di berbagai daerah.
4. Revolusi Bumi dan Dampaknya
Revolusi Bumi adalah pergerakan Bumi mengelilingi Matahari dalam orbitnya. Satu kali revolusi Bumi membutuhkan waktu sekitar 365¼ hari, yang kita kenal sebagai satu tahun. Revolusi Bumi, bersama dengan kemiringan sumbu Bumi, menyebabkan terjadinya perubahan musim di berbagai belahan dunia. Di daerah tropis, revolusi Bumi juga memengaruhi panjang siang dan malam, meskipun perubahannya tidak seekstrem di daerah subtropis atau kutub. Selain itu, revolusi Bumi juga menyebabkan gerak semu tahunan Matahari.
Rangkuman: Sistem tata surya terdiri dari Matahari sebagai pusat, delapan planet, dan benda langit lainnya. Setiap planet memiliki karakteristik unik. Bumi mengalami rotasi (berputar pada porosnya) yang menyebabkan siang-malam dan gerak semu harian Matahari. Bumi juga mengalami revolusi (mengelilingi Matahari) yang menyebabkan pergantian musim dan gerak semu tahunan Matahari. Pemahaman ini penting untuk menjelaskan fenomena alam di sekitar kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tata Surya | Sistem benda langit yang terdiri dari Matahari, planet, dan benda langit lainnya. |
| Rotasi Bumi | Perputaran Bumi pada porosnya sendiri. |
| Revolusi Bumi | Pergerakan Bumi mengelilingi Matahari. |
| Orbit | Jalur atau lintasan benda langit mengelilingi benda langit lain. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi" mata pelajaran IPAS Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Makanan Bergizi untuk Kesehatan PencernaanmuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTarik dan EmbuskanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJejak Sang PahlawanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 3 siap unduh
Kearifan Lokal, Warisan Leluhur untuk Persatuan BangsaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEnergi untuk Masa DepanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengembara di Jagat RayaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul IPAS lain yang sudah tersedia
Sistem Tata SuryaIPAS Kelas VI SDTata SuryaIPAS Kelas VI SDBegini Cara Kerja Sistem PencernaanIPAS Kelas VI SDEnergi dari Kerak BumiIPAS Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar IPAS Kelas VI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi masuk ujian semester IPAS Kelas VI. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal IPAS Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi pada IPAS SD, Fase C, elemen Pemahaman Sains.
Modul Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi untuk IPAS kelas VI.
Apakah modul ajar IPAS materi Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi ini gratis?
Ya. Modul Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi untuk IPAS kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Sistem Komponen Tata Surya, serta Kaitannya dengan Notasi dan Revolusi Bumi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.