Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas II
Aku Mengasihi Teman
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Aku Mengasihi Teman |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa teman di lingkungan sekolah dan rumah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: memahami ajaran agama
Peserta didik dapat memahami ajaran kasih Tuhan melalui tindakan mengasihi teman sebagai wujud iman kristiani. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik dapat menunjukkan sikap bekerja sama dalam kegiatan kelompok untuk menolong teman yang membutuhkan bantuan. - kesehatan — elemen: menjaga hubungan baik
Peserta didik dapat mengembangkan hubungan pertemanan yang sehat dengan cara saling menghargai dan menolong sesama.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Kasih Allah dan Sesama |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengenal dan memahami bahwa Tuhan mengasihi semua ciptaan-Nya, termasuk diri sendiri dan sesama manusia, serta mampu menunjukkan sikap kasih dalam interaksi sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Mengasihi teman dapat ditunjukkan dengan berbagi bekal atau membantu teman yang jatuh di halaman sekolah. |
| Konseptual | Mengasihi teman adalah perintah Tuhan yang diajarkan dalam Alkitab, yang berarti peduli dan berbuat baik kepada orang lain. |
| Prosedural | Cara mengasihi teman dapat dilakukan dengan berbicara lemah lembut, menolong saat kesusahan, dan tidak mengejek perbedaan. |
| Metakognitif | Kesadaran bahwa mengasihi teman bukan hanya menyenangkan orang lain tetapi juga membawa sukacita bagi diri sendiri dan meneladani kasih Tuhan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengasihi Tuhan melalui tindakan berbuat baik dan menolong teman sebagai wujud ketaatan pada ajaran kasih. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari tahu dan memahami ajaran Alkitab tentang persahabatan dan tolong-menolong untuk diterapkan dalam hidup. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan belajar bersama teman, serta merawat barang milik bersama. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menunjukkan kepedulian dan empati kepada teman yang sedang kesulitan, serta menghargai perbedaan setiap teman. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membangun persahabatan yang rukun dan harmonis di lingkungan sekolah dan rumah, mencerminkan nilai persatuan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan teman sebagai anugerah Tuhan dengan minimal tiga contoh yang tepat.
- Dengan menyimak cerita Alkitab, peserta didik dapat mengidentifikasi pentingnya saling menolong antar teman sesuai ajaran kasih Kristus.
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi, peserta didik dapat menyebutkan cara Tuhan memelihara melalui teman dengan dua contoh konkret.
- Setelah menyaksikan drama singkat, peserta didik dapat memeragakan contoh perbuatan menolong teman dalam kehidupan sehari-hari secara tulus.
- Melalui kegiatan proyek sederhana, peserta didik dapat membuat kartu ucapan terima kasih kepada teman yang pernah menolong mereka dengan tulisan yang jelas.
Pemahaman bermakna: Mengasihi teman adalah wujud nyata dari kasih Tuhan yang harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, karena teman adalah anugerah.
Pertanyaan pemantik: "Apa yang kamu rasakan saat temanmu menolongmu, dan apa yang kamu lakukan saat melihat temanmu kesulitan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat sederhana untuk mengucapkan terima kasih dalam kartu ucapan. Seni Budaya: Peserta didik mengembangkan kreativitas dalam mendesain dan menghias kartu ucapan terima kasih. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong anak untuk berbagi cerita tentang teman di sekolah dan mempraktikkan sikap menolong di rumah dan lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata agar memungkinkan peserta didik bergerak bebas untuk diskusi kelompok dan melakukan simulasi, serta tersedia area pajangan karya. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek edukatif tentang persahabatan dan kasih sayang dari platform yang aman untuk anak-anak sebagai stimulus pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan teman sebagai anugerah Tuhan dengan minimal tiga contoh yang tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Teman Baik: Guru memimpin tepuk tangan dengan irama 'prok prok prok, saya punya teman baik, prok prok prok, saling mengasihi'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak cerita Alkitab, peserta didik dapat mengidentifikasi pentingnya saling menolong antar teman sesuai ajaran kasih Kristus. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Gerakan: Guru memeragakan gerakan menolong (misal, memungut pensil jatuh), peserta didik menebak apa yang sedang dilakukan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat menjelaskan teman sebagai anugerah Tuhan dan memberikan contoh konkretnya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hai teman-teman! Hari ini kita akan belajar tentang betapa berharganya teman-teman kita.
Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil, pensil warna
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: ANUGERAH, MENGASIHI, TULUS, ALKITAB.
Gambar 1. Cari kata - Amati anak-anak yang sedang bermain dan saling membantu di bawah ini.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, apa saja kebaikan yang teman lakukan untukmu atau untuk orang lain?
- Tuliskan minimal 3 contoh kebaikan teman yang kamu temukan pada tabel di bawah ini.
- Warnai gambar anak-anak yang sedang bermain dengan rapi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa nama teman sebangkumu?
- Apa yang kamu suka dari temanmu?
- Apa yang kamu lakukan jika temanmu terjatuh?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi drama tentang menolong teman.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya kartu ucapan terima kasih dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan teman sebagai anugerah Tuhan | Teman adalah anugerah Tuhan, contoh kebaikan teman. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi pentingnya saling menolong antar teman | Cerita Alkitab tentang tolong-menolong, contoh perbuatan menolong. | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Menyebutkan cara Tuhan memelihara melalui teman | Pemeliharaan Tuhan melalui teman, contoh konkret pertolongan teman. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Memeragakan contoh perbuatan menolong teman | Skenario menolong teman, praktik drama. | 2 JP | kolaborasi |
Hai teman-teman! Hari ini kita akan belajar tentang betapa berharganya teman-teman kita. Teman adalah hadiah istimewa dari Tuhan. Tuhan menciptakan kita untuk saling mengasihi dan menolong. Melalui teman, kita bisa merasakan kasih Tuhan dalam hidup kita setiap hari. Mari kita belajar bagaimana mengasihi teman dengan baik!
1. Teman adalah Anugerah Tuhan
Tuhan menciptakan kita semua dengan kasih, dan Dia ingin kita hidup dalam kasih juga. Salah satu cara kita merasakan kasih Tuhan adalah melalui teman-teman kita. Teman adalah anugerah yang indah. Mereka bisa menjadi teman bermain, teman belajar, dan bahkan teman berbagi cerita. Bayangkan jika kamu tidak punya teman, pasti rasanya sepi sekali. Oleh karena itu, kita harus bersyukur atas setiap teman yang Tuhan berikan kepada kita.
2. Pentingnya Saling Menolong Antar Teman
Alkitab mengajarkan kita untuk saling mengasihi dan menolong, seperti yang tertulis dalam Galatia 6:2, 'Bertolong-tolonganlah menanggung bebanmu! Demikianlah kamu memenuhi hukum Kristus.' Ini berarti kita harus peduli satu sama lain. Ketika teman kita kesulitan, kita harus berusaha menolongnya. Misalnya, jika temanmu terjatuh, kamu bisa membantunya berdiri. Jika temanmu tidak membawa pensil, kamu bisa meminjamkannya. Perbuatan menolong ini menunjukkan bahwa kita mengasihi teman seperti Tuhan mengasihi kita.
3. Tuhan Memelihara Melalui Teman
Tuhan adalah Bapa yang baik dan selalu memelihara kita. Seringkali, Tuhan memakai teman-teman kita untuk menunjukkan pemeliharaan-Nya. Contohnya, saat kamu sedih, temanmu datang menghiburmu. Saat kamu lupa membawa bekal, temanmu berbagi makanannya. Itu adalah cara Tuhan menunjukkan bahwa Dia peduli padamu, melalui kebaikan temanmu. Kita harus peka dan menyadari bahwa setiap pertolongan dari teman adalah berkat dari Tuhan.
4. Contoh Perbuatan Mengasihi Teman
Ada banyak cara sederhana untuk menunjukkan kasih kepada teman. Pertama, berbicara dengan sopan dan lemah lembut. Jangan pernah mengejek atau menyakiti perasaan teman. Kedua, mau berbagi. Berbagi mainan atau makanan adalah cara yang baik untuk menunjukkan kasih. Ketiga, membantu teman saat mereka kesulitan, baik dalam pelajaran atau hal lainnya. Keempat, memaafkan jika teman melakukan kesalahan. Dan kelima, selalu mendoakan teman-teman kita.
5. Bersyukur dan Menghargai Teman
Setelah menyadari betapa berharganya teman dan bagaimana Tuhan memelihara kita melalui mereka, penting bagi kita untuk selalu bersyukur. Mengucapkan terima kasih kepada teman yang sudah menolong kita adalah hal yang baik. Menghargai perbedaan teman dan tidak memilih-milih teman juga merupakan wujud kasih. Mari kita jaga persahabatan kita agar selalu dipenuhi kasih dan sukacita.
Rangkuman: Teman adalah anugerah berharga dari Tuhan yang harus kita syukuri dan kasihi. Saling menolong adalah wujud nyata kasih yang diajarkan Alkitab, dan Tuhan sering memelihara kita melalui kebaikan teman-teman. Mari kita selalu berbuat baik, berbicara sopan, berbagi, dan menghargai setiap teman sebagai sesama ciptaan Tuhan yang dikasihi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Anugerah | Pemberian atau karunia dari Tuhan. |
| Mengasihi | Menyayangi dengan tulus hati; mencintai. |
| Memelihara | Menjaga, merawat, dan melindungi. |
| Tulus | Bersih hati, jujur, dan ikhlas. |
| Alkitab | Kitab suci umat Kristen. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Aku Mengasihi Teman" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Aku Mengasihi Teman yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Allah Memelihara AkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeluarga yang Saling MengasihiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBersyukur dalam Segala HalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah-kisah Yesus MenolongModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Berdoa Setiap HariModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHidup Rukun dengan SesamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenjaga Alam CiptaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Kristen lain yang sudah tersedia
Keluargaku Pemberian TuhanPendidikan Agama Kristen Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aku Mengasihi Teman pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase A, elemen Kasih Allah dan Sesama.
Modul Aku Mengasihi Teman ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Aku Mengasihi Teman untuk Pendidikan Agama Kristen kelas II.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Aku Mengasihi Teman ini gratis?
Ya. Modul Aku Mengasihi Teman untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Aku Mengasihi Teman ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Aku Mengasihi Teman ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aku Mengasihi Teman dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Aku Mengasihi Teman ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aku Mengasihi Teman tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aku Mengasihi Teman untuk Pendidikan Agama Kristen kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Aku Mengasihi Teman ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aku Mengasihi Teman beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Aku Mengasihi Teman yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.