tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas IIFase A

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas II
Aku Menghormati Guru

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Guru adalah anugerah Tuhan yang membimbing kita di sekolah. Kita harus menghormati guru sebagai wujud syukur kepada Tuhan dan karena mereka adalah orang tua kita di sekolah. Menghormati guru dapat dilakukan dengan menyapa sopan, mendengarkan penjelasan, berbicara santun, mematuhi nasihat, dan mendoakan mereka. Dengan menghormati guru, kita menciptakan suasana belajar yang baik dan menyenangkan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Aku Menghormati Guru
Pendidikan Agama Kristen · Kelas II · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Aku Menghormati Guru
Pendidikan Agama Kristen · Fase A · Kelas II · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen
Fase / KelasA / II
Materi PokokAku Menghormati Guru
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal guru di sekolah dan memiliki pengalaman berinteraksi dengan guru.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
    Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan atas kehadiran guru sebagai anugerah-Nya dalam proses belajar.
  2. kolaborasi — elemen: Kerja Sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan menyajikan contoh-contoh perilaku menghormati guru.
  3. komunikasi — elemen: Berbicara
    Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok mengenai pentingnya menghormati guru dengan jelas dan percaya diri.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainPeserta Didik dan Lingkungan
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan atas keberadaan guru serta mampu mengidentifikasi dan mempraktikkan perilaku menghormati guru dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualGuru adalah orang yang mengajar dan membimbing kita di sekolah.
KonseptualMenghormati guru adalah bentuk rasa syukur atas anugerah Tuhan dan merupakan nilai penting dalam ajaran Kristen.
ProseduralPeserta didik belajar cara menunjukkan sikap hormat kepada guru melalui perkataan dan perbuatan yang baik.
MetakognitifPeserta didik menyadari mengapa mereka perlu menghormati guru dan bagaimana hal itu mempengaruhi proses belajar mereka.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas kehadiran guru sebagai anugerah-Nya yang membimbing dalam belajar.
2. Cinta IlmuMendengarkan penjelasan guru dengan tenang dan antusias untuk menyerap ilmu pengetahuan yang disampaikan.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan kerapian kelas sebagai bentuk penghargaan terhadap lingkungan belajar yang nyaman.
4. Cinta Diri dan SesamaBerbicara dengan sopan dan santun kepada guru serta teman sebagai wujud kasih dan hormat sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirMengikuti peraturan sekolah dan menghargai peran guru sebagai bagian penting dari sistem pendidikan di Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kehadiran guru sebagai anugerah Tuhan dengan tepat.
  2. Dengan menyimak cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi dua alasan pentingnya menghormati guru dengan benar.
  3. Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat memberikan minimal tiga contoh perbuatan menghormati guru di sekolah.
  4. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempraktikkan dua perbuatan menghormati guru dalam simulasi dengan santun.
Halaman 2 · Aku Menghormati Guru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Menghormati guru bukan hanya tata krama, tetapi juga wujud syukur kepada Tuhan dan bagian dari ajaran Kristen yang membantu kita belajar dengan baik.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus menghormati guru di sekolah?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Wujud kaitan dengan nilai hormat-menghormati sesama dan tata krama dalam bermasyarakat.
Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan berkomunikasi secara santun saat berbicara dengan guru dan teman.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Disiplin dan kepatuhan terhadap instruksi guru saat pelajaran olahraga.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung pembelajaran dengan mengingatkan anak-anaknya untuk menghormati guru dan menanyakan pengalaman belajar mereka di sekolah.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang bersih dan tertata rapi, serta sudut baca dengan buku-buku cerita moral, mendukung kenyamanan belajar dan menumbuhkan sikap positif.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek dan gambar-gambar ilustrasi dari internet untuk menunjukkan contoh perilaku menghormati guru secara visual dan menarik bagi peserta didik.
Halaman 3 · Aku Menghormati Guru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kehadiran guru sebagai anugerah Tuhan dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tepuk Semangat: Peserta didik mengikuti instruksi guru untuk tepuk tangan dengan pola 'Tepuk, tepuk, semangat!' untuk membangkitkan energi belajar.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengajak peserta didik bercerita tentang guru favorit mereka dan mengapa mereka menyukai guru tersebut, mengaitkan dengan pengalaman sehari-hari.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menjelaskan mengapa kita harus menghormati guru dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa yang akan terjadi jika tidak ada guru di sekolah kita?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang peran guru di sekolah dan bertanya: 'Apa saja yang dilakukan guru untuk kita?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (3-4 orang) dan meminta mereka mendiskusikan 'Apa arti guru bagi kalian?'
  3. Guru membimbing peserta didik untuk menghubungkan peran guru dengan anugerah Tuhan yang telah memberikan orang-orang baik untuk membimbing mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok mencari tahu contoh-contoh mengapa guru adalah anugerah Tuhan, misalnya guru mengajar membaca, menulis, berhitung, dan nilai-nilai kebaikan.
  2. Peserta didik menuliskan hasil diskusi mereka di lembar kerja yang telah disediakan, dengan bimbingan guru.
  3. Guru berkeliling untuk memberikan pendampingan dan memastikan setiap kelompok aktif berpartisipasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas tentang guru sebagai anugerah Tuhan.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik positif dan mengoreksi jika ada pemahaman yang kurang tepat, serta mengajak kelompok lain bertanya atau menanggapi.
  3. Guru menguatkan pemahaman bahwa guru adalah anugerah Tuhan yang patut disyukuri dan dihormati.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya menghormati guru sebagai wujud syukur kepada Tuhan.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif dan kerja sama yang baik, menciptakan suasana gembira.
  3. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati contoh perbuatan menghormati guru di lingkungan sekitar dan menyampaikan doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Aku Menghormati Guru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempraktikkan dua perbuatan menghormati guru dalam simulasi dengan santun.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Gerakan 'Ikuti Kata Guru': Peserta didik melakukan gerakan yang diucapkan guru (misalnya 'pegang hidung') hanya jika diawali 'Kata Guru', melatih fokus dan kepatuhan.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang guru sebagai anugerah Tuhan dan menanyakan hasil pengamatan peserta didik tentang contoh sikap hormat kepada guru.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi dan mempraktikkan cara menghormati guru, serta mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa saja yang bisa kita lakukan untuk menunjukkan rasa hormat kepada guru?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan beberapa gambar yang menunjukkan situasi di sekolah, ada yang menunjukkan sikap hormat dan tidak hormat kepada guru.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengidentifikasi gambar mana yang menunjukkan sikap menghormati guru dan mana yang tidak, serta menyebutkan alasannya.
  3. Guru membimbing peserta didik untuk mengidentifikasi pentingnya menghormati guru berdasarkan ajaran Kristen, seperti yang tertulis dalam Alkitab (misalnya, Amsal 1:8).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengumpulan data: Peserta didik secara berpasangan mendiskusikan dan mencatat minimal tiga contoh perbuatan menghormati guru yang bisa mereka lakukan di sekolah, seperti menyapa, mendengarkan, atau membantu.
  2. Pengolahan data: Setiap pasangan memilih dua contoh perbuatan menghormati guru yang paling ingin mereka praktikkan.
  3. Pembuktian: Guru membimbing peserta didik untuk melakukan simulasi singkat di depan kelas, mempraktikkan dua perbuatan menghormati guru yang telah mereka pilih, misalnya menyapa guru dengan senyum atau mendengarkan penjelasan guru dengan tenang.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setelah simulasi, guru mengajak peserta didik merefleksikan pengalaman mereka: 'Bagaimana perasaan kalian setelah mempraktikkan sikap hormat kepada guru?'
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan dorongan kepada setiap peserta didik atas usaha mereka dalam simulasi.
  3. Guru menguatkan pemahaman bahwa menghormati guru adalah tindakan yang menyenangkan Tuhan dan membuat suasana belajar lebih baik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan contoh-contoh nyata perbuatan menghormati guru yang dapat dilakukan setiap hari.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas keberanian dan partisipasi mereka, serta mengingatkan untuk selalu menerapkan sikap hormat ini di kehidupan sehari-hari.
  3. Guru memberikan tugas untuk selalu mendoakan guru, dan menutup pelajaran dengan doa syukur.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Aku Menghormati Guru — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!Ayo Hormati Guruku!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Untuk mengidentifikasi dan mempraktikkan contoh perbuatan menghormati guru.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Selamat pagi, anak-anak! Hari ini kita akan belajar tentang bagaimana menghormati guru.

Alat & bahan: Pensil warna, lem, gunting

Langkah kerja:

  1. Lingkari gambar yang menunjukkan anak sedang menghormati gurunya.
  2. Guntinglah kartu-kartu perbuatan baik pada gambar 2.
    MendengarkanguruBerbicarasopanMenyapaguruMembantuguruTempel di sini:Sikap Baik 1Sikap Baik 2Sikap Baik 3Sikap Baik 4
    Gambar 1. Gunting & tempel
  3. Tempelkan kartu perbuatan baik itu pada kolom 'Aku Melakukan Ini' di tabel 1.
  4. Berilah tanda centang (✓) pada kolom 'Ya' jika kamu pernah melakukannya, atau 'Tidak' jika belum pernah.
  5. Diskusikan dengan temanmu, mengapa penting melakukan perbuatan baik ini kepada guru.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Aku Menghormati Guru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa nama gurumu di kelas ini?
  2. Apa saja yang diajarkan gurumu di sekolah?
  3. Bagaimana cara kamu menyapa gurumu?
  4. Apa yang kamu lakukan jika gurumu sedang berbicara di depan kelas?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi praktik menghormati guru.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan unjuk kerja simulasi perilaku menghormati guru.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Aku Menghormati Guru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan kehadiran guru sebagai anugerah Tuhan.Guru sebagai anugerah Tuhan.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
2Mengidentifikasi pentingnya menghormati guru dan contoh perbuatannya.Pentingnya dan contoh menghormati guru.2 JPkomunikasi, keimanan dan ketakwaan
3Mempraktikkan perbuatan menghormati guru.Praktik menghormati guru.2 JPkomunikasi, kolaborasi
Halaman 8 · Aku Menghormati Guru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat pagi, anak-anak! Hari ini kita akan belajar tentang bagaimana menghormati guru. Guru adalah orang yang sangat berjasa dalam hidup kita. Mereka membimbing dan mengajari kita banyak hal. Mari kita pahami mengapa menghormati guru itu penting dan bagaimana cara kita menunjukkannya setiap hari.

1. Guru adalah Anugerah Tuhan
Tuhan kita yang Maha Baik memberikan kita banyak anugerah, salah satunya adalah guru. Bayangkan jika tidak ada guru, siapa yang akan mengajari kita membaca, menulis, atau berhitung? Guru adalah perpanjangan tangan Tuhan untuk membimbing kita menjadi anak yang pintar dan baik. Mereka dengan sabar mengajari kita ilmu pengetahuan dan nilai-nilai kebaikan. Oleh karena itu, kehadiran guru adalah sebuah berkat yang harus kita syukuri.

2. Mengapa Kita Harus Menghormati Guru?
Ada banyak alasan mengapa kita harus menghormati guru. Pertama, guru adalah orang tua kita di sekolah. Mereka mendidik kita dengan kasih sayang. Kedua, dengan menghormati guru, kita menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas anugerah-Nya. Ketiga, Alkitab mengajarkan kita untuk menghormati orang tua dan orang yang lebih tua, termasuk guru (Amsal 1:8). Keempat, jika kita menghormati guru, suasana belajar di kelas akan menjadi lebih nyaman dan menyenangkan. Kita akan lebih mudah menerima pelajaran.

3. Contoh Perbuatan Menghormati Guru di Sekolah
Menghormati guru bisa ditunjukkan dengan banyak cara. Contohnya, saat bertemu guru, kita menyapa beliau dengan senyum dan mengucapkan 'Selamat pagi, Bapak/Ibu guru'. Saat guru sedang menjelaskan pelajaran, kita mendengarkan dengan tenang dan tidak bermain-main. Jika ingin bertanya, kita mengangkat tangan terlebih dahulu. Kita juga bisa membantu guru membawa buku atau merapikan kelas setelah pelajaran selesai. Selalu berbicara dengan sopan dan menggunakan kata-kata yang baik saat berbicara dengan guru adalah hal yang penting.

4. Berbicara Sopan kepada Guru
Cara kita berbicara kepada guru menunjukkan rasa hormat kita. Gunakanlah bahasa yang santun dan suara yang tidak terlalu keras. Hindari memotong pembicaraan guru atau berteriak. Jika kita melakukan kesalahan, segera minta maaf dengan tulus. Mengucapkan terima kasih setelah guru membantu kita juga merupakan bentuk kesopanan. Ingatlah, perkataan yang baik akan membuat guru merasa dihargai dan senang.

5. Mendengarkan dan Mematuhi Nasihat Guru
Saat guru memberikan nasihat atau instruksi, dengarkanlah dengan seksama. Nasihat guru bertujuan untuk kebaikan kita. Patuhi peraturan yang guru sampaikan di kelas maupun di sekolah. Jika kita tidak mengerti, jangan ragu untuk bertanya dengan sopan. Dengan mendengarkan dan mematuhi nasihat guru, kita menunjukkan bahwa kita menghargai ilmu dan bimbingan yang mereka berikan. Ini juga membantu kita menjadi anak yang lebih disiplin.

6. Mendoakan Guru
Sebagai anak-anak Kristen, kita diajarkan untuk saling mendoakan. Mendoakan guru adalah salah satu cara kita menunjukkan kasih dan hormat kepada mereka. Kita bisa berdoa agar guru selalu sehat, diberi kesabaran, dan hikmat dari Tuhan untuk terus membimbing kita. Doa kita dapat menjadi kekuatan bagi guru dalam menjalankan tugas mulianya. Ini adalah bentuk kasih yang tulus dan tidak terlihat, namun sangat berarti.

Rangkuman: Guru adalah anugerah Tuhan yang membimbing kita di sekolah. Kita harus menghormati guru sebagai wujud syukur kepada Tuhan dan karena mereka adalah orang tua kita di sekolah. Menghormati guru dapat dilakukan dengan menyapa sopan, mendengarkan penjelasan, berbicara santun, mematuhi nasihat, dan mendoakan mereka. Dengan menghormati guru, kita menciptakan suasana belajar yang baik dan menyenangkan.

Halaman 9 · Aku Menghormati Guru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AnugerahPemberian atau karunia dari Tuhan.
MenghormatiMenunjukkan rasa hormat, segan, atau menghargai.
SimulasiPeragaan atau tiruan suatu tindakan atau kejadian.
SantunHalus dan baik (budi bahasa, tingkah laku, dan sebagainya).
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Aku Menghormati Guru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Aku Menghormati Guru" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Aku Menghormati Guru — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Aku Menghormati Guru ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas IIPeta Konsep
Aku Menghormati GuruGuru adalah Anugerah TuhanMengapa Kita Harus Menghormati Guru?Contoh Perbuatan Menghormati Guru di SekolahBerbicara Sopan kepada GuruMendengarkan dan Mematuhi Nasihat Guru
Dari sub-bab Aku Menghormati GuruHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas IIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas IILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas IIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas IIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas IIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKolaborasiKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Aku Menghormati Guru yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 2 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aku Menghormati Guru pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase A, elemen Peserta Didik dan Lingkungan.

Modul Aku Menghormati Guru ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Aku Menghormati Guru untuk Pendidikan Agama Kristen kelas II.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Aku Menghormati Guru ini gratis?

Ya. Modul Aku Menghormati Guru untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Aku Menghormati Guru ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas II langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Aku Menghormati Guru ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aku Menghormati Guru dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Aku Menghormati Guru ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aku Menghormati Guru tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aku Menghormati Guru untuk Pendidikan Agama Kristen kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Aku Menghormati Guru ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aku Menghormati Guru beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Aku Menghormati Guru yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas IIModul Ajar Pendidikan Agama Kristen SD Semua KelasModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas IIIModul Ajar SD Semua MapelModul Ajar Kurikulum Merdeka TerbaruModul Ajar Kelas 2 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 2 SD masuk fase apa?Contoh RHK Guru Pendidikan Agama Kristen SD?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Agama Buddha SDPendidikan Agama Hindu SDPendidikan Agama Islam SDPendidikan Agama Katolik SDPendidikan Agama Khonghucu SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Pendidikan Agama Kristen di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Agama Kristen untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Pendidikan Agama Kristen SMPPendidikan Agama Kristen SMAPendidikan Agama Kristen SMK
Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.