SMAKelas XIIFase F📘 Bab 1.1Semester 1

Modul Ajar & RPP Fisika Kelas XII
Gaya Listrik

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Gaya listrik adalah interaksi tarik-menarik atau tolak-menolak antara muatan listrik. Muatan sejenis tolak-menolak, tak sejenis tarik-menarik. Besar gaya ini diatur oleh Hukum Coulomb, yang menyatakan bahwa gaya berbanding lurus dengan hasil kali muatan dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak. Arah gaya ditentukan oleh jenis muatan. Gaya listrik memiliki banyak aplikasi, mulai dari fenomena alam seperti petir hingga teknologi modern seperti printer laser dan komponen elektronik.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Gaya Listrik
Fisika · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Gaya Listrik
Fisika · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranFisika
Fase / KelasF / XII
Materi PokokGaya Listrik
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami konsep dasar muatan listrik dan interaksinya dari jenjang sebelumnya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemahaman Fisika
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis fenomena fisika secara kualitatif dan kuantitatif, menerapkan konsep dan prinsip fisika untuk memecahkan masalah, serta merancang dan melaksanakan percobaan untuk menguji hipotesis terkait listrik statis.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualGaya listrik menyebabkan rambut tertarik ke balon yang digosokkan ke kain wol.
KonseptualGaya listrik adalah gaya tarik atau tolak antara dua benda bermuatan listrik yang besarnya ditentukan oleh muatan dan jarak antar muatan.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara menghitung besar gaya listrik menggunakan Hukum Coulomb dan menentukan arahnya.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman konsep gaya listrik dalam menjelaskan fenomena kelistrikan sehari-hari dan teknologi modern.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati demonstrasi interaksi muatan, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis muatan listrik dan interaksinya dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok dan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi besar gaya listrik (Hukum Coulomb) dengan benar.
  3. Dengan menggunakan data percobaan, peserta didik dapat menghitung besar gaya listrik antar dua muatan titik menggunakan Hukum Coulomb secara akurat.
  4. Melalui percobaan sederhana, peserta didik dapat menunjukkan arah gaya listrik yang bekerja pada muatan dengan tepat.
  5. Setelah menganalisis fenomena listrik statis, peserta didik dapat menjelaskan aplikasi gaya listrik dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi dengan minimal tiga contoh.
Halaman 2 · Gaya Listrik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami gaya listrik membantu kita menjelaskan berbagai fenomena alam dan teknologi, mulai dari petir hingga kerja komponen elektronik, serta mengembangkan solusi inovatif untuk tantangan energi dan teknologi.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita bisa merasakan sengatan kecil saat menyentuh gagang pintu setelah berjalan di karpet, atau mengapa petir bisa terjadi?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuKimia: Konsep muatan listrik terkait erat dengan struktur atom dan elektron dalam ikatan kimia.
Matematika: Penerapan vektor untuk menentukan arah gaya listrik dan penggunaan aljabar untuk perhitungan Hukum Coulomb.
Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mempelajari cara kerja perangkat elektronik yang memanfaatkan prinsip gaya listrik.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendorong peserta didik mengamati fenomena listrik statis di rumah, seperti saat menyisir rambut atau menyentuh benda setelah berjalan di karpet, dan mendiskusikannya.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dilakukan di laboratorium fisika dengan meja yang bersih dan akses internet yang stabil untuk simulasi, serta ruang kelas yang nyaman untuk diskusi kelompok.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan simulasi interaktif PhET Interactive Simulations untuk memvisualisasikan gaya listrik dan memanipulasi variabel muatan serta jarak secara virtual.
Halaman 3 · Gaya Listrik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati demonstrasi interaksi muatan, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis muatan listrik dan interaksinya dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik terkait listrik statis, misalnya 'Pernahkah kalian merasakan rambut berdiri saat sisir digosokkan ke rambut?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi jenis muatan dan interaksinya, serta memaparkan pertanyaan pemantik 'Bagaimana dua benda bisa saling tarik-menarik atau tolak-menolak tanpa bersentuhan?' untuk menumbuhkan kesadaran belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang fenomena listrik statis (misalnya balon digosokkan ke rambut, elektroskop) dan meminta peserta didik mengamati interaksi yang terjadi.
  2. Orientasi pada masalah: Guru mengajukan pertanyaan 'Apa yang menyebabkan benda-benda tersebut berinteraksi? Apakah ada gaya yang bekerja?'
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang) dan diberikan lembar kerja yang berisi skenario masalah terkait interaksi muatan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok melakukan percobaan sederhana menggunakan balon, potongan kertas kecil, dan kain wol untuk mengamati interaksi muatan.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik mencatat hasil pengamatan mereka pada LKPD yang telah disediakan, termasuk jenis interaksi (tarik/tolak) dan kondisi muatan (digosok/tidak digosok).
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik menganalisis data yang terkumpul untuk mengidentifikasi jenis muatan (positif/negatif) dan prinsip interaksinya (muatan sejenis tolak-menolak, muatan tak sejenis tarik-menarik).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan analisis mereka di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok dan mengarahkan diskusi untuk menyempurnakan pemahaman tentang interaksi muatan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan konsep dasar mengenai jenis muatan listrik dan prinsip interaksinya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan konsep interaksi muatan listrik.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan memotivasi mereka untuk terus belajar dengan suasana menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi Hukum Coulomb untuk pertemuan berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Gaya Listrik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menggunakan data percobaan, peserta didik dapat menghitung besar gaya listrik antar dua muatan titik menggunakan Hukum Coulomb secara akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam dan memimpin doa.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan mengulas kembali konsep interaksi muatan listrik dari pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan pertanyaan 'Bagaimana kita bisa mengukur seberapa kuat gaya tarik atau tolak antar muatan tersebut?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu menghitung besar gaya listrik menggunakan Hukum Coulomb dan menentukan arahnya, serta menjelaskan relevansinya dalam kehidupan sehari-hari.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar gaya yang bekerja pada benda bermuatan listrik dan meminta peserta didik mengidentifikasi faktor-faktor yang mungkin mempengaruhi besar gaya tersebut.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dalam kelompok yang sama dari pertemuan sebelumnya diberikan kasus masalah yang melibatkan perhitungan gaya listrik antar dua muatan.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru memfasilitasi diskusi kelompok untuk merumuskan hipotesis tentang hubungan antara besar muatan, jarak, dan gaya listrik.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis data hipotetis atau data dari simulasi interaktif tentang gaya listrik (misalnya dari PhET Interactive Simulations) untuk menemukan pola hubungan antar variabel.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik merumuskan Hukum Coulomb berdasarkan pola yang ditemukan dan melakukan perhitungan gaya listrik untuk berbagai skenario yang diberikan.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik juga berlatih menentukan arah gaya listrik berdasarkan jenis muatan yang berinteraksi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil perhitungan dan penentuan arah gaya listrik mereka di papan tulis atau melalui proyektor.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik bersama-sama menganalisis kebenaran perhitungan dan arah gaya, memberikan umpan balik, serta mengidentifikasi potensi kesalahan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan tentang rumus Hukum Coulomb, konstanta Coulomb, dan cara menentukan arah gaya listrik dengan contoh-contoh aplikasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi tentang Hukum Coulomb dan penentuan arah gaya listrik.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik dan mengingatkan pentingnya ketelitian dalam perhitungan fisika dengan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas rumah berupa soal latihan Hukum Coulomb dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Gaya Listrik — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKEksplorasi Interaksi Muatan Listrik
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi jenis muatan dan interaksi gaya listrik melalui percobaan sederhana.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Gaya listrik adalah salah satu gaya fundamental di alam semesta yang mengatur interaksi antar partikel bermuatan.

Alat & bahan: balon, kain wol, potongan kertas kecil, penggaris plastik

Langkah kerja:

  1. Tentukan besar dan arah resultan gaya pada benda di gambar berikut.
    15 N10 N10 N
    Gambar 1. Gaya
  2. Gosokkan balon ke kain wol selama 15 detik.
  3. Dekatkan balon yang sudah digosok ke potongan kertas kecil di atas meja. Amati apa yang terjadi dan catat hasilnya.
  4. Gosokkan penggaris plastik ke rambutmu yang kering selama 15 detik.
  5. Dekatkan penggaris plastik yang sudah digosok ke potongan kertas kecil. Amati apa yang terjadi dan catat hasilnya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Gaya Listrik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang muatan listrik?
  2. Berikan contoh fenomena di mana kamu melihat benda saling tarik-menarik atau tolak-menolak tanpa bersentuhan!
  3. Menurutmu, apa yang menyebabkan benda-benda tersebut berinteraksi?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat melakukan percobaan dan diskusi, serta penilaian lembar kerja peserta didik (LKPD).

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan perhitungan gaya listrik.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Gaya Listrik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis muatan listrik dan interaksinya dengan tepat.Jenis-jenis muatan listrik dan interaksinya.2 JPpenalaran kritis
2Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi besar gaya listrik (Hukum Coulomb) dengan benar.Faktor-faktor yang mempengaruhi besar gaya listrik.2 JPpenalaran kritis
3Menghitung besar gaya listrik antar dua muatan titik menggunakan Hukum Coulomb secara akurat.Perhitungan Hukum Coulomb.2 JPpenalaran kritis
4Menunjukkan arah gaya listrik yang bekerja pada muatan dengan tepat.Arah gaya listrik.2 JPkreativitas
Halaman 8 · Gaya Listrik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Gaya listrik adalah salah satu gaya fundamental di alam semesta yang mengatur interaksi antar partikel bermuatan. Pemahaman tentang gaya ini sangat penting untuk menjelaskan berbagai fenomena, mulai dari daya tarik magnet pada kulkas hingga kerja kompleks komponen elektronik di dalam gawai kita. Modul ini akan membawa kamu menjelajahi konsep gaya listrik, faktor-faktor yang mempengaruhinya, dan bagaimana kita dapat menghitung serta memanfaatkannya.

1. Muatan Listrik dan Interaksinya
Muatan listrik adalah sifat dasar partikel subatomik yang menyebabkan mereka mengalami gaya ketika berada di medan elektromagnetik. Ada dua jenis muatan listrik: positif dan negatif. Muatan positif biasanya diwakili oleh proton, sedangkan muatan negatif diwakili oleh elektron. Benda dikatakan bermuatan positif jika kekurangan elektron, dan bermuatan negatif jika kelebihan elektron. Interaksi antar muatan listrik mengikuti prinsip dasar: muatan sejenis (positif dengan positif, atau negatif dengan negatif) akan saling tolak-menolak, sedangkan muatan tak sejenis (positif dengan negatif) akan saling tarik-menarik. Gaya interaksi ini disebut gaya listrik atau gaya Coulomb.

2. Hukum Coulomb
Hubungan kuantitatif antara gaya listrik, besar muatan, dan jarak antar muatan dijelaskan oleh Hukum Coulomb. Hukum ini menyatakan bahwa besar gaya listrik (F) antara dua muatan titik (q1 dan q2) berbanding lurus dengan hasil kali kedua muatan dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak (r) antara kedua muatan tersebut. Secara matematis, Hukum Coulomb dirumuskan sebagai F = k * |q1 * q2| / r^2, di mana k adalah konstanta Coulomb. Konstanta Coulomb memiliki nilai sekitar 9 x 10^9 Nm^2/C^2 di ruang hampa.

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Gaya Listrik
Berdasarkan Hukum Coulomb, ada tiga faktor utama yang mempengaruhi besar gaya listrik. Pertama, besar muatan (q1 dan q2). Semakin besar nilai absolut muatan kedua benda, semakin besar pula gaya listrik yang timbul. Kedua, jarak antar muatan (r). Gaya listrik berbanding terbalik dengan kuadrat jarak, artinya jika jarak diperbesar dua kali, gaya akan berkurang empat kali. Ketiga, medium di antara muatan. Konstanta Coulomb (k) sebenarnya bergantung pada medium. Di ruang hampa atau udara, nilai k adalah yang terbesar. Di medium lain (seperti air atau minyak), nilai k akan lebih kecil, sehingga gaya listrik yang dihasilkan juga lebih kecil.

4. Arah Gaya Listrik
Gaya listrik adalah besaran vektor, yang berarti ia memiliki besar dan arah. Arah gaya listrik ditentukan oleh jenis muatan yang berinteraksi. Jika kedua muatan sejenis (keduanya positif atau keduanya negatif), gaya yang bekerja adalah gaya tolak-menolak, sehingga arah gaya pada masing-masing muatan akan menjauhi muatan lainnya. Sebaliknya, jika kedua muatan tak sejenis (satu positif dan satu negatif), gaya yang bekerja adalah gaya tarik-menarik, sehingga arah gaya pada masing-masing muatan akan menuju ke muatan lainnya. Penentuan arah ini penting dalam analisis sistem muatan yang lebih kompleks.

5. Aplikasi Gaya Listrik
Prinsip gaya listrik memiliki banyak aplikasi dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Salah satu contoh paling jelas adalah penangkal petir, yang bekerja dengan menarik muatan listrik dari awan. Dalam teknologi, gaya listrik dimanfaatkan pada printer laser dan mesin fotokopi, di mana toner bermuatan listrik ditarik ke area tertentu pada drum yang juga bermuatan. Selain itu, gaya listrik juga esensial dalam kerja komponen elektronik seperti transistor dan dioda, yang merupakan dasar dari semua perangkat digital modern. Bahkan dalam biologi, gaya listrik berperan dalam fungsi sel dan struktur DNA.

Rangkuman: Gaya listrik adalah interaksi tarik-menarik atau tolak-menolak antara muatan listrik. Muatan sejenis tolak-menolak, tak sejenis tarik-menarik. Besar gaya ini diatur oleh Hukum Coulomb, yang menyatakan bahwa gaya berbanding lurus dengan hasil kali muatan dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak. Arah gaya ditentukan oleh jenis muatan. Gaya listrik memiliki banyak aplikasi, mulai dari fenomena alam seperti petir hingga teknologi modern seperti printer laser dan komponen elektronik.

Halaman 9 · Gaya Listrik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Muatan listrikSifat dasar partikel subatomik yang menyebabkan interaksi gaya.
Hukum CoulombRumus yang menjelaskan besar gaya listrik antar dua muatan.
Konstanta CoulombKonstanta proporsionalitas dalam Hukum Coulomb.
VektorBesaran yang memiliki besar dan arah.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Gaya Listrik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Gaya Listrik" mata pelajaran Fisika Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Gaya Listrik — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Gaya Listrik ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIIPeta Konsep
Gaya ListrikMuatan Listrik dan InteraksinyaHukum CoulombFaktor-faktor yang Mempengaruhi Gaya ListrikArah Gaya ListrikAplikasi Gaya Listrik
Dari sub-bab Gaya ListrikHalaman 12
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIIProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Bab 1 · Listrik Statis

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:

Bab 1Listrik StatisModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1Gaya ListrikSedang Anda buka1.2Medan Listrik1.3Kapasitor Keping Sejajar1.4Rangkaian Kapasitor

Bukan Gaya Listrik yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Fisika kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Gaya Listrik pada Fisika SMA, Fase F, elemen Pemahaman Fisika.

Modul Gaya Listrik ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fisika kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Fisika materi Gaya Listrik ini gratis?

Ya. Modul Gaya Listrik untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Gaya Listrik ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fisika kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fisika kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Gaya Listrik ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Gaya Listrik dapat Anda sesuaikan dengan murid Fisika kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Fisika kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Gaya Listrik ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Gaya Listrik tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Gaya Listrik untuk Fisika kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Gaya Listrik ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fisika kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Gaya Listrik beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fisika kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Fisika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Gaya Listrik yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Fisika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Fisika SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.