Modul Ajar & RPP Matematika Kelas XI
Polinomial
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Polinomial |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang operasi aljabar pada bentuk aljabar linear dan kuadrat serta konsep fungsi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi argumen matematis terkait sifat-sifat polinomial untuk menemukan solusi masalah. - Kreativitas — elemen: Menghasilkan Gagasan Orisinal
Peserta didik menghasilkan gagasan-gagasan baru dalam memecahkan masalah polinomial yang kompleks dengan pendekatan berbeda. - Kolaborasi — elemen: Bekerja Sama dan Berkomunikasi untuk Mencapai Tujuan Bersama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas-tugas polinomial, berbagi ide, dan mencapai pemahaman kolektif.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Aljabar dan Fungsi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menganalisis sifat-sifat polinomial, melakukan operasi aljabar pada polinomial, serta menggunakan konsep polinomial untuk memodelkan dan menyelesaikan masalah kontekstual. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Polinomial digunakan dalam berbagai bidang seperti rekayasa untuk merancang kurva jembatan dan dalam ekonomi untuk memodelkan pertumbuhan investasi. |
| Konseptual | Polinomial adalah ekspresi aljabar yang melibatkan penjumlahan suku-suku dengan variabel berpangkat bilangan bulat non-negatif dan koefisien riil. |
| Prosedural | Prosedur meliputi langkah-langkah dalam melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian polinomial serta menentukan akar-akar polinomial. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari strategi terbaik dalam memilih metode yang tepat untuk menyelesaikan masalah polinomial yang berbeda, serta mengevaluasi keefektifan pendekatan mereka. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri dan bentuk umum polinomial dengan tepat.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan polinomial dengan benar.
- Dengan mengerjakan latihan, peserta didik dapat melakukan operasi perkalian polinomial menggunakan sifat distributif secara akurat.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menerapkan konsep polinomial untuk memodelkan situasi nyata dengan tepat.
- Setelah mempelajari berbagai metode, peserta didik dapat membagi polinomial menggunakan metode pembagian bersusun atau Horner dengan benar.
- Dengan menganalisis berbagai soal, peserta didik dapat menentukan akar-akar polinomial menggunakan teorema faktor dan teorema sisa secara runtut.
Pemahaman bermakna: Memahami polinomial memungkinkan kita memodelkan fenomena dunia nyata yang kompleks, seperti lintasan proyektil atau pertumbuhan populasi, serta mengembangkan solusi inovatif untuk masalah teknis dan ilmiah.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana para insinyur merancang bentuk jembatan lengkung yang kokoh dan estetis menggunakan konsep matematika?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Memodelkan lintasan gerak parabola atau osilasi menggunakan fungsi polinomial. Ekonomi: Memprediksi pertumbuhan ekonomi atau keuntungan perusahaan dengan model polinomial. Teknik Sipil: Merancang bentuk jembatan lengkung atau konstruksi jalan raya menggunakan fungsi polinomial. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendiskusikan aplikasi polinomial dalam pekerjaan atau kehidupan sehari-hari mereka, seperti dalam perhitungan keuangan atau desain. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses mudah ke papan tulis dan proyektor, serta ketersediaan ruang untuk presentasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik memanfaatkan simulasi grafik polinomial online (misalnya GeoGebra) untuk memvisualisasikan bentuk kurva dan memahami hubungan antara koefisien dengan bentuk grafik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri dan bentuk umum polinomial dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Matematika: Guru menyebutkan definisi atau ciri suatu konsep matematika, peserta didik menebak istilahnya. Contoh: 'Bentuk aljabar dengan pangkat bulat positif.' (Polinomial)
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan polinomial dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tukar Pasangan Suku Sejenis: Guru menyiapkan kartu berisi suku-suku aljabar. Peserta didik mencari pasangan kartu suku sejenis, lalu membentuk kelompok sesuai suku sejenisnya. Contoh: 3x² dengan -5x².
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri polinomial dan menerapkan operasi dasar polinomial.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, penggaris, kalkulator (opsional)
Langkah kerja:
- Amati dengan saksama gambar di bawah ini yang menunjukkan berbagai ekspresi aljabar.
- Identifikasi mana yang termasuk polinomial dan mana yang bukan, lalu tuliskan alasannya di kolom 'Alasan'.
- Diskusikan dalam kelompok, tentukan derajat, koefisien, dan konstanta dari setiap polinomial yang telah diidentifikasi.
- Lakukan operasi penjumlahan, pengurangan, dan perkalian pada pasangan polinomial yang diberikan di bagian akhir LKPD.
- Sajikan hasil diskusi dan penyelesaian soal di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang bentuk aljabar?
- Bisakah Anda memberikan contoh bentuk aljabar linear dan kuadrat?
- Bagaimana cara menjumlahkan atau mengurangkan suku-suku sejenis?
- Apa yang dimaksud dengan pangkat dalam matematika?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan keaktifan dalam menyelesaikan LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis yang mencakup identifikasi, operasi, dan aplikasi polinomial dalam soal-soal kontekstual.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri dan bentuk umum polinomial | Konsep dasar polinomial | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan polinomial | Operasi penjumlahan dan pengurangan | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Melakukan operasi perkalian polinomial | Operasi perkalian | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 4 | Membagi polinomial menggunakan metode bersusun atau Horner | Operasi pembagian | 2 JP | Kreativitas |
Polinomial adalah salah satu konsep fundamental dalam matematika yang memiliki aplikasi luas di berbagai bidang ilmu dan teknologi. Dari perancangan kurva yang mulus hingga analisis data kompleks, pemahaman tentang polinomial membuka pintu untuk memodelkan dan menyelesaikan berbagai masalah dunia nyata. Modul ini akan membimbing Anda menjelajahi dunia polinomial, mulai dari identifikasi hingga operasi dan penerapannya.
1. 1. Polinomial dan Fungsi Polinomial
Polinomial adalah ekspresi aljabar yang terdiri dari satu atau lebih suku, di mana setiap suku memiliki variabel dengan pangkat bilangan bulat non-negatif dan koefisien riil. Bentuk umum polinomial berderajat n adalah P(x) = a_n x^n + a_{n-1} x^{n-1} + ... + a_1 x + a_0, di mana a_n tidak sama dengan nol. Derajat polinomial adalah pangkat tertinggi dari variabelnya. Koefisien adalah bilangan di depan variabel, dan konstanta adalah suku yang tidak memiliki variabel. Fungsi polinomial adalah fungsi yang didefinisikan oleh ekspresi polinomial, seperti f(x) = 2x^3 - 5x + 7, yang grafiknya dapat berupa kurva mulus.
2. 2. Penjumlahan dan Pengurangan Polinomial
Operasi penjumlahan dan pengurangan polinomial dilakukan dengan menggabungkan suku-suku sejenis. Suku-suku sejenis adalah suku-suku yang memiliki variabel dan pangkat yang sama. Untuk menjumlahkan atau mengurangkan polinomial, kita hanya perlu menjumlahkan atau mengurangkan koefisien dari suku-suku yang sejenis, sementara variabel dan pangkatnya tetap. Misalnya, (3x^2 + 2x - 1) + (x^2 - 4x + 5) = (3+1)x^2 + (2-4)x + (-1+5) = 4x^2 - 2x + 4. Ketelitian dalam mengidentifikasi suku sejenis sangat penting untuk mendapatkan hasil yang benar.
3. 3. Perkalian Polinomial
Perkalian polinomial dilakukan dengan menerapkan sifat distributif secara berulang. Setiap suku dari polinomial pertama dikalikan dengan setiap suku dari polinomial kedua. Setelah semua perkalian dilakukan, suku-suku sejenis kemudian digabungkan untuk menyederhanakan hasilnya. Contoh: (x+2)(x^2 - 3x + 1) = x(x^2 - 3x + 1) + 2(x^2 - 3x + 1) = x^3 - 3x^2 + x + 2x^2 - 6x + 2 = x^3 - x^2 - 5x + 2. Proses ini membutuhkan ketelitian tinggi, terutama untuk polinomial dengan derajat yang lebih tinggi.
4. 4. Pembagian Polinomial (Metode Bersusun)
Pembagian polinomial dapat dilakukan dengan metode pembagian bersusun, mirip dengan pembagian bilangan bulat. Langkah-langkahnya meliputi: membagi suku pertama dari dividen dengan suku pertama dari pembagi, mengalikan hasil bagi dengan seluruh pembagi, mengurangkan hasilnya dari dividen, dan mengulang proses sampai derajat sisa lebih kecil dari derajat pembagi. Hasilnya berupa hasil bagi dan sisa pembagian. Metode ini memerlukan pemahaman yang kuat tentang operasi pengurangan polinomial dan penulisan yang rapi.
5. 5. Pembagian Polinomial (Metode Horner)
Metode Horner (atau sintetik) adalah cara yang lebih efisien untuk membagi polinomial, terutama ketika pembaginya berbentuk (x - k). Metode ini hanya melibatkan koefisien polinomial dan operasi penjumlahan serta perkalian. Langkah-langkahnya meliputi: menuliskan koefisien dividen, membawa turun koefisien pertama, mengalikan dengan k, menambahkan ke koefisien berikutnya, dan mengulanginya. Koefisien terakhir adalah sisa, dan koefisien sebelumnya adalah hasil bagi. Metode ini sangat berguna untuk menemukan akar-akar polinomial.
Rangkuman: Polinomial adalah ekspresi aljabar dengan pangkat variabel bilangan bulat non-negatif. Operasi dasar pada polinomial meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian menggunakan sifat distributif, dan pembagian menggunakan metode bersusun atau Horner. Pemahaman operasi ini penting untuk menyelesaikan berbagai masalah matematis dan aplikasi praktis di berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Polinomial | Ekspresi aljabar dengan pangkat variabel bulat non-negatif. |
| Derajat Polinomial | Pangkat tertinggi dari variabel dalam polinomial. |
| Koefisien | Bilangan yang mengalikan variabel dalam suku polinomial. |
| Konstanta | Suku dalam polinomial yang tidak memiliki variabel. |
| Suku Sejenis | Suku-suku yang memiliki variabel dan pangkat yang sama. |
| Metode Horner | Metode pembagian polinomial yang efisien, terutama untuk pembagi linear. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Polinomial" mata pelajaran Matematika Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Polinomial yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
MatriksModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
VektorBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTransformasi GeometriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopFungsi dan PemodelannyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
Fungsi Komposisi dan InversMatematika Kelas XI SMAKomposisi Fungsi dan Fungsi InversMatematika Kelas XI SMALingkaranMatematika Kelas XI SMAStatistika (Diagram Pencak, Regresi Linear, Analisis Korelasi)Matematika Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Matematika Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Polinomial pada Matematika SMA, Fase F, elemen Aljabar dan Fungsi.
Modul Polinomial ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Matematika kelas XI SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Matematika materi Polinomial ini gratis?
Ya. Modul Polinomial untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Polinomial ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Polinomial ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Polinomial dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Polinomial ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Polinomial tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Polinomial untuk Matematika kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Polinomial ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Polinomial beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Matematika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Polinomial yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.