SMAKelas XFase ESemester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas X
Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Fastabiqul khairat dan etos kerja adalah dua pilar penting dalam ajaran Islam untuk meraih kesuksesan dunia dan akhirat. Berlomba-lomba dalam kebaikan mendorong kita untuk selalu berbuat yang terbaik, sementara etos kerja menuntut kita untuk bekerja dengan penuh dedikasi, kejujuran, dan profesionalisme. Dengan mengamalkan kedua prinsip ini, seorang muslim dapat menjadi pribadi yang produktif, bermanfaat bagi sesama, dan mencapai rida Allah SWT.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja
Pendidikan Agama Islam · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja
Pendidikan Agama Islam · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasE / X
Materi PokokMeraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja
Alokasi Waktu2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya berbuat baik dan bekerja keras dalam ajaran Islam.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis dan menyajikan keterkaitan antara Al-Qur'an dan Hadis dengan fenomena kehidupan, serta memahami prinsip-prinsip Islam dalam membangun masyarakat yang beradab dan berakhlak mulia.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMelihat teladan para sahabat Nabi Muhammad SAW dalam berlomba-lomba berbuat kebaikan dan gigih dalam berdakwah.
KonseptualMemahami konsep fastabiqul khairat (kompetisi dalam kebaikan) dan etos kerja sebagai bagian integral dari ajaran Islam.
ProseduralMenerapkan langkah-langkah konkret untuk meningkatkan kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja dalam kehidupan sehari-hari.
MetakognitifMenyadari bagaimana pemahaman tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja memengaruhi cara peserta didik meraih tujuan hidup dan berkontribusi pada masyarakat.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan keimanan dan ketakwaan melalui pemahaman dan pengamalan ayat Al-Qur'an serta Hadis tentang fastabiqul khairat dan etos kerja.
2. Cinta IlmuMengembangkan semangat belajar dan mencari ilmu untuk menjadi pribadi yang kompeten dan profesional dalam setiap bidang pekerjaan.
3. Cinta LingkunganBerpartisipasi aktif dalam kegiatan sosial dan menjaga kebersihan lingkungan sebagai wujud nyata fastabiqul khairat dan etos kerja.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun kepedulian sosial dan kolaborasi dengan sesama untuk mencapai tujuan bersama, serta menghargai setiap usaha dan kontribusi individu.
5. Cinta Tanah AirMenunjukkan etos kerja yang tinggi dalam berkarya dan berinovasi untuk kemajuan bangsa dan negara, serta senantiasa menjaga nama baik agama.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan fenomena sosial, peserta didik dapat mengidentifikasi urgensi kompetisi dalam kebaikan (fastabiqul khairat) dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis ayat Al-Qur'an dan Hadis, peserta didik dapat menjelaskan makna fastabiqul khairat dan etos kerja sesuai syariat Islam secara runtut.
  3. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan strategi peningkatan etos kerja dan kompetisi dalam kebaikan dalam konteks kehidupan modern dengan minimal tiga contoh.
  4. Melalui simulasi kasus, peserta didik dapat menunjukkan perilaku fastabiqul khairat dan etos kerja yang tinggi dalam berbagai situasi dengan penuh tanggung jawab.
Halaman 2 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja bukan hanya tuntutan agama, tetapi juga kunci untuk mencapai kesuksesan dunia dan akhirat serta membentuk pribadi yang berintegritas dan bermanfaat bagi sesama.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa dalam Islam, kita dianjurkan untuk berlomba-lomba dalam kebaikan, bukan hanya sekadar berbuat baik?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi: Memahami pentingnya etos kerja dalam pembangunan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat.
Sosiologi: Menganalisis dampak kompetisi dalam kebaikan terhadap kohesi sosial dan pembangunan komunitas.
Pendidikan Kewarganegaraan: Mengaitkan fastabiqul khairat dengan semangat gotong royong dan kontribusi positif bagi bangsa.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk berdiskusi tentang bagaimana menanamkan etos kerja dan semangat fastabiqul khairat di rumah, serta memberikan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas diatur agar mendukung diskusi kelompok dan presentasi, dengan tersedianya papan tulis, spidol, dan akses internet untuk mencari informasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform presentasi online seperti Google Slides atau Canva untuk menyusun materi presentasi, serta penggunaan video inspiratif dari YouTube sebagai stimulus awal.
Halaman 3 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan fenomena sosial, peserta didik dapat mengidentifikasi urgensi kompetisi dalam kebaikan (fastabiqul khairat) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan sebuah video singkat tentang kisah sukses seorang tokoh muslim yang berprestasi sekaligus dermawan, lalu bertanya, 'Apa yang membuat tokoh ini sukses dan dihormati?'.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memantik diskusi dengan pertanyaan, 'Menurut kalian, apakah berbuat baik saja sudah cukup, atau kita perlu berlomba-lomba dalam kebaikan? Mengapa?' agar peserta didik memahami arah belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menyajikan studi kasus tentang permasalahan sosial di lingkungan sekitar (misalnya, kurangnya kepedulian sosial atau rendahnya semangat kerja) melalui artikel berita cetak.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan menerima lembar kerja yang berisi panduan analisis studi kasus.
  3. Peserta didik dalam kelompok mengidentifikasi akar masalah dan dampak dari fenomena tersebut, serta merumuskan pertanyaan-pertanyaan terkait solusi yang relevan dengan konsep fastabiqul khairat dan etos kerja.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Masing-masing kelompok mencari informasi dari berbagai sumber (buku teks, internet, atau wawancara singkat dengan guru PAI) untuk memahami konsep fastabiqul khairat dan etos kerja dalam Islam.
  2. Kelompok menganalisis data dan informasi yang terkumpul, mengaitkannya dengan studi kasus yang diberikan, dan mulai merumuskan solusi awal.
  3. Peserta didik berkolaborasi untuk menyusun argumen dan bukti yang mendukung pentingnya fastabiqul khairat dan etos kerja dalam mengatasi masalah yang diidentifikasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis dan rumusan solusi mereka di depan kelas dengan menggunakan media presentasi yang menarik.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi, termasuk pertanyaan dan saran perbaikan.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap konsep-konsep kunci dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang urgensi fastabiqul khairat dan etos kerja dalam kehidupan.
  2. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi singkat mengenai pembelajaran hari ini dan mengapresiasi semangat belajar mereka untuk menumbuhkan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan pengantar untuk materi pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan strategi peningkatan etos kerja dan kompetisi dalam kebaikan dalam konteks kehidupan modern dengan minimal tiga contoh.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan kembali pemahaman peserta didik tentang fastabiqul khairat dan etos kerja yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk pertemuan ini, yaitu merumuskan strategi konkret, agar peserta didik sadar proses belajar yang akan dilalui.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar atau infografis tentang berbagai bentuk kompetisi positif dan negatif di era digital, kemudian meminta peserta didik mengidentifikasi perbedaannya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok masing-masing dan menerima LKPD yang berisi tantangan untuk merancang strategi peningkatan etos kerja dan fastabiqul khairat.
  3. Peserta didik mengkaji kembali ayat Al-Qur'an dan Hadis yang relevan (misalnya Q.S. Al-Baqarah/2:148 dan Q.S. At-Taubah/9:105) untuk memperdalam pemahaman mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok berdiskusi untuk merumuskan minimal tiga strategi konkret yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan etos kerja.
  2. Kelompok juga merumuskan minimal tiga strategi untuk meningkatkan kompetisi dalam kebaikan di lingkungan sekolah atau masyarakat, dengan mempertimbangkan tantangan modern.
  3. Peserta didik menyiapkan presentasi yang menarik, bisa berupa poster digital, mind map, atau role-play singkat, untuk menyajikan strategi mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan strategi yang telah dirumuskan dan mendemonstrasikan contoh aplikasinya melalui simulasi kasus.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan, serta menilai keefektifan dan kreativitas strategi yang disajikan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menganalisis kelebihan dan kekurangan dari setiap strategi, serta memberikan penguatan terhadap konsep implementasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan strategi-strategi terbaik yang telah dirumuskan dan potensi dampaknya dalam kehidupan.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan ide-ide inovatif mereka, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas mandiri berupa refleksi pribadi dan mengajak peserta didik untuk mengamalkan nilai-nilai yang telah dipelajari, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAyo Berkompetisi dalam Kebaikan!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis studi kasus dan merumuskan strategi peningkatan etos kerja serta fastabiqul khairat.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, artikel berita, akses internet

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar infografis tentang dampak positif dan negatif kompetisi di era digital berikut, lalu diskusikan dalam kelompok: Apa perbedaan mendasar antara kompetisi yang positif dan negatif?
    KompetisiPositifNegatifEra DigitalDampak
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Baca studi kasus yang diberikan oleh guru tentang permasalahan sosial di lingkungan sekitar Anda. Identifikasi akar masalah dan dampak yang ditimbulkan.
  3. Diskusikan dalam kelompok, bagaimana konsep fastabiqul khairat dan etos kerja dapat menjadi solusi untuk mengatasi permasalahan dalam studi kasus tersebut.
  4. Rumuskan minimal 3 strategi konkret untuk meningkatkan etos kerja dan 3 strategi untuk meningkatkan fastabiqul khairat di lingkungan sekolah atau masyarakat.
  5. Siapkan presentasi kelompok Anda dengan kreatif dan menarik.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kalian pahami tentang 'berlomba-lomba dalam kebaikan'?
  2. Menurut kalian, mengapa orang perlu bekerja keras?
  3. Sebutkan satu contoh perilaku 'etos kerja' yang kalian ketahui!
  4. Bagaimana keterkaitan antara berbuat baik dan kesuksesan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan isi LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi strategi kelompok dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi urgensi fastabiqul khairatKonsep fastabiqul khairat dalam Islam3 JPkeimanan dan ketakwaan
2Menjelaskan makna fastabiqul khairat dan etos kerjaDalil Al-Qur'an dan Hadis tentang fastabiqul khairat dan etos kerja3 JPkeimanan dan ketakwaan
3Merumuskan strategi peningkatan etos kerja dan fastabiqul khairatPenerapan fastabiqul khairat dan etos kerja dalam kehidupan modern3 JPkolaborasi
Halaman 8 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing Anda memahami pentingnya kompetisi dalam kebaikan (fastabiqul khairat) dan etos kerja yang tinggi dalam Islam. Kedua konsep ini tidak hanya mengantarkan pada kesuksesan duniawi, tetapi juga kebahagiaan abadi di akhirat. Mari kita selami bagaimana ajaran Islam mendorong kita untuk menjadi pribadi yang produktif, berprestasi, dan senantiasa berlomba-lomba dalam kebaikan.

1. Urgensi Fastabiqul Khairat
Fastabiqul khairat, yang berarti berlomba-lomba dalam kebaikan, adalah perintah Allah SWT dalam Al-Qur'an. Konsep ini mengajarkan bahwa umat Islam tidak cukup hanya berbuat baik, tetapi juga harus berupaya menjadi yang terdepan dalam setiap amal kebajikan. Ini menciptakan lingkungan yang kompetitif secara positif, mendorong setiap individu untuk mengeluarkan potensi terbaiknya demi kemaslahatan bersama. Urgensi ini terletak pada percepatan terwujudnya masyarakat yang saleh dan berdaya guna, serta sebagai bentuk syukur atas nikmat Allah.

2. Makna Etos Kerja dalam Islam
Etos kerja dalam Islam bukan sekadar mencari nafkah, melainkan ibadah yang bernilai pahala. Ia mencakup semangat, motivasi, dan perilaku kerja yang didasari nilai-nilai keislaman, seperti kejujuran, keuletan, tanggung jawab, dan profesionalisme. Muslim diajarkan untuk bekerja keras, tidak bermalas-malasan, dan senantiasa meningkatkan kualitas diri. Firman Allah SWT dalam Q.S. At-Taubah/9:105, 'Dan katakanlah: 'Bekerjalah kamu, maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu...'' menekankan pentingnya etos kerja ini.

3. Dalil Al-Qur'an dan Hadis
Allah SWT berfirman dalam Q.S. Al-Baqarah/2:148, '…Maka berlomba-lombalah kamu dalam kebaikan…' (فَاسْتَبِقُوا الْخَيْرَاتِ). Ayat ini secara eksplisit memerintahkan umat Islam untuk saling mendahului dalam melakukan kebaikan. Rasulullah SAW juga bersabda, 'Sesungguhnya Allah menyukai apabila salah seorang di antara kalian melakukan suatu pekerjaan, ia melakukannya dengan itqan (profesional/sempurna).' Hadis ini menjadi landasan kuat bagi umat Islam untuk senantiasa berusaha maksimal dan profesional dalam setiap pekerjaan yang dilakukan, baik ibadah maupun urusan duniawi.

4. Penerapan dalam Kehidupan Modern
Penerapan fastabiqul khairat dan etos kerja di era modern sangat relevan. Dalam dunia yang kompetitif, seorang muslim harus mampu bersaing secara sehat dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, ekonomi, dan sosial, namun tetap berlandaskan nilai-nilai Islam. Contohnya adalah menjadi ilmuwan yang jujur, pengusaha yang adil, atau aktivis sosial yang ikhlas. Etos kerja yang tinggi memungkinkan muslim untuk berkontribusi secara signifikan dalam pembangunan peradaban, sementara kompetisi dalam kebaikan memastikan kontribusi tersebut selalu berorientasi pada kemaslahatan umat.

Rangkuman: Fastabiqul khairat dan etos kerja adalah dua pilar penting dalam ajaran Islam untuk meraih kesuksesan dunia dan akhirat. Berlomba-lomba dalam kebaikan mendorong kita untuk selalu berbuat yang terbaik, sementara etos kerja menuntut kita untuk bekerja dengan penuh dedikasi, kejujuran, dan profesionalisme. Dengan mengamalkan kedua prinsip ini, seorang muslim dapat menjadi pribadi yang produktif, bermanfaat bagi sesama, dan mencapai rida Allah SWT.

Halaman 9 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Fastabiqul KhairatBerlomba-lomba dalam kebaikan.
Etos KerjaSemangat dan perilaku kerja yang didasari nilai-nilai moral dan agama.
ItqanMelakukan pekerjaan dengan sempurna, profesional, dan teliti.
Akhlak MuliaPerilaku terpuji yang sesuai dengan ajaran Islam.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XPeta Konsep
Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos KerjaUrgensi Fastabiqul KhairatMakna Etos Kerja dalam IslamDalil Al-Qur'an dan HadisPenerapan dalam Kehidupan Modern
Dari sub-bab Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos KerjaHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia

Kompetisi dalam KebaikanPendidikan Agama Islam Kelas X SMASumber Hukum IslamPendidikan Agama Islam Kelas X SMASyu'abul Iman (Cabang-cabang Iman)Pendidikan Agama Islam Kelas X SMABeberapa cabang keilmuan (syuabul iman)Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja pada Pendidikan Agama Islam SMA, Fase E, elemen Al-Qur'an dan Hadis.

Modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas X SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini gratis?

Ya. Modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja untuk Pendidikan Agama Islam kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.