Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas X
Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya berbuat baik dan bekerja keras dalam ajaran Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis dan menyajikan keterkaitan antara Al-Qur'an dan Hadis dengan fenomena kehidupan, serta memahami prinsip-prinsip Islam dalam membangun masyarakat yang beradab dan berakhlak mulia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Melihat teladan para sahabat Nabi Muhammad SAW dalam berlomba-lomba berbuat kebaikan dan gigih dalam berdakwah. |
| Konseptual | Memahami konsep fastabiqul khairat (kompetisi dalam kebaikan) dan etos kerja sebagai bagian integral dari ajaran Islam. |
| Prosedural | Menerapkan langkah-langkah konkret untuk meningkatkan kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja dalam kehidupan sehari-hari. |
| Metakognitif | Menyadari bagaimana pemahaman tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja memengaruhi cara peserta didik meraih tujuan hidup dan berkontribusi pada masyarakat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keimanan dan ketakwaan melalui pemahaman dan pengamalan ayat Al-Qur'an serta Hadis tentang fastabiqul khairat dan etos kerja. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan semangat belajar dan mencari ilmu untuk menjadi pribadi yang kompeten dan profesional dalam setiap bidang pekerjaan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Berpartisipasi aktif dalam kegiatan sosial dan menjaga kebersihan lingkungan sebagai wujud nyata fastabiqul khairat dan etos kerja. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun kepedulian sosial dan kolaborasi dengan sesama untuk mencapai tujuan bersama, serta menghargai setiap usaha dan kontribusi individu. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menunjukkan etos kerja yang tinggi dalam berkarya dan berinovasi untuk kemajuan bangsa dan negara, serta senantiasa menjaga nama baik agama. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan fenomena sosial, peserta didik dapat mengidentifikasi urgensi kompetisi dalam kebaikan (fastabiqul khairat) dengan tepat.
- Dengan menganalisis ayat Al-Qur'an dan Hadis, peserta didik dapat menjelaskan makna fastabiqul khairat dan etos kerja sesuai syariat Islam secara runtut.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan strategi peningkatan etos kerja dan kompetisi dalam kebaikan dalam konteks kehidupan modern dengan minimal tiga contoh.
- Melalui simulasi kasus, peserta didik dapat menunjukkan perilaku fastabiqul khairat dan etos kerja yang tinggi dalam berbagai situasi dengan penuh tanggung jawab.
Pemahaman bermakna: Kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja bukan hanya tuntutan agama, tetapi juga kunci untuk mencapai kesuksesan dunia dan akhirat serta membentuk pribadi yang berintegritas dan bermanfaat bagi sesama.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa dalam Islam, kita dianjurkan untuk berlomba-lomba dalam kebaikan, bukan hanya sekadar berbuat baik?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi: Memahami pentingnya etos kerja dalam pembangunan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat. Sosiologi: Menganalisis dampak kompetisi dalam kebaikan terhadap kohesi sosial dan pembangunan komunitas. Pendidikan Kewarganegaraan: Mengaitkan fastabiqul khairat dengan semangat gotong royong dan kontribusi positif bagi bangsa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi tentang bagaimana menanamkan etos kerja dan semangat fastabiqul khairat di rumah, serta memberikan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar mendukung diskusi kelompok dan presentasi, dengan tersedianya papan tulis, spidol, dan akses internet untuk mencari informasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform presentasi online seperti Google Slides atau Canva untuk menyusun materi presentasi, serta penggunaan video inspiratif dari YouTube sebagai stimulus awal. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan fenomena sosial, peserta didik dapat mengidentifikasi urgensi kompetisi dalam kebaikan (fastabiqul khairat) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan strategi peningkatan etos kerja dan kompetisi dalam kebaikan dalam konteks kehidupan modern dengan minimal tiga contoh. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis studi kasus dan merumuskan strategi peningkatan etos kerja serta fastabiqul khairat.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, artikel berita, akses internet
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar infografis tentang dampak positif dan negatif kompetisi di era digital berikut, lalu diskusikan dalam kelompok: Apa perbedaan mendasar antara kompetisi yang positif dan negatif?
Kompetisi Positif Negatif Era Digital Dampak Gambar 1. Peta pikiran - Baca studi kasus yang diberikan oleh guru tentang permasalahan sosial di lingkungan sekitar Anda. Identifikasi akar masalah dan dampak yang ditimbulkan.
- Diskusikan dalam kelompok, bagaimana konsep fastabiqul khairat dan etos kerja dapat menjadi solusi untuk mengatasi permasalahan dalam studi kasus tersebut.
- Rumuskan minimal 3 strategi konkret untuk meningkatkan etos kerja dan 3 strategi untuk meningkatkan fastabiqul khairat di lingkungan sekolah atau masyarakat.
- Siapkan presentasi kelompok Anda dengan kreatif dan menarik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian pahami tentang 'berlomba-lomba dalam kebaikan'?
- Menurut kalian, mengapa orang perlu bekerja keras?
- Sebutkan satu contoh perilaku 'etos kerja' yang kalian ketahui!
- Bagaimana keterkaitan antara berbuat baik dan kesuksesan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan isi LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi strategi kelompok dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi urgensi fastabiqul khairat | Konsep fastabiqul khairat dalam Islam | 3 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan makna fastabiqul khairat dan etos kerja | Dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang fastabiqul khairat dan etos kerja | 3 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Merumuskan strategi peningkatan etos kerja dan fastabiqul khairat | Penerapan fastabiqul khairat dan etos kerja dalam kehidupan modern | 3 JP | kolaborasi |
Modul ini akan membimbing Anda memahami pentingnya kompetisi dalam kebaikan (fastabiqul khairat) dan etos kerja yang tinggi dalam Islam. Kedua konsep ini tidak hanya mengantarkan pada kesuksesan duniawi, tetapi juga kebahagiaan abadi di akhirat. Mari kita selami bagaimana ajaran Islam mendorong kita untuk menjadi pribadi yang produktif, berprestasi, dan senantiasa berlomba-lomba dalam kebaikan.
1. Urgensi Fastabiqul Khairat
Fastabiqul khairat, yang berarti berlomba-lomba dalam kebaikan, adalah perintah Allah SWT dalam Al-Qur'an. Konsep ini mengajarkan bahwa umat Islam tidak cukup hanya berbuat baik, tetapi juga harus berupaya menjadi yang terdepan dalam setiap amal kebajikan. Ini menciptakan lingkungan yang kompetitif secara positif, mendorong setiap individu untuk mengeluarkan potensi terbaiknya demi kemaslahatan bersama. Urgensi ini terletak pada percepatan terwujudnya masyarakat yang saleh dan berdaya guna, serta sebagai bentuk syukur atas nikmat Allah.
2. Makna Etos Kerja dalam Islam
Etos kerja dalam Islam bukan sekadar mencari nafkah, melainkan ibadah yang bernilai pahala. Ia mencakup semangat, motivasi, dan perilaku kerja yang didasari nilai-nilai keislaman, seperti kejujuran, keuletan, tanggung jawab, dan profesionalisme. Muslim diajarkan untuk bekerja keras, tidak bermalas-malasan, dan senantiasa meningkatkan kualitas diri. Firman Allah SWT dalam Q.S. At-Taubah/9:105, 'Dan katakanlah: 'Bekerjalah kamu, maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu...'' menekankan pentingnya etos kerja ini.
3. Dalil Al-Qur'an dan Hadis
Allah SWT berfirman dalam Q.S. Al-Baqarah/2:148, '…Maka berlomba-lombalah kamu dalam kebaikan…' (فَاسْتَبِقُوا الْخَيْرَاتِ). Ayat ini secara eksplisit memerintahkan umat Islam untuk saling mendahului dalam melakukan kebaikan. Rasulullah SAW juga bersabda, 'Sesungguhnya Allah menyukai apabila salah seorang di antara kalian melakukan suatu pekerjaan, ia melakukannya dengan itqan (profesional/sempurna).' Hadis ini menjadi landasan kuat bagi umat Islam untuk senantiasa berusaha maksimal dan profesional dalam setiap pekerjaan yang dilakukan, baik ibadah maupun urusan duniawi.
4. Penerapan dalam Kehidupan Modern
Penerapan fastabiqul khairat dan etos kerja di era modern sangat relevan. Dalam dunia yang kompetitif, seorang muslim harus mampu bersaing secara sehat dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, ekonomi, dan sosial, namun tetap berlandaskan nilai-nilai Islam. Contohnya adalah menjadi ilmuwan yang jujur, pengusaha yang adil, atau aktivis sosial yang ikhlas. Etos kerja yang tinggi memungkinkan muslim untuk berkontribusi secara signifikan dalam pembangunan peradaban, sementara kompetisi dalam kebaikan memastikan kontribusi tersebut selalu berorientasi pada kemaslahatan umat.
Rangkuman: Fastabiqul khairat dan etos kerja adalah dua pilar penting dalam ajaran Islam untuk meraih kesuksesan dunia dan akhirat. Berlomba-lomba dalam kebaikan mendorong kita untuk selalu berbuat yang terbaik, sementara etos kerja menuntut kita untuk bekerja dengan penuh dedikasi, kejujuran, dan profesionalisme. Dengan mengamalkan kedua prinsip ini, seorang muslim dapat menjadi pribadi yang produktif, bermanfaat bagi sesama, dan mencapai rida Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Fastabiqul Khairat | Berlomba-lomba dalam kebaikan. |
| Etos Kerja | Semangat dan perilaku kerja yang didasari nilai-nilai moral dan agama. |
| Itqan | Melakukan pekerjaan dengan sempurna, profesional, dan teliti. |
| Akhlak Mulia | Perilaku terpuji yang sesuai dengan ajaran Islam. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 5 siap unduh
Semester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Menjauhi Pergaulan Bebas dan Perbuatan Zina untuk Melindungi Harkat dan Martabat ManusiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHakikat Mencintai Allah Swt., Khauf, Raja’, dan Tawakal kepada-NyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenghindari Akhlak Madzmumah dan Membiasakan Akhlak MahmudahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenerapkan al-Kulliyatu al-Khamsah dalam Kehidupan Sehari-hariBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeran Tokoh Ulama dalam Penyebaran Islam di IndonesiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Kompetisi dalam KebaikanPendidikan Agama Islam Kelas X SMASumber Hukum IslamPendidikan Agama Islam Kelas X SMASyu'abul Iman (Cabang-cabang Iman)Pendidikan Agama Islam Kelas X SMABeberapa cabang keilmuan (syuabul iman)Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja pada Pendidikan Agama Islam SMA, Fase E, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas X SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini gratis?
Ya. Modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja untuk Pendidikan Agama Islam kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.