tuntas.orgUnduh Gratis →
SMAKelas XIIFase F📘 Bab 3.1Semester 2

Modul Ajar & RPP Sosiologi Kelas XII
Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Penyebab masalah sosial akibat globalisasi dan era digital sangat beragam, meliputi perubahan struktur sosial dan nilai, ketimpangan ekonomi, disrupsi teknologi terhadap pekerjaan, serta masalah informasi dan interaksi digital. Faktor-faktor ini saling terkait dan menciptakan tantangan kompleks bagi masyarakat modern, menuntut adaptasi dan solusi inovatif untuk menjaga kohesi sosial.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital
Sosiologi · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital
Sosiologi · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSosiologi
Fase / KelasF / XII
Materi PokokPenyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memahami konsep dasar globalisasi dan era digital serta beberapa bentuk perubahan sosial yang menyertainya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemahaman Sosiologi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis secara kritis berbagai masalah sosial kontemporer yang muncul akibat globalisasi dan era digital, serta mengidentifikasi akar penyebabnya dalam konteks masyarakat Indonesia.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMeningkatnya angka pengangguran akibat disrupsi teknologi adalah contoh nyata dampak globalisasi dan era digital.
KonseptualGlobalisasi dan era digital berperan sebagai pemicu utama munculnya masalah sosial melalui perubahan nilai, struktur, dan interaksi masyarakat.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah mengidentifikasi dan menganalisis hubungan kausal antara fenomena globalisasi/era digital dengan masalah sosial.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan berpikir kritis dalam memahami kompleksitas masalah sosial di tengah arus perubahan global.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga penyebab masalah sosial akibat globalisasi dengan tepat.
  2. Melalui analisis artikel berita, peserta didik dapat menjelaskan minimal tiga penyebab masalah sosial yang timbul dari era digital secara runtut.
  3. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis hubungan kausal antara globalisasi dan munculnya masalah sosial ketimpangan ekonomi dengan logis.
  4. Setelah melakukan curah pendapat, peserta didik dapat merumuskan minimal dua contoh konkret masalah sosial yang diakibatkan oleh perkembangan teknologi digital di lingkungan sekitar dengan relevan.
  5. Melalui presentasi hasil diskusi, peserta didik dapat menyajikan analisis penyebab masalah sosial akibat globalisasi dan era digital secara komunikatif.
Halaman 2 · Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami penyebab masalah sosial akibat globalisasi dan era digital membantu kita mengenali tantangan masyarakat modern dan merumuskan solusi yang relevan untuk masa depan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana perkembangan teknologi dan keterbukaan informasi global dapat mengubah cara kita berinteraksi dan memicu munculnya masalah baru di masyarakat?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi: Kaitan antara globalisasi ekonomi, liberalisasi pasar, dan munculnya ketimpangan pendapatan serta pengangguran.
Informatika: Memahami cara kerja algoritma media sosial dan dampaknya terhadap penyebaran informasi palsu serta polarisasi masyarakat.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Diskusi tentang pentingnya literasi digital dan etika bermedia sosial untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang cara mengelola penggunaan gawai di rumah untuk mencegah masalah sosial digital pada remaja.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur secara fleksibel untuk memfasilitasi diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke sumber daya digital yang stabil.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform diskusi daring atau media sosial sebagai sarana untuk mengumpulkan data dan berbagi pandangan tentang masalah sosial digital.
Halaman 3 · Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga penyebab masalah sosial akibat globalisasi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dengan bertanya: 'Pernahkah kamu merasa kesulitan beradaptasi dengan perubahan cepat di masyarakat, misalnya dalam mencari pekerjaan atau berinteraksi secara daring?'.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi penyebab masalah sosial akibat globalisasi dan era digital, serta menjelaskan tahapan pembelajaran PBL yang akan dilalui.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang dampak globalisasi terhadap perubahan sosial di suatu komunitas lokal, kemudian meminta peserta didik untuk mencatat fenomena yang mereka amati.
  2. Orientasi pada masalah: Guru memfasilitasi peserta didik untuk mengidentifikasi masalah-masalah sosial yang muncul dalam video tersebut, seperti hilangnya pekerjaan tradisional atau perubahan gaya hidup, dan bertanya 'Apa yang menyebabkan masalah-masalah ini terjadi?'.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan memberikan studi kasus tertulis mengenai masalah sosial akibat globalisasi (misalnya, ketimpangan akses teknologi atau pergeseran nilai budaya).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi penyebab-penyebab masalah sosial yang terjadi, dengan fokus pada aspek globalisasi seperti arus informasi, teknologi, atau modal.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk menghubungkan penyebab-penyebab tersebut dengan konsep globalisasi yang telah mereka pelajari sebelumnya, mencatat temuan mereka di lembar kerja kelompok.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan ringkasan temuan dan presentasi singkat tentang penyebab masalah sosial akibat globalisasi yang mereka identifikasi dari studi kasus.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka di depan kelas, menjelaskan hubungan antara globalisasi dan masalah sosial yang ditemukan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok, kemudian memfasilitasi diskusi kelas untuk menyamakan persepsi dan memperdalam pemahaman tentang penyebab masalah sosial akibat globalisasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan poin-poin utama mengenai penyebab masalah sosial akibat globalisasi.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menanyakan perasaan mereka setelah belajar hari ini untuk menumbuhkan suasana gembira.
  3. Guru memberikan tugas membaca artikel terkait dampak era digital untuk persiapan pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui analisis artikel berita, peserta didik dapat menjelaskan minimal tiga penyebab masalah sosial yang timbul dari era digital secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam dan memimpin doa, kemudian memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan meminta peserta didik menyebutkan masalah sosial yang mereka amati di media sosial atau lingkungan daring, mengaitkan dengan tugas membaca artikel di pertemuan sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menjelaskan penyebab masalah sosial akibat era digital dan menganalisis hubungan kausalnya, serta mengingatkan kembali tahapan PBL.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar (Gambar 1) yang memperlihatkan data penggunaan internet di Indonesia dan mengaitkannya dengan fenomena masalah sosial, lalu meminta peserta didik mengidentifikasi potensi masalah yang muncul dari data tersebut.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan artikel berita yang membahas berbagai masalah sosial akibat era digital (misalnya, penyebaran hoaks, cyberbullying, atau kecanduan gawai) kepada setiap kelompok.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Setiap kelompok membaca dan menganalisis artikel berita untuk mengidentifikasi penyebab-penyebab spesifik masalah sosial yang timbul dari karakteristik era digital (misalnya, kecepatan informasi, anonimitas, atau algoritma media sosial).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mengelompokkan penyebab-penyebab tersebut dan merumuskan penjelasan mengapa setiap penyebab dapat memicu masalah sosial, mencatatnya dalam bentuk peta pikiran pada kertas plano.
  2. Membimbing penyelidikan: Guru berkeliling membimbing kelompok dalam menganalisis dan memastikan semua anggota kelompok berkontribusi aktif dalam merumuskan penjelasan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan peta pikiran mereka di depan kelas, menjelaskan penyebab masalah sosial akibat era digital dan memberikan contoh konkret.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, sementara guru memfasilitasi diskusi untuk memperdalam pemahaman dan mengevaluasi ketepatan analisis.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan materi tentang penyebab masalah sosial yang diakibatkan oleh globalisasi dan era digital secara komprehensif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama merangkum pembelajaran hari ini, mengaitkan penyebab masalah sosial dari globalisasi dan era digital secara keseluruhan.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan partisipasi aktif mereka, membangun suasana belajar yang menyenangkan.
  3. Guru memberikan penugasan individu untuk membuat esai singkat tentang satu masalah sosial yang paling menarik perhatian mereka dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAnalisis Penyebab Masalah Sosial
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi dan menganalisis penyebab masalah sosial akibat globalisasi dan era digital.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Globalisasi dan era digital telah mengubah lanskap sosial secara fundamental. Perubahan ini membawa kemajuan, namun juga memunculkan berbagai masalah sosial yang kompleks.

Alat & bahan: Kertas plano, spidol, artikel berita, studi kasus

Langkah kerja:

  1. Amati data penggunaan internet di Indonesia, kemudian identifikasi potensi masalah sosial yang mungkin timbul dari data tersebut.
  2. Baca studi kasus yang diberikan guru tentang dampak globalisasi pada komunitas lokal, lalu diskusikan dalam kelompokmu penyebab-penyebab masalah sosial yang terjadi.
  3. Baca artikel berita tentang masalah sosial akibat era digital, kemudian identifikasi penyebab-penyebab spesifik dari era digital yang memicu masalah tersebut.
  4. Buatlah peta pikiran di kertas plano untuk mengelompokkan penyebab masalah sosial dari globalisasi dan era digital, serta hubungannya dengan masalah yang timbul.
    Penyebab MasalahSosialGlobalisasiEra DigitalDampak EkonomiDampak SosialBudaya
    Gambar 1. Peta pikiran
  5. Presentasikan hasil peta pikiran kelompokmu di depan kelas, jelaskan setiap penyebab dan berikan contoh konkret.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu pahami tentang globalisasi?
  2. Sebutkan dua contoh perubahan yang terjadi karena era digital!
  3. Menurutmu, apakah globalisasi selalu membawa dampak positif bagi masyarakat?
  4. Apa saja masalah sosial yang pernah kamu dengar akibat perkembangan teknologi?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan dan ketepatan isi peta pikiran.

Sumatif (akhir): Penilaian esai individu tentang satu masalah sosial akibat globalisasi atau era digital, meliputi identifikasi penyebab dan contoh konkret.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi minimal tiga penyebab masalah sosial akibat globalisasi dengan tepat.Penyebab masalah sosial akibat globalisasi2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan minimal tiga penyebab masalah sosial yang timbul dari era digital secara runtut.Penyebab masalah sosial akibat era digital2 JPpenalaran kritis, komunikasi
3Menganalisis hubungan kausal antara globalisasi dan munculnya masalah sosial ketimpangan ekonomi dengan logis.Hubungan kausal globalisasi dan masalah sosial2 JPpenalaran kritis, kolaborasi
Halaman 8 · Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Globalisasi dan era digital telah mengubah lanskap sosial secara fundamental. Perubahan ini membawa kemajuan, namun juga memunculkan berbagai masalah sosial yang kompleks. Memahami akar penyebab masalah ini menjadi krusial untuk menemukan solusi yang tepat dan membangun masyarakat yang lebih adaptif.

1. Perubahan Struktur Sosial dan Nilai
Globalisasi memperkenalkan budaya dan nilai-nilai baru yang kadang bertentangan dengan nilai lokal. Hal ini dapat menyebabkan disorganisasi sosial, konflik nilai, dan bahkan anomie di masyarakat. Misalnya, individualisme yang dibawa globalisasi dapat mengikis semangat gotong royong tradisional, atau gaya hidup konsumtif memicu masalah utang dan kesenjangan sosial. Era digital mempercepat penyebaran nilai-nilai ini, menciptakan tekanan bagi individu dan kelompok untuk beradaptasi dengan cepat.

2. Ketimpangan Ekonomi Akibat Globalisasi
Globalisasi ekonomi seringkali menghasilkan ketimpangan yang signifikan. Liberalisasi perdagangan dan investasi dapat menguntungkan negara atau korporasi besar, tetapi merugikan industri lokal dan pekerja dengan upah rendah. Persaingan global yang ketat dapat menyebabkan PHK massal atau eksploitasi tenaga kerja. Akibatnya, kesenjangan pendapatan antara kelompok kaya dan miskin semakin melebar, memicu masalah kemiskinan, pengangguran, dan kecemburuan sosial. Ini menjadi tantangan serius bagi stabilitas sosial.

3. Disrupsi Teknologi dan Perubahan Pekerjaan
Era digital membawa disrupsi teknologi yang masif, mengubah cara kerja dan menciptakan jenis pekerjaan baru sekaligus menghilangkan yang lama. Otomatisasi dan kecerdasan buatan menggantikan pekerjaan manusia di berbagai sektor, menyebabkan pengangguran struktural. Individu yang tidak memiliki keterampilan digital yang relevan akan kesulitan bersaing di pasar kerja. Kondisi ini menciptakan ketidakpastian ekonomi dan masalah sosial terkait kesejahteraan, seperti meningkatnya jumlah pekerja informal atau rentannya keamanan finansial.

4. Masalah Informasi dan Interaksi Digital
Ketersediaan informasi yang melimpah dan kemudahan interaksi melalui platform digital, meskipun membawa manfaat, juga menjadi penyebab masalah sosial. Penyebaran hoaks dan ujaran kebencian menjadi sangat cepat, memicu polarisasi dan konflik sosial. Ketergantungan berlebihan pada media sosial dapat menyebabkan isolasi sosial, masalah kesehatan mental seperti kecemasan atau depresi, serta fenomena cyberbullying. Anonimitas di dunia maya juga kerap dimanfaatkan untuk kejahatan siber dan penipuan, merusak kepercayaan sosial.

Rangkuman: Penyebab masalah sosial akibat globalisasi dan era digital sangat beragam, meliputi perubahan struktur sosial dan nilai, ketimpangan ekonomi, disrupsi teknologi terhadap pekerjaan, serta masalah informasi dan interaksi digital. Faktor-faktor ini saling terkait dan menciptakan tantangan kompleks bagi masyarakat modern, menuntut adaptasi dan solusi inovatif untuk menjaga kohesi sosial.

Halaman 9 · Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
GlobalisasiProses integrasi internasional yang terjadi karena pertukaran pandangan dunia, produk, ide, dan aspek kebudayaan lainnya.
Era DigitalPeriode waktu ketika teknologi digital menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari.
Disrupsi TeknologiPerubahan radikal yang disebabkan oleh inovasi teknologi baru, mengganggu model bisnis atau cara hidup yang sudah ada.
Ketimpangan EkonomiKesenjangan distribusi pendapatan atau kekayaan di antara individu atau kelompok dalam masyarakat.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sosiologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital" mata pelajaran Sosiologi Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIIPeta Konsep
Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era DigitalPerubahan Struktur Sosial dan NilaiKetimpangan Ekonomi Akibat GlobalisasiDisrupsi Teknologi dan Perubahan PekerjaanMasalah Informasi dan Interaksi Digital
Dari sub-bab Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era DigitalHalaman 12
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIIProfil Lulusan
Penalaran kritisKewargaanKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Bab 3 · Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:

Bab 3Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era DigitalModul siap unduh · Word + PDF ber-kop3.1Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era DigitalSedang Anda buka3.2Ragam Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital3.3Upaya Mengatasi Masalah Akibat Globalisasi dan Era Digital

Bukan Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Sosiologi kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital pada Sosiologi SMA, Fase F, elemen Pemahaman Sosiologi.

Modul Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Sosiologi kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Sosiologi materi Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital ini gratis?

Ya. Modul Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Sosiologi kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sosiologi kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital dapat Anda sesuaikan dengan murid Sosiologi kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Sosiologi kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital untuk Sosiologi kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Sosiologi kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Sosiologi kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Sosiologi ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Penyebab Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Sosiologi MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Sosiologi Kelas XIIModul Ajar Sosiologi SMA Semua KelasModul Ajar Sosiologi Kelas XIModul Ajar SMA Semua MapelRPM Pembelajaran MendalamModul Ajar Kelas 12 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 12 SMA masuk fase apa?Contoh RHK Guru Sosiologi SMA?

Mata Pelajaran Lain di SMA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Antropologi SMABahasa Indonesia SMABahasa Inggris SMABiologi SMAEkonomi SMAFisika SMAGeografi SMAInformatika SMAKimia SMAKoding dan Kecerdasan Artifisial SMAMatematika SMAPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Pancasila SMAPJOK SMAPrakarya dan Kewirausahaan SMASejarah SMASeni Budaya SMA

Sosiologi di Jenjang Lain

Materi Sosiologi untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Sosiologi MASosiologi Paket CSosiologi SMALB
Semua Modul Ajar Sosiologi SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.