Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X
Pembukaan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Pembukaan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang aktivitas ekonomi sehari-hari dan pentingnya pencatatan keuangan pribadi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Proses Bisnis Menyeluruh Akuntansi dan Keuangan Lembaga |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan proses bisnis menyeluruh di bidang akuntansi dan keuangan lembaga, serta memahami peran dan fungsi profesi akuntan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas tentang sejarah akuntansi, etika profesi akuntan, dan berbagai jenis profesi di bidang akuntansi dan keuangan. |
| Konseptual | Konsep inti yang dipelajari adalah definisi, tujuan, dan manfaat akuntansi, serta kode etik yang harus dipatuhi oleh seorang akuntan profesional. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam mengidentifikasi jenis-jenis profesi akuntan dan menjelaskan perannya dalam berbagai sektor industri. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kejujuran, integritas, dan objektivitas dalam setiap pencatatan dan pelaporan keuangan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan tujuan akuntansi dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi sejarah perkembangan akuntansi secara runtut.
- Setelah membaca bahan ajar, peserta didik dapat menguraikan ruang lingkup akuntansi dan profesi akuntan dengan minimal tiga contoh.
- Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat menerapkan etika profesi akuntan dalam konteks kasus akuntansi dengan benar.
- Dengan melakukan wawancara sederhana, peserta didik dapat mengelompokkan jenis-jenis profesi akuntan dan menjelaskan perannya sesuai kaidah.
Pemahaman bermakna: Memahami akuntansi bukan hanya tentang angka, tetapi juga tentang integritas dan kepercayaan dalam setiap transaksi keuangan yang mempengaruhi keberlanjutan suatu usaha atau organisasi.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa setiap perusahaan, dari warung kecil hingga korporasi besar, membutuhkan pencatatan keuangan yang rapi dan akuntan yang jujur?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menyusun pertanyaan wawancara yang efektif dan menyajikan hasil proyek secara lisan dan tertulis. Ekonomi Bisnis: Pemahaman tentang peran akuntansi sebagai bagian integral dari proses bisnis dan pengambilan keputusan ekonomi. Pendidikan Pancasila: Penanaman nilai-nilai integritas, kejujuran, dan tanggung jawab dalam menjalankan profesi akuntan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat berperan sebagai narasumber untuk wawancara profesi akuntan, memberikan wawasan langsung tentang dunia kerja. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan belajar fisik yang mendukung adalah ruang kelas yang nyaman untuk diskusi kelompok dan akses ke perpustakaan atau area tenang untuk wawancara daring/luring; lingkungan digital adalah akses internet untuk mencari informasi dan membuat presentasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan teknologi digital meliputi penggunaan platform presentasi (misalnya Google Slides, Canva), aplikasi perekam suara untuk wawancara, dan sumber daya daring seperti artikel atau video edukasi tentang profesi akuntan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan tujuan akuntansi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan melakukan wawancara sederhana, peserta didik dapat mengelompokkan jenis-jenis profesi akuntan dan menjelaskan perannya sesuai kaidah. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi dan menjelaskan pengertian, tujuan, serta ruang lingkup akuntansi.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Akuntansi adalah jantungnya setiap bisnis, dari yang terkecil hingga terbesar. Tanpa akuntansi yang baik, sebuah usaha akan kesulitan mengetahui kondisi keuangannya, membuat keputusan yang tepat, atau bahkan bertahan.
Alat & bahan: Alat tulis, gawai, bahan ajar.
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar transaksi keuangan sederhana pada tabel di bawah ini. Bayangkan kamu adalah pemilik toko tersebut. Apa saja yang kamu catat?
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, mengapa pencatatan ini penting? Apa tujuan utama dari pencatatan tersebut?
- Berdasarkan bahan ajar yang kamu baca, tuliskan pengertian akuntansi dan tujuan akuntansi dengan bahasamu sendiri.
- Sebutkan minimal tiga manfaat akuntansi bagi pihak internal (pemilik usaha) dan tiga manfaat bagi pihak eksternal (investor, pemerintah).
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang uang dan transaksi jual beli?
- Mengapa penting untuk mencatat pengeluaran harianmu?
- Menurutmu, apa itu akuntansi?
- Sebutkan satu profesi yang berkaitan dengan keuangan!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan peta konsep.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek wawancara dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian dan tujuan akuntansi | Pengertian, tujuan, dan manfaat akuntansi | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi sejarah perkembangan akuntansi | Sejarah dan perkembangan akuntansi | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menguraikan ruang lingkup akuntansi dan profesi akuntan | Ruang lingkup akuntansi dan jenis profesi akuntan | 2 JP | kreativitas |
| 4 | Menerapkan etika profesi akuntan | Etika profesi akuntan | 2 JP | kolaborasi |
Akuntansi adalah jantungnya setiap bisnis, dari yang terkecil hingga terbesar. Tanpa akuntansi yang baik, sebuah usaha akan kesulitan mengetahui kondisi keuangannya, membuat keputusan yang tepat, atau bahkan bertahan. Modul ini akan membawamu mengenal lebih dekat dunia akuntansi, mulai dari apa itu akuntansi, mengapa penting, hingga siapa saja yang bekerja di bidang ini.
1. Pengertian dan Tujuan Akuntansi
Akuntansi adalah sistem informasi yang mengidentifikasi, mencatat, dan mengkomunikasikan peristiwa ekonomi suatu entitas kepada berbagai pihak yang berkepentingan. Tujuannya adalah menyediakan informasi keuangan yang relevan, andal, dan dapat dibandingkan untuk pengambilan keputusan ekonomi yang rasional. Informasi ini digunakan oleh manajemen untuk perencanaan dan pengendalian, investor untuk keputusan investasi, serta pemerintah untuk penetapan pajak dan kebijakan ekonomi. Akuntansi sering disebut sebagai 'bahasa bisnis' karena ia menerjemahkan aktivitas ekonomi ke dalam laporan yang dapat dipahami.
2. Sejarah Perkembangan Akuntansi
Sejarah akuntansi dapat ditelusuri sejak zaman kuno dengan pencatatan sederhana. Namun, akuntansi modern dimulai pada abad ke-15 dengan penemuan sistem pembukuan berpasangan (double-entry bookkeeping) oleh Luca Pacioli, seorang matematikawan Italia. Sistem ini merevolusi pencatatan keuangan karena setiap transaksi dicatat pada dua sisi yang berbeda, memastikan keseimbangan dan akurasi. Sejak saat itu, akuntansi terus berkembang seiring dengan kompleksitas bisnis dan regulasi, menjadi disiplin ilmu yang terstruktur dan vital.
3. Ruang Lingkup Akuntansi
Ruang lingkup akuntansi sangat luas, mencakup berbagai bidang seperti akuntansi keuangan yang menghasilkan laporan untuk pihak eksternal, akuntansi manajemen untuk pengambilan keputusan internal, akuntansi biaya untuk menghitung biaya produksi, akuntansi perpajakan untuk kepatuhan pajak, dan akuntansi sektor publik untuk organisasi nirlaba dan pemerintah. Setiap bidang memiliki fokus dan pengguna informasi yang berbeda, namun semuanya bertujuan menyediakan data keuangan yang akurat untuk tujuan spesifik. Pemahaman ruang lingkup ini penting untuk memilih jalur karier di masa depan.
4. Profesi Akuntan dan Etika
Profesi akuntan memiliki beragam jenis, antara lain akuntan publik (yang memberikan jasa audit, perpajakan, dan konsultasi kepada publik), akuntan internal (bekerja di dalam perusahaan), akuntan pemerintah (bekerja di instansi pemerintah), dan pendidik akuntansi. Setiap profesi ini terikat pada kode etik yang ketat, yang meliputi prinsip integritas (jujur dan terus terang), objektivitas (bebas dari bias), kompetensi (melakukan pekerjaan dengan keahlian), kerahasiaan (menjaga informasi rahasia), dan perilaku profesional. Etika adalah fondasi kepercayaan publik terhadap profesi akuntan.
Rangkuman: Akuntansi adalah sistem informasi vital untuk pengambilan keputusan ekonomi, yang sejarahnya bermula dari pembukuan berpasangan oleh Luca Pacioli. Ruang lingkupnya luas, meliputi akuntansi keuangan, manajemen, biaya, perpajakan, dan sektor publik. Berbagai profesi akuntan, seperti akuntan publik, internal, dan pemerintah, diikat oleh kode etik yang menjunjung tinggi integritas, objektivitas, dan kerahasiaan untuk menjaga kepercayaan publik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Akuntansi | Sistem informasi untuk mengidentifikasi, mencatat, dan mengkomunikasikan peristiwa ekonomi. |
| Pembukuan Berpasangan | Metode pencatatan transaksi di dua sisi (debit dan kredit) untuk menjaga keseimbangan. |
| Akuntan Publik | Akuntan independen yang memberikan jasa audit, perpajakan, dan konsultasi kepada masyarakat. |
| Etika Profesi | Standar moral dan prinsip perilaku yang mengatur profesi akuntan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pembukaan" mata pelajaran Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pembukaan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Proses Bisnis dan Perkembangan Standar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi Akuntan dan Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKonsep Dasar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSiklus Akuntansi Perusahaan JasaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Siklus Akuntansi Perusahaan DagangModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenggunaan Aplikasi Pengolah Angka/SpreadsheetModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKonsep Perbankan DasarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja IndustriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga lain yang sudah tersedia
Laporan KeuanganDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMKPemindahan (Posting) Jurnal ke Buku BesarDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMKPencatatan Transaksi ke Dalam JurnalDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pembukaan pada Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK, Fase E, elemen Proses Bisnis Menyeluruh Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Modul Pembukaan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pembukaan untuk Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga materi Pembukaan ini gratis?
Ya. Modul Pembukaan untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pembukaan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pembukaan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pembukaan dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pembukaan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pembukaan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pembukaan untuk Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pembukaan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pembukaan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Pembukaan disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.