Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X
Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep debit dan kredit serta jenis-jenis akun dalam akuntansi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Akuntansi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menganalisis transaksi keuangan, serta mencatatnya ke dalam jurnal dengan menggunakan prinsip akuntansi yang berlaku umum untuk menghasilkan informasi keuangan yang akurat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pencatatan transaksi ke dalam jurnal terjadi pada setiap perusahaan jasa, seperti salon, bengkel, atau konsultan. |
| Konseptual | Konsep inti dari pencatatan jurnal adalah penerapan aturan debit dan kredit untuk setiap transaksi keuangan yang terjadi. |
| Prosedural | Prosedur yang dipelajari adalah menganalisis transaksi, menentukan akun yang terpengaruh, dan mencatatnya ke dalam format jurnal umum. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa ketelitian dalam pencatatan jurnal sangat penting untuk menghasilkan laporan keuangan yang benar dan dapat diandalkan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus transaksi perusahaan jasa, peserta didik dapat menganalisis pengaruh transaksi terhadap akun-akun dengan tepat.
- Dengan menggunakan aturan debit dan kredit, peserta didik dapat mengidentifikasi akun yang didebit dan dikredit untuk setiap transaksi secara benar.
- Melalui diskusi kelompok dan lembar kerja, peserta didik dapat mencatat transaksi ke dalam jurnal umum sesuai format dengan runtut.
- Setelah menyelesaikan praktik pencatatan jurnal, peserta didik dapat menyajikan hasil pencatatan jurnal umum dari beberapa transaksi perusahaan jasa secara mandiri.
- Dengan memanfaatkan aplikasi lembar kerja sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi kesalahan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum secara teliti.
Pemahaman bermakna: Memahami pencatatan transaksi ke dalam jurnal membantumu mengorganisasi informasi keuangan, yang esensial untuk pengambilan keputusan bisnis yang tepat dan akurat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah bengkel mobil bisa mengetahui berapa banyak uang yang masuk dan keluar setiap harinya, dan bagaimana catatan tersebut bisa menjadi dasar laporan keuangan?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Penerapan konsep penjumlahan, pengurangan, dan keseimbangan dalam persamaan dasar akuntansi dan debit-kredit. Informatika: Penggunaan aplikasi lembar kerja untuk memudahkan pencatatan dan analisis data transaksi keuangan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/wali dapat mendorong peserta didik untuk mengamati dan menanyakan tentang bukti transaksi di rumah atau di usaha keluarga, lalu mendiskusikannya dengan peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok dan praktik mandiri, dilengkapi papan tulis interaktif atau proyektor, serta akses komputer dengan aplikasi lembar kerja sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi lembar kerja (misalnya Microsoft Excel atau Google Sheets) untuk mempraktikkan pencatatan jurnal umum secara digital dan mengidentifikasi kesalahan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus transaksi perusahaan jasa, peserta didik dapat menganalisis pengaruh transaksi terhadap akun-akun dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan aturan debit dan kredit, peserta didik dapat mengidentifikasi akun yang didebit dan dikredit untuk setiap transaksi secara benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mencatat transaksi keuangan ke dalam jurnal umum dengan benar dan rapi.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Pencatatan transaksi merupakan langkah awal yang krusial dalam siklus akuntansi. Tanpa pencatatan yang akurat, informasi keuangan yang dihasilkan tidak akan dapat diandalkan.
Alat & bahan: Alat tulis, kalkulator
Langkah kerja:
- Amati dengan saksama 5 transaksi yang terjadi pada 'Bengkel Maju Jaya' di gambar tabel.
- Identifikasi akun-akun yang terpengaruh oleh setiap transaksi dan tentukan apakah akun tersebut didebit atau dikredit.
- Catat setiap transaksi ke dalam format jurnal umum yang telah disediakan di bawah ini.
- Pastikan kamu menulis tanggal, nama akun, referensi (kosongkan), jumlah debit, dan jumlah kredit dengan tepat.
- Jumlahkan total kolom debit dan kredit di akhir pencatatan untuk memastikan keseimbangan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang konsep debit dan kredit?
- Sebutkan minimal tiga jenis akun dalam akuntansi!
- Menurutmu, mengapa setiap transaksi keuangan perlu dicatat?
- Jika Kas bertambah, di sisi mana kamu akan mencatatnya?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok, presentasi hasil analisis, dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai tentang analisis transaksi dan pencatatan jurnal umum.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui studi kasus transaksi perusahaan jasa, peserta didik dapat menganalisis pengaruh transaksi terhadap akun-akun dengan tepat. | Analisis transaksi dan pengaruhnya terhadap akun. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Dengan menggunakan aturan debit dan kredit, peserta didik dapat mengidentifikasi akun yang didebit dan dikredit untuk setiap transaksi secara benar. | Aturan debit dan kredit. | 2 JP | penalaran kritis, kemandirian |
| 3 | Melalui diskusi kelompok dan lembar kerja, peserta didik dapat mencatat transaksi ke dalam jurnal umum sesuai format dengan runtut. | Format dan pencatatan jurnal umum. | 2 JP | kolaborasi, kemandirian |
| 4 | Setelah menyelesaikan praktik pencatatan jurnal, peserta didik dapat menyajikan hasil pencatatan jurnal umum dari beberapa transaksi perusahaan jasa secara mandiri. | Penyajian jurnal umum. | 2 JP | kemandirian |
Pencatatan transaksi merupakan langkah awal yang krusial dalam siklus akuntansi. Tanpa pencatatan yang akurat, informasi keuangan yang dihasilkan tidak akan dapat diandalkan. Modul ini akan membimbingmu memahami bagaimana setiap transaksi bisnis dianalisis dan dicatat ke dalam jurnal umum, sebuah 'buku harian' keuangan yang menjadi fondasi laporan akuntansi.
1. Pengertian dan Fungsi Jurnal Umum
Jurnal umum adalah catatan akuntansi pertama (book of original entry) untuk semua transaksi keuangan perusahaan secara kronologis. Fungsi utamanya adalah mencatat, menganalisis, dan mengklasifikasikan transaksi berdasarkan jenis akun. Jurnal umum berfungsi historis, informatif, analitis, instruktif, dan pencatatan. Dengan jurnal umum, kita dapat melihat dampak setiap transaksi terhadap posisi keuangan perusahaan secara rinci sebelum dipindahkan ke buku besar. Ini penting untuk menjaga keseimbangan debit dan kredit.
2. Menganalisis Transaksi Keuangan
Setiap transaksi keuangan harus dianalisis untuk menentukan akun-akun yang terpengaruh. Proses analisis melibatkan identifikasi dua aspek utama: pertama, akun apa saja yang terlibat (misalnya Kas, Piutang, Peralatan, Utang, Pendapatan, Beban, Modal); kedua, bagaimana pengaruh transaksi tersebut terhadap akun-akun tersebut (bertambah atau berkurang). Misalnya, saat menerima uang tunai dari pelanggan, akun Kas bertambah dan akun Pendapatan juga bertambah. Analisis yang tepat adalah kunci untuk pencatatan jurnal yang benar.
3. Aturan Debit dan Kredit dalam Jurnal
Dalam akuntansi, setiap transaksi akan mempengaruhi minimal dua akun, satu di sisi debit dan satu di sisi kredit, dengan jumlah yang sama (double-entry system). Aturan debit dan kredit adalah sebagai berikut: aset dan beban bertambah di debit, berkurang di kredit; liabilitas, ekuitas (modal), dan pendapatan bertambah di kredit, berkurang di debit. Pemahaman mendalam tentang aturan ini sangat fundamental agar pencatatan jurnal umum selalu seimbang dan benar, menghindari kesalahan fatal dalam laporan keuangan.
4. Langkah-langkah Pencatatan Transaksi ke Jurnal Umum
Pencatatan ke jurnal umum dilakukan secara berurutan: 1) Tentukan tanggal transaksi. 2) Identifikasi akun yang didebit dan tulis di baris pertama, agak ke kiri. 3) Identifikasi akun yang dikredit dan tulis di baris kedua, agak menjorok ke kanan. 4) Masukkan nominal debit di kolom debit sejajar dengan akun debit, dan nominal kredit di kolom kredit sejajar dengan akun kredit. 5) Tulis keterangan singkat transaksi. Pastikan jumlah debit selalu sama dengan jumlah kredit untuk setiap entri jurnal. Proses ini harus dilakukan secara kronologis dan teliti.
Rangkuman: Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum adalah tahap penting dalam akuntansi. Jurnal umum berfungsi sebagai catatan kronologis transaksi, yang membantu menganalisis pengaruh setiap transaksi terhadap akun-akun. Dengan memahami aturan debit dan kredit serta mengikuti langkah-langkah pencatatan yang benar, kamu dapat menghasilkan jurnal yang akurat dan seimbang, yang menjadi dasar penyusunan laporan keuangan yang handal. Ketelitian adalah kunci utama dalam proses ini.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Jurnal Umum | Catatan akuntansi pertama untuk semua transaksi keuangan secara kronologis. |
| Debit | Sisi kiri dalam akun, digunakan untuk mencatat penambahan aset dan beban, serta pengurangan kewajiban, modal, dan pendapatan. |
| Kredit | Sisi kanan dalam akun, digunakan untuk mencatat penambahan kewajiban, modal, dan pendapatan, serta pengurangan aset dan beban. |
| Transaksi Keuangan | Peristiwa ekonomi yang mengubah posisi keuangan suatu entitas dan dapat diukur dalam satuan moneter. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal" mata pelajaran Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 4 · Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 4Siklus Akuntansi Perusahaan JasaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop4.1Bukti Transaksi (Dokumen Transaksi)4.2Konsep Debit dan Kredit4.3Pencatatan Transaksi ke Dalam JurnalSedang Anda buka4.4Pemindahan (Posting) Jurnal ke Buku Besar4.5Neraca Sisa/Neraca Saldo (Trial Balance)4.6Kertas Kerja (Worksheet)4.7Laporan KeuanganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBukan Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Proses Bisnis dan Perkembangan Standar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi Akuntan dan Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan LembagaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKonsep Dasar AkuntansiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSiklus Akuntansi Perusahaan JasaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Siklus Akuntansi Perusahaan DagangModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAPenggunaan Aplikasi Pengolah Angka/SpreadsheetModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKonsep Perbankan DasarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeselamatan, Kesehatan, dan Keamanan Kerja (K3), serta Budaya Kerja IndustriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga lain yang sudah tersedia
Laporan KeuanganDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal pada Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK, Fase E, elemen Akuntansi.
Modul Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga materi Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal ini gratis?
Ya. Modul Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal untuk Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Pencatatan Transaksi ke Dalam Jurnal disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.