SMKKelas XFase E

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas X
Sumber Hukum Islam

Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Sumber hukum Islam utama adalah Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad. Al-Qur'an adalah firman Allah SWT sebagai pedoman pertama. Hadis adalah ucapan, perbuatan, dan ketetapan Nabi Muhammad SAW yang menjelaskan Al-Qur'an. Ijtihad adalah upaya ulama untuk menetapkan hukum atas masalah baru yang tidak ada di Al-Qur'an dan Hadis. Ketiga sumber ini saling melengkapi, memastikan syariat Islam relevan untuk segala zaman dan kondisi kehidupan.

Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Sumber Hukum Islam
Pendidikan Agama Islam · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Sumber Hukum Islam
Pendidikan Agama Islam · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasE / X
Materi PokokSumber Hukum Islam
Alokasi Waktu1 Pertemuan (3 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang rukun iman dan rukun Islam yang menjadi landasan ajaran agama.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
    Peserta didik menunjukkan sikap hormat terhadap sumber hukum Islam sebagai pedoman hidup yang bersumber dari Allah SWT dan Rasul-Nya.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
    Peserta didik mampu menganalisis dan mengevaluasi kedudukan serta fungsi Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.
  3. kolaborasi — elemen: Kerja Sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan menyajikan contoh penerapan sumber hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis dan memahami kedudukan serta fungsi Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam, serta mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAl-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad adalah tiga sumber utama hukum Islam yang menjadi pedoman umat Muslim.
KonseptualSumber hukum Islam merupakan landasan syariat yang mengatur segala aspek kehidupan manusia, baik ibadah maupun muamalah.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan prinsip-prinsip dari ketiga sumber hukum Islam tersebut.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami sumber hukum Islam untuk membentuk ketaatan dan kesadaran diri dalam beragama.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan ketaatan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya dengan memahami Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup yang utama.
2. Cinta IlmuMendorong semangat mencari ilmu tentang sumber-sumber hukum Islam untuk memahami ajaran agama secara mendalam dan benar.
3. Cinta LingkunganMenumbuhkan kesadaran untuk menjaga lingkungan dan menjauhi perbuatan merusak sesuai tuntunan syariat Islam yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun sikap saling menghargai perbedaan pendapat dalam Ijtihad serta menerapkan prinsip keadilan dan kasih sayang dalam berinteraksi dengan sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirMewujudkan nilai-nilai kebangsaan yang selaras dengan ajaran Islam, dengan berkontribusi positif bagi masyarakat dan negara berdasarkan prinsip-prinsip syariat.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kajian kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan dan fungsi Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad dalam syariat Islam secara runtut.
  3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis contoh-contoh penerapan Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
  4. Dengan menyajikan hasil analisis, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad sebagai pedoman hidup melalui presentasi yang percaya diri.
Halaman 2 · Sumber Hukum Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami sumber hukum Islam akan membantu kamu dalam mengambil keputusan yang benar sesuai syariat, serta meningkatkan kualitas ibadah dan akhlakmu sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita membutuhkan pedoman hidup yang jelas dalam menjalani kehidupan ini, dan dari mana pedoman itu berasal dalam Islam?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuSejarah Kebudayaan Islam: Mengenal sejarah turunnya Al-Qur'an dan perkembangan Hadis serta Ijtihad dari masa ke masa.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menganalisis teks, menyajikan argumen, dan berdiskusi secara efektif dalam kelompok.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana nilai-nilai sumber hukum Islam diterapkan dalam keluarga dan masyarakat sekitar.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses ke bahan ajar cetak dan proyektor untuk presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek dari YouTube tentang sejarah dan contoh penerapan sumber hukum Islam sebagai stimulus awal dan bahan referensi tambahan.
Halaman 3 · Sumber Hukum Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui kajian kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam dengan tepat dan dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan dan fungsi Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad dalam syariat Islam secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Kata Islami: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu istilah dalam Islam (misalnya, 'kitab suci umat Islam'), dan peserta didik menebak kata tersebut ('Al-Qur'an').
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengajukan pertanyaan apersepsi: 'Apa yang kamu ketahui tentang pedoman hidup seorang Muslim?' untuk mengaitkan pengalaman peserta didik dengan materi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik yang akan menjadi fokus diskusi, agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang perbedaan pendapat dalam suatu masalah keagamaan di masyarakat, lalu bertanya: 'Mengapa bisa terjadi perbedaan pendapat dalam hukum Islam?'
  2. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil yang heterogen.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan LKPD 'Mengurai Sumber Hukum' (terlampir) yang berisi studi kasus dan pertanyaan panduan untuk mengidentifikasi pengertian, kedudukan, dan fungsi Al-Qur'an, Hadis, serta Ijtihad.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok membaca dan menganalisis studi kasus pada LKPD, serta mencari informasi dari bahan ajar dan sumber lain yang relevan (misalnya, buku teks atau internet melalui gawai pribadi jika memungkinkan) untuk menjawab pertanyaan.
  2. Peserta didik berdiskusi aktif untuk mengidentifikasi pengertian masing-masing sumber hukum Islam dan membandingkan kedudukan serta fungsinya.
  3. Setiap kelompok mencatat hasil diskusinya pada lembar LKPD, termasuk contoh-contoh penerapan dalam kehidupan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan analisis mereka di depan kelas, dengan menampilkan poin-poin penting dari LKPD yang telah diisi.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan, atau masukan terhadap presentasi yang disajikan, dan guru memfasilitasi diskusi interaktif.
  3. Guru memberikan penguatan materi dan meluruskan konsep yang kurang tepat, serta memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan poin-poin penting tentang pengertian, kedudukan, dan fungsi sumber hukum Islam.
  2. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dan memberikan apresiasi atas semangat belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas tindak lanjut untuk mencari satu contoh nyata penerapan Ijtihad di era kontemporer dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Sumber Hukum Islam — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMengurai Sumber Hukum Islam
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 40 menit

Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi pengertian, kedudukan, dan fungsi Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Dalam Islam, setiap Muslim memiliki pedoman hidup yang jelas untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat. Pedoman ini bersumber dari ajaran Allah SWT dan Rasul-Nya.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, bahan ajar, gawai (opsional),

Langkah kerja:

  1. Lengkapi urutan sumber hukum Islam berikut, lalu jelaskan kedudukan hadis terhadap Al-Qur'an.
    Al-Qur'an1Hadis234
    Gambar 1. Alur
  2. Perhatikan yang disajikan guru, lalu diskusikan dalam kelompok apa yang kamu pahami tentang pentingnya pedoman hidup.
  3. Baca studi kasus yang diberikan guru tentang permasalahan keagamaan di masyarakat, lalu identifikasi masalah utamanya.
  4. Gunakan bahan ajar dan sumber lain untuk mencari informasi tentang pengertian Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad.
  5. Diskusikan kedudukan dan fungsi masing-masing sumber hukum tersebut dalam menyelesaikan masalah yang kamu identifikasi.
  6. Catat hasil diskusimu pada tabel yang tersedia dan siapkan untuk dipresentasikan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 5 · Sumber Hukum Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu pahami tentang 'hukum' dalam konteks agama?
  2. Menurutmu, dari mana umat Islam mendapatkan aturan-aturan hidupnya?
  3. Pernahkah kamu mendengar tentang Al-Qur'an dan Hadis? Apa peran keduanya?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan jawaban soal esai individu.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 6 · Sumber Hukum Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.Pengertian Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad.1 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Mengidentifikasi kedudukan dan fungsi Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad dalam syariat Islam.Kedudukan dan fungsi sumber hukum Islam.1 JPpenalaran kritis
3Menganalisis contoh-contoh penerapan Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad dalam kehidupan sehari-hari.Penerapan sumber hukum Islam.1 JPkolaborasi, penalaran kritis
Halaman 7 · Sumber Hukum Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Dalam Islam, setiap Muslim memiliki pedoman hidup yang jelas untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat. Pedoman ini bersumber dari ajaran Allah SWT dan Rasul-Nya. Memahami sumber-sumber hukum Islam adalah kunci untuk menjalani kehidupan yang sesuai dengan syariat dan mendapatkan ridha-Nya.

1. Pengertian Sumber Hukum Islam
Sumber hukum Islam adalah dasar atau landasan utama dalam menetapkan hukum-hukum syariat. Terdapat tiga sumber utama yang disepakati oleh mayoritas ulama, yaitu Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad. Ketiganya memiliki peran yang saling melengkapi dalam memberikan panduan bagi umat Muslim. Pemahaman yang benar terhadap ketiganya akan membimbing kita dalam setiap aspek kehidupan, mulai dari ibadah hingga muamalah, serta akhlak.

2. Al-Qur'an sebagai Sumber Hukum Pertama
Al-Qur'an (القرآن) adalah kitab suci umat Islam, firman Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui Malaikat Jibril secara mutawatir. Al-Qur'an merupakan sumber hukum Islam yang paling utama dan pertama, tidak ada keraguan sedikit pun di dalamnya. Ia berisi petunjuk, perintah, larangan, kisah-kisah umat terdahulu, serta hukum-hukum yang mengatur seluruh sendi kehidupan manusia. Kedudukannya adalah sebagai pedoman yang sempurna dan tidak dapat digantikan oleh sumber lain.

3. Hadis/Sunnah sebagai Sumber Hukum Kedua
Hadis (الحديث) atau Sunnah (السنة) adalah segala ucapan, perbuatan, dan ketetapan (taqrir) Nabi Muhammad SAW. Hadis berfungsi sebagai penjelas, penguat, dan pelengkap hukum-hukum yang terdapat dalam Al-Qur'an. Kedudukan Hadis adalah sumber hukum kedua setelah Al-Qur'an. Tanpa Hadis, banyak ayat Al-Qur'an yang bersifat umum tidak akan bisa dipahami dan diterapkan secara detail, seperti tata cara salat, puasa, atau haji. Contohnya, perintah salat ada di Al-Qur'an, tetapi tata caranya dijelaskan dalam Hadis.

4. Ijtihad sebagai Sumber Hukum Ketiga
Ijtihad (الاجتهاد) secara bahasa berarti mencurahkan segala kemampuan untuk mencapai sesuatu. Dalam konteks syariat, Ijtihad adalah upaya sungguh-sungguh para ulama untuk menetapkan hukum Islam terhadap masalah-masalah baru yang tidak ditemukan secara eksplisit dalam Al-Qur'an maupun Hadis, dengan menggunakan metode-metode tertentu. Kedudukannya adalah sumber hukum ketiga, setelah Al-Qur'an dan Hadis. Ijtihad diperlukan untuk menjawab tantangan zaman dan permasalahan kontemporer yang terus berkembang, seperti hukum-hukum terkait teknologi modern atau transaksi keuangan baru.

5. Fungsi dan Keterkaitan Sumber Hukum Islam
Ketiga sumber hukum Islam ini memiliki fungsi yang saling berkaitan. Al-Qur'an adalah dasar utama. Hadis menjelaskan dan merinci apa yang global dalam Al-Qur'an, serta memberikan contoh aplikasinya. Sementara itu, Ijtihad mengisi kekosongan hukum untuk masalah-masalah baru dengan merujuk pada prinsip-prinsip umum Al-Qur'an dan Hadis. Keterkaitan ini memastikan bahwa syariat Islam selalu relevan, komprehensif, dan mampu menjawab setiap perubahan zaman tanpa kehilangan esensinya.

6. Contoh Penerapan dalam Kehidupan
Penerapan sumber hukum Islam terlihat dalam setiap aspek kehidupan Muslim. Misalnya, perintah salat lima waktu dan zakat bersumber dari Al-Qur'an dan dirinci tata caranya oleh Hadis. Hukum jual beli, pernikahan, dan warisan juga diatur dalam Al-Qur'an dan Hadis. Untuk masalah-masalah kontemporer seperti hukum jual beli online atau bayi tabung, para ulama melakukan Ijtihad dengan merujuk pada kaidah-kaidah syariat yang ada. Ini menunjukkan betapa dinamis dan relevannya Islam.

Rangkuman: Sumber hukum Islam utama adalah Al-Qur'an, Hadis, dan Ijtihad. Al-Qur'an adalah firman Allah SWT sebagai pedoman pertama. Hadis adalah ucapan, perbuatan, dan ketetapan Nabi Muhammad SAW yang menjelaskan Al-Qur'an. Ijtihad adalah upaya ulama untuk menetapkan hukum atas masalah baru yang tidak ada di Al-Qur'an dan Hadis. Ketiga sumber ini saling melengkapi, memastikan syariat Islam relevan untuk segala zaman dan kondisi kehidupan.

Halaman 8 · Sumber Hukum Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Al-Qur'anKitab suci umat Islam, firman Allah SWT.
HadisUcapan, perbuatan, dan ketetapan Nabi Muhammad SAW.
IjtihadUpaya ulama menetapkan hukum atas masalah baru.
SyariatHukum Islam yang mengatur kehidupan.
MutawatirDiriwayatkan oleh banyak orang sehingga mustahil berbohong.
TaqrirKetetapan atau persetujuan Nabi Muhammad SAW terhadap suatu perbuatan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 9 · Sumber Hukum Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Sumber Hukum Islam" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 10 · Sumber Hukum Islam — pratinjau tuntas.org

10 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 11–16

Modul Sumber Hukum Islam ini bisa jadi 16 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XPeta Konsep
Sumber Hukum IslamPengertian Sumber Hukum IslamAl-Qur'an sebagai Sumber Hukum PertamaHadis/Sunnah sebagai Sumber Hukum KeduaIjtihad sebagai Sumber Hukum KetigaFungsi dan Keterkaitan Sumber Hukum Islam
Dari sub-bab Sumber Hukum IslamHalaman 11
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 16

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Sumber Hukum Islam yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia

Kompetisi dalam KebaikanPendidikan Agama Islam Kelas X SMKMenghindari Pergaulan BebasPendidikan Agama Islam Kelas X SMKMenghindari Sikap Berpoya-poyaPendidikan Agama Islam Kelas X SMKSyu'abul Iman (Cabang-cabang Iman)Pendidikan Agama Islam Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sumber Hukum Islam pada Pendidikan Agama Islam SMK, Fase E, elemen Al-Qur'an dan Hadis.

Modul Sumber Hukum Islam ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sumber Hukum Islam untuk Pendidikan Agama Islam kelas X.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Sumber Hukum Islam ini gratis?

Ya. Modul Sumber Hukum Islam untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Sumber Hukum Islam ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Sumber Hukum Islam ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sumber Hukum Islam dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Sumber Hukum Islam ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sumber Hukum Islam tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sumber Hukum Islam untuk Pendidikan Agama Islam kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Sumber Hukum Islam ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sumber Hukum Islam beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Sumber Hukum Islam disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.