tuntas.orgUnduh Gratis →
SMKKelas XIFase FSemester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas XI
Menjiwai Pancasila

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Menjiwai Pancasila adalah proses memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai luhur Pancasila dalam setiap aspek kehidupan. Pancasila merupakan satu kesatuan sila yang saling terkait, berfungsi sebagai dasar negara dan ideologi terbuka yang membimbing bangsa Indonesia. Dengan menjiwai Pancasila, kita turut serta membangun karakter bangsa yang berketuhanan, berkemanusiaan, bersatu, demokratis, dan berkeadilan sosial.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Menjiwai Pancasila
Pendidikan Pancasila · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Menjiwai Pancasila
Pendidikan Pancasila · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasF / XI
Materi PokokMenjiwai Pancasila
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang sila-sila Pancasila dan sejarah perumusannya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPancasila
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis secara kritis keterkaitan antarsila Pancasila, menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam tindakan nyata, serta memahami Pancasila sebagai ideologi negara dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPancasila adalah dasar negara Republik Indonesia yang terdiri atas lima sila, tercantum dalam Pembukaan UUD 1945.
KonseptualPancasila sebagai ideologi negara merupakan pandangan hidup dan cita-cita bangsa yang harus dijiwai dalam setiap aspek kehidupan.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah menganalisis makna setiap sila, mengidentifikasi keterkaitan antarsila, dan merumuskan tindakan konkret yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya refleksi diri terhadap implementasi nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan bagaimana hal itu membentuk karakter bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis keterkaitan antarsila Pancasila dengan tepat.
  2. Dengan mengidentifikasi contoh konkret, peserta didik dapat menjelaskan makna setiap sila Pancasila dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara secara runtut.
  3. Melalui simulasi proyek sederhana, peserta didik dapat merumuskan tindakan nyata yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan sekolah dan masyarakat dengan kreatif.
  4. Setelah kegiatan presentasi, peserta didik dapat mengidentifikasi Pancasila sebagai ideologi negara dan menerapkannya dalam menyikapi isu-isu kontemporer dengan argumen yang logis.
Halaman 2 · Menjiwai Pancasila — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Menjiwai Pancasila berarti memahami setiap sila secara mendalam, melihat keterkaitannya sebagai satu kesatuan utuh, dan mewujudkannya dalam tindakan nyata sebagai warga negara yang bertanggung jawab.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menjadikan Pancasila bukan hanya sekadar hafalan, tetapi benar-benar hidup dalam setiap langkah dan keputusan kita sehari-hari?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menyusun argumen yang logis dan jelas dalam presentasi atau diskusi kelompok tentang Pancasila.
Sejarah: Memahami konteks historis perumusan Pancasila sebagai ideologi negara dan relevansinya dengan perjuangan bangsa.
Sosiologi: Menganalisis isu-isu sosial di masyarakat dan mengaitkannya dengan nilai-nilai Pancasila sebagai solusi atau pedoman.
Kemitraan PembelajaranPeserta didik dapat berdiskusi dengan orang tua atau anggota komunitas tentang pengalaman mereka dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga atau tempat kerja.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan akses internet dan proyektor untuk menampilkan materi visual.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform presentasi daring (misalnya Google Slides atau Canva) untuk membuat infografis atau poster digital tentang makna sila Pancasila dan penerapannya.
Halaman 3 · Menjiwai Pancasila — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis keterkaitan antarsila Pancasila dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru memulai pembelajaran dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menayangkan sebuah video berita singkat tentang isu sosial di masyarakat yang dapat dikaitkan dengan nilai Pancasila, kemudian bertanya 'Apa tanggapan kalian tentang permasalahan ini, dan bagaimana nilai Pancasila dapat menjadi solusi?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis keterkaitan antarsila Pancasila dan menjelaskan pertanyaan pemantik untuk memicu rasa ingin tahu peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menyajikan studi kasus berupa narasi atau infografis tentang sebuah dilema moral atau konflik sosial yang melibatkan beberapa aspek nilai Pancasila, seperti kasus intoleransi atau kesenjangan sosial.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi panduan analisis studi kasus.
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila yang relevan, bagaimana nilai-nilai tersebut saling terkait, dan potensi pelanggaran Pancasila yang terjadi.
  4. Membimbing penyelidikan: Peserta didik mencari informasi pendukung dari buku teks atau sumber digital yang relevan untuk memperdalam analisis mereka tentang keterkaitan antarsila Pancasila.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat peta pikiran (mind map) atau diagram alir yang menggambarkan keterkaitan antarsila Pancasila dalam studi kasus tersebut, dilengkapi dengan argumen dan contoh.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis dan peta pikiran mereka di depan kelas, menjelaskan bagaimana sila-sila Pancasila saling mendukung dan tidak dapat dipisahkan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan, atau masukan konstruktif terhadap presentasi, khususnya mengenai kekuatan argumen dan kelengkapan analisis keterkaitan antarsila.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menyimpulkan poin-poin penting tentang keterkaitan antarsila Pancasila, menyoroti konsistensi dan integritas Pancasila sebagai satu kesatuan.
  2. Guru memberikan umpan balik langsung terhadap hasil diskusi kelompok dan presentasi, mengapresiasi kerja keras peserta didik dalam menganalisis studi kasus.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan menjelaskan secara ringkas prinsip-prinsip dasar keterkaitan antarsila Pancasila dan pentingnya memahami Pancasila sebagai sistem yang utuh.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran hari ini tentang keterkaitan antarsila Pancasila.
  2. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi singkat mengenai pembelajaran hari ini, menanyakan 'Apa hal baru yang kalian pelajari hari ini dan bagaimana kalian akan menerapkannya?' serta memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik.
  3. Guru memberikan penugasan untuk mencari contoh nyata penerapan setiap sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sebagai persiapan pertemuan berikutnya dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Menjiwai Pancasila — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan mengidentifikasi contoh konkret, peserta didik dapat menjelaskan makna setiap sila Pancasila dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru memulai pembelajaran dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru meminta beberapa peserta didik secara acak untuk menyampaikan hasil penugasan mereka tentang contoh nyata penerapan sila Pancasila, kemudian mengaitkannya dengan materi hari ini.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menjelaskan makna setiap sila Pancasila dan mengidentifikasi Pancasila sebagai ideologi negara, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana Pancasila dapat menjadi kompas moral bagi kita di tengah berbagai tantangan zaman?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menampilkan beberapa gambar atau ilustrasi yang merepresentasikan isu-isu kontemporer (misalnya, hoaks, perubahan iklim, keberagaman budaya) dan meminta peserta didik mengidentifikasi sila Pancasila mana yang paling relevan dengan isu tersebut.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dalam kelompok yang sama (dari pertemuan sebelumnya) diberikan LKPD yang meminta mereka untuk mendalami makna setiap sila dan kaitannya dengan isu-isu yang ditampilkan.
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menelaah lebih lanjut makna dari setiap sila Pancasila menggunakan bahan ajar dan sumber informasi lain, serta mengidentifikasi contoh-contoh konkret implementasinya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
  4. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi tentang bagaimana Pancasila sebagai ideologi negara dapat memberikan panduan dalam menyikapi isu-isu kontemporer tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat presentasi singkat (bisa dalam bentuk infografis digital atau poster manual) yang menjelaskan makna setiap sila Pancasila dengan contoh relevan, serta posisi Pancasila sebagai ideologi dalam menghadapi isu-isu aktual.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil karyanya, menjelaskan makna sila-sila dan argumen mereka tentang peran Pancasila sebagai ideologi negara dalam konteks isu kontemporer.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan pertanyaan kritis dan umpan balik terhadap presentasi, terutama mengenai kejelasan penjelasan makna sila dan relevansi penerapan Pancasila sebagai ideologi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menyimpulkan makna setiap sila Pancasila dan peran vital Pancasila sebagai ideologi negara dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan konstruktif terhadap presentasi dan diskusi, mengapresiasi upaya peserta didik dalam menjiwai Pancasila.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan menjelaskan ulang poin-poin kunci tentang Pancasila sebagai ideologi terbuka yang dinamis, relevan, dan adaptif terhadap perubahan zaman.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum seluruh materi tentang makna sila Pancasila, keterkaitan antarsila, dan Pancasila sebagai ideologi negara.
  2. Guru memimpin refleksi akhir dengan menanyakan 'Apa komitmen kalian untuk menjiwai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?' dan memberikan apresiasi tinggi atas partisipasi dan antusiasme peserta didik sepanjang pembelajaran.
  3. Guru memberikan motivasi untuk terus mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila di mana pun mereka berada, serta menutup pembelajaran dengan doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Menjiwai Pancasila — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAnalisis Kasus: Menjiwai PancasilaNama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi keterkaitan antarsila Pancasila dan merumuskan solusi berdasarkan nilai-nilai Pancasila.

Alat & bahan: Kertas HVS, spidol warna, alat tulis, akses internet (opsional)

Langkah kerja:

  1. Amati dengan saksama gambar infografis kasus sosial yang disajikan guru di bawah ini.
  2. Identifikasi permasalahan utama dalam kasus tersebut dan catatlah fakta-fakta penting yang relevan.
  3. Diskusikan dalam kelompok, sila Pancasila mana saja yang paling terkait dengan kasus ini? Jelaskan mengapa.
  4. Buatlah peta pikiran yang menunjukkan keterkaitan antarsila Pancasila dalam konteks kasus ini, termasuk dampak jika nilai Pancasila tidak dijiwai.
    KesenjanganEkonomiSila 1: MoralitasSila 2: KeadilanSosialSila 3: PersatuanSila 4:MusyawarahSila 5:Kesejahteraa…
    Gambar 1. Peta pikiran
  5. Rumuskan minimal 3 (tiga) solusi konkret yang dapat diterapkan untuk mengatasi permasalahan dalam kasus tersebut, berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Menjiwai Pancasila — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan lima sila Pancasila secara berurutan!
  2. Menurutmu, apa inti dari sila pertama Pancasila?
  3. Berikan satu contoh tindakan yang mencerminkan sila ketiga Pancasila!
  4. Apa yang kamu ketahui tentang Pancasila sebagai dasar negara?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan dan ketepatan analisis pada LKPD, serta kualitas presentasi kelompok.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek berupa infografis/poster tentang makna sila dan Pancasila sebagai ideologi, serta jawaban soal esai.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Menjiwai Pancasila — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis keterkaitan antarsila Pancasila dengan tepatKeterkaitan Antarsila Pancasila2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan makna setiap sila Pancasila dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara secara runtutMakna Sila-Sila dalam Pancasila2 JPkewargaan
3Merumuskan tindakan nyata yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan sekolah dan masyarakat dengan kreatifPancasila dalam Tindakan2 JPkolaborasi
4Mengidentifikasi Pancasila sebagai ideologi negara dan menerapkannya dalam menyikapi isu-isu kontemporer dengan argumen yang logisPancasila sebagai Ideologi Negara2 JPpenalaran kritis
Halaman 8 · Menjiwai Pancasila — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Pancasila bukan sekadar susunan kata, melainkan fondasi kokoh bagi bangsa Indonesia. Memahami dan menjiwai Pancasila berarti memahami jati diri bangsa, pedoman hidup, serta arah tujuan negara. Modul ini akan membimbing Anda untuk menyelami makna mendalam setiap sila, melihat bagaimana sila-sila tersebut saling terhubung, dan yang terpenting, mewujudkannya dalam tindakan nyata di kehidupan sehari-hari.

1. Keterkaitan Antarsila Pancasila
Pancasila adalah satu kesatuan utuh yang tidak dapat dipisahkan. Setiap sila memiliki hubungan kausal-organis yang erat dan saling mengisi. Sila pertama 'Ketuhanan Yang Maha Esa' menjadi dasar moral bagi sila-sila berikutnya. Kemanusiaan yang adil dan beradab (sila kedua) tidak akan tercapai tanpa ketuhanan. Persatuan Indonesia (sila ketiga) membutuhkan landasan kemanusiaan dan ketuhanan. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan (sila keempat) akan berjalan baik jika ada persatuan dan kemanusiaan. Akhirnya, Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia (sila kelima) adalah tujuan akhir yang didasari oleh semua sila sebelumnya. Memahami keterkaitan ini penting agar kita tidak parsial dalam mengamalkan Pancasila.

2. Makna Sila-Sila dalam Pancasila
Setiap sila Pancasila memiliki makna mendalam. Sila pertama mengajarkan toleransi dan kepercayaan kepada Tuhan. Sila kedua menekankan martabat manusia, kesetaraan, dan anti-diskriminasi. Sila ketiga mengedepankan persatuan, cinta tanah air, dan rela berkorban. Sila keempat menuntut demokrasi deliberatif, musyawarah untuk mufakat, dan menghargai perbedaan pendapat. Sila kelima menyerukan pemerataan kesejahteraan, keadilan dalam segala bidang, dan kepedulian sosial. Memahami makna ini adalah kunci untuk mengimplementasikan Pancasila secara benar dalam setiap aspek kehidupan, dari individu hingga bernegara.

3. Pancasila dalam Tindakan
Menjiwai Pancasila tidak berhenti pada pemahaman, tetapi harus terwujud dalam tindakan nyata. Contoh tindakan yang mencerminkan Pancasila antara lain: menghargai perbedaan agama (sila 1), menolong sesama tanpa memandang latar belakang (sila 2), ikut serta dalam upacara bendera (sila 3), menyampaikan pendapat dengan santun (sila 4), dan berpartisipasi dalam kegiatan sosial (sila 5). Di lingkungan sekolah, ini bisa berarti menjaga kebersihan bersama, menghormati guru dan teman, serta aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler yang positif. Di masyarakat, dapat berupa gotong royong, menjaga kerukunan, dan berempati terhadap kesulitan orang lain.

4. Pancasila sebagai Ideologi Negara
Pancasila adalah ideologi terbuka, artinya ia mampu berinteraksi dengan perkembangan zaman tanpa kehilangan nilai dasarnya. Sebagai ideologi, Pancasila berfungsi sebagai pandangan hidup bangsa, dasar negara, sumber hukum, dan cita-cita moral bangsa. Ia memberikan arah dan pedoman bagi pembangunan nasional serta menjadi filter terhadap pengaruh asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa. Dalam menghadapi tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi, Pancasila menjadi benteng moral yang menjaga identitas bangsa Indonesia agar tidak tergerus oleh nilai-nilai yang bertentangan dengan kearifan lokal dan semangat kebangsaan.

Rangkuman: Menjiwai Pancasila adalah proses memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai luhur Pancasila dalam setiap aspek kehidupan. Pancasila merupakan satu kesatuan sila yang saling terkait, berfungsi sebagai dasar negara dan ideologi terbuka yang membimbing bangsa Indonesia. Dengan menjiwai Pancasila, kita turut serta membangun karakter bangsa yang berketuhanan, berkemanusiaan, bersatu, demokratis, dan berkeadilan sosial.

Halaman 9 · Menjiwai Pancasila — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
IdeologiSistem gagasan dan keyakinan yang menjadi dasar bagi suatu gerakan politik, ekonomi, atau teori.
Kausal-organisHubungan sebab-akibat yang saling terkait dan membentuk satu kesatuan yang teratur.
DeliberatifProses pengambilan keputusan yang melibatkan musyawarah dan pertimbangan matang dari berbagai pihak.
KontemporerBersifat sezaman; modern; yang terjadi pada masa kini.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Menjiwai Pancasila — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Menjiwai Pancasila" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Menjiwai Pancasila — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Menjiwai Pancasila ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIPeta Konsep
Menjiwai PancasilaKeterkaitan Antarsila PancasilaMakna Sila-Sila dalam PancasilaPancasila dalam TindakanPancasila sebagai Ideologi Negara
Dari sub-bab Menjiwai PancasilaHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Menjiwai Pancasila yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Pancasila Kelas XI Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh

Menjiwai PancasilaHalaman yang sedang Anda buka
Demokrasi Berdasarkan UUD NRI Tahun 1945Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYA

Semester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan

Harmoni dalam KeberagamanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjaga Keutuhan NKRIBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis

Modul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia

Hak dan Kewajiban Warga NegaraPendidikan Pancasila Kelas XI SMKHAM dan PenegakannyaPendidikan Pancasila Kelas XI SMKUUD NRI Tahun 1945Pendidikan Pancasila Kelas XI SMKHak Asasi Manusia dalam PancasilaPendidikan Pancasila Kelas XII SMKLihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas XI →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menjiwai Pancasila pada Pendidikan Pancasila SMK, Fase F, elemen Pancasila.

Modul Menjiwai Pancasila ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas XI SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Menjiwai Pancasila ini gratis?

Ya. Modul Menjiwai Pancasila untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Menjiwai Pancasila ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Menjiwai Pancasila ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menjiwai Pancasila dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Menjiwai Pancasila ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menjiwai Pancasila tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menjiwai Pancasila untuk Pendidikan Pancasila kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Menjiwai Pancasila ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menjiwai Pancasila beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Menjiwai Pancasila disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas XIModul Ajar Pendidikan Pancasila SMK Semua KelasModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas XIIModul Ajar SMK Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 11 SMK masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMK

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian SMKAgribisnis Perikanan Air Tawar SMKAgribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura SMKAgribisnis Tanaman Perkebunan SMKAgribisnis Ternak Unggas SMKAkuntansi SMKAnimasi SMKBahasa Indonesia SMKBahasa Inggris SMKBisnis Digital SMKDasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKDasar-dasar Agribisnis Tanaman SMKDasar-dasar Agribisnis Ternak SMKDasar-dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil Pertanian SMKDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMKDasar-dasar Animasi SMKDasar-dasar Broadcasting dan Perfilman SMKDasar-dasar Busana SMK

Pendidikan Pancasila di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Pancasila untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Pendidikan Pancasila SDPendidikan Pancasila MIPendidikan Pancasila SMPPendidikan Pancasila MTsPendidikan Pancasila SMAPendidikan Pancasila MAPendidikan Pancasila Paket APendidikan Pancasila Paket B
Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.