Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas VIII
Menulis Slogan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Menulis Slogan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal berbagai jenis iklan dan dapat mengidentifikasi pesan utama di dalamnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menulis |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif menggunakan format dan media yang tepat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Slogan sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari, seperti 'Hemat Pangkal Kaya' atau 'Indonesia Sehat'. |
| Konseptual | Slogan adalah frasa pendek yang menarik dan mudah diingat, berfungsi untuk menyampaikan pesan persuasif atau informatif secara ringkas. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar tahapan merancang, menulis, dan menyajikan slogan yang efektif dengan memperhatikan unsur kebahasaan dan visual. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memilih kata-kata yang tepat dan kreatif untuk memengaruhi audiens serta mengembangkan kemampuan mereka dalam menyampaikan pesan secara ringkas dan menarik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis contoh slogan, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik slogan yang efektif dengan tepat.
- Dengan berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat merumuskan ide pesan untuk slogan sesuai topik yang diberikan secara kreatif.
- Melalui penulisan draf, peserta didik dapat mengembangkan kalimat slogan yang persuasif dan mudah diingat dengan memperhatikan kaidah kebahasaan.
- Setelah menyusun rancangan visual, peserta didik dapat membuat desain slogan yang menarik dan relevan dengan pesan yang disampaikan secara mandiri.
- Melalui presentasi hasil karya, peserta didik dapat menyajikan slogan buatan sendiri di depan kelas dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Menulis slogan yang efektif membutuhkan kreativitas dalam memilih kata dan kemampuan untuk menyampaikan pesan persuasif secara ringkas dan mudah diingat, sehingga dapat memengaruhi pandangan atau tindakan orang lain dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu merasa tergerak untuk melakukan sesuatu hanya karena membaca sebuah kalimat pendek?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Rupa: Peserta didik menerapkan prinsip desain visual, pemilihan warna, dan tipografi untuk membuat slogan yang menarik. Pendidikan Pancasila: Peserta didik merancang slogan yang mengandung pesan moral, etika, atau nilai-nilai kebangsaan. Informatika: Peserta didik dapat menggunakan perangkat lunak desain grafis dasar untuk membuat desain slogan digital. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang slogan-slogan yang mereka temui di lingkungan sekitar dan dampaknya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta tersedia area dinding untuk memajang hasil karya slogan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik dapat memanfaatkan aplikasi desain grafis sederhana (misalnya Canva atau sejenisnya) untuk membuat desain visual slogan mereka jika memungkinkan. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis contoh slogan, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik slogan yang efektif dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menyusun rancangan visual, peserta didik dapat membuat desain slogan yang menarik dan relevan dengan pesan yang disampaikan secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi karakteristik slogan efektif dan merancang ide pesan slogan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Slogan adalah bagian tak terpisahkan dari komunikasi modern. Dari iklan produk hingga kampanye sosial, slogan hadir untuk menarik perhatian dan menyampaikan pesan secara singkat namun kuat.
Alat & bahan: Kertas HVS/karton, pensil, spidol warna, alat tulis, kertas tempel
Langkah kerja:
- Amati gambar slogan yang diberikan oleh gurumu dengan saksama.
Gambar 1. Teks bacaan - Bersama kelompokmu, diskusikan karakteristik slogan yang efektif (misalnya: singkat, padat, mudah diingat, persuasif, memiliki rima, menggunakan majas) berdasarkan contoh tersebut dan catat pada kolom 'Karakteristik Slogan'.
- Pilih satu tema dari daftar berikut (pendidikan, lingkungan, kesehatan, nasionalisme).
- Diskusikan dan rumuskan ide pesan utama yang ingin kamu sampaikan melalui slogan untuk tema yang dipilih, lalu tuliskan pada kolom 'Ide Pesan'.
- Buatlah 3-5 alternatif kalimat slogan awal yang sesuai dengan ide pesanmu dan tuliskan pada kolom 'Alternatif Kalimat Slogan'.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang slogan?
- Slogan apa saja yang pernah kamu dengar atau lihat?
- Menurutmu, apa tujuan sebuah slogan dibuat?
- Bagaimana slogan dapat memengaruhi orang lain?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian draf ide pesan dan desain visual slogan.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil akhir karya slogan (kalimat dan desain visual) berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui analisis contoh slogan, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik slogan yang efektif dengan tepat. | Karakteristik slogan yang efektif | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Dengan berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat merumuskan ide pesan untuk slogan sesuai topik yang diberikan secara kreatif. | Perumusan ide pesan slogan | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
| 3 | Setelah menyusun rancangan visual, peserta didik dapat membuat desain slogan yang menarik dan relevan dengan pesan yang disampaikan secara mandiri. | Desain visual slogan | 2 JP | kreativitas, kemandirian |
Slogan adalah bagian tak terpisahkan dari komunikasi modern. Dari iklan produk hingga kampanye sosial, slogan hadir untuk menarik perhatian dan menyampaikan pesan secara singkat namun kuat. Kemampuan menulis slogan yang efektif bukan hanya sekadar merangkai kata, tetapi juga memahami psikologi audiens dan tujuan pesan yang ingin disampaikan. Mari kita selami lebih dalam dunia slogan dan bagaimana kita bisa menciptakan slogan yang berdaya guna.
1. Apa Itu Slogan?
Slogan adalah frasa pendek, menarik, dan mudah diingat yang digunakan untuk menyampaikan pesan persuasif atau informatif. Tujuannya adalah untuk menarik perhatian audiens, memotivasi mereka, atau membuat mereka mengingat suatu produk, ide, atau gerakan. Slogan sering kali digunakan dalam iklan, kampanye politik, kampanye sosial, atau sebagai moto suatu organisasi. Ciri khas slogan adalah kemampuannya untuk tetap melekat di benak pendengar atau pembaca, bahkan setelah sekian lama. Contohnya 'Mari Menabung untuk Masa Depan' atau 'Disiplin Pangkal Prestasi'.
2. Karakteristik Slogan yang Efektif
Slogan yang efektif memiliki beberapa karakteristik utama. Pertama, singkat dan padat, tidak lebih dari beberapa kata agar mudah diingat. Kedua, persuasif, mampu membujuk atau memengaruhi audiens. Ketiga, mudah diingat, seringkali dengan rima, aliterasi, atau irama tertentu. Keempat, relevan dengan pesan atau produk yang diwakilinya. Kelima, asli dan unik, agar menonjol dari slogan lain. Keenam, memiliki daya tarik emosional, mampu menyentuh perasaan audiens. Dengan memahami karakteristik ini, kita dapat menciptakan slogan yang tidak hanya menarik tetapi juga berdampak.
3. Langkah-langkah Menulis Slogan
Menulis slogan yang efektif membutuhkan proses. Pertama, tentukan tujuan sloganmu: apa yang ingin kamu sampaikan atau capai? Kedua, kenali target audiensmu: siapa yang ingin kamu sasar? Ini akan memengaruhi pilihan kata dan gaya bahasamu. Ketiga, curah pendapat (curah pendapat) kata kunci dan frasa yang relevan dengan tujuan dan audiensmu. Keempat, buat beberapa draf slogan dengan menggabungkan kata kunci tersebut. Kelima, uji draf sloganmu kepada beberapa orang untuk mendapatkan masukan. Keenam, revisi dan sempurnakan sloganmu hingga benar-benar efektif dan menarik. Ingatlah untuk selalu menjaga slogan tetap ringkas dan berkesan.
4. Aspek Kebahasaan dalam Slogan
Aspek kebahasaan sangat penting dalam menciptakan slogan yang menarik. Penggunaan gaya bahasa atau majas seringkali membuat slogan lebih berkesan. Misalnya, majas metafora dapat menciptakan perbandingan yang menarik, sementara majas personifikasi memberikan sifat manusia pada benda mati, membuat slogan lebih hidup. Penggunaan rima dan aliterasi (pengulangan bunyi konsonan awal) juga dapat meningkatkan daya ingat slogan. Selain itu, pilihan kata yang kuat dan positif akan memberikan dampak yang lebih besar. Perhatikan juga penggunaan kata kerja imperatif untuk ajakan atau seruan yang tegas dan jelas.
5. Desain Visual Slogan
Slogan tidak hanya tentang kata-kata, tetapi juga bagaimana kata-kata itu disajikan secara visual. Desain visual slogan meliputi pemilihan jenis huruf (font), ukuran, warna, dan tata letak. Font yang tepat dapat memperkuat pesan slogan; misalnya, font tebal dan kuat untuk slogan tentang kekuatan, atau font lembut untuk slogan tentang keindahan. Warna juga memainkan peran penting dalam menarik perhatian dan menyampaikan emosi. Tata letak yang seimbang dan penggunaan ruang kosong yang efektif akan membuat slogan mudah dibaca dan menarik secara estetika. Gambar atau ikon pendukung juga dapat memperkuat pesan visual slogan.
Rangkuman: Slogan adalah frasa pendek, persuasif, dan mudah diingat yang berfungsi menyampaikan pesan. Slogan yang efektif harus singkat, padat, relevan, dan memiliki daya tarik. Proses penulisannya meliputi penentuan tujuan, pengenalan audiens, curah pendapat, pembuatan draf, dan revisi. Aspek kebahasaan seperti majas, rima, dan pilihan kata kuat sangat memengaruhi daya ingat slogan. Desain visual, termasuk font, warna, dan tata letak, juga krusial dalam membuat slogan menarik dan berkesan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Slogan | Frasa pendek yang menarik dan mudah diingat untuk menyampaikan pesan. |
| Persuasif | Bersifat membujuk atau meyakinkan. |
| Aliterasi | Pengulangan bunyi konsonan awal pada kata-kata yang berdekatan. |
| Majas | Gaya bahasa yang digunakan untuk menciptakan efek tertentu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Menulis Slogan" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 2 · Menulis Iklan dan Slogan: Menyampaikan Ide dengan Kata dan Gambar
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 2Menulis Iklan dan Slogan: Menyampaikan Ide dengan Kata dan GambarModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.1Mengenal IklanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.2Menyimpulkan Pesan dalam Iklan KomersialModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.3Menyimpulkan Pesan dalam Iklan Nonkomersial2.4Menulis SloganSedang Anda buka2.5Menulis Kalimat Persuasif dan Imperatif dalam Gambar Iklan2.6Membuat IklanBukan Menulis Slogan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Menulis Teks Laporan Hasil Observasi: Peristiwa-Peristiwa yang DiamatiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenulis Iklan dan Slogan: Menyampaikan Ide dengan Kata dan GambarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenulis Artikel Ilmiah Populer: Dunia yang BersahabatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYASemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Mengulas Karya Fiksi: Kisah-Kisah FavoritkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenciptakan Puisi: Mengungkapkan Isi HatiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenulis Teks Pidato: Menabur Pesan-Pesan KebaikanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Menulis Iklan dan Slogan: Menyampaikan Ide dengan Kata dan GBahasa Indonesia Kelas VIII SMPIklan, Slogan, dan PosterBahasa Indonesia Kelas VIII SMPMEGIDENTIFIKASI INFORMASI DALAM IKLAN, SLOGAN, DAN POSTERBahasa Indonesia Kelas VIII SMPMenulis Teks Laporan Hasil ObservasiBahasa Indonesia Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Menulis Slogan masuk ASAS Bahasa Indonesia Kelas VIII Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Indonesia Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menulis Slogan pada Bahasa Indonesia SMP, Fase D, elemen Menulis.
Modul Menulis Slogan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Indonesia kelas VIII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Menulis Slogan ini gratis?
Ya. Modul Menulis Slogan untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Menulis Slogan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Menulis Slogan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menulis Slogan dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Menulis Slogan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menulis Slogan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menulis Slogan untuk Bahasa Indonesia kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Menulis Slogan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menulis Slogan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Menulis Slogan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.