Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
About Me
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | About Me |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik dapat memperkenalkan diri secara sederhana dalam Bahasa Indonesia dan memiliki kosakata dasar tentang identitas pribadi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas tentang nama, usia, alamat, hobi, dan cita-cita sebagai fakta dasar identitas diri. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah penggunaan struktur kalimat sederhana (simple present tense) untuk menyampaikan informasi pribadi secara lisan maupun tertulis. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah memperkenalkan diri dan orang lain menggunakan frasa dan kalimat Bahasa Inggris yang tepat. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi dalam Bahasa Inggris untuk membangun relasi sosial. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi pribadi (nama, usia, alamat) dari teks dan percakapan sederhana.
- Peserta didik mampu menggunakan kosakata dan frasa yang relevan untuk memperkenalkan diri sendiri secara lisan dengan tepat.
- Peserta didik mampu menuliskan informasi pribadi tentang diri sendiri dan orang lain dalam bentuk teks deskriptif sederhana.
- Peserta didik mampu mempresentasikan informasi pribadi diri sendiri dan orang lain di depan kelas dengan percaya diri.
- Peserta didik mampu menyusun sebuah 'About Me Card' yang berisi informasi pribadi dengan kreativitas.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu menggunakan ekspresi serta struktur bahasa untuk memperkenalkan diri dan orang lain adalah kunci untuk membangun komunikasi awal yang efektif dan percaya diri dalam lingkungan berbahasa Inggris.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memperkenalkan diri kepada teman baru dari negara lain agar mereka mengenal kita dengan baik?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Mendesain 'About Me Card' dengan elemen visual yang menarik dan kreatif. Informatika: Menggunakan aplikasi desain sederhana atau mencari gambar relevan di internet untuk 'About Me Card'. Pendidikan Pancasila: Menghargai keberagaman identitas diri teman-teman dan membangun komunikasi yang baik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/wali dapat membantu peserta didik berlatih memperkenalkan diri di rumah atau menanyakan informasi pribadi anggota keluarga dalam Bahasa Inggris. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan sudut pajang untuk 'About Me Card' sebagai hasil karya peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan rekaman audio/video perkenalan diri dari penutur asli, serta penggunaan aplikasi kamus online untuk mencari kosakata baru. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi pribadi (nama, usia, alamat) dari teks dan percakapan sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa, berdoa, presensi. Guru menampilkan gambar orang-orang dari berbagai negara dan bertanya 'What is your name? Where are you from?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi informasi pribadi dan proses belajarnya. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Peserta didik mendengarkan rekaman percakapan singkat perkenalan diri, kemudian membaca teks 'About Me' sederhana. Peserta didik secara mandiri mengidentifikasi nama, usia, dan asal dari teks tersebut dan mencatatnya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 50 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik mengisi tabel informasi pribadi berdasarkan teks yang dibaca dan percakapan yang didengar, kemudian membandingkan jawaban mereka dan mendiskusikannya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya memahami detail informasi pribadi. Guru memastikan semua peserta didik memahami cara mengidentifikasi informasi dasar. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memberikan tugas rumah mencari contoh perkenalan diri dalam Bahasa Inggris. Pertemuan diakhiri dengan doa dan motivasi. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Direct Instruction |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik mampu menggunakan kosakata dan frasa yang relevan untuk memperkenalkan diri sendiri secara lisan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa, berdoa, presensi. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali materi sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menggunakan kosakata dan frasa untuk perkenalan diri secara lisan dan proses belajarnya. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Guru menjelaskan struktur kalimat dan frasa kunci untuk perkenalan diri (e.g., 'My name is...', 'I am ... years old', 'I live in...', 'My hobby is...'). Peserta didik menirukan pengucapan frasa-frasa tersebut secara berulang. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 50 menit | Peserta didik secara berpasangan mempraktikkan percakapan perkenalan diri menggunakan frasa yang telah dipelajari. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan koreksi langsung. Beberapa pasangan maju ke depan kelas untuk mempraktikkan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik memberikan umpan balik positif terhadap teman yang presentasi. Guru memberikan penguatan tentang intonasi dan kepercayaan diri dalam berbicara. Guru memastikan peserta didik dapat menggunakan frasa perkenalan diri dengan benar. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan frasa-frasa penting. Guru memberikan apresiasi dan menugaskan peserta didik untuk berlatih memperkenalkan diri di rumah. Pertemuan ditutup dengan doa dan semangat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menuliskan informasi pribadi secara terstruktur.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil/pulpen, buku catatan, kamus (opsional)
Langkah kerja:
- Dengarkan rekaman percakapan perkenalan diri yang diputar guru.
- Baca teks 'My New Friend' yang diberikan guru.
- Isi tabel 'My Identity' dan 'My Friend's Identity' berdasarkan informasi dari rekaman dan teks.
- Tuliskan 3-5 kalimat perkenalan diri Anda sendiri di bagian 'About Me'.
- Tuliskan 3-5 kalimat tentang teman sebangku Anda di bagian 'About My Friend'.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa namamu?
- Di mana kamu tinggal?
- Apa hobimu?
- Bisakah kamu menyebutkan 3 kata dalam Bahasa Inggris yang berhubungan dengan diri sendiri?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok, praktik percakapan, dan proses penulisan teks perkenalan diri.
Sumatif (akhir): Penilaian 'About Me Card' berdasarkan kelengkapan informasi, kreativitas, dan akurasi bahasa.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi informasi pribadi dari teks/percakapan | Kosakata dan frasa identitas diri | 4 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menggunakan kosakata dan frasa untuk perkenalan lisan | Struktur kalimat Simple Present Tense | 4 JP | Komunikasi |
| 3 | Menulis teks deskriptif tentang diri sendiri dan orang lain | Penggunaan kata ganti (pronouns) | 4 JP | Kreativitas |
| 4 | Mempresentasikan informasi pribadi di depan kelas | Kepercayaan diri dan intonasi | 4 JP | Komunikasi |
Modul 'About Me' ini akan membimbing Anda untuk memperkenalkan diri dan orang lain dalam Bahasa Inggris. Ini adalah langkah awal yang penting untuk membangun komunikasi dan pertemanan baru. Anda akan belajar kosakata, frasa, dan struktur kalimat yang sederhana namun efektif untuk berbagi informasi pribadi Anda dengan percaya diri.
1. Mengenal Informasi Pribadi
Informasi pribadi adalah detail-detail tentang diri kita yang membedakan kita dari orang lain. Contohnya termasuk nama lengkap, nama panggilan, usia, tanggal lahir, tempat tinggal, alamat, nomor telepon, dan alamat email. Selain itu, hobi, minat, pekerjaan (jika sudah dewasa), dan cita-cita juga merupakan bagian dari informasi pribadi yang sering dibagikan dalam perkenalan. Mengenal dan mampu menyampaikan informasi ini adalah dasar dari komunikasi interpersonal.
2. Kosakata Penting untuk Perkenalan
Untuk memperkenalkan diri, kita membutuhkan kosakata dasar seperti 'name' (nama), 'age' (usia), 'address' (alamat), 'hobby' (hobi), 'favorite' (favorit), 'from' (asal). Contoh kosakata lain adalah 'student' (pelajar), 'friend' (teman), 'family' (keluarga), 'brother' (saudara laki-laki), 'sister' (saudara perempuan). Memperkaya kosakata ini akan membuat perkenalan kita lebih bervariasi dan informatif. Latihlah pengucapan setiap kata agar terdengar jelas dan benar.
3. Frasa Kunci untuk Memperkenalkan Diri
Ada beberapa frasa standar yang bisa digunakan. Untuk nama, 'My name is...' atau 'I am...'. Untuk usia, 'I am ... years old'. Untuk asal, 'I am from...' atau 'I live in...'. Untuk hobi, 'My hobby is...' atau 'I like to...'. Jika ingin memperkenalkan orang lain, gunakan 'His name is...' atau 'Her name is...'. Menggunakan frasa ini akan membantu Anda berbicara dengan lebih lancar dan percaya diri.
4. Struktur Kalimat Sederhana (Simple Present Tense)
Dalam memperkenalkan diri, kita sering menggunakan Simple Present Tense. Struktur umumnya adalah Subject + Verb (base form atau V-s/es) + Object/Complement. Contoh: 'I am a student.' (Saya seorang pelajar). 'She lives in Jakarta.' (Dia tinggal di Jakarta). 'He likes reading.' (Dia suka membaca). Pastikan subjek dan kata kerja sesuai (misalnya, 'I am', 'you are', 'he/she/it is').
5. Menulis Teks 'About Me'
Menulis teks 'About Me' berarti menyusun informasi pribadi Anda dalam bentuk paragraf atau daftar. Mulailah dengan nama, lalu usia, tempat tinggal, dan hobi. Anda bisa menambahkan informasi lain seperti makanan favorit, warna favorit, atau cita-cita. Pastikan kalimat-kalimat Anda jelas dan mudah dipahami. Gunakan tanda baca yang benar untuk kejelasan. Contoh: 'Hello, my name is Siti. I am 13 years old. I live in Bandung. My hobby is drawing. I want to be an architect.'
6. Mempresentasikan 'About Me'
Saat mempresentasikan 'About Me' secara lisan, penting untuk berbicara dengan jelas, intonasi yang tepat, dan kontak mata. Mulailah dengan sapaan, lalu sampaikan informasi Anda secara berurutan. Jangan takut membuat kesalahan, yang terpenting adalah keberanian untuk mencoba dan berkomunikasi. Latihan berulang akan meningkatkan kepercayaan diri Anda. Anda juga bisa menggunakan gestur tangan untuk membantu menyampaikan pesan.
7. Membuat 'About Me Card' Kreatif
'About Me Card' adalah cara visual dan kreatif untuk memperkenalkan diri. Anda bisa mendesain kartu ini dengan gambar, warna, dan tulisan tangan yang menarik. Masukkan informasi penting seperti nama, hobi, dan cita-cita. Kartu ini bisa menjadi ringkasan yang menyenangkan tentang diri Anda. Gunakan imajinasi Anda untuk membuat kartu yang unik dan merepresentasikan diri Anda dengan baik.
Rangkuman: Modul 'About Me' mengajarkan kita cara memperkenalkan diri dan orang lain menggunakan Bahasa Inggris. Kita telah belajar kosakata penting, frasa kunci, struktur kalimat sederhana, dan cara menyusun informasi pribadi dalam bentuk tulisan maupun lisan. Kemampuan ini sangat berguna untuk memulai percakapan dan membangun hubungan sosial. Latihan terus-menerus akan membuat Anda semakin mahir dan percaya diri.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Introduce | Memperkenalkan |
| Name | Nama |
| Age | Usia |
| Address | Alamat |
| Hobby | Hobi |
| Favorite | Favorit |
| Student | Pelajar |
| Friend | Teman |
| Live | Tinggal |
| From | Dari |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "About Me" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan About Me yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
My School ActivitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopThis is My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
About me (greet people and say goodby., introduce one's self and othet peopleBahasa Inggris Kelas VII SMPDescriptive Text about People, Places and ThingsBahasa Inggris Kelas VII SMPAsking and Giving DirectionsBahasa Inggris Kelas VII SMPDaily ActivitiesBahasa Inggris Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi About Me pada Bahasa Inggris SMP, Fase D.
Modul About Me ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi About Me ini gratis?
Ya. Modul About Me untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar About Me ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul About Me ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan About Me dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul About Me ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi About Me tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas About Me untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul About Me ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar About Me beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi About Me yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.