Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
Home Sweet Home
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Home Sweet Home |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik Komunikasi |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang kosakata benda-benda di sekitar mereka dalam bahasa Indonesia. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara (Speaking – Listening) |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan mengomunikasikan ide dalam konteks kehidupan sehari-hari, berpartisipasi dalam diskusi, dan merespons informasi yang didengar atau dibaca. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Rumah adalah tempat tinggal yang memiliki berbagai ruangan dan perabot di dalamnya. |
| Konseptual | Konsep 'Home Sweet Home' melibatkan pemahaman tentang deskripsi rumah, fungsi ruangan, dan penempatan perabot menggunakan preposisi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mendeskripsikan rumah dan isinya secara lisan maupun tulisan dengan tata bahasa yang benar. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan mendeskripsikan lingkungan sekitar dalam bahasa Inggris untuk komunikasi efektif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi kosakata benda-benda di rumah (rooms, furniture, appliances) dengan tepat.
- Menggunakan preposisi tempat (on, in, under, next to, between) untuk menunjukkan lokasi benda di rumah secara akurat.
- Mendeskripsikan ruangan dan perabot di rumah secara lisan dengan struktur kalimat yang sederhana dan jelas.
- Menulis deskripsi singkat tentang rumah impian atau rumah sendiri dengan tata bahasa yang benar.
- Membuat denah atau model rumah sederhana yang dilengkapi dengan deskripsi dalam bahasa Inggris.
- Mempresentasikan deskripsi rumah di depan kelas dengan percaya diri dan intonasi yang sesuai.
Pemahaman bermakna: Mendeskripsikan rumah dan isinya dalam bahasa Inggris memungkinkan kita untuk berbagi informasi pribadi, memahami lingkungan orang lain, dan berinteraksi secara lebih mendalam tentang kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memperkenalkan rumah impian kita kepada teman dari negara lain yang tidak bisa berbahasa Indonesia?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik Komunikasi |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Membuat sketsa, denah, atau model rumah yang estetis dan fungsional. Matematika: Mengukur dimensi ruangan dan perabot untuk denah yang proporsional. Ilmu Pengetahuan Sosial: Membandingkan jenis-jenis rumah di berbagai daerah atau budaya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan mendorong anak menceritakan benda-benda di rumah dalam bahasa Inggris atau membantu menyiapkan bahan proyek model rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi dengan poster kosakata benda-benda rumah dan pojok baca buku bergambar bertema rumah, serta akses ke taman sekolah untuk inspirasi 'rumah' alami. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus daring (misal: Google Translate), video tur rumah dari berbagai negara di YouTube, dan aplikasi pembuat denah sederhana untuk mendukung proyek. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi kosakata benda-benda di rumah (rooms, furniture, appliances) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Peserta didik menyapa guru dan berdoa, guru memeriksa kehadiran, guru menunjukkan gambar rumah dan menanyakan apa yang mereka lihat, guru menyampaikan tujuan pembelajaran 'Hari ini kita akan belajar nama-nama benda di rumah dalam bahasa Inggris agar kita bisa menceritakan rumah kita kepada orang lain. Kalian akan melihat gambar, menebak, dan mencatat kosakata baru.', guru mengajukan pertanyaan pemantik 'Benda apa saja yang paling sering kamu temui di rumahmu?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok mengamati gambar-gambar ruangan dan perabot rumah, kemudian mencoba menebak nama-nama benda tersebut dalam bahasa Inggris menggunakan kamus bergambar atau aplikasi penerjemah sederhana. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membuat daftar kosakata benda-benda di rumah yang mereka temukan, kemudian berbagi daftar tersebut dengan kelompok lain untuk saling melengkapi dan mengoreksi. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok membacakan daftar kosakata mereka, guru memberikan umpan balik dan penguatan pelafalan, serta menambahkan kosakata yang belum teridentifikasi. Peserta didik mencatat kosakata baru di buku catatan masing-masing. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan kosakata yang telah dipelajari, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan memberikan tugas mencari 5 benda favorit di rumah untuk pertemuan berikutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Direct Instruction & Practice |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menggunakan preposisi tempat (on, in, under, next to, between) untuk menunjukkan lokasi benda di rumah secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Peserta didik menyapa guru, guru mengecek tugas rumah, guru menampilkan gambar ruangan dengan benda-benda di berbagai posisi, guru menyampaikan tujuan pembelajaran 'Hari ini kita akan belajar bagaimana mengatakan 'di atas', 'di bawah', atau 'di samping' dalam bahasa Inggris agar kita bisa menjelaskan letak benda di rumah kita. Kita akan latihan dengan gambar dan kalimat.', guru bertanya 'Bagaimana kamu menjelaskan letak pensilmu di meja?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru menjelaskan konsep dan penggunaan preposisi tempat (on, in, under, next to, between) dengan menggunakan benda-benda nyata di kelas atau gambar ilustrasi yang jelas, diikuti dengan contoh kalimat sederhana. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan mengerjakan latihan mengisi rumpang kalimat dengan preposisi yang tepat berdasarkan gambar denah rumah yang diberikan, kemudian mereka mencoba membuat kalimat sendiri tentang letak benda di kelas. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa pasangan mempresentasikan hasil kerja mereka, guru dan teman-teman memberikan umpan balik dan koreksi. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya preposisi untuk deskripsi yang jelas. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik merangkum penggunaan preposisi, guru memberikan pujian atas usaha mereka, dan meminta mereka mencari 3 contoh penggunaan preposisi di sekitar rumah mereka. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi dan mendeskripsikan benda-benda di rumah menggunakan kosakata dan preposisi yang tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Selamat datang di modul 'Home Sweet Home'! Modul ini akan mengajak kalian menjelajahi dunia rumah impian dan rumah kalian sendiri melalui bahasa Inggris.
Alat & bahan: Gambar denah rumah, pensil, penghapus, kartu kosakata, kamus mini
Langkah kerja:
- Amati gambar denah rumah yang diberikan dengan seksama.
- Identifikasi minimal 5 ruangan dan 10 benda yang ada di dalamnya.
- Tuliskan nama ruangan dan benda-benda tersebut dalam bahasa Inggris.
- Buat 5 kalimat deskripsi menggunakan preposisi (on, in, under, next to, between) untuk menunjukkan letak benda-benda tersebut.
- Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan teman sekelompok.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja nama ruangan yang ada di rumahmu?
- Benda apa yang paling kamu suka di kamarmu?
- Bagaimana kamu mengatakan 'di atas' dalam bahasa Inggris?
- Coba sebutkan 3 kata dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan rumah!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, keakuratan penggunaan kosakata dan preposisi dalam latihan, serta kemampuan bertanya dan menjawab dalam bahasa Inggris.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek 'My Dream Home' (denah/model dan deskripsi tertulis) serta presentasi lisan di depan kelas.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kosakata benda-benda di rumah | Kosakata ruangan dan perabot rumah | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Menggunakan preposisi tempat | Preposisi on, in, under, next to, between | 2 JP | Kemandirian |
| 3 | Mendeskripsikan ruangan dan perabot secara lisan | Struktur kalimat deskriptif sederhana | 4 JP | Komunikasi, Kreativitas |
| 4 | Menulis dan mempresentasikan deskripsi rumah | Proyek denah/model rumah dan deskripsi tertulis | 6 JP | Kemandirian, Kreativitas, Komunikasi |
Selamat datang di modul 'Home Sweet Home'! Modul ini akan mengajak kalian menjelajahi dunia rumah impian dan rumah kalian sendiri melalui bahasa Inggris. Kita akan belajar banyak kosakata baru, cara menjelaskan letak benda, dan akhirnya bisa mendeskripsikan rumah dengan percaya diri. Ini adalah kesempatan emas untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris kalian sambil bercerita tentang tempat paling nyaman di dunia: rumah kita!
1. Mengenal Ruangan di Rumah (Rooms in the House)
Setiap rumah memiliki berbagai ruangan dengan fungsi yang berbeda-beda. Ada ruang tamu (living room) tempat keluarga berkumpul, kamar tidur (bedroom) untuk beristirahat, dapur (kitchen) untuk memasak, dan kamar mandi (bathroom) untuk membersihkan diri. Selain itu, ada juga ruang makan (dining room) dan terkadang halaman belakang (backyard) atau garasi (garage). Mengenal nama-nama ruangan ini adalah langkah pertama untuk mendeskripsikan rumah secara lengkap dan jelas kepada orang lain.
2. Perabot dan Benda-Benda di Rumah (Furniture and Appliances)
Setiap ruangan di rumah dilengkapi dengan perabot (furniture) dan peralatan (appliances) yang mendukung fungsinya. Di ruang tamu, kita mungkin menemukan sofa, meja kopi (coffee table), dan televisi. Di kamar tidur, ada tempat tidur (bed), lemari pakaian (wardrobe), dan meja belajar (desk). Dapur biasanya memiliki kompor (stove), kulkas (refrigerator), dan wastafel (sink). Mempelajari kosakata benda-benda ini akan memperkaya deskripsi rumah kita dan membuatnya lebih detail.
3. Menjelaskan Letak Benda dengan Preposisi (Prepositions of Place)
Untuk mendeskripsikan rumah dengan baik, kita perlu tahu cara menjelaskan di mana letak suatu benda. Kita menggunakan preposisi tempat (prepositions of place). Contohnya, 'on' (di atas), 'in' (di dalam), 'under' (di bawah), 'next to' (di samping), dan 'between' (di antara). Misalnya, 'The book is on the table' (Buku itu di atas meja) atau 'The cat is under the chair' (Kucing itu di bawah kursi). Penggunaan preposisi yang tepat akan membuat deskripsi kita akurat.
4. Mendeskripsikan Rumah Secara Lisan (Describing Your Home Orally)
Setelah menguasai kosakata dan preposisi, kita bisa mulai mendeskripsikan rumah secara lisan. Mulailah dengan kalimat sederhana seperti 'My house has three bedrooms' (Rumah saya punya tiga kamar tidur) atau 'In the living room, there is a big sofa' (Di ruang tamu, ada sofa besar). Latih berbicara dengan suara yang jelas dan intonasi yang tepat. Jangan takut membuat kesalahan, karena berlatih adalah kunci untuk menjadi lancar dan percaya diri dalam berbahasa Inggris.
5. Menulis Deskripsi Rumah (Writing About Your Home)
Selain lisan, kita juga bisa mendeskripsikan rumah dalam bentuk tulisan. Mulai dengan kalimat pembuka tentang rumahmu, lalu jelaskan setiap ruangan dan benda-benda di dalamnya. Gunakan kalimat yang bervariasi dan periksa kembali tata bahasa serta ejaanmu. Menulis deskripsi rumah akan membantu kita mengorganisir ide dan melatih kemampuan menulis bahasa Inggris. Ini juga bisa menjadi dasar untuk membuat denah atau model rumah impian yang dilengkapi deskripsi.
Rangkuman: Modul 'Home Sweet Home' telah membimbing kita mengenal berbagai ruangan dan perabot di rumah, serta cara menjelaskan letaknya menggunakan preposisi tempat seperti 'on', 'in', dan 'under'. Kita juga sudah berlatih mendeskripsikan rumah secara lisan dan tulisan, yang puncaknya adalah proyek membuat denah atau model rumah impian. Kemampuan ini penting untuk berkomunikasi tentang lingkungan pribadi kita dan memahami lingkungan orang lain dalam bahasa Inggris.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Bedroom | Kamar tidur |
| Living room | Ruang tamu |
| Kitchen | Dapur |
| Bathroom | Kamar mandi |
| Furniture | Perabot |
| Appliances | Peralatan elektronik |
| Preposition | Kata depan (menunjukkan hubungan, misal tempat) |
| On | Di atas |
| In | Di dalam |
| Under | Di bawah |
| Next to | Di samping |
| Between | Di antara |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Home Sweet Home" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Home Sweet Home yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
About MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCulinary and MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
My School ActivitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAThis is My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
About me (greet people and say goodby., introduce one's self and othet peopleBahasa Inggris Kelas VII SMPAsking and Giving DirectionsBahasa Inggris Kelas VII SMPDaily ActivitiesBahasa Inggris Kelas VII SMPDescribing PeopleBahasa Inggris Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Home Sweet Home masuk ASAS Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Home Sweet Home pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menyimak – Berbicara (Speaking – Listening).
Modul Home Sweet Home ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Home Sweet Home ini gratis?
Ya. Modul Home Sweet Home untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Home Sweet Home ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Home Sweet Home ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Home Sweet Home dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Home Sweet Home ini mengikuti Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Home Sweet Home tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Home Sweet Home untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Home Sweet Home ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Home Sweet Home beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Home Sweet Home yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.