Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
Asking and Giving Directions

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar terkait tempat dan arah dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: komunikasi, kolaborasi, penalaran kritis.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Mengidentifikasi kosakata dan frasa yang digunakan untuk bertanya dan memberi arah dengan tepat.
2. Memahami struktur kalimat sederhana untuk bertanya dan memberi arah dalam konteks yang familiar.
3. Menerapkan penggunaan preposisi tempat (on, in, at, next to, behind, in front of, between) dengan benar.
4. Menyusun dialog sederhana tentang bertanya dan memberi arah secara lisan dan tertulis.
5. Mempraktikkan percakapan bertanya dan memberi arah dengan percaya diri.
6. Membuat peta sederhana atau denah lokasi dan menjelaskan arah di dalamnya.

Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu menggunakan ekspresi bertanya dan memberi arah tidak hanya membantu kita menemukan jalan, tetapi juga mengembangkan kemampuan berinteraksi dan membantu orang lain dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu tersesat atau membantu seseorang menemukan jalan? Bagaimana rasanya?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menggunakan kosakata arah serta preposisi tempat dengan benar dalam kalimat.

Alat & bahan: Kertas, pensil, spidol warna, gambar denah sederhana, kartu kosakata arah, kartu preposisi.

Langkah kerja:

1. Amati denah kota/ruangan yang diberikan.
2. Identifikasi 5-7 tempat penting pada denah tersebut.
3. Lengkapi kalimat rumpang dengan kosakata arah atau preposisi tempat yang tepat untuk mendeskripsikan rute atau lokasi.
4. Buat 3 kalimat sendiri yang bertanya arah ke salah satu tempat di denah.
5. Tukar hasil kerjamu dengan teman dan berikan masukan.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apakah kamu tahu arti 'turn right'?
2. Bagaimana caramu bertanya arah ke toilet dalam bahasa Indonesia?
3. Bisakah kamu menyebutkan 3 tempat umum di dekat sekolah?
4. Apa yang kamu lakukan jika tersesat di tempat yang tidak kamu kenal?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, kelengkapan dan keakuratan LKPD, serta keberanian saat praktik dialog.

Sumatif (akhir): Tes tertulis (pilihan ganda dan esai) serta unjuk kerja (praktik dialog dan presentasi peta/denah).

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Pernahkah kamu merasa bingung saat mencari suatu tempat? Atau mungkin kamu pernah membantu seseorang yang tersesat? Dalam kehidupan sehari-hari, kemampuan untuk bertanya dan memberi arah sangatlah penting. Modul ini akan membimbingmu untuk menguasai keterampilan ini dalam bahasa Inggris, sehingga kamu bisa lebih mandiri dan percaya diri saat berkomunikasi.

1. Kosakata Penting untuk Arah
Untuk bisa bertanya dan memberi arah, kita perlu tahu banyak kosakata. Contohnya 'turn right' (belok kanan), 'turn left' (belok kiri), 'go straight' (jalan lurus), 'go past' (melewati), 'cross' (menyeberang), 'at the corner' (di pojok), 'traffic light' (lampu lalu lintas), dan 'roundabout' (bundaran). Menguasai kosakata ini akan sangat membantumu dalam memahami dan menjelaskan suatu rute. Mari kita berlatih mengucapkannya dengan benar.

2. Frasa Bertanya Arah
Ketika kita ingin bertanya arah, ada beberapa frasa sopan yang bisa digunakan. Contohnya: 'Excuse me, how can I get to the post office?' (Permisi, bagaimana cara saya ke kantor pos?), 'Could you tell me the way to the library?' (Bisakah Anda memberitahu jalan ke perpustakaan?), atau 'Where is the nearest hospital?' (Di mana rumah sakit terdekat?). Memulai dengan frasa yang sopan sangat penting dalam berkomunikasi.

3. Frasa Memberi Arah
Setelah ditanya, kita perlu memberi arah yang jelas. Kita bisa menggunakan frasa seperti: 'Go straight ahead for two blocks' (Jalan lurus dua blok), 'Turn left at the next intersection' (Belok kiri di persimpangan berikutnya), 'It's on your right/left' (Itu ada di sebelah kanan/kirimu). Penting untuk memberikan instruksi satu per satu agar mudah dipahami oleh pendengar.

4. Preposisi Tempat
Preposisi tempat sangat penting untuk menjelaskan lokasi suatu objek. Contohnya: 'The cafe is next to the bookstore' (Kafe itu di sebelah toko buku), 'The park is between the school and the mosque' (Taman itu di antara sekolah dan masjid), 'The bank is in front of the supermarket' (Bank itu di depan supermarket), 'The cat is under the table' (Kucing itu di bawah meja). Penggunaan preposisi yang tepat membuat deskripsi lokasi menjadi akurat.

5. Tips Memberi Arah yang Jelas
Agar arah yang kita berikan mudah dipahami, ada beberapa tips. Pertama, gunakan bahasa yang sederhana dan jangan terlalu cepat. Kedua, berikan petunjuk langkah demi langkah. Ketiga, gunakan penunjuk arah yang jelas seperti 'turn left' atau 'go straight'. Keempat, sebutkan patokan atau bangunan penting di sepanjang jalan. Kelima, tawarkan untuk mengulang jika diperlukan. Ingat, tujuan kita adalah membantu orang lain menemukan jalan.

Rangkuman: Materi 'Asking and Giving Directions' mengajarkan kita kosakata, frasa, dan struktur kalimat untuk menanyakan dan memberikan petunjuk arah. Kita juga belajar menggunakan preposisi tempat untuk menjelaskan lokasi. Keterampilan ini tidak hanya berguna untuk navigasi, tetapi juga melatih kemampuan komunikasi dan kolaborasi kita. Dengan berlatih secara rutin, kita akan menjadi lebih percaya diri dalam berinteraksi dan membantu orang lain menemukan jalan.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Asking and Giving Directions" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025