Modul Ajar & RPP PJOK Kelas VII
Permainan Bola Besar
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Permainan Bola Besar |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal dasar-dasar gerak lokomotor dan non-lokomotor serta memahami pentingnya aktivitas fisik bagi tubuh. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan bola besar seperti sepak bola, bola voli, dan bola basket adalah olahraga populer yang dimainkan di berbagai turnamen lokal hingga internasional. |
| Konseptual | Konsep inti dalam permainan bola besar meliputi teknik dasar, strategi permainan, dan nilai-nilai sportivitas yang diterapkan dalam pertandingan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari dan mempraktikkan langkah-langkah melakukan teknik dasar passing, dribbling, shooting, dan smash dalam konteks permainan bola besar. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman teknik dan strategi dapat meningkatkan kinerja mereka dalam permainan dan bagaimana mereka dapat terus belajar serta beradaptasi dengan situasi pertandingan yang berbeda. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi dan menjelaskan teknik dasar passing, dribbling, dan menendang dalam permainan sepak bola dengan benar.
- Menganalisis dan mempraktikkan teknik dasar servis, passing bawah, dan passing atas dalam permainan bola voli dengan koordinasi yang baik.
- Mendemonstrasikan teknik dasar dribbling, passing, dan shooting dalam permainan bola basket dengan akurat dan efektif.
- Menerapkan strategi sederhana dalam permainan bola besar (sepak bola, bola voli, atau bola basket) secara berkelompok.
- Menunjukkan sikap sportif, kerja sama, dan tanggung jawab selama melakukan aktivitas permainan bola besar.
- Menganalisis pentingnya pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah bermain bola besar untuk mencegah cedera.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai teknik dasar serta strategi dalam permainan bola besar tidak hanya meningkatkan keterampilan fisik, tetapi juga membangun kerja sama tim, sportivitas, dan kedisiplinan dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita bisa bermain sepak bola, bola voli, atau bola basket dengan baik dan bekerja sama dalam tim agar bisa memenangkan pertandingan?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung skor pertandingan, menganalisis probabilitas keberhasilan shooting atau servis. IPA: Memahami biomekanika tubuh saat melakukan gerakan olahraga, pentingnya nutrisi untuk performa atletik. Bahasa Indonesia: Membuat laporan hasil observasi teknik bermain atau menyusun strategi permainan secara tertulis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan mendorong anak untuk aktif berolahraga di luar jam sekolah, serta menyediakan lingkungan yang mendukung anak untuk berlatih di rumah atau di lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lapangan olahraga sekolah yang bersih dan aman, serta ruang kelas yang kondusif untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan proyektor untuk menayangkan video pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik dasar dari YouTube, aplikasi pencatat skor sederhana, dan grup chat untuk koordinasi tugas kelompok. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi dan menjelaskan teknik dasar passing, dribbling, dan menendang dalam permainan sepak bola dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi tentang pengalaman mereka bermain bola. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi teknik dasar sepak bola dan menanyakan 'Apa saja teknik dasar yang paling penting dalam sepak bola?' untuk memantik semangat belajar. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menyaksikan video singkat pertandingan sepak bola dan mengamati berbagai teknik dasar yang digunakan pemain. Mereka berdiskusi dalam kelompok kecil untuk mengidentifikasi dan mencoba meniru gerakan passing, dribbling, dan menendang secara mandiri tanpa bola terlebih dahulu. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik mempraktikkan teknik passing dengan kaki bagian dalam, dribbling dengan berbagai bagian kaki, dan menendang ke arah gawang mini menggunakan bola. Guru berkeliling memberikan umpan balik awal dan koreksi gerakan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mendemonstrasikan satu teknik dasar sepak bola di depan kelas. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya penguasaan teknik dasar dan sportivitas. Peserta didik mencatat poin-poin penting yang ditemukan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru membimbing peserta didik membuat simpulan tentang teknik dasar sepak bola. Peserta didik diajak melakukan pendinginan ringan. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar mereka dan menugaskan untuk mencari tahu tentang teknik dasar bola voli untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup dipimpin oleh salah satu peserta didik. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis dan mempraktikkan teknik dasar servis, passing bawah, dan passing atas dalam permainan bola voli dengan koordinasi yang baik. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, dan mengecek kehadiran. Guru mengulas kembali teknik dasar sepak bola dan mengaitkannya dengan materi hari ini: bola voli. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memantik dengan pertanyaan 'Bagaimana cara agar bola voli bisa melewati net dan diterima teman dengan baik?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menganalisis video tentang pertandingan bola voli, fokus pada teknik servis, passing bawah, dan passing atas. Mereka berdiskusi tentang tantangan yang mungkin dihadapi saat melakukan teknik tersebut dan bagaimana cara mengatasinya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik mempraktikkan teknik servis dari bawah, passing bawah, dan passing atas secara berpasangan dan berkelompok. Guru memberikan skenario 'permasalahan' seperti bola tidak sampai net atau passing tidak akurat, dan meminta kelompok mencari solusi melalui latihan berulang. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil praktik dan solusi yang mereka temukan untuk mengatasi kesulitan dalam teknik bola voli. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan menguatkan pentingnya koordinasi serta komunikasi dalam tim. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan pelajaran hari ini. Peserta didik melakukan pendinginan. Guru memberikan motivasi dan apresiasi atas kerja keras mereka. Guru memberikan informasi mengenai materi bola basket untuk pertemuan selanjutnya dan menugaskan peserta didik mencari referensi. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi, menganalisis, dan mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar serta merefleksikan proses belajar.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, bola sepak, bola voli, bola basket, cone/penanda.
Langkah kerja:
- Amati video atau demonstrasi guru tentang teknik dasar (passing, dribbling, shooting/servis) untuk satu jenis permainan bola besar.
- Diskusikan dalam kelompok kecil perbedaan dan persamaan teknik dasar tersebut dengan gerakan sehari-hari.
- Praktekkan teknik dasar tersebut secara berulang, fokus pada koordinasi dan keakuratan gerakan.
- Catat hasil observasi dan tantangan yang dihadapi selama praktik dalam tabel yang disediakan.
- Diskusikan strategi untuk meningkatkan keterampilan individu dan kerja sama tim.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Pernahkah kamu bermain sepak bola/voli/basket? Teknik apa yang paling kamu kuasai?
- Apa saja bahaya jika kita tidak melakukan pemanasan sebelum berolahraga?
- Menurutmu, apa yang dimaksud dengan kerja sama tim dalam olahraga?
- Bagaimana cara menendang bola agar tepat sasaran?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama praktik teknik dasar dan diskusi kelompok, serta penilaian keaktifan dan kerja sama.
Sumatif (akhir): Tes praktik individu untuk mendemonstrasikan teknik dasar terpilih dan tes tertulis singkat untuk pemahaman konsep.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi dan menjelaskan teknik dasar sepak bola | Teknik dasar passing, dribbling, menendang sepak bola | 2 JP | Penalaran Kritis, Kesehatan |
| 2 | Menganalisis dan mempraktikkan teknik dasar bola voli | Teknik dasar servis, passing bawah, passing atas bola voli | 2 JP | Kolaborasi, Kemandirian |
| 3 | Mendemonstrasikan teknik dasar bola basket dan menerapkan strategi | Teknik dasar dribbling, passing, shooting bola basket dan strategi sederhana | 2 JP | Kesehatan, Kolaborasi |
Permainan bola besar adalah aktivitas fisik yang melibatkan banyak gerakan dan membutuhkan kerja sama tim. Modul ini akan membimbingmu mengenal, memahami, dan mempraktikkan teknik dasar dari tiga jenis permainan bola besar yang populer: sepak bola, bola voli, dan bola basket. Dengan menguasai teknik ini, kamu tidak hanya akan meningkatkan keterampilan fisik, tetapi juga belajar nilai-nilai penting seperti sportivitas, kolaborasi, dan kemandirian.
1. Sepak Bola: Raja Lapangan Hijau
Sepak bola adalah olahraga tim yang dimainkan oleh dua tim dengan masing-masing 11 pemain. Tujuan utamanya adalah mencetak gol ke gawang lawan menggunakan kaki atau bagian tubuh lain kecuali tangan. Teknik dasar yang wajib dikuasai meliputi menendang (passing dan shooting), mengontrol bola (stopping), menggiring bola (dribbling), dan menyundul bola (heading). Penguasaan teknik ini sangat penting untuk membangun serangan yang efektif dan pertahanan yang solid. Pemain yang baik juga harus memiliki stamina yang prima dan kemampuan membaca permainan.
2. Teknik Dasar Sepak Bola
Menendang bola dapat dilakukan dengan kaki bagian dalam untuk passing jarak pendek dan akurat, kaki bagian luar untuk menggiring bola atau passing cepat, serta punggung kaki untuk tendangan keras ke gawang. Menggiring bola (dribbling) adalah membawa bola sambil berlari, menggunakan sentuhan-sentuhan kecil agar bola tetap dekat dengan kaki. Mengontrol bola adalah menghentikan atau menguasai bola yang datang, bisa dengan telapak kaki, kaki bagian dalam, atau dada. Semua teknik ini harus dilatih berulang agar menjadi refleks dan akurat saat bermain.
3. Bola Voli: Keterampilan di Atas Net
Bola voli adalah olahraga tim yang dimainkan oleh dua tim dengan masing-masing 6 pemain. Tujuan permainannya adalah menjatuhkan bola di lapangan lawan melewati net. Teknik dasar bola voli meliputi servis (pukulan awal), passing (menerima dan mengumpan bola), smash (pukulan keras untuk mencetak poin), dan blok (menghalangi smash lawan). Koordinasi tangan dan mata, serta komunikasi antar pemain, sangat krusial dalam permainan ini. Setiap tim diizinkan menyentuh bola maksimal tiga kali sebelum mengirimkannya kembali ke lapangan lawan.
4. Teknik Dasar Bola Voli
Servis adalah pukulan pertama untuk memulai permainan, bisa servis bawah atau servis atas. Passing bawah digunakan untuk menerima bola yang datang rendah atau cepat, dengan posisi tangan dirapatkan. Passing atas digunakan untuk mengumpan bola kepada teman atau menempatkan bola di area kosong lawan, dengan jari-jari tangan membentuk mangkuk. Smash adalah pukulan tajam dan keras yang bertujuan mematikan bola di lapangan lawan. Latihan berulang akan membantu meningkatkan akurasi dan kekuatan pukulan.
5. Bola Basket: Gerakan Lincah di Lapangan
Bola basket adalah olahraga tim yang dimainkan oleh dua tim dengan masing-masing 5 pemain. Tujuan utamanya adalah memasukkan bola ke keranjang lawan. Bola basket menuntut kecepatan, kelincahan, dan kekuatan. Teknik dasar meliputi dribbling (menggiring bola), passing (mengumpan bola), dan shooting (menembakkan bola ke ring). Bola basket juga sangat menekankan pada strategi penyerangan dan pertahanan, serta kemampuan mengambil keputusan cepat dalam situasi pertandingan yang dinamis. Kerja sama tim yang solid adalah kunci keberhasilan.
6. Teknik Dasar Bola Basket
Dribbling adalah gerakan memantul-mantulkan bola sambil bergerak, bisa dribbling tinggi untuk kecepatan atau dribbling rendah untuk kontrol. Passing adalah mengumpan bola kepada teman, seperti chest pass (setinggi dada), bounce pass (pantulan), atau overhead pass (di atas kepala). Shooting adalah menembakkan bola ke ring, dengan teknik jump shot, lay-up, atau free throw. Akurasi dalam shooting dan passing sangat menentukan keberhasilan tim. Latihan rutin akan membantu membangun memori otot dan meningkatkan presisi gerakan.
7. Pentingnya Pemanasan dan Pendinginan
Sebelum memulai aktivitas fisik seperti permainan bola besar, pemanasan sangat penting untuk mempersiapkan otot dan sendi agar siap bergerak, mengurangi risiko cedera, dan meningkatkan performa. Pemanasan meliputi peregangan dinamis dan latihan ringan. Setelah berolahraga, pendinginan juga sama pentingnya untuk mengembalikan detak jantung dan pernapasan ke kondisi normal secara bertahap, serta mengurangi ketegangan otot. Pendinginan biasanya melibatkan peregangan statis yang lembut.
8. Sportivitas dan Kerja Sama Tim
Dalam semua permainan bola besar, sportivitas adalah nilai utama yang harus dijunjung tinggi. Ini mencakup menghormati lawan, wasit, dan peraturan permainan, serta menerima kekalahan dengan lapang dada. Kerja sama tim juga fundamental, di mana setiap anggota tim saling mendukung, berkomunikasi, dan menjalankan perannya demi mencapai tujuan bersama. Tanpa kerja sama, strategi terbaik pun akan sulit diwujudkan. Spirit gotong royong dan saling menghargai akan membuat permainan lebih menyenangkan.
Rangkuman: Permainan bola besar seperti sepak bola, bola voli, dan bola basket mengajarkan banyak hal lebih dari sekadar keterampilan fisik. Menguasai teknik dasar seperti passing, dribbling, dan shooting/servis adalah fondasi penting. Namun, yang tidak kalah krusial adalah memahami strategi, menjunjung tinggi sportivitas, dan mampu bekerja sama dalam tim. Pemanasan dan pendinginan juga wajib dilakukan untuk menjaga kesehatan dan mencegah cedera. Semua ini akan membentuk pribadi yang sehat, disiplin, dan kolaboratif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Dribbling | Menggiring atau memantul-mantulkan bola sambil bergerak. |
| Passing | Mengumpan atau mengoper bola kepada teman setim. |
| Shooting | Menembakkan bola ke arah gawang atau ring untuk mencetak poin. |
| Servis | Pukulan awal untuk memulai permainan dalam bola voli. |
| Smash | Pukulan keras dalam bola voli yang bertujuan mematikan bola di lapangan lawan. |
| Sportivitas | Sikap menghormati aturan, lawan, dan menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran dalam olahraga. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Permainan Bola Besar" mata pelajaran PJOK Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Permainan Bola Besar yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Meningkatkan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMemperagakan Strategi GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBelajar Melalui GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Kerja Sama dalam Sebuah TimBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembugarkan TubuhBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMemilih Hidup SehatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli)PJOK Kelas VII SMPPermainan Bola Besar Sepak BolaPJOK Kelas VII SMPPermainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja)PJOK Kelas VII SMPPermainan Invasi Bola BasketPJOK Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Permainan Bola Besar pada PJOK SMP, Fase D.
Modul Permainan Bola Besar ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Permainan Bola Besar untuk PJOK kelas VII.
Apakah modul ajar PJOK materi Permainan Bola Besar ini gratis?
Ya. Modul Permainan Bola Besar untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Permainan Bola Besar ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Permainan Bola Besar ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Permainan Bola Besar dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Permainan Bola Besar ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Permainan Bola Besar tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Permainan Bola Besar untuk PJOK kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Permainan Bola Besar ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Permainan Bola Besar beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Permainan Bola Besar yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.