Modul Ajar & RPP PJOK Kelas VII
Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengalaman dasar dalam melakukan gerakan lokomotor dan non-lokomotor serta pernah melihat atau mencoba beberapa jenis permainan bola besar di lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan kemampuan berbagai keterampilan gerak spesifik dan fungsional dalam aktivitas jasmani yang terorganisir, memahami prinsip gerak, serta mampu mengaplikasikannya dalam berbagai konteks permainan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sepak bola, basket, dan voli adalah contoh permainan bola besar yang populer di Indonesia dan dimainkan secara beregu. |
| Konseptual | Konsep dasar permainan bola besar melibatkan penguasaan teknik dasar, strategi tim, dan pemahaman aturan untuk mencapai tujuan memenangkan pertandingan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari dan mempraktikkan langkah-langkah teknik dasar seperti menendang, menggiring, mengoper, menembak, dan memblokir dalam setiap permainan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana keterampilan motorik dan pemahaman strategi tim memengaruhi keberhasilan dalam permainan bola besar dan bagaimana mereka dapat terus meningkatkan performa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis konsep gerak spesifik dalam permainan sepak bola (menendang, menggiring, mengoper) dengan tepat.
- Mempraktikkan teknik dasar menendang dan menggiring bola dalam permainan sepak bola secara berpasangan atau berkelompok.
- Menganalisis konsep gerak spesifik dalam permainan bola basket (menggiring, mengoper, menembak) dengan tepat.
- Mempraktikkan teknik dasar menggiring dan mengoper bola dalam permainan bola basket secara berpasangan atau berkelompok.
- Menganalisis konsep gerak spesifik dalam permainan bola voli (servis, passing bawah, passing atas) dengan tepat.
- Mempraktikkan teknik dasar servis dan passing bawah dalam permainan bola voli secara berpasangan atau berkelompok.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai teknik dasar serta strategi dalam permainan bola besar tidak hanya meningkatkan kebugaran fisik, tetapi juga membangun kerja sama tim, sportivitas, dan kemampuan memecahkan masalah di lapangan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah tim dapat memenangkan pertandingan sepak bola, basket, atau voli jika hanya mengandalkan kemampuan individu tanpa kerja sama yang baik?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung kecepatan bola, sudut tendangan/operan, atau probabilitas mencetak gol/poin. Ilmu Pengetahuan Alam: Memahami gaya gravitasi, gaya dorong, dan resistansi udara yang memengaruhi gerakan bola. Bahasa Indonesia: Membuat laporan sederhana tentang pengalaman belajar dan praktik teknik dasar permainan bola besar. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua mendukung dengan memfasilitasi anak untuk berolahraga di rumah atau mengikuti klub olahraga di lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lapangan olahraga sekolah yang bersih dan terawat, serta ruang kelas yang kondusif untuk diskusi kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik dasar dari YouTube atau aplikasi olahraga untuk referensi dan analisis gerakan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menganalisis konsep gerak spesifik dalam permainan sepak bola (menendang, menggiring, mengoper) dengan tepat dan mempraktikkan teknik dasar menendang dan menggiring bola secara berpasangan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran. Peserta didik diajak melakukan peregangan ringan. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami dan mempraktikkan teknik dasar sepak bola, serta mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa saja teknik dasar yang harus dikuasai dalam bermain sepak bola agar bola bisa bergerak sesuai keinginan?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menyaksikan video singkat tentang teknik menendang dan menggiring bola dalam sepak bola. Secara berkelompok, mereka menganalisis gerakan-gerakan tersebut, mengidentifikasi perbedaan dan kesamaan setiap teknik, serta mendiskusikan pentingnya penguasaan teknik dasar. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mempraktikkan teknik menendang bola ke sasaran dan menggiring bola secara zig-zag. Guru memberikan umpan balik langsung dan melakukan koreksi gerakan. Peserta didik saling mengamati dan memberikan masukan kepada teman sekelompok. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil praktik dan tantangan yang dihadapi. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya teknik dasar dan kerja sama. Peserta didik diajak merefleksikan 'Apa yang sudah saya pelajari hari ini dan bagaimana saya bisa mengembangkannya?' |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi hari ini. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan motivasi untuk terus berlatih. Peserta didik melakukan pendinginan dan berdoa bersama. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis konsep gerak spesifik dalam permainan bola basket (menggiring, mengoper, menembak) dengan tepat dan mempraktikkan teknik dasar menggiring dan mengoper bola secara berpasangan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa peserta didik, memeriksa kehadiran, dan melakukan pemanasan dinamis. Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya dan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mempelajari teknik dasar bola basket. Guru mengajukan pertanyaan: 'Bagaimana cara tim basket bisa mencetak poin jika bola tidak bisa dioper atau digiring dengan baik?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil. Setiap kelompok diberikan studi kasus tentang situasi permainan basket yang membutuhkan penguasaan teknik menggiring dan mengoper bola. Mereka menganalisis masalah dan mencari solusi melalui diskusi dan referensi dari buku atau internet. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mempraktikkan teknik menggiring bola di tempat dan bergerak, serta teknik mengoper bola (chest pass, bounce pass) secara berpasangan. Guru mengamati dan memberikan bimbingan. Peserta didik mencatat kesulitan dan kemajuan yang dialami. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok mendemonstrasikan teknik yang telah dipelajari dan menjelaskan solusi dari studi kasus yang diberikan. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya variasi operan dan dribel. Peserta didik merefleksikan 'Keterampilan apa yang paling menantang bagi saya dalam basket dan mengapa?' |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi. Guru memberikan apresiasi dan motivasi untuk terus meningkatkan kemampuan. Peserta didik melakukan pendinginan dan berdoa. Guru memberikan tugas membaca materi bola voli untuk pertemuan selanjutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi, menganalisis, dan mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar serta merefleksikan pengalaman belajar.
Alat & bahan: Bola sepak, bola basket, bola voli, kerucut/cone, peluit, stopwatch, formulir LKPD
Langkah kerja:
- Amati lapangan sepak bola berikut. Tuliskan jumlah pemain setiap regu, posisi pemain, dan satu teknik dasar permainannya.
Gambar 1. Lapangan - Amati video teknik dasar sepak bola/basket/voli yang ditayangkan guru.
- Identifikasi minimal 3 teknik dasar dari setiap permainan dan tuliskan deskripsi singkatnya.
- Praktekkan teknik dasar yang telah diidentifikasi secara berpasangan/berkelompok.
- Diskusikan tantangan yang dihadapi dan solusi untuk mengatasinya.
- Catat hasil observasi dan refleksi dalam tabel yang disediakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah bermain sepak bola/basket/voli sebelumnya?
- Gerakan dasar apa saja yang kamu ketahui dalam permainan bola besar?
- Menurutmu, apa pentingnya menguasai teknik dasar dalam permainan bola besar?
- Bagaimana perasaanmu saat bermain olahraga beregu?
Formatif (proses): Observasi langsung terhadap partisipasi aktif, kerja sama tim, dan penguasaan teknik dasar selama praktik dan diskusi kelompok.
Sumatif (akhir): Tes praktik unjuk kerja teknik dasar (menendang/menggiring, mengoper/menembak, servis/passing) dan tes tertulis pemahaman konsep.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis konsep gerak spesifik dalam permainan sepak bola (menendang, menggiring, mengoper) dengan tepat. | Konsep dan praktik teknik dasar sepak bola. | 2 JP | Kesehatan, Penalaran Kritis |
| 2 | Mempraktikkan teknik dasar menendang dan menggiring bola dalam permainan sepak bola secara berpasangan atau berkelompok. | Praktik teknik dasar sepak bola. | 2 JP | Kesehatan, Kolaborasi |
| 3 | Menganalisis konsep gerak spesifik dalam permainan bola basket (menggiring, mengoper, menembak) dengan tepat dan mempraktikkan teknik dasar menggiring dan mengoper bola secara berpasangan atau berkelompok. | Konsep dan praktik teknik dasar bola basket. | 2 JP | Kesehatan, Kemandirian |
| 4 | Menganalisis konsep gerak spesifik dalam permainan bola voli (servis, passing bawah, passing atas) dengan tepat dan mempraktikkan teknik dasar servis dan passing bawah secara berpasangan atau berkelompok. | Konsep dan praktik teknik dasar bola voli. | 2 JP | Kesehatan, Kolaborasi |
Permainan bola besar merupakan salah satu cabang olahraga yang sangat populer di seluruh dunia, termasuk Indonesia. Olahraga ini tidak hanya menuntut keterampilan fisik, tetapi juga kerja sama tim, strategi, dan sportivitas. Melalui modul ini, kita akan menjelajahi berbagai teknik dasar dan konsep penting dalam permainan sepak bola, bola basket, dan bola voli, yang akan membantu Anda memahami dan menguasai permainan ini dengan lebih baik.
1. Pengertian dan Manfaat Permainan Bola Besar
Permainan bola besar adalah jenis olahraga yang menggunakan bola berukuran besar dan dimainkan secara beregu. Contohnya sepak bola, bola basket, dan bola voli. Manfaat bermain bola besar antara lain meningkatkan kebugaran jasmani, melatih koordinasi motorik, membangun kerja sama tim, mengajarkan sportivitas, serta mengembangkan kemampuan berpikir strategis. Selain itu, bermain bola besar juga dapat menjadi sarana rekreasi dan interaksi sosial yang positif.
2. Sepak Bola: Teknik Dasar Menendang dan Menggiring
Sepak bola adalah permainan beregu yang bertujuan memasukkan bola ke gawang lawan. Teknik dasar penting meliputi menendang (menggunakan kaki bagian dalam, luar, dan punggung kaki) untuk mengoper atau menembak, serta menggiring bola (dribbling) untuk membawa bola melewati lawan. Kunci menendang adalah posisi kaki tumpu, ayunan kaki, dan kontak bola. Menggiring bola memerlukan sentuhan ringan dan kontrol bola yang baik agar bola selalu dekat dengan kaki pemain.
3. Sepak Bola: Teknik Dasar Mengoper dan Mengontrol Bola
Mengoper bola (passing) adalah memberikan bola kepada teman satu tim dengan akurat, menggunakan kaki bagian dalam atau punggung kaki. Penting untuk melihat teman dan memberikan operan dengan kekuatan yang tepat. Mengontrol bola (controlling) adalah kemampuan menghentikan atau menguasai bola yang datang dari operan teman atau pantulan, bisa menggunakan kaki bagian dalam, telapak kaki, atau dada. Penguasaan kedua teknik ini sangat krusial dalam membangun serangan dan pertahanan.
4. Bola Basket: Teknik Dasar Menggiring dan Mengoper
Bola basket adalah permainan beregu yang bertujuan memasukkan bola ke ring lawan. Menggiring bola (dribbling) adalah memantulkan bola ke lantai secara terus-menerus sambil bergerak, menggunakan jari-jari tangan untuk mengontrol bola. Mengoper bola (passing) dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti operan dada (chest pass), operan pantul (bounce pass), atau operan di atas kepala (overhead pass), masing-masing efektif untuk situasi yang berbeda dalam permainan.
5. Bola Basket: Teknik Dasar Menembak (Shooting) dan Lay-up
Menembak (shooting) adalah upaya memasukkan bola ke ring lawan untuk mencetak poin. Teknik menembak yang baik melibatkan keseimbangan tubuh, posisi tangan, dan fokus pada target. Lay-up adalah salah satu teknik menembak yang dilakukan sambil melompat mendekati ring setelah menggiring bola. Lay-up memerlukan koordinasi antara langkah kaki dan lompatan, serta penempatan bola yang tepat ke ring atau papan pantul.
6. Bola Voli: Teknik Dasar Servis dan Passing Bawah
Bola voli adalah permainan beregu yang bertujuan menjatuhkan bola di area lawan. Servis adalah pukulan pertama untuk memulai permainan, dapat dilakukan dengan servis bawah (underhand serve) atau servis atas (overhead serve). Passing bawah (forearm pass) adalah teknik menerima bola dengan kedua lengan dirapatkan, digunakan untuk menerima servis atau serangan lawan. Fokus pada posisi tubuh yang rendah dan kontak bola di bagian lengan bawah.
7. Bola Voli: Teknik Dasar Passing Atas dan Smash
Passing atas (overhead pass/setting) adalah teknik mengoper bola menggunakan jari-jari tangan di atas kepala, bertujuan untuk mengatur serangan atau memberikan umpan kepada smasher. Smash (spike) adalah pukulan keras yang dilakukan dari atas net untuk menjatuhkan bola secepat mungkin ke area lawan, memerlukan lompatan tinggi dan kekuatan pukulan yang akurat. Penguasaan teknik ini penting untuk variasi serangan tim.
8. Strategi Dasar dan Sportivitas dalam Permainan Bola Besar
Selain teknik dasar, strategi tim dan sportivitas sangat penting. Strategi melibatkan penempatan posisi pemain, pola serangan, dan pertahanan. Sportivitas berarti bermain dengan jujur, menghormati lawan dan wasit, serta menerima kekalahan dengan lapang dada. Mengembangkan kedua aspek ini akan membuat permainan lebih menyenangkan, adil, dan bermanfaat untuk pertumbuhan karakter setiap pemain.
Rangkuman: Permainan bola besar seperti sepak bola, basket, dan voli melibatkan penguasaan teknik dasar seperti menendang, menggiring, mengoper, menembak, servis, dan passing. Selain itu, kerja sama tim, strategi, dan sportivitas adalah kunci keberhasilan. Menguasai permainan ini tidak hanya meningkatkan kebugaran fisik, tetapi juga melatih kemampuan berpikir taktis dan membangun karakter positif pada setiap individu.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Dribbling | Menggiring bola dengan memantulkannya atau menyentuhnya secara teratur. |
| Passing | Mengoper atau memberikan bola kepada teman satu tim. |
| Shooting | Gerakan menembak bola ke arah gawang atau ring untuk mencetak poin. |
| Servis | Pukulan awal untuk memulai permainan dalam bola voli. |
| Smash | Pukulan keras dalam bola voli yang bertujuan menjatuhkan bola di area lawan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli)" mata pelajaran PJOK Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Meningkatkan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMemperagakan Strategi GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBelajar Melalui GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Kerja Sama dalam Sebuah TimBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembugarkan TubuhBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMemilih Hidup SehatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Permainan Bola Besar Sepak BolaPJOK Kelas VII SMPPermainan Bola BesarPJOK Kelas VII SMPPermainan Invasi Bola BasketPJOK Kelas VII SMPPermainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja)PJOK Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) pada PJOK SMP, Fase D, elemen Keterampilan Gerak.
Modul Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi PJOK kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar PJOK materi Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) ini gratis?
Ya. Modul Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) untuk PJOK kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Permainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.