Modul Ajar & RPP PJOK Kelas VII
Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep gerak dan pernah melakukan aktivitas fisik dasar dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan kemampuan berbagai jenis pola gerak dasar dan keterampilan gerak secara terkoordinasi dan terintegrasi dalam berbagai aktivitas jasmani, serta mampu menerapkan prinsip-prinsip gerak yang benar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan kasti, bulu tangkis, dan tenis meja adalah contoh olahraga bola kecil yang populer di Indonesia dan dunia. |
| Konseptual | Keterampilan dasar seperti memukul, melempar, menangkap, dan servis merupakan inti dari permainan bola kecil yang memerlukan koordinasi mata dan tangan. |
| Prosedural | Langkah-langkah untuk melakukan servis dalam bulu tangkis atau teknik memukul bola kasti harus dilakukan secara berurutan dan benar agar efektif. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana latihan berulang dan analisis kesalahan dapat meningkatkan performa mereka dalam permainan bola kecil. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis konsep gerak dasar memukul, melempar, dan menangkap dalam permainan kasti dengan tepat.
- Mempraktikkan teknik dasar memukul dan melempar bola kasti sesuai prosedur.
- Menganalisis konsep gerak dasar servis, pukulan forehand, dan backhand dalam bulu tangkis dan tenis meja.
- Mempraktikkan teknik dasar servis, pukulan forehand, dan backhand dalam bulu tangkis dan tenis meja.
- Menyusun strategi sederhana dalam permainan kasti, bulu tangkis, dan tenis meja.
- Mempresentasikan hasil analisis dan praktik permainan bola kecil dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Permainan bola kecil tidak hanya melatih fisik tetapi juga strategi, kerja sama, dan ketangkasan dalam menghadapi tantangan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara agar kita bisa memukul bola kasti dengan jauh, atau melakukan servis bulu tangkis yang sulit dikembalikan lawan?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung jarak lemparan/pukulan, menganalisis sudut pantulan bola, dan skor pertandingan. Ilmu Pengetahuan Alam: Memahami gaya dan gerak yang terjadi pada bola saat dipukul atau dilempar. Seni Budaya: Merancang gerakan estetis dalam teknik permainan atau membuat poster kampanye olahraga. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong anak untuk aktif berolahraga di rumah atau lingkungan sekitar, serta menyediakan peralatan sederhana jika memungkinkan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan lapangan sekolah, aula, atau ruang terbuka yang aman dan nyaman untuk praktik permainan bola kecil dengan modifikasi alat sesuai ketersediaan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan video tutorial teknik dasar permainan bola kecil dari YouTube atau aplikasi olahraga untuk referensi dan analisis mandiri peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menganalisis konsep gerak dasar memukul, melempar, dan menangkap dalam permainan kasti dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman bermain kasti, menyampaikan tujuan pembelajaran tentang analisis gerak dasar kasti, dan melontarkan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati video atau demonstrasi tentang teknik dasar memukul, melempar, dan menangkap bola kasti, kemudian secara berkelompok mendiskusikan prinsip-prinsip gerak yang terlibat. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan atau berkelompok kecil mencoba mempraktikkan gerak dasar memukul, melempar, dan menangkap bola kasti, saling mengamati dan memberikan umpan balik awal. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan praktik awal mereka, guru memberikan penguatan konsep gerak yang benar dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang gerak dasar kasti, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan menyampaikan rencana tindak lanjut untuk pertemuan berikutnya dengan semangat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mempraktikkan teknik dasar memukul dan melempar bola kasti sesuai prosedur. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, mengulas singkat materi kasti sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran untuk praktik kasti, dan menanyakan tantangan yang dihadapi pada praktik sebelumnya. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diberikan studi kasus atau masalah tentang kesulitan dalam mencapai target lemparan atau pukulan jauh dalam kasti, kemudian menganalisis penyebabnya berdasarkan prinsip gerak. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok merancang dan mempraktikkan latihan drills untuk meningkatkan teknik memukul dan melempar bola kasti, dengan fokus pada koordinasi dan kekuatan, serta menerapkan strategi sederhana. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mendemonstrasikan hasil latihannya, kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif, dan guru memberikan koreksi serta penguatan teknik yang efektif. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik merangkum kemajuan praktik kasti, memberikan motivasi untuk terus berlatih, mengapresiasi kerja keras, dan menyampaikan persiapan untuk materi bulu tangkis. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Menganalisis dan mempraktikkan teknik dasar permainan kasti, bulu tangkis, dan tenis meja.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Permainan bola kecil merupakan cabang olahraga yang membutuhkan ketangkasan, kecepatan, dan koordinasi yang baik. Melalui modul ini, kita akan menjelajahi berbagai teknik dasar dalam permainan kasti, bulu tangkis, dan tenis meja.
Alat & bahan: bola kasti, pemukul kasti, net bulu tangkis, raket bulu tangkis, kok, meja tenis meja, bet tenis meja, bola tenis meja, stopwatch, alat tulis
Langkah kerja:
- Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
- Lakukan observasi dan analisis teknik dasar (memukul, melempar, menangkap untuk kasti; servis, forehand, backhand untuk bulu tangkis/tenis meja) dari video atau demonstrasi guru.
- Praktekkan secara bergantian setiap teknik dasar, saling mengamati dan mencatat hasil.
- Diskusikan tantangan yang dihadapi dan solusi untuk memperbaikinya.
- Susun laporan singkat hasil praktik dan analisis Anda.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah bermain kasti sebelumnya?
- Bagaimana cara memukul bola kasti agar jauh?
- Apa perbedaan antara servis bulu tangkis dan tenis meja?
- Menurutmu, mengapa koordinasi mata dan tangan penting dalam permainan bola kecil?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi, kerja sama, dan penguasaan teknik dasar selama praktik dan diskusi kelompok.
Sumatif (akhir): Penilaian performa praktik teknik dasar dan presentasi proyek kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis konsep gerak dasar memukul, melempar, dan menangkap dalam permainan kasti dengan tepat. | Konsep gerak dasar kasti (memukul, melempar, menangkap). | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mempraktikkan teknik dasar memukul dan melempar bola kasti sesuai prosedur. | Praktik teknik dasar kasti (memukul, melempar). | 2 JP | Kemandirian, Kesehatan |
| 3 | Menganalisis dan mempraktikkan teknik dasar servis, pukulan forehand, dan backhand dalam bulu tangkis dan tenis meja. | Konsep dan praktik teknik dasar bulu tangkis dan tenis meja. | 2 JP | Penalaran Kritis, Kesehatan |
| 4 | Menyusun strategi sederhana dan mempresentasikan hasil analisis serta praktik permainan bola kecil. | Strategi permainan dan presentasi proyek. | 2 JP | Kolaborasi, Komunikasi |
Permainan bola kecil merupakan cabang olahraga yang membutuhkan ketangkasan, kecepatan, dan koordinasi yang baik. Melalui modul ini, kita akan menjelajahi berbagai teknik dasar dalam permainan kasti, bulu tangkis, dan tenis meja. Mari kita pelajari bersama bagaimana menguasai setiap gerakan dan strategi untuk menjadi pemain yang handal dan sehat.
1. Pengertian dan Sejarah Permainan Bola Kecil
Permainan bola kecil adalah jenis olahraga yang menggunakan bola berukuran kecil dan alat bantu seperti pemukul, raket, atau bet. Contohnya adalah kasti, bulu tangkis, dan tenis meja. Permainan kasti telah dikenal sejak zaman dahulu sebagai permainan rakyat yang melatih ketangkasan dan kerja sama. Bulu tangkis berasal dari permainan kuno di Asia dan Eropa, berkembang menjadi olahraga modern dengan turnamen internasional. Tenis meja, atau pingpong, juga memiliki sejarah panjang di Inggris pada akhir abad ke-19, kemudian menyebar ke seluruh dunia dan menjadi olahraga Olimpiade. Ketiga permainan ini memiliki karakteristik unik namun sama-sama melatih koordinasi dan strategi.
2. Teknik Dasar Permainan Kasti
Kasti adalah permainan beregu yang mengutamakan kerja sama antar pemain. Teknik dasar kasti meliputi memukul, melempar, dan menangkap bola. Memukul bola dilakukan dengan ayunan penuh dari bahu, bertujuan agar bola melambung jauh atau sulit ditangkap lawan. Melempar bola dapat bervariasi, seperti lemparan melambung untuk mengoper kepada teman yang jauh, atau lemparan mendatar untuk mematikan lawan. Menangkap bola memerlukan konsentrasi dan posisi tangan yang tepat, menyesuaikan arah datangnya bola. Latihan berulang sangat penting untuk menguasai teknik-teknik ini dengan baik dan efektif dalam permainan.
3. Teknik Dasar Bulu Tangkis
Bulu tangkis adalah olahraga raket yang dimainkan di lapangan yang dibagi dua oleh net. Teknik dasar yang penting adalah servis, pukulan forehand, dan pukulan backhand. Servis adalah pukulan pertama untuk memulai permainan, dapat dilakukan pendek atau tinggi. Pukulan forehand dilakukan dengan posisi telapak tangan menghadap kok, menghasilkan pukulan yang kuat. Pukulan backhand dilakukan dengan punggung tangan menghadap kok, seringkali lebih sulit dikuasai namun penting untuk mengembalikan kok dari sisi yang berlawanan. Selain itu, ada juga smash, dropshot, dan lob yang merupakan variasi pukulan lanjutan.
4. Teknik Dasar Tenis Meja
Tenis meja dimainkan di atas meja yang dibagi dua oleh net, menggunakan bet dan bola kecil. Teknik dasar utamanya mirip dengan bulu tangkis, yaitu servis, pukulan forehand, dan pukulan backhand. Servis dalam tenis meja harus memantul di sisi sendiri sebelum melintasi net dan memantul di sisi lawan. Pukulan forehand dan backhand dilakukan dengan gerakan pergelangan tangan yang cepat dan kontrol yang presisi untuk mengarahkan bola. Spin (putaran) juga menjadi elemen penting dalam tenis meja, yang dapat mempengaruhi arah dan kecepatan pantulan bola, membuat lawan kesulitan mengembalikan. Latihan rutin sangat diperlukan untuk meningkatkan akurasi dan kecepatan pukulan.
5. Strategi Permainan Bola Kecil
Selain teknik, strategi juga sangat penting dalam permainan bola kecil. Dalam kasti, strategi dapat berupa pembagian tugas pemukul dan pelari, serta penempatan fielder yang efektif. Dalam bulu tangkis dan tenis meja, strategi meliputi penempatan bola (ke sudut kosong, ke arah tubuh lawan), variasi pukulan (keras, pelan, spin), dan antisipasi gerakan lawan. Memahami kelemahan lawan dan memanfaatkan kekuatan tim sendiri adalah kunci untuk memenangkan pertandingan. Diskusi tim dan adaptasi strategi selama pertandingan juga sangat krusial.
6. Manfaat Bermain Bola Kecil bagi Kesehatan
Bermain permainan bola kecil memiliki banyak manfaat bagi kesehatan fisik dan mental. Secara fisik, olahraga ini melatih kecepatan, kelincahan, kekuatan otot, daya tahan, dan koordinasi mata-tangan. Ini juga membantu menjaga berat badan ideal dan meningkatkan kesehatan jantung. Secara mental, permainan ini melatih konsentrasi, pengambilan keputusan cepat, sportivitas, dan kemampuan bekerja sama dalam tim. Rutin berolahraga permainan bola kecil juga dapat mengurangi stres dan meningkatkan suasana hati secara keseluruhan.
7. Etika dan Sportivitas dalam Permainan
Etika dan sportivitas adalah nilai-nilai penting yang harus dijunjung tinggi dalam setiap permainan, termasuk bola kecil. Ini meliputi sikap menghormati lawan, wasit, dan sesama pemain, tidak melakukan kecurangan, serta menerima kekalahan dengan lapang dada. Berjabat tangan sebelum dan sesudah pertandingan, memberikan semangat kepada rekan tim, dan mengakui keunggulan lawan adalah contoh perilaku sportif. Menjunjung tinggi etika akan menciptakan suasana permainan yang sehat dan menyenangkan bagi semua pihak yang terlibat.
8. Modifikasi Permainan Bola Kecil
Untuk peserta didik dengan berbagai kemampuan atau keterbatasan alat, permainan bola kecil dapat dimodifikasi. Misalnya, dalam kasti, ukuran lapangan bisa disesuaikan, bola diganti dengan bola yang lebih lunak, atau jumlah pemukul disesuaikan. Dalam bulu tangkis, net bisa diturunkan, kok diganti balon, atau area servis diperlebar. Tenis meja bisa dimainkan tanpa meja khusus, hanya dengan memantulkan bola ke dinding. Modifikasi ini bertujuan agar semua peserta didik dapat berpartisipasi aktif dan merasakan kesenangan dalam berolahraga tanpa menghilangkan esensi permainan.
Rangkuman: Permainan bola kecil seperti kasti, bulu tangkis, dan tenis meja melibatkan teknik dasar memukul, melempar, menangkap, dan servis yang memerlukan koordinasi dan ketangkasan. Penguasaan teknik dan strategi yang tepat sangat penting untuk keberhasilan. Selain melatih fisik, permainan ini juga mengembangkan mental, sportivitas, dan kerja sama tim. Modifikasi permainan dapat dilakukan agar lebih inklusif bagi semua peserta didik, menekankan pentingnya etika dan sportivitas dalam setiap aktivitas fisik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kasti | Permainan bola kecil beregu menggunakan bola tenis dan pemukul. |
| Bulu Tangkis | Olahraga raket yang dimainkan di lapangan dengan net, menggunakan kok. |
| Tenis Meja | Olahraga raket yang dimainkan di atas meja, menggunakan bet dan bola kecil. |
| Servis | Pukulan pertama untuk memulai permainan. |
| Forehand | Pukulan dengan posisi telapak tangan menghadap arah pukulan. |
| Backhand | Pukulan dengan posisi punggung tangan menghadap arah pukulan. |
| Koordinasi | Kemampuan menyatukan gerakan tubuh yang berbeda secara bersamaan. |
| Sportivitas | Sikap menjunjung tinggi kejujuran dan etika dalam berolahraga. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja)" mata pelajaran PJOK Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Meningkatkan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMemperagakan Strategi GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBelajar Melalui GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Kerja Sama dalam Sebuah TimBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembugarkan TubuhBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMemilih Hidup SehatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Permainan Bola BesarPJOK Kelas VII SMPPermainan Bola Besar (Sepak Bola, Basket, Voli)PJOK Kelas VII SMPPermainan Bola Besar Sepak BolaPJOK Kelas VII SMPPermainan Invasi Bola BasketPJOK Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) masuk ASAS PJOK Kelas VII Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal PJOK Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) pada PJOK SMP, Fase D, elemen Keterampilan Gerak.
Modul Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi PJOK kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar PJOK materi Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) ini gratis?
Ya. Modul Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) untuk PJOK kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Permainan Bola Kecil (Kasti, Bulu Tangkis, Tenis Meja) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.