Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VII
Thaharah — Tunagrahita

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik mampu membedakan benda bersih dan kotor, serta memahami pentingnya menjaga kebersihan diri dan lingkungan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, kemandirian, kesehatan.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Menjelaskan pengertian thaharah dengan bahasa sederhana.
2. Mengidentifikasi jenis-jenis thaharah (hadas dan najis) dengan bantuan gambar.
3. Mempraktikkan tata cara berwudu dengan urutan yang benar secara mandiri atau dengan bantuan.
4. Mempraktikkan tata cara tayamum dengan urutan yang benar secara mandiri atau dengan bantuan.
5. Menunjukkan sikap peduli terhadap kebersihan diri dan lingkungan sebagai implementasi thaharah.

Pemahaman bermakna: Thaharah bukan hanya sekadar membersihkan fisik, tetapi juga merupakan bentuk ketaatan kepada Allah SWT dan menjaga kesehatan diri agar ibadah diterima.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus bersih sebelum salat?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Melatih peserta didik mengidentifikasi dan mempraktikkan langkah-langkah thaharah.

Alat & bahan: Kertas LKPD bergambar, pensil warna/spidol, kartu gambar kegiatan thaharah, alat peraga wudu/tayamum (air, debu bersih).

Langkah kerja:

1. Amati gambar-gambar kegiatan thaharah (wudu, tayamum, mandi) dan beri tanda centang (√) pada gambar yang benar.
2. Urutkan gambar langkah-langkah wudu dari 1 sampai 7 dengan menempelkan nomor.
3. Lakukan praktik wudu atau tayamum sesuai panduan guru.
4. Warnai gambar anak yang sedang menjaga kebersihan.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa yang dimaksud dengan bersih?
2. Apa yang kamu lakukan sebelum salat?
3. Apakah kotoran itu najis?
4. Kapan kita menggunakan air untuk membersihkan diri?

Formatif (proses): Observasi langsung saat praktik wudu dan tayamum, serta penilaian keaktifan dalam diskusi dan pembuatan poster.

Sumatif (akhir): Demonstrasi praktik wudu/tayamum dan penilaian hasil LKPD.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Thaharah artinya bersuci. Ini adalah bagian penting dalam agama Islam. Allah SWT suka kepada orang yang bersih dan suci. Sebelum beribadah seperti salat, kita harus bersuci terlebih dahulu. Ada dua jenis bersuci, yaitu dari hadas dan dari najis. Mari kita pelajari bersama agar ibadah kita diterima Allah SWT.

1. Pengertian Thaharah
Thaharah (طهاره) artinya bersuci atau membersihkan diri. Bersuci itu penting sekali dalam Islam. Kita harus bersih dari kotoran dan najis sebelum beribadah. Contohnya, sebelum salat, kita harus berwudu. Dengan bersuci, badan kita bersih, hati kita juga senang. Ini adalah cara kita menunjukkan rasa cinta kepada Allah SWT. Bersuci juga membuat kita sehat dan terhindar dari penyakit. Jadi, thaharah itu bukan cuma bersih-bersih biasa, tapi ada aturannya dari agama kita.

2. Hadas dan Najis
Ada dua hal yang membuat kita tidak suci, yaitu hadas dan najis. Hadas adalah keadaan tidak suci pada diri kita, contohnya setelah buang air kecil atau buang air besar, atau setelah tidur pulas. Untuk menghilangkan hadas, kita harus berwudu atau mandi. Sedangkan najis adalah kotoran yang menempel pada badan, pakaian, atau tempat shalat, contohnya kotoran hewan atau darah. Untuk menghilangkan najis, kita harus membersihkannya dengan air sampai hilang baunya, warnanya, dan rasanya. Kita harus tahu bedanya agar bisa bersuci dengan benar.

3. Tata Cara Berwudu
Berwudu adalah cara bersuci dari hadas kecil. Langkah-langkahnya mudah diingat: pertama, niat dalam hati. Kedua, mencuci kedua telapak tangan sampai bersih. Ketiga, berkumur-kumur dan membersihkan hidung. Keempat, mencuci muka sampai rata. Kelima, mencuci kedua tangan sampai siku. Keenam, mengusap sebagian kepala. Ketujuh, mencuci kedua telinga. Kedelapan, mencuci kedua kaki sampai mata kaki. Terakhir, membaca doa setelah wudu. Lakukan secara berurutan dan jangan terburu-buru agar wudu kita sah dan ibadah kita diterima.

4. Tata Cara Tayamum
Tayamum adalah pengganti wudu atau mandi jika kita tidak ada air atau sedang sakit parah yang tidak boleh terkena air. Tayamum menggunakan debu yang suci. Caranya: pertama, niat dalam hati. Kedua, menepukkan kedua telapak tangan ke debu yang suci satu kali. Ketiga, mengusap muka dengan debu itu. Keempat, menepukkan kedua telapak tangan lagi ke debu yang suci. Kelima, mengusap kedua tangan sampai siku. Ingat, tayamum hanya boleh dilakukan jika memang ada alasan yang syar'i. Setelah ada air atau sembuh, kita harus berwudu atau mandi lagi.

Rangkuman: Thaharah adalah bersuci dari hadas dan najis sebelum beribadah. Hadas dihilangkan dengan wudu atau mandi, najis dihilangkan dengan air. Wudu adalah bersuci dengan air untuk hadas kecil, memiliki langkah-langkah yang harus diikuti. Tayamum adalah pengganti wudu atau mandi menggunakan debu suci jika tidak ada air atau sakit. Menjaga kebersihan diri dan lingkungan adalah bagian penting dari thaharah dan ajaran Islam.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Thaharah — Tunagrahita" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025