Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas X
Sports and Health
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Sports and Health |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya menjaga kesehatan dan beberapa jenis olahraga umum. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Bernegara
Peserta didik mengembangkan kesadaran menjaga kesehatan diri dan lingkungan sebagai bentuk syukur atas nikmat Tuhan Yang Maha Esa. - kesehatan — elemen: Kesehatan Fisik dan Mental
Peserta didik menunjukkan perilaku hidup sehat dengan memahami prosedur olahraga dan gizi seimbang untuk menjaga kebugaran tubuh. - komunikasi — elemen: Menyampaikan Informasi
Peserta didik mampu menyampaikan informasi tentang tips menjaga kesehatan dan olahraga dalam bentuk prosedur teks secara lisan dan tulisan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menulis dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menulis berbagai jenis teks (narasi, deskripsi, eksposisi, prosedur, argumentasi) untuk menyampaikan ide dan informasi dengan struktur yang runtut dan kaidah kebahasaan yang tepat. Mereka juga mampu mempresentasikan gagasan secara lisan dengan jelas dan percaya diri. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas fakta-fakta tentang jenis olahraga, nutrisi, dan dampak aktivitas fisik terhadap tubuh. |
| Konseptual | Konsep inti yang dipelajari adalah pentingnya gaya hidup sehat, prosedur melakukan olahraga, dan cara menyusun teks prosedur. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah menyusun teks prosedur dan melakukan aktivitas fisik sesuai prosedur yang benar. |
| Metakognitif | Peserta didik diajak menyadari strategi belajar yang efektif dalam memahami teks prosedur dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjaga kesehatan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa tubuh adalah anugerah Allah SWT, sehingga wajib dijaga kesehatannya dengan berolahraga dan makan makanan halal lagi baik. |
| 2. Cinta Ilmu | Antusias mencari tahu dan memahami informasi tentang olahraga dan nutrisi, serta tekun belajar menyusun teks prosedur yang informatif. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mendiskusikan cara menjaga kebersihan lingkungan olahraga dan memilih bahan makanan sehat yang ramah lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling mendukung antar teman dalam praktik olahraga sederhana dan berbagi tips kesehatan untuk kebaikan bersama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menjaga kebugaran tubuh agar dapat berkontribusi secara optimal bagi kemajuan bangsa dan negara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi kunci terkait manfaat olahraga dan pola makan sehat dengan tepat.
- Dengan membaca berbagai contoh teks prosedur, peserta didik dapat menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur tentang olahraga dan kesehatan secara runtut.
- Melalui kerja kelompok dan panduan LKPD, peserta didik dapat menyusun draf teks prosedur sederhana tentang tips menjaga kesehatan atau langkah-langkah olahraga dengan kaidah kebahasaan yang benar.
- Dengan bimbingan guru dan praktik langsung, peserta didik dapat mempraktikkan salah satu gerakan olahraga sederhana sesuai prosedur yang benar.
- Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan teks prosedur yang telah dibuat secara lisan dengan artikulasi yang jelas dan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh adalah investasi penting untuk masa depan yang lebih baik, dan kita dapat mengkomunikasikan cara-caranya melalui teks prosedur yang jelas.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menjelaskan langkah-langkah olahraga atau resep makanan sehat kepada orang lain agar mudah dipahami?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK): Memahami teknik dasar gerakan olahraga dan pentingnya kebugaran fisik. Biologi: Mempelajari fungsi organ tubuh saat berolahraga dan nutrisi yang dibutuhkan untuk kesehatan. Pendidikan Agama Islam: Menyadari pentingnya menjaga kesehatan sebagai bentuk syukur atas nikmat Allah SWT dan anjuran hidup sehat dalam Islam. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat diajak berpartisipasi dalam praktik olahraga sederhana di rumah atau menyiapkan makanan sehat bersama sebagai dukungan pembelajaran. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta memanfaatkan area terbuka sekolah (lapangan/halaman) untuk praktik gerakan olahraga singkat. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial olahraga atau resep sehat dari platform digital (YouTube) sebagai sumber belajar dan inspirasi penyusunan teks prosedur. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi kunci terkait manfaat olahraga dan pola makan sehat dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Gerakan: Guru memeragakan satu gerakan olahraga sederhana tanpa suara, peserta didik menebak nama gerakan dan manfaatnya dalam Bahasa Inggris, lalu teman lain menirukan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan membaca berbagai contoh teks prosedur, peserta didik dapat menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur tentang olahraga dan kesehatan secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Bergambar: Guru menunjukkan kartu gambar (misal: 'running', 'swimming', 'healthy food'), peserta didik menebak kata Bahasa Inggrisnya, lalu membuat satu kalimat singkat tentang gambar tersebut.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis teks prosedur tentang olahraga dan kesehatan, serta menyusun teks prosedur sederhana.
Alat & bahan: Kertas, alat tulis, kamus Bahasa Inggris, contoh teks prosedur.
Langkah kerja:
- Complete the missing parts of the procedure text structure, then write one sentence for each part.
Gambar 1. Alur - Read the example procedure text about 'How to Make a Healthy Salad'. (Bacalah contoh teks prosedur tentang 'Cara Membuat Salad Sehat'.)
- Identify the purpose, ingredients/materials, and steps in the text. (Identifikasi tujuan, bahan/alat, dan langkah-langkah dalam teks.)
- Underline all the imperative verbs and sequence adverbs you find. (Garis bawahi semua kata kerja imperatif dan kata keterangan urutan yang kamu temukan.)
- Choose one topic: 'How to Do Simple Stretches' or 'How to Prepare a Healthy Drink'. (Pilihlah satu topik: 'Cara Melakukan Peregangan Sederhana' atau 'Cara Menyiapkan Minuman Sehat'.)
- Write your own procedure text based on the chosen topic, paying attention to its structure and linguistic features. (Tulislah teks prosedurmu sendiri berdasarkan topik yang dipilih, perhatikan struktur dan ciri kebahasaannya.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- What is your favorite sport and why?
- What do you usually eat for breakfast?
- Why is it important to have a balanced diet?
- Can you name three healthy habits?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, analisis teks prosedur, dan penyusunan draf teks prosedur.
Sumatif (akhir): Penilaian teks prosedur tertulis dan presentasi lisan tentang tips kesehatan atau langkah-langkah olahraga.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi informasi kunci terkait manfaat olahraga dan pola makan sehat. | Manfaat olahraga dan pola makan sehat. | 3 JP | keimanan dan ketakwaan, kesehatan |
| 2 | Menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur tentang olahraga dan kesehatan. | Struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur. | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Menyusun draf teks prosedur sederhana tentang tips menjaga kesehatan atau langkah-langkah olahraga. | Penyusunan teks prosedur. | 2 JP | komunikasi, kesehatan |
Menjaga kesehatan adalah kunci untuk menjalani kehidupan yang produktif dan bahagia. Dalam modul ini, kita akan menjelajahi berbagai aspek olahraga dan kesehatan, serta belajar bagaimana mengkomunikasikan informasi penting ini melalui teks prosedur. Memahami cara hidup sehat dan mampu menjelaskannya kepada orang lain adalah keterampilan yang sangat berharga.
1. Pentingnya Olahraga untuk Kesehatan
Olahraga rutin memiliki banyak manfaat bagi tubuh, baik fisik maupun mental. Secara fisik, olahraga dapat meningkatkan kekuatan otot, menjaga kesehatan jantung, mengontrol berat badan, dan meningkatkan kekebalan tubuh. Dari sisi mental, olahraga membantu mengurangi stres, meningkatkan suasana hati, dan kualitas tidur. Berbagai jenis olahraga seperti jogging, berenang, bersepeda, atau yoga dapat disesuaikan dengan preferensi dan kondisi fisik individu. Penting untuk memulai dengan pemanasan dan mengakhiri dengan pendinginan untuk mencegah cedera. (Regular exercise offers numerous benefits for both physical and mental health. Physically, it can strengthen muscles, maintain heart health, control weight, and boost immunity. Mentally, exercise helps reduce stress, improve mood, and enhance sleep quality. Various types of sports like jogging, swimming, cycling, or yoga can be adapted to individual preferences and physical conditions. It is important to start with a warm-up and end with a cool-down to prevent injuries.)
2. Pola Makan Sehat dan Gizi Seimbang
Selain olahraga, pola makan sehat dan gizi seimbang adalah pilar utama kesehatan. Makanan yang kita konsumsi menyediakan energi dan nutrisi yang dibutuhkan tubuh untuk berfungsi dengan baik. Diet seimbang mencakup karbohidrat kompleks, protein tanpa lemak, lemak sehat, vitamin, dan mineral dari buah-buahan, sayuran, biji-bijian, dan produk susu rendah lemak. Penting untuk membatasi asupan gula, garam, dan lemak jenuh. Minum air yang cukup juga krusial untuk hidrasi tubuh. (In addition to exercise, a healthy and balanced diet is a cornerstone of health. The food we consume provides the energy and nutrients our body needs to function properly. A balanced diet includes complex carbohydrates, lean proteins, healthy fats, vitamins, and minerals from fruits, vegetables, whole grains, and low-fat dairy products. It is important to limit the intake of sugar, salt, and saturated fats. Drinking enough water is also crucial for body hydration.)
3. Teks Prosedur: Fungsi dan Struktur
Teks prosedur adalah jenis teks yang memberikan instruksi atau langkah-langkah tentang cara melakukan sesuatu. Fungsinya adalah untuk memandu pembaca agar dapat mencapai tujuan tertentu dengan urutan yang benar. Struktur teks prosedur umumnya terdiri dari tiga bagian: Tujuan (Goal/Aim) yang menjelaskan apa yang akan dibuat atau dilakukan; Bahan/Alat (Materials/Ingredients) yang mencantumkan semua yang dibutuhkan; dan Langkah-langkah (Steps/Methods) yang berisi urutan tindakan yang harus dilakukan secara berurutan. (A procedure text is a type of text that provides instructions or steps on how to do something. Its function is to guide the reader to achieve a specific goal in the correct order. The structure of a procedure text generally consists of three parts: Goal/Aim, which explains what will be made or done; Materials/Ingredients, which lists everything needed; and Steps/Methods, which contain the sequence of actions to be performed in order.)
4. Ciri Kebahasaan Teks Prosedur
Teks prosedur memiliki ciri kebahasaan khusus yang membuatnya mudah dikenali dan dipahami. Ciri-ciri tersebut meliputi penggunaan kata kerja imperatif (perintah), seperti 'Cut', 'Mix', 'Add', 'Stir'; penggunaan konjungsi atau kata keterangan urutan (sequence adverbs) untuk menunjukkan urutan langkah, seperti 'First', 'Then', 'Next', 'Finally'; penggunaan kata keterangan cara untuk menjelaskan bagaimana suatu tindakan dilakukan, misalnya 'slowly', 'carefully'; dan penggunaan kalimat deklaratif untuk memberikan informasi tambahan. (Procedure texts have specific linguistic features that make them easily recognizable and understandable. These features include the use of imperative verbs, such as 'Cut', 'Mix', 'Add', 'Stir'; the use of conjunctions or sequence adverbs to indicate the order of steps, such as 'First', 'Then', 'Next', 'Finally'; the use of adverbs of manner to explain how an action is performed, for example 'slowly', 'carefully'; and the use of declarative sentences to provide additional information.)
5. Contoh Teks Prosedur: 'How to Do a Simple Push-up'
Goal: To build upper body strength. Materials: A flat, clear surface. Steps: First, lie face down on the floor with your hands slightly wider than your shoulders, fingers pointing forward. Then, push your body up by straightening your arms, keeping your body in a straight line from head to heels. Next, slowly lower your body until your chest nearly touches the floor. Finally, push back up to the starting position. Repeat 10-15 times. (Tujuan: Membangun kekuatan tubuh bagian atas. Alat: Permukaan datar yang bersih. Langkah-langkah: Pertama, berbaring telungkup di lantai dengan tangan sedikit lebih lebar dari bahu, jari-jari mengarah ke depan. Kemudian, dorong tubuhmu ke atas dengan meluruskan lengan, jaga tubuh tetap lurus dari kepala hingga tumit. Selanjutnya, turunkan tubuhmu secara perlahan hingga dada hampir menyentuh lantai. Akhirnya, dorong kembali ke posisi awal. Ulangi 10-15 kali.)
Rangkuman: Modul ini menekankan pentingnya olahraga dan pola makan sehat sebagai fondasi gaya hidup seimbang. Kita telah mempelajari struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur, yang esensial untuk mengkomunikasikan instruksi secara jelas dan efektif. Kemampuan ini tidak hanya berguna dalam konteks akademik tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari untuk berbagi tips kesehatan dan resep masakan sehat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Procedure Text | Teks yang memberikan instruksi atau langkah-langkah melakukan sesuatu. |
| Imperative Verb | Kata kerja perintah (misalnya 'Cut', 'Mix'). |
| Sequence Adverb | Kata keterangan yang menunjukkan urutan (misalnya 'First', 'Then'). |
| Balanced Diet | Pola makan yang mengandung proporsi nutrisi yang tepat. |
| Warm-up | Pemanasan sebelum berolahraga untuk mempersiapkan otot. |
| Cool-down | Pendinginan setelah berolahraga untuk mengembalikan kondisi tubuh. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sports and Health" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Sports and Health yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Great AthletesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSports EventsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Healthy FoodsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAGraffitiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopFractured StoriesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Analytical Exposition TextBahasa Inggris Kelas X MADescriptive TextBahasa Inggris Kelas X MALihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sports and Health pada Bahasa Inggris MA, Fase E, elemen Menulis dan Mempresentasikan.
Modul Sports and Health ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Sports and Health ini gratis?
Ya. Modul Sports and Health untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sports and Health ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sports and Health ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sports and Health dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sports and Health ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sports and Health tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sports and Health untuk Bahasa Inggris kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sports and Health ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sports and Health beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Sports and Health yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.