MAKelas XFase ESemester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas X
Sports and Health

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Modul ini menekankan pentingnya olahraga dan pola makan sehat sebagai fondasi gaya hidup seimbang. Kita telah mempelajari struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur, yang esensial untuk mengkomunikasikan instruksi secara jelas dan efektif. Kemampuan ini tidak hanya berguna dalam konteks akademik tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari untuk berbagi tips kesehatan dan resep masakan sehat.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Sports and Health
Bahasa Inggris · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Sports and Health
Bahasa Inggris · Fase E · Kelas X · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasE / X
Materi PokokSports and Health
Alokasi Waktu2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya menjaga kesehatan dan beberapa jenis olahraga umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Bernegara
    Peserta didik mengembangkan kesadaran menjaga kesehatan diri dan lingkungan sebagai bentuk syukur atas nikmat Tuhan Yang Maha Esa.
  2. kesehatan — elemen: Kesehatan Fisik dan Mental
    Peserta didik menunjukkan perilaku hidup sehat dengan memahami prosedur olahraga dan gizi seimbang untuk menjaga kebugaran tubuh.
  3. komunikasi — elemen: Menyampaikan Informasi
    Peserta didik mampu menyampaikan informasi tentang tips menjaga kesehatan dan olahraga dalam bentuk prosedur teks secara lisan dan tulisan.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenulis dan Mempresentasikan
Rumusan CP FasePeserta didik menulis berbagai jenis teks (narasi, deskripsi, eksposisi, prosedur, argumentasi) untuk menyampaikan ide dan informasi dengan struktur yang runtut dan kaidah kebahasaan yang tepat. Mereka juga mampu mempresentasikan gagasan secara lisan dengan jelas dan percaya diri.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas fakta-fakta tentang jenis olahraga, nutrisi, dan dampak aktivitas fisik terhadap tubuh.
KonseptualKonsep inti yang dipelajari adalah pentingnya gaya hidup sehat, prosedur melakukan olahraga, dan cara menyusun teks prosedur.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah menyusun teks prosedur dan melakukan aktivitas fisik sesuai prosedur yang benar.
MetakognitifPeserta didik diajak menyadari strategi belajar yang efektif dalam memahami teks prosedur dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjaga kesehatan.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenyadari bahwa tubuh adalah anugerah Allah SWT, sehingga wajib dijaga kesehatannya dengan berolahraga dan makan makanan halal lagi baik.
2. Cinta IlmuAntusias mencari tahu dan memahami informasi tentang olahraga dan nutrisi, serta tekun belajar menyusun teks prosedur yang informatif.
3. Cinta LingkunganMendiskusikan cara menjaga kebersihan lingkungan olahraga dan memilih bahan makanan sehat yang ramah lingkungan.
4. Cinta Diri dan SesamaSaling mendukung antar teman dalam praktik olahraga sederhana dan berbagi tips kesehatan untuk kebaikan bersama.
5. Cinta Tanah AirMenjaga kebugaran tubuh agar dapat berkontribusi secara optimal bagi kemajuan bangsa dan negara.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi kunci terkait manfaat olahraga dan pola makan sehat dengan tepat.
  2. Dengan membaca berbagai contoh teks prosedur, peserta didik dapat menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur tentang olahraga dan kesehatan secara runtut.
  3. Melalui kerja kelompok dan panduan LKPD, peserta didik dapat menyusun draf teks prosedur sederhana tentang tips menjaga kesehatan atau langkah-langkah olahraga dengan kaidah kebahasaan yang benar.
  4. Dengan bimbingan guru dan praktik langsung, peserta didik dapat mempraktikkan salah satu gerakan olahraga sederhana sesuai prosedur yang benar.
  5. Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan teks prosedur yang telah dibuat secara lisan dengan artikulasi yang jelas dan percaya diri.
Halaman 2 · Sports and Health — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh adalah investasi penting untuk masa depan yang lebih baik, dan kita dapat mengkomunikasikan cara-caranya melalui teks prosedur yang jelas.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menjelaskan langkah-langkah olahraga atau resep makanan sehat kepada orang lain agar mudah dipahami?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK): Memahami teknik dasar gerakan olahraga dan pentingnya kebugaran fisik.
Biologi: Mempelajari fungsi organ tubuh saat berolahraga dan nutrisi yang dibutuhkan untuk kesehatan.
Pendidikan Agama Islam: Menyadari pentingnya menjaga kesehatan sebagai bentuk syukur atas nikmat Allah SWT dan anjuran hidup sehat dalam Islam.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota keluarga dapat diajak berpartisipasi dalam praktik olahraga sederhana di rumah atau menyiapkan makanan sehat bersama sebagai dukungan pembelajaran.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta memanfaatkan area terbuka sekolah (lapangan/halaman) untuk praktik gerakan olahraga singkat.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial olahraga atau resep sehat dari platform digital (YouTube) sebagai sumber belajar dan inspirasi penyusunan teks prosedur.
Halaman 3 · Sports and Health — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi kunci terkait manfaat olahraga dan pola makan sehat dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Gerakan: Guru memeragakan satu gerakan olahraga sederhana tanpa suara, peserta didik menebak nama gerakan dan manfaatnya dalam Bahasa Inggris, lalu teman lain menirukan.
  1. Guru mengucapkan salam, meminta peserta didik memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik dalam berolahraga atau menjaga pola makan sehat, mengaitkannya dengan pentingnya kesehatan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi informasi tentang olahraga dan kesehatan, serta pertanyaan pemantik: 'Mengapa menjaga kesehatan itu penting dan bagaimana kita bisa melakukannya?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek tentang pentingnya olahraga dan pola makan sehat, lalu meminta peserta didik mencatat poin-poin penting yang mereka lihat atau dengar.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan LKPD 1 yang berisi pertanyaan panduan untuk menganalisis video.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di LKPD 1, mengidentifikasi manfaat olahraga dan makanan sehat, serta potensi masalah kesehatan akibat gaya hidup tidak aktif.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan rangkuman hasil diskusi mereka dalam bentuk poin-poin atau mind map tentang manfaat olahraga dan pola makan sehat.
  2. Peserta didik secara bergantian menuliskan satu poin penting dari diskusi kelompok mereka di papan tulis atau kertas flipchart.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan rangkuman hasil diskusi mereka secara singkat di depan kelas, menjelaskan temuan mereka tentang pentingnya olahraga dan kesehatan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, mengoreksi jika ada miskonsepsi dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif.
  3. Guru melakukan penguatan materi dengan merangkum kembali poin-poin penting dari diskusi, menekankan kembali manfaat menjaga kesehatan dan memperkenalkan konsep teks prosedur sebagai cara menjelaskan langkah-langkahnya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya menjaga kesehatan melalui olahraga dan pola makan sehat.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar dan partisipasi aktif peserta didik, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari contoh teks prosedur tentang olahraga atau resep sehat, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Sports and Health — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan membaca berbagai contoh teks prosedur, peserta didik dapat menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur tentang olahraga dan kesehatan secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Bergambar: Guru menunjukkan kartu gambar (misal: 'running', 'swimming', 'healthy food'), peserta didik menebak kata Bahasa Inggrisnya, lalu membuat satu kalimat singkat tentang gambar tersebut.
  1. Guru mengucapkan salam, meminta peserta didik memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kembali pentingnya menjaga kesehatan dan menanyakan apakah ada yang sudah menemukan contoh teks prosedur seperti tugas sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis dan menyusun teks prosedur serta pertanyaan pemantik: 'Bagaimana cara kita menulis instruksi olahraga atau resep sehat agar mudah diikuti orang lain?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa contoh teks prosedur tentang olahraga atau resep makanan sehat dalam Bahasa Inggris. Peserta didik membaca dan menggarisbawahi kata-kata kunci.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok yang sama (atau baru) dan membagikan LKPD 2 yang berisi contoh teks prosedur dan panduan analisis struktur (tujuan, bahan/alat, langkah-langkah) serta ciri kebahasaan (imperative verbs, sequence adverbs).
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok menganalisis teks prosedur yang diberikan, mengidentifikasi bagian-bagiannya dan ciri kebahasaan yang digunakan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok memilih satu topik (misal: 'How to Do Push-ups', 'How to Make a Healthy Smoothie') dan mulai menyusun draf teks prosedur mereka berdasarkan analisis yang telah dilakukan.
  2. Peserta didik saling bertukar draf teks prosedur antar kelompok untuk mendapatkan umpan balik dan perbaikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan teks prosedur yang telah mereka susun di depan kelas, menjelaskan struktur dan kebahasaan yang mereka gunakan. Kelompok lain memberikan masukan.
  2. Guru memberikan umpan balik secara menyeluruh, mengoreksi kesalahan tata bahasa atau struktur, dan memberikan apresiasi atas kreativitas dan usaha peserta didik.
  3. Guru melakukan penguatan materi tentang struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur, serta memberikan tips untuk membuat teks prosedur yang efektif dan mudah dipahami.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran tentang struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur serta pentingnya menyusunnya dengan jelas.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan semangat kolaborasi peserta didik, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tindak lanjut berupa penugasan untuk menyempurnakan teks prosedur mereka di rumah dan mempersiapkan diri untuk praktik presentasi di pertemuan berikutnya, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Sports and Health — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKHealthy Habits, Happy Life!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis teks prosedur tentang olahraga dan kesehatan, serta menyusun teks prosedur sederhana.

Alat & bahan: Kertas, alat tulis, kamus Bahasa Inggris, contoh teks prosedur.

Langkah kerja:

  1. Complete the missing parts of the procedure text structure, then write one sentence for each part.
    12Steps3
    Gambar 1. Alur
  2. Read the example procedure text about 'How to Make a Healthy Salad'. (Bacalah contoh teks prosedur tentang 'Cara Membuat Salad Sehat'.)
  3. Identify the purpose, ingredients/materials, and steps in the text. (Identifikasi tujuan, bahan/alat, dan langkah-langkah dalam teks.)
  4. Underline all the imperative verbs and sequence adverbs you find. (Garis bawahi semua kata kerja imperatif dan kata keterangan urutan yang kamu temukan.)
  5. Choose one topic: 'How to Do Simple Stretches' or 'How to Prepare a Healthy Drink'. (Pilihlah satu topik: 'Cara Melakukan Peregangan Sederhana' atau 'Cara Menyiapkan Minuman Sehat'.)
  6. Write your own procedure text based on the chosen topic, paying attention to its structure and linguistic features. (Tulislah teks prosedurmu sendiri berdasarkan topik yang dipilih, perhatikan struktur dan ciri kebahasaannya.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Sports and Health — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. What is your favorite sport and why?
  2. What do you usually eat for breakfast?
  3. Why is it important to have a balanced diet?
  4. Can you name three healthy habits?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, analisis teks prosedur, dan penyusunan draf teks prosedur.

Sumatif (akhir): Penilaian teks prosedur tertulis dan presentasi lisan tentang tips kesehatan atau langkah-langkah olahraga.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Sports and Health — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi informasi kunci terkait manfaat olahraga dan pola makan sehat.Manfaat olahraga dan pola makan sehat.3 JPkeimanan dan ketakwaan, kesehatan
2Menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur tentang olahraga dan kesehatan.Struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur.2 JPkomunikasi
3Menyusun draf teks prosedur sederhana tentang tips menjaga kesehatan atau langkah-langkah olahraga.Penyusunan teks prosedur.2 JPkomunikasi, kesehatan
Halaman 8 · Sports and Health — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Menjaga kesehatan adalah kunci untuk menjalani kehidupan yang produktif dan bahagia. Dalam modul ini, kita akan menjelajahi berbagai aspek olahraga dan kesehatan, serta belajar bagaimana mengkomunikasikan informasi penting ini melalui teks prosedur. Memahami cara hidup sehat dan mampu menjelaskannya kepada orang lain adalah keterampilan yang sangat berharga.

1. Pentingnya Olahraga untuk Kesehatan
Olahraga rutin memiliki banyak manfaat bagi tubuh, baik fisik maupun mental. Secara fisik, olahraga dapat meningkatkan kekuatan otot, menjaga kesehatan jantung, mengontrol berat badan, dan meningkatkan kekebalan tubuh. Dari sisi mental, olahraga membantu mengurangi stres, meningkatkan suasana hati, dan kualitas tidur. Berbagai jenis olahraga seperti jogging, berenang, bersepeda, atau yoga dapat disesuaikan dengan preferensi dan kondisi fisik individu. Penting untuk memulai dengan pemanasan dan mengakhiri dengan pendinginan untuk mencegah cedera. (Regular exercise offers numerous benefits for both physical and mental health. Physically, it can strengthen muscles, maintain heart health, control weight, and boost immunity. Mentally, exercise helps reduce stress, improve mood, and enhance sleep quality. Various types of sports like jogging, swimming, cycling, or yoga can be adapted to individual preferences and physical conditions. It is important to start with a warm-up and end with a cool-down to prevent injuries.)

2. Pola Makan Sehat dan Gizi Seimbang
Selain olahraga, pola makan sehat dan gizi seimbang adalah pilar utama kesehatan. Makanan yang kita konsumsi menyediakan energi dan nutrisi yang dibutuhkan tubuh untuk berfungsi dengan baik. Diet seimbang mencakup karbohidrat kompleks, protein tanpa lemak, lemak sehat, vitamin, dan mineral dari buah-buahan, sayuran, biji-bijian, dan produk susu rendah lemak. Penting untuk membatasi asupan gula, garam, dan lemak jenuh. Minum air yang cukup juga krusial untuk hidrasi tubuh. (In addition to exercise, a healthy and balanced diet is a cornerstone of health. The food we consume provides the energy and nutrients our body needs to function properly. A balanced diet includes complex carbohydrates, lean proteins, healthy fats, vitamins, and minerals from fruits, vegetables, whole grains, and low-fat dairy products. It is important to limit the intake of sugar, salt, and saturated fats. Drinking enough water is also crucial for body hydration.)

3. Teks Prosedur: Fungsi dan Struktur
Teks prosedur adalah jenis teks yang memberikan instruksi atau langkah-langkah tentang cara melakukan sesuatu. Fungsinya adalah untuk memandu pembaca agar dapat mencapai tujuan tertentu dengan urutan yang benar. Struktur teks prosedur umumnya terdiri dari tiga bagian: Tujuan (Goal/Aim) yang menjelaskan apa yang akan dibuat atau dilakukan; Bahan/Alat (Materials/Ingredients) yang mencantumkan semua yang dibutuhkan; dan Langkah-langkah (Steps/Methods) yang berisi urutan tindakan yang harus dilakukan secara berurutan. (A procedure text is a type of text that provides instructions or steps on how to do something. Its function is to guide the reader to achieve a specific goal in the correct order. The structure of a procedure text generally consists of three parts: Goal/Aim, which explains what will be made or done; Materials/Ingredients, which lists everything needed; and Steps/Methods, which contain the sequence of actions to be performed in order.)

4. Ciri Kebahasaan Teks Prosedur
Teks prosedur memiliki ciri kebahasaan khusus yang membuatnya mudah dikenali dan dipahami. Ciri-ciri tersebut meliputi penggunaan kata kerja imperatif (perintah), seperti 'Cut', 'Mix', 'Add', 'Stir'; penggunaan konjungsi atau kata keterangan urutan (sequence adverbs) untuk menunjukkan urutan langkah, seperti 'First', 'Then', 'Next', 'Finally'; penggunaan kata keterangan cara untuk menjelaskan bagaimana suatu tindakan dilakukan, misalnya 'slowly', 'carefully'; dan penggunaan kalimat deklaratif untuk memberikan informasi tambahan. (Procedure texts have specific linguistic features that make them easily recognizable and understandable. These features include the use of imperative verbs, such as 'Cut', 'Mix', 'Add', 'Stir'; the use of conjunctions or sequence adverbs to indicate the order of steps, such as 'First', 'Then', 'Next', 'Finally'; the use of adverbs of manner to explain how an action is performed, for example 'slowly', 'carefully'; and the use of declarative sentences to provide additional information.)

5. Contoh Teks Prosedur: 'How to Do a Simple Push-up'
Goal: To build upper body strength. Materials: A flat, clear surface. Steps: First, lie face down on the floor with your hands slightly wider than your shoulders, fingers pointing forward. Then, push your body up by straightening your arms, keeping your body in a straight line from head to heels. Next, slowly lower your body until your chest nearly touches the floor. Finally, push back up to the starting position. Repeat 10-15 times. (Tujuan: Membangun kekuatan tubuh bagian atas. Alat: Permukaan datar yang bersih. Langkah-langkah: Pertama, berbaring telungkup di lantai dengan tangan sedikit lebih lebar dari bahu, jari-jari mengarah ke depan. Kemudian, dorong tubuhmu ke atas dengan meluruskan lengan, jaga tubuh tetap lurus dari kepala hingga tumit. Selanjutnya, turunkan tubuhmu secara perlahan hingga dada hampir menyentuh lantai. Akhirnya, dorong kembali ke posisi awal. Ulangi 10-15 kali.)

Rangkuman: Modul ini menekankan pentingnya olahraga dan pola makan sehat sebagai fondasi gaya hidup seimbang. Kita telah mempelajari struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur, yang esensial untuk mengkomunikasikan instruksi secara jelas dan efektif. Kemampuan ini tidak hanya berguna dalam konteks akademik tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari untuk berbagi tips kesehatan dan resep masakan sehat.

Halaman 9 · Sports and Health — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Procedure TextTeks yang memberikan instruksi atau langkah-langkah melakukan sesuatu.
Imperative VerbKata kerja perintah (misalnya 'Cut', 'Mix').
Sequence AdverbKata keterangan yang menunjukkan urutan (misalnya 'First', 'Then').
Balanced DietPola makan yang mengandung proporsi nutrisi yang tepat.
Warm-upPemanasan sebelum berolahraga untuk mempersiapkan otot.
Cool-downPendinginan setelah berolahraga untuk mengembalikan kondisi tubuh.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Sports and Health — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Sports and Health" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Sports and Health — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Sports and Health ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XPeta Konsep
Sports and HealthPentingnya Olahraga untuk KesehatanPola Makan Sehat dan Gizi SeimbangTeks Prosedur: Fungsi dan StrukturCiri Kebahasaan Teks ProsedurContoh Teks Prosedur: 'How to Do a Simple Push-up'
Dari sub-bab Sports and HealthHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKesehatanKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Sports and Health yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Bahasa Inggris Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh

Great AthletesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSports EventsModul siap unduh · Word + PDF ber-kop
Sports and HealthHalaman yang sedang Anda buka

Modul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia

Analytical Exposition TextBahasa Inggris Kelas X MADescriptive TextBahasa Inggris Kelas X MALihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sports and Health pada Bahasa Inggris MA, Fase E, elemen Menulis dan Mempresentasikan.

Modul Sports and Health ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Sports and Health ini gratis?

Ya. Modul Sports and Health untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Sports and Health ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Sports and Health ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sports and Health dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Sports and Health ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sports and Health tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sports and Health untuk Bahasa Inggris kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Sports and Health ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sports and Health beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Sports and Health yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.